為孩子上學，一家人進城，家裡土地荒廢了，在城裡要租房，要吃喝看，要供給孩子上學，兩個家長，一個在出租屋給孩子做飯，照看孩子，一個打工養活一家人，生活拮据不堪，十幾年下來，淪落成貧困戶，孩子既是考上了大學，無錢供給咋辦？

這事不足為奇。一是社會制約。二是大勢所需。一鄉一中小學，從幼兒院到初中畢業家長緣陪讀十二年，要房租，有的請家教，田荒了。我見過一位家長，男的打工掙錢收入上萬，陪讀家長把家庭，學校，社會該開丈都開了，一年到頭，兩年到尾無錢，從此成了貧困戶。

為了孩子能夠享受更好的學習環境，作父母的撇家舍業，吃苦受累，把孩子送進城裡學校讀書。可憐天下父母心，期望孩子躍龍門。自古孟母有三遷，思想認識是根本。凡事有利即有弊，綜合考量需三思。

如果不帶孩子進城讀書，生活也不會好到哪去，與其這樣還不如多吃些苦，讓孩子有個機會。

農村的教育肯定是比不上城裡，這也是大家把孩子帶城裡上學的原因。農村人想改變命運唯一的途徑就是上學了，只有知識才能改變命運，才能不幾輩子受窮。

現在社會就苦了農民，雖然農民種地國家有補貼，但是單靠種地也養活不了一家人。所以現在農民都拋家舍業的進城打工，國家進行的城鎮化改革也許會改變農村和城市的差別。

一、在農村上學

1、學習壓力小，童年相對比較快樂

農村的孩子們的競爭程度沒有城市那麼激烈，相對來說也沒什麼太大的壓力，平時放學後也不需要去上什麼輔導班、興趣班，作業也沒有那麼多。孩子的童年還是有很多自由的時間，比較快樂一些。

2、可以釋放天性，親近大自然

在農村，可以隨時接觸了很多小動物、各種植物，這些都比課本上的要真實，而這些都是生活在城市裡的孩子不具備的條件！

3、教育資源較匱乏

農村經濟條件有限，學校的教育設施和老師們的教學水平都比較有限，跟城市比起來，還是有一定差距的，孩子們在這種環境下，可供學習的資源並不多，知識面也相對會比較狹窄。

二、在城市上學

1、眼界開闊、知識面廣

城市裡可供孩子們利用的教育資源就太多了，除了學校提供的，還有圖書館、書店、科技館、博物館等等，從小在這種環境裡成長的孩子，利用這些資源，能給自己增加很多見識，培養自己的愛好興趣。學校的教師資源也很豐富，可以給孩子們提供很多好的指導。

2、壓力過大

雖然教育資源比較豐富，但是，比起城市龐大的人口來，還是比較有限，所以，孩子們之間的競爭力也很大。大部分孩子都是從幼兒園階段就開始上各種興趣班，即使是週末都被安排地滿滿的，過早的給孩子製造了很多心理上的負擔，對孩子的健康成長是很不利的。

我覺得城市可以給孩子營造一個非常好的學習氛圍，我小時候在農村長大，身邊的同學朋友學習成績都不怎麼樣，自己很容易也被影響，而城市就不一樣了，所有的人都在努力學習，你自然也不會落後，所謂的你圈子裡是什麼樣的人，自己慢慢也會變成什麼樣的人，這個道理同樣適用於孩子身上

為什麼帶孩子進城就成了貧困戶？難道沒帶孩子進城讀書就不是貧困戶了？還是覺得只要家裡有一畝三分地就還可以回去做地主？

首先，你要明白自己在外面打拼是為了什麼，如果只是為了有一口飯吃，那為什麼就像以前一樣回家種地種菜就好了，一樣可以活著，孩子管他幹嘛，能讀書就讀書，不能讀就跟著自己種地！那麼大多數人在外面打拼就是為了能過得更好，孩子能過的更好，難道還相信家裡讀書和城裡讀書一樣，是金子總會發光的鬼話？也許有的金子是會被發現，那也只是少數，你連被挖掘的機會都不給，要怎麼被發現？孩子出來讀書也許壓力是比較大，但是真的有到貧困的地步？就像我自己親哥，建議他孩子帶出來讀書，夫妻一方落個戶口很簡單，讀公立學校花不了多少錢，就說花錢太多了，還沒那個能力，平時呢，抽菸抽好的，一天兩包，一個月下來足夠孩子在學校的費用了，那為什麼不把煙戒了？我相信很多這樣的！

