學書法首先掌握方法，掌握字的結構要義，掌握各名家的基本筆劃寫法。有了心數去練就減少達到高點的時間。否則，無法去瞎練亂揮，寫到古稀都不會進步。

如果這個說法成立的話！？我可以分分鐘用壞上千支毛筆和寫完上萬張宣紙。成就不是靠計算用壞了多少支毛筆和寫完多少張宣紙計算出來的。練寫字不是練鋤地，用不著那麼費力，多注意愛護毛筆，別亂浪費宣紙。人家神筆馬良窮著呢，就只有一支毛筆！

建議大家看一下《刻意練習》這本書。

書中的觀點大致是這個意思：只要在一個你感興趣的愛好或行業分類上努力超過10000個小時，你就能成為這個行業的翹楚