我們孩子最缺的是什麼價值觀，就要給他正確的價值觀！

1、尊重。這是我們應該教給孩子的最重要的價值觀。尊重人，包括自己、父母、老師和他人。己所不欲，勿施於人。這是對尊重最好的註解，你不喜歡的不要強加於別人，同時你喜歡的也不要強加於別人。因為你不喜歡的別人可能也不喜歡，你喜歡的別人也不一定喜歡。正如別人喜歡的，你可能不喜歡一樣。每個人都有自己的興趣愛好乃至於觀點，所以人與人之間都要相互尊重。所以，我們必須要教導孩子尊重他人，而我們大人也必須尊重孩子。相互尊重，人與人之間才能和諧相處。從孩子很小、什麼都不懂的時候，我們就要教導孩子學會尊重。尊重的結果必然是獨立，因為尊重孩子就要給孩子自由，讓孩子做他自己，即獨立生活。如果孩子學會尊重，那他就可以慢慢學會獨立。如果不能養成孩子獨立生活的習慣，那就不是真正的尊重教育。尊重，除了人，還有身邊的一切事物，植物、動物、生活用品等等，即四周的一切。植物、動物、山川構成的生態環境，也是必須尊重的物件。尊重人，也尊重自然，這是現代公民必須具備的價值觀。

2、真誠。誰也不願意跟一個虛偽的人交朋友，所以真誠的人最容易是贏得真正的友誼和朋友。因為真誠的人不做作，不欺騙，不說謊，是真心實意，不是虛情假意。此外，真誠還能讓我們減少出錯的機會，如果出錯就用謊言遮蓋，錯誤只能越來越大越來越多。所以我們要教導孩子，不管有多困難，都要做一個真誠、真實、誠實、可靠的人。在塑造真誠價值觀時，成人的真誠決定孩子的誠實。作為父母，我們一定要為孩子做個好榜樣，無論在什麼情況下，都不欺騙別人不做假，說到做到，要讓孩子看到成人是怎樣做的，也要讓孩子懂得為什麼不能說假話。如果你“哄騙”孩子，給孩子開空頭支票，總是不能兌現你的承諾，那麼孩子很容易就學會你的“做派”，不僅會失去孩子的信任，而且會在孩子心裡種上虛偽的種子。我們還可以從方面教育孩子，如果不真誠，結果將會怎樣只能成為一個別人不信任的人。

3、責任。什麼是責任就是有始有終，完成自己應該做的事。做一個負責的人，這應該是我們傳遞給孩子的一個重要價值觀。我們要告訴孩子，每個人來到這個世界上，都有自己應當承擔的責任。凡是自己的責任，必須自己擔負。人活在這個世界上，任何責任都不想承擔，只想著享受一切，所有的事情都讓別人去做，這是不可能的。我們一定要教會孩子，自己的事情自己做，還要盡力做好，不要想著讓別人做自己應該做的事情。責任學會的越早，孩子的能力就會越強，孩子的進步也會越快。因為一個負責的人，會積極主動做好事情，並且能夠承擔做不好事情的後果，而不是把責任歸結於別人。

4、秩序。一切按秩序進行，這是自然的法則，也是社會的法則。秩序就是事情有先後，井然有序不混亂。春夏秋冬，這是大自然的有序安排；紅燈停、綠燈行，這是社會交通的有序安排。如果沒有秩序，自然和社會將是一團糟。對於個人而言，沒有秩序，生活也將是一團亂麻。所以，我們要教會孩子學會遵守秩序，建立做事有秩序的價值觀。我們要告訴孩子，秩序就是有邏輯和有次序地合理安排事物。建立秩序的價值觀，可以從收拾整理玩具、物品、書籍等做起，每樣東西放到應該放置的地方，一切才會整潔有序。學會秩序，其實就是學會有條理地生活、學習，有計劃地安排自己的事情。秩序的建立，無外乎空間感、時間感和思考即邏輯感的建立。東西有自己的空間秩序，學習翫耍休息有自己的時間秩序，事物與事物之間還有因果等邏輯秩序。所以，我們可以用鐘錶、計劃表、整理房間等教會孩子秩序。

5、公正。公平正義，做一個這樣的人，是受人尊敬的，也是容易獲得支援和幫助的。公正的人既想到自己的利益，也會想到別人的利益，更會把自己的利益與別人的利益進行權衡，不會因自己的利益而損害多數人的利益。所以，公正是人與人之間關係的重要準則，是一個最基本且必要的價值觀。如果沒有公正，我們就沒有辦法進入其他價值觀裡面。獨生子女家庭，建立孩子公正的價值觀相當難，因為沒有其他孩子作為參照，一切物品的分配即一切利益都是為孩子一個人準備的。公正必然是在同伴之間利益分配時才能建立，所以這就是同伴交往的重要性或者集體生活的重要性。只有集體中，公正的概念才能確立。當然，日常生活中有很多建立公正的機會和事件。不論在家裡、商場、學校或夥伴之間，只要跟公平有關係的，都是很好的活教材。

