個人覺得應該尊重孩子的興趣愛好，未必是你們覺得好的孩子就覺得好或者對孩子就好，如果是逼著孩子去做自己不想做的事情反而事倍功半，同時也有可能阻礙了孩子挖掘另一個興趣特長的機會！ ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

我認為每個父母付出都是為了孩子多材多藝的，給到更好的生活。但是…………

個人覺得應該尊重孩子的興趣和愛好，有些未必覺得是對孩子好的，或者對孩子就好，如果是逼著孩子去做自己不想做的事情反而事倍功半，更加排斥，要找些適合孩子更興趣喜歡的更好，不然最後也有可能阻礙到孩子挖掘另一個興趣特長的機會！ 這樣的孩的更開心成材。

一、是否繼續，不應該由你定，而應讓你女兒決定！

二、如果女兒只是在你威逼下才學習，那她根本無法用心去學習，這種狀態下，當然不可能學好！

三、目前來看，學了三個月，沒有什麼成效，說明孩子在這方面沒有天斌，再加上沒有興趣，學不好是必然的結果！

四、孩子學習才藝，應以其興趣為選擇標準，否則只會白花錢，折騰孩子！

這個你要詢問孩子的意見，看他是否真的是喜歡電子琴，孩子的興趣很重要，她有興趣了學起來也輕鬆，相反如果她不喜歡大人花了錢還看不到成效。

如果是我的孩子，我不會強迫他她，因為我也不喜歡別人強迫我，再說他她也只是個孩子，我希望他她們有一個快樂的童年。

我是根據我的親身經歷給你回答。

我用三個方面來分析。

第一種情況孩子必須要有興趣愛好。這是在豐富他們將來的精神世界。如果說學習文化知識是筋骨，那麼這個愛好就是他們的血肉，這才是一個完整的人。

第2種情況就是孩子對這個愛好沒有感覺。我有兩個孩子，他們學了同一樣樂器。他們每次上課的時候，我都跟他們一起去。在學這樣樂器的時。我很明顯感到，我的大孩子，對這個樂器接受能力差，平時超自信超勤奮的她，但是學這個比較吃力。後來我分析了下他本身就屬於一個理性的人，對音樂就沒有感覺，他在這方面，也不會有太大的發展。雖然這個是大孩子自己提出來要學的。最後我們不得不放棄。

第3種情況就是對興趣比較有感覺，接受的也比較快，就是太懶。動不動都鬧脾氣不想學不想練的。這種情況，我就要逼他一把。他畢竟是孩子，現在自己就不知道內心到底喜歡什麼，什麼又適合他。比如郎朗小時候學鋼琴，朗朗他爸就是一位虎爸，對他要求非常嚴格;還有一次我看了一節目，就是那個演員小宋佳，彈得一手好琵琶，她小時候不想學不想練也是她媽媽非常嚴厲要求她。所以說，不努力哪來的成功。還是要對孩子要嚴一點的。

最後總結是，1、孩子至少有一個興趣愛好，

2、孩子對這個愛好比較有感覺。

3、選擇好興趣愛好後，一定要嚴格堅持。

首先孩子學電子琴是很好的，可以修身養性。但是這個逼字用的真心是不好哦。

請問是否和孩子溝透過？她是否喜歡電子琴呢？另外也可以和老師溝通一下孩子的情況。

如果孩子實在是不喜歡或者沒有這樣的天賦的話，這樣學下去她是沒有快樂的。大家都知道你是為她好，也有可能長大以後她會為此感謝你。

如果是我，我會首先和孩子溝通，她實在不喜歡的話，咱就不逼她學了。如果她有這方面的天賦，我還是會堅持用各種方法勸她去學。多和孩子溝通，讓孩子參與到自己的這件事的決定中去。畢竟我們不想做的事情多了去了，不是不想做就不做，讓孩子慢慢明白這些道理。

