多看分級繪本，多聽適合的英文動畫。海尼曼，牛津閱讀樹，raz-kids等。強烈推薦一個APP，khan academy kids。

如果是5－6歲的孩子在進行英語啟蒙的話需要注意孩子的英語思維方面的培養，因為這時候他的母語意識已經很強了，什麼都喜歡問意思，所以在做英語啟蒙的時候切記翻譯內容。這個時候需要幫助孩子做兩件事:一、大量聽原版繪本或者兒歌，可以不斷重複並且讓孩子進行模仿，這樣能夠幫助孩子建立語音庫，但是一定要堅持。二、學會情景對應，幫助他積累不同場合下的表達方式，這一點可以仿照母語學習的方式，從聲音到圖案、場景的對應來學習，才可能建立英文思維，做到這一點，需要大量的情景積累，可以透過閱讀大量原版繪本來實現。

我們是按照語感啟蒙，理解性閱讀，獨立閱讀這三個階段進行

1、語感啟蒙階段，在這一階段，我主要是帶著孩子聽兒歌，看動畫，做遊戲，我們選中一套教材後，按每一個主題來進行，先聽這一主題單元的兒歌 ，然後帶著他玩這一個主題遊戲，可以做很多拓展，每天針對這一個主題玩不同的遊戲，孩子會非常喜歡玩，這一個主題內容自然而然也就掌握了

2、理解性閱讀階段，我是帶著孩子讀繪本分級讀物的，在讀之前，我會自己先看一下這本繪本的內容，看裡面有沒有不認識的單詞，或者不太明白的句型，自己先備好課，然後晚上再帶著孩子閱讀，孩子不讀也沒有關係，主要是對內容有理解就可以了，相信慢慢地孩子就會跟著讀

3、獨立閱讀階段，在這一階段，其實是跟理解性閱讀一起的，不過理解性閱讀可以略高於獨立閱讀，拿同一個階段的分級繪本來說，如果孩子可以獨立閱讀1階的話，那麼理解性閱讀應該進行到3-4階的樣子了，這兩個是分不開的

最後關鍵一點，語感啟蒙階段，是貫穿於整個英語啟蒙過程中的，即使我們進行到後面的理解性閱讀和獨立閱讀階段了，語感啟蒙依然不能丟棄