6、寬容。世界很大，但又很小。尤其是在網際網路時代，世界就是一個家庭，地球就是一個村。不同的國家，不同的文化，不同的習慣，不同的風俗，這就是多元化的世界。再看我們的社群，會有不同的人，性格、興趣、愛好、習慣各不相同。這就需要理解和寬容。沒有寬容，我們將無法融入社群和世界。我們生活在一個多元文化多元思想的世界裡，所以必須學會忍受尊重不同思想的人，學會欣賞他人，學會分享不同的意見。寬容的人就是我們常說的心胸寬廣，能夠裝下各種人各種事，能夠忍受各種委屈各種不快。當然，寬容的也是內心強大的人，給人力量的人。怎麼教會孩子寬容父母要以身示範，容納接受不同的觀點，能夠正確對待不同的人。比如在公交車上，身邊如果有不同種族的人、身體或智商有缺陷的人，或者穿著奇裝異服的人，父母要表現出自然友好的態度。這就是寬容。

7、友愛。關心他人，這是一種起決定性作用的價值觀，也是人的同情心的內在表現，不僅對父母、老師和同學，而且對處境不利的人、病人、窮人、殘疾人等都應如此。這就是友愛，指沒有國度、民族、性別和年齡等差別的限制，彼此以“朋友”、“夥伴”相稱，相互理解信任，相互支援幫助和志趣相近的人際關係雙方或多方，在相互交際過程中自然流露出的親切的情感。要建立友愛的價值觀，首先要培養孩子的同情心，這是建立友愛的基礎。其次，要帶孩子多參與公益活動，比如到孤兒院、農民工子弟學校、敬老院等參觀，幫助他們做一些力所能及的事情。第三，教育孩子在共同活動中學會合作與商量的習慣。開始時可交給孩子們一個共同任務，要他們去合作完成，如搭一輛車、做一朵花。也可叫孩子們在開始共同活動之前商量一下，玩什麼怎麼玩孩子們透過他們自己商量出來空共同遊戲或訂立的規則，他們會樂意去做並會自覺地遵守規則。當孩子們在活動中發生矛盾時，應教會孩子自己去解決，使他們學會尊重同伴意見，克服自己的缺點，願意互相讓步，互相幫助的情況下找到解決矛盾的辦法，並繼續活動下去，

8、合作。這是一個到處充滿競爭的社會，競爭已經成為日常生活中各個領域一種無處不在的現象，合作就變得尤其重要。正如雅克?德洛爾所指出的，“世界是我們的村莊：一家著火，我們所有人頭上的屋頂馬上都受到威脅。一人想獨自重建，那他的努力只有象徵性意義。合作應成為我們的口號：我們每個人都應承擔起自己對集體負有的責任。”競爭的社會尤其需要合作，沒有合作精神就難以立足。什麼是合作合作是雙向的，我幫助別人，別人也幫助我。彼此合作，我有利於別人，別人也有利於我。所以，我們是雙贏的。合作就是一起做事，所以要建立合作的價值觀，就要讓孩子與小夥伴在一起共同做事，一起完成拼圖或搭積木的任務。在共同做事中，孩子才能學會合作，建立合作的精神。

嗯嗯，首先要叫他好好的學習，對所有的人有禮貌，能吃苦耐勞，從小養成好習慣，這樣的孩子，大了以後，對祖國是有貢獻的[贊][贊]╰|･ิД･ิ |靚仔路過[呲牙][呲牙][呲牙]

首先，你必須讓孩子對價值觀有個清晰的理解，因為一百個人對這個概念會有一百種抽象的理解。價值觀有抽象的概念和具象的標準，價值離不開有意義的目標。價值和價格不是一個概念，價格是市場流通的標準，價值是自己實現人生目標的標準。我女兒今年出嫁了，我就跟她講勤勞節儉，為什麼要勤勞節儉，是實現你人生目標的基本品質。然後跟她講孝順公婆，他們送禮物給你，你也要用心選擇適合的禮物回敬他們，保持家庭傳承的良好品質。

在孩子身上總能找到你的影子，要想養育一個優秀的孩子，先要把自己變得優秀。所以該努力的不但是你的孩子，還有你自己。

孩子是心頭肉，當然我們會竭盡全力的想讓他們好，希望他們能成才成人嘛。

要是我可能在小孩每個成長的階段灌輸的思想觀點可能都不一樣。小幼兒園小學我只想孩子不挑食有禮貌有自信就行。初中高中階段懂得拼搏懂得怎麼經歷挫折怎麼釋放壓力，適當提出些社會上的小黑暗注意事項。大學是最美好時光也是容易最墮落的時候，我們大人其實更應注意孩子，讓孩子得認知外面的世界殘酷和黑暗，更應懂得珍惜美好，一句話明辨是非恩怨。到了社會就是你自己翱翔藍天之上了。太好了，爸爸媽媽終於可以去旅遊了！