如果在溝透過程中孩子要是說出有其他興趣愛好，換一下也是可以的。但是要和孩子說明白，這些都是自己選擇的，要做就做好，以後也得為自己的選擇承擔責任。

作為父母望子成龍，望女成鳳可以理解，但是要尊重孩子的意願，她不感興趣的東西你逼著她去學一點效果都沒有，試問你不喜歡某種東西，有人逼著你接受，你會怎麼想？

千萬不要想讓孩子成為你想要的樣子，不然效果往往都是相反的。

不能繼續，為什麼呢

1.約了三個學期了，沒成效，要麼是小孩沒天賦，要麼她對鋼琴不敢興趣

2.你可以帶她去各種興趣班體驗下，看她喜歡什麼，有興趣才會用心去學的，不能強迫，要挖掘她的特長

3.要懂得換位思考，如果你是她，你會怎麼想，父母逼自己做不喜歡的事，你會怎麼做

我覺得可以跟女兒好好溝通一下，徵詢一下她的想法，看她是否對這個有興趣的，如果真沒興趣就不必繼續下去了，比方著學的話只會產生逆反心理

我希望你繼續，因為堅持到底才是勝利。再堅持三個月你會收穫到意想不到的驚喜，你會覺得自己堅持是對的，加油！祝你早日看到勝利的暑光

個人想法：如果你的女兒比較小，沒有自己的興趣和愛好，我建議堅持下去，繼續培養她。如果你的女兒大了，有自己的興趣和愛好，我建議尊重她的意願，按照她的想法予以疏導，給予培養。同時我也是一位寶媽，我的孩子學的不算很多，但我們一直都在堅持著（寫作從一年級到現在的四年級從沒請過一次假）

逼著學，恐怕孩子對學電子琴沒有多大的興趣，至於學三個學期沒有什麼成效是正常的，剛開始學的入門級基礎，我們通常看不到什麼顯著的成效。

至於繼不繼續，尊重孩子的選擇，可以和她商量下，她要是覺得沒有興趣，或者說不想學，還是尊重她的意見。

興趣是最好的老師，如果沒有一定的興趣，是很難堅持下去。學琴是越學越難，學琴是逐年考級，這就是我們看到所謂的成效。

學琴苦嗎？肯定苦。

每天做完作業後別的小朋友都能去看電視玩遊戲，學琴還得練琴，進行一遍又一遍的重複動作，這對小孩子來說無疑是十分枯燥的。

如果沒有興趣練琴對孩子來說是挺苦逼的。因為我曾經也想跟著兒子練鋼琴，剛開始挺有興趣的，隨著越來越難，我三天打魚兩天曬網，加上平時事情也多，隔一段時間不練我又忘了。雖然我是練著玩的，但是我能理解練琴的枯燥。

我會尊重孩子，剛開始是我引導他去免費上一節課，上完之後，我問他：你喜歡來這上課嗎？由於當時的老師比較討他喜歡，他爽快說：喜歡。

孩子在學習的過程中，隨著天天練琴，會偷懶，需要大人的提醒。但是，只要Ta堅持就好了。學啥樂器都需要一些原動力，如果孩子對音樂也不感興趣，那可以發展其它的興趣愛好，比如體育或者下棋書畫等等。