現在的社會讀書不一定有用，不讀書肯定是沒用，別拿以前誰誰沒讀書都做大老闆的話來說，先看看自己有沒有那個能力，也許出來讀書暫時會窮困一點，但有上進的心肯定不會窮很久，呆在家裡就有可能窮的是好幾代了！

教育部把學生當成搖錢樹。能學者學，不能學者早點學一技之長。為父母解困，在社會實踐中成長學習。造福於社會。英雄自古出少年。勇敢面對。條條大路通羅馬。證說明不了什麼？人盡其才，物盡其用，才是真正的自我價值的體現。更受人尊敬。

蘇北地區，江蘇最貧窮的地方，市區的學校師資力量相對還可以，學生的成績以及學習關鍵都還不錯，至於蘇北農村，很多學校硬體設施還不夠，師資力量更是非常薄弱，小學初中，老師配備不夠，好多學科的老師是1000元月薪左右的臨時工，自己都初中畢業而已，所以我們這邊家長不得不盡量想盡辦法把小孩弄到縣城去上學

以我老家為例，各個村裡的小學都也建成了漂亮的樓房，但是生源卻越來越少，原因很簡單，現在的年輕人都出去工作會帶著孩子。

很多人在結婚的時候在所在的城市買房，最少最少應該是在縣城買了房，年輕人生活在城市裡，還有一定的就業機會，即使自己很忙，也會把孩子放在城市裡的學校。

現在農村和城市的基礎教育差距是非常大的，由於農村的孩子越來越少，學校裡面的老師也是隨意教師授課，我們從你的學校孩子，在轉到縣城學校上課的時候，基本上都是後進生，所以能儘早把孩子放到城裡的學校就應該去。

說把孩子放到城裡上學而讓家庭變成貧困戶，這一點不能認同。

你該是貧困戶，無論你孩子放到哪裡也都是貧困戶，而且大多數在城裡打工的人並不是貧困戶。

我想提問者想說的是孩子放到城裡上學，花銷會大很多。比如需要報課外輔導班，這些花費在農村是沒有的，因為根本沒有地方去報名。

但是我想說的是農村的孩子更更應該受到很好的教育，如此才能從整體上趕上城裡的孩子，不至於在長大以後又成為社會邊緣的人。

農村孩子考上大學，父母親帶著孩子進城求學，也是一件很艱苦的事。

在說了農村孩孑進城上學條件，從各方面都比不上城市孩子上學的條件。

農村孩孑進城上學，應該與貧困戶沒什麼關係！…

我覺得好。有遠見。是全民重視教育的具體表現。

不可否認，城鎮學校比農村中小學好。中等城市比縣城中小學好。二線省城又比地市中小學好。一線城市又超過了二線省城。因為好的大學都在一線二線城市。

現在的中小學生的父母大都八零九零後。他們有的享受到有文化的甜，有的吃過沒有文化的苦，所以他們特別重視教育。

孩子在大城市讀書，他們所受的教育是不同的。光是眼界，心胸，見識，平臺等就是鄉下不可比的。

因讀書返貧只是暫時的。學到知識文化，長了見識，受益卻是長期的。千萬不要因為短視就放棄了受好教育的遠見！

現在農村結婚，如果男方連縣城都沒有一套房，那是討不到媳婦的。為什麼要求在城裡有房？下一代好讀書啊！時代變了，女孩子也少了，女生要求高了。

這對那些重男輕女又不重視教育的家庭，真的是重重地扇了一個耳光！

一舉兩得！

我年輕時一貧如洗，為了培養女兒節衣縮食，花高價和擇校費把女兒送進了當地最好的幼兒園、小學，還先後給她報了國畫、書法、小數報、報社小記者等特長班。小升初時我們沒有搖上重點學校，便在社會上給女兒報了數學、語文、英語、作文、奧數等補習班，力爭在學習成績上不被重點學校的牛娃們拉開距離。中考時我女兒成功考入市重點高中，為了節省上學、放學路途時間，我們就在學校附近租了一套一居室的房子，三口人擠在裡面，全力照顧好女兒的生活和學習。功夫不負有心人，高考時女兒順利考入211大學。當女兒在大三提出準備考研時，我們為了支援她又在省城的市中心租了一室一廳的房子，讓她單獨居住全力以赴考研。而我妻子每週都要去省城一趟，照顧女兒生活。結果女兒又順利考入北京一所著名高校的研究生院。後來，女兒又考上本校的博士，並結婚生子。為了支援女兒完成學業，我們夫妻倆舍家別業進京帶娃。在北京我們每年租房、生活的費用要支出十五、六萬，三年共計四十多萬。今年女兒順利博士畢業並找好了工作。

看著女兒一步步成長，陪著女兒走向成功，感覺人生付出再多都值！

為了孩子上學，大部分家長帶孩子進城成了真正的貧困戶，你覺得好嗎？

題主說的這個問題，在我們這裡也普遍存在。一些家庭的家長，為了讓自己的孩子有個好的學習環境，接受更好的教育，便把孩子從農村學校轉到城裡上學，但又怕孩子在城裡上學無人照看，害怕影響學習效果，於是也隨孩子一起進城，租上一間房子，負責料理孩子的生活起居，在我們這裡叫“陪讀”。

由此看來，我認為是個得不償失的路子。孩子讀書固然重要，但是不是非得把孩子送進城，還專門陪讀。你看有些孩子，父母不在身邊，沒有人陪讀，在農村走出的大學生大有人在，何必因為讀書放棄一切，弄得個裡外不是人。

我還是建議家長為了孩子讀書，還是要去掙更多的錢，為孩子讀書創造寬鬆的條件才是正道。

家長幹什麼，怎麼幹，幹出來什麼成效，孩子心中有數，也會跟著一起努力刻苦學習，將來也一樣走向更高更好的學府，你說是不是？

這應該不是好與不好的問題！！！

因為在農村，孩子上學是非常不方便的，大部分的家長帶孩子進城市上學，其實是無奈的選擇，每個家庭都希望自己的子女能獲得更好的受教育的機會，農村的家庭也不例外。

所以，只有選擇這樣的方式才能上學，你帶也得帶，不帶也得帶，沒得選，總不能不讓孩子上學吧！

在農村，為了孩子上學，家長帶孩子縣城上學的我見到的太多了，我妹妹以前上小學的時候就是我奶奶帶到鎮上上學，租了一個小房子，每天就負責接送做飯，持續了好幾年，到了四年級五年級之後，才把妹妹送到學校寄宿。剛上小學一年級，年紀太小，自己根本不會照顧自己，生活也不能自理，住宿條件也沒達到。學校也不允許，所以只能採取租房子這樣的方式帶小孩上學。

不單單是我們一家人這麼做，我外婆也去縣城裡帶我小表弟小表妹上學，我們村子裡也有很多去租房子帶孩子上學的！因為村裡沒有學校，必須要去鎮上才能上學，村子離鎮上路程又遠，只能租房子了！

教育在農村孩子的世界裡，算是奢侈品了，條件艱苦尚且可以克服，如果都是租房子帶孩子上學，無疑加大了農村孩子的上學成本，還要人看護，無疑又增加人力，人力物力財力無疑會加重農村家庭孩子的上學的經濟負擔。