學習一門特長，需要不斷和天性中的惰性做鬥爭。學會了堅持，堅持不是一句雞湯式的口號，而是一種需要反覆練習的能力！

建議讓孩子自己選擇繼續與否，或者學其他的。

學電子琴這種藝術需要興趣支撐，至少開始要有興趣支撐。

藝術的學習要由興趣投入，然後提升強化成為一門優勢或特長。

像您這樣一開始就是逼迫孩子去學習，孩子沒有興趣，以後也難以培養興趣出來。

您已讓孩子學了三期還沒有成效，那你觀察下，孩子是否有點興趣在這之上，若還是沒有，那隻好放棄了，讓孩子學點他有興趣的，不浪費時間。

這個問題很嚴峻，首先“逼”是不行的，還有就是牴觸很厲害，我推斷您女兒學習也比較牴觸吧。

您應該馬上調整，從新跟女兒碰到溝通，不然不僅僅是失去女兒，更是造成她自己對自己人生的放棄。

孩子學了三個學期的電子琴，換來的卻是成效不佳，繼續學還是不學，先不議這個，關鍵分析為啥出現這種局面。

以我個人之見，不外乎以下幾點：

孩子打心裡一開始就不樂意學電子琴。孩子剛開始還可以學，但後來發現沒想象的那麼容易學。孩子學琴的過程中，思想上有了啥想法

若是第一種情況，那麼下面的路怎樣走，兩個字‘停學’，只把彈電子琴作為一種愛好就行了，畢竟興趣是最好的老師嘛！家長苦逼又何必呢？結果啥樣？清楚了吧。

若是第二種情況，作為家長，這時候考驗你和孩子的時候就到了。畢竟孩子有興趣，在前進的路上出現了波折，這是難免的，這時候，一定要耐心的，溫和的和孩子講世上無難事，只怕有心人的道理。沒成效，不可怕！我們大不了從頭再來，從哪跌倒了，就勇敢地從哪兒爬起，只要孩子勇敢地昂起頭，苦水也會變美酒！要相信自己！這種情況，答案應該明白了吧，還是兩個字‘繼續’。

若是第三種情況，就要注意了，因為孩子的認知能力逐漸增強，自我意識逐漸提高，作為家長，要洞察孩子的情況，看看孩子有啥想法，有針對性的給予關注，引導，絕不可武斷從事。這種情況下，到底繼續學還是停止學要視情況而定！

唉，沒必要呀，為什麼要跟風呢，興趣的是我們對孩子的發掘，他不敢興趣的，你就是打死他也不學！錢這樣丟了，不就是打水漂了！多喝子女用心溝通，走入孩子世界，不要用老大口氣命令子女，這樣只會起反作用！

我是心藏朗月。出現這種情況，我覺得沒必要繼續了。

說說我身邊的兩個例子。

同事的孩子學電子琴，孩子喜歡，去上課的時候，很認真學，回家了，用心的練。不用花多少時間，孩子每次去興趣班，都是練的最好的幾個學生之一。家長高興，孩子也輕鬆。

我孩子學電子琴。當時我代的幼師班，孩子和學生接觸較多，發現她好像對音樂感興趣，也徵求了她自己的意見，願意去學。就給她報了興趣班。

去了之後，練習幾次，她興趣不大。週末一有空我就督促她練習，也讓學生輔導她，成績不見提高。我和孩子的關係一度比較緊張。也影響了孩子正常的學習。一年下來，我就放棄了。孩子的壓力也小了。和家長的溝通也正常了。

小結:興趣是最好的老師。孩子不喜歡就不要勉強她了。讓她帶了負面情緒，影響了學習，就得不償失了。

理解家長想要孩子學習一技之長，將來能夠更多選擇，但我們確實也應該考慮一下孩子的感受，如果女兒真的確實一點也不喜歡學習電子琴，我們為什麼要逼著孩子做不喜歡的事情？

並且為什麼沒有成效，因為女兒不喜歡，她不想主動接受這一種技能，與其浪費錢按著孩子的頭去學習不喜歡的事情，不如拿著這份錢帶著孩子出去旅旅遊，看看大千世界，增加見識眼界。

教育的方式千變萬化，並不是非要花著錢，找到名師，學習什麼東西才叫教育，生活到處都充滿的教育的可能性，孩子想要全面發展就千萬不能侷限在一方面，一方面要求興趣，再者也要與時俱進，更新自己的教育方法。

不能繼續了！

己所不欲勿施於人

既然您都用了“逼”這個字了

可以清楚地看出您的孩子是多麼的不情願

更何況我們都知道，興趣是最好的老師

您的孩子已經學習了3個學期，也就是說已經花費了一年多的時間

但卻沒有什麼成效

這一方面說明孩子對這個不感興趣，另一方面也說明孩子在這方面沒有天賦

既然孩子不喜歡，也沒有天賦

那麼何必在一件註定不會有結果的事情上耗費大量的財力和精力呢

更進一步講

逼迫孩子去幹一件自己根本不喜歡的事情

本身也是對你們親子關係的傷害，而且一逼就是3個學期，所以您應該有更多的反思

孩子不是我們的全部，我們卻是孩子的唯一

孩子不是我們的私人物品

他們有血有肉有思想、有判斷，有獨立的人格和屬於自己的驕傲與尊嚴

所以，在孩子面前我們應該真正放低自己的姿態,

不縱容嬌慣他們

不隨意強迫他們的意志

而應該尊重他們、理解他們，更多的傾聽他們的意見

在他們成長的道路上，必要的引導是必要的

但一味的獨斷專行往往會適得其反