而很多農戶都堅信，教育能改變子女的命運，所以對於教育，農民朋友都是義無反顧的支援！所以，農村的教育費用佔到家庭指出的一半。

帶孩子到城裡上學，真成了貧困戶，這樣我認為不好，但卻又不得不這麼做！作為農村人的孩子，農村人有權利和義務讓自己的子女享受到和別人一樣受教育的機會。

為了孩子上學河北轉遼寧，全部資金都花在孩子上學讀書，現在的社會最受累的兩件事，孩子讀書，怕生大病，其它都不叫大事

這個不能簡單的用好，還是不好來進行評價。

哪一位農村家長，不想讓自己的孩子到城裡的學校讀書享受優質的教育資源呢？

只要有條件有機會讓孩子進城讀書，絕對沒有家長願意把自己的孩子留在農村薄弱學校。

孩子的教育成了當前很多家庭的頭等大事。只要孩子能夠享受到優質的教育資源，父母即便吃再多的苦，受再大的罪，也是心甘情願的。

教育資源配置的不均衡，教育的殘酷競爭，迫使家長不得不這樣去做。好多家長為了使孩子能夠上好的學校，真可謂是傾其所有，竭盡所能，砸鍋賣鐵在所不惜。

我們這裡就有很多這樣的家長，把孩子想盡辦法轉進城裡的學校就讀，然後租賃房子，常年留下一個家長進行陪讀。

這樣一來，一個家長在城裡陪孩子上學，家中的勞動力就會減少，收入就會減少，生活困難自然就會增大。

不少家長在城裡陪讀，一邊陪讀一邊兼一份工作，多多少少也能搞一些創收貼補家用，其實這也是一個不錯的選擇。

家庭貧困，不要歸結到孩子到城裡讀書這件事上。即使把孩子留在農村讀書，家庭就不貧困了嗎？

改善家庭貧困的方法途徑很多，只要勤快肯幹，頭腦靈活，機會和平臺有的是。現在不同於過去，現在是你有多大的能耐，社會就能給你提供多大的舞臺。

生活在新時代的當下，只要眼活，勤快，上進，肯下苦，肯努力，就沒有吃不了的飯，過不了的光景，改變不了的貧困。

我是數學李老師，來說說我的看法。

為了孩子進城上學，父母陪讀，成了貧困戶？

當下，每個家庭都在關注著自己子女的教育。為了孩子的教育，父母幾乎都是傾盡全力。為了孩子能夠接受到更好的教育，家長們在克服著各種難題。

而對於孩子教育的投入沒有明確的對錯之分，因為家長如此積極的投入，目的都是相同的，都是為了孩子能有一個更好的未來。

所以用一個簡單的對錯來衡量顯然是不準確的。

所謂的陪讀家庭的貧困，我們看到的只是物質上的貧困。而這些陪讀的父母的心氣缺失十分高漲。

他們自己可能沒有接受過較高的教育，但現在他們的孩子有機會進入更高的學府，這對他們而言是莫大的希望。物質的貧乏只是表面，而他們內心的憧憬比很多人更加強烈！

對於這樣的現狀我們沒有理由去指點。而對於教育的未來，我想則需要更全面的規劃。

師資力量的平衡將是一個永久的話題。

我們的目的是希望每一名學生都能在家門口就能上名校，上好學校，而不必背井離鄉。

為了孩子上學家長把孩子帶進城來上學，結果真正的成了貧困戶，這樣好不好？也需要我們分開幾方面來看。

1.孩子是家庭的未來，也是我們的未來，這也就是說我們為什麼要花這麼大的力氣讓孩子上學，條件更好一點。其實想一下，有可能是我們自己沒有達到的，也可能是父母以前沒有上學的機會，所以說，給孩子創造更多的條件，讓他能讀書，這種做法，真的讓人欽佩。

2.從農村帶到城市上學，說明什麼呀？說明孩子如果在農村上學一是條件不好，或者上學的條件下不好，如果不去城裡上學，不給孩子更多的機會的話，那孩子在農村能成為什麼呢？最後又能做什麼呢？這也是當前農村的孩子，如何改變命運的一個選擇，如果不讀書，能幹什麼？沒有技能，沒有一技之長，到最後難道說只能去搬磚嗎？所以我覺得這種投入也是值得的。

3.還有一點，就是要量力而行，不能一味的追求所謂的好學校，好的教育。一個是孩子要培養，從小培養他學習的習慣，從他整個人格的培養，讓孩子真正的情商、智商、待人接物，這也是極其重要的，就讓孩子形成獨立的人格，獨立的思考，獨立的行為，那他以後的一生都是豐富多彩的，而且的成績、成就，一定會超出你的想象。

理解這樣的行為，同時也給家長說一聲，量力而行。

把孩子帶進城享受更好的教育，乃是為孩子的前途考慮，這點肯定是沒錯的，是非常有眼光的舉措，小向老師舉雙手贊成，然而因此成了真正的貧困戶，好不好，我覺得得從多方面考慮。

農村辦學條件，教學環境，教學資源等等肯定是不如城裡面的。農村的小學生一天除了課本還是課本，而城裡面有些豐富的藝術課程，課外活動。所以把孩子送進城裡面讀肯定是沒錯的，是希望孩子成績能夠更好，能有一個美好的未來。

如果家長看見孩子成績與在農村有著很大的變化，成績進步，而且各方面都進步，毫無疑問這是值得的，因為孩子成績變好，說明城裡面是來對了。這種情況，小向老師認為，能堅持在城裡面讀就在城裡面讀。

（這兩個小女孩，家裡獎狀滿牆）

如題主所說，農村家庭把孩子帶進城裡面來讀書，一般是在城裡面沒有房子沒有工作的，而且還得要一個人來帶。房租+水電費+生活費等等合起來，應該得要夫妻倆一個人的工資吧，這樣對於一個普通家庭來說完全是剛好執行走。

城裡面環境雖然比農村環境要好的多，有利也有弊，那就是誘惑太多了，一旦孩子心思偏了，成績是一塌糊塗，這樣送進城來何必呢？還有就是本身就差的無可救藥，放在城裡面的學校也是無可救藥，何必呢？

（努力才會有收穫）

小向老師任教四年級，四年級從農村轉到了我的班上，可謂一朵奇葩。開學第一天，就翻進了幼兒園裡面去玩兒了，柵欄上面明確寫著“禁止翻越”，被學校保安領著送到班上來了。最氣人的就是學習態度了，我數學家庭作業有25個空，他就在每一個空裡面畫一個圈兒。語文字都認到幾個，班上有的同學的名字都認不得，而且還說不得，一說就來脾氣。語文成績四年級50分以下，數學60幾分，到6年級以後，小向老師認為只會更差，語文數學不及格是遲早的事兒？

孩子成績如何最大的因素在他們自己，城裡面不是萬能的，城裡面的老師也是華佗，在農村無可救藥的，轉到城裡面來，也是無可救藥。都是爛，只不過換了個好的環境爛而已。這種家裡面本身經濟就不怎麼樣，肯定是沒有錢去補課的，與其在城裡面全家受累，不如輕鬆點過日子。

結束語:農村小學與城市小學只是環境差別而已，有的孩子的成績好與不好與從小養成的習慣，家庭環境有很大的關係。城裡面還不是很多成績差的，所以小向老師對某些單純的家長，學習成績是靠努力才會有進步的，不努力放到清華里面也是枉然。

在過去30年，農村父母對教育孩子基本上還沒有什麼更高的期待，甚至認為，多一個孩子就是多添碗飯，孩子學習好，就供他上學，不然，那就早早的輟學回家幹活，而今，隨著時代的發展，人們越來越多的就看到，知識能夠改變命運，知識的多少，可以決定你未來的路能夠走多遠。

這說明了，什麼問題呢？

1、人們重視教育。教育觀念的更新，人們普遍認識到了城鄉教育資源的差異。為什麼他們寧可捨棄小院幽靜，悠閒的生活，而跑到城裡，吃苦受累，條件艱苦，租房子，打工。還不是為了給孩子創造一個好的教育環境？我的一個表妹。兩口子從老家農村打工到省會鄭州，剛開始給人家電焊，後來呢，站穩腳跟以後，孩子跟來上學，表妹找了一個不耽誤接送孩子的短工。雖然工資低，但是不耽誤給孩子做飯接送上學，兩口子非常勤奮，能吃苦，孩子受他們的影響，學習上也很勤奮，目前兩個孩子，一個在中學，一個在小學，學習的都很優秀，每年寒暑假，每年中秋節和春節在回家的時候，兩個孩子言談舉止，明顯比農村裡的孩子要強很多。假如表妹不帶孩子去，那她在農村小院也有空調，冰箱，電視，這些生活條件也都不差。可是孩子的教育條件就跟不上了。

2、大人吃苦受累，讓孩子跟著自己，還要強過那些，把孩子丟在家裡，做留守兒童的那種情況，或者是把孩子丟在城鎮的午託，大人在外面給孩子掙錢，覺得是為了孩子，可是卻犧牲了對孩子的陪伴，就比如，前段時間發生的兩起少年殺母事件，就是因為孩子在成長的黃金時期教育的缺失造成的。

其實教育孩子這件事兒付出和收穫成正比的，你把時間用在哪裡，你的成就在哪裡。如果把時間用在逛街上，你可能會成為一個時尚達人，如果把時間用在打牌上，你可能是一個牌場的高手，你傾盡心力為孩子的教育付出，儘管不一定能培養出最優秀的孩子，但一定比你不付出要優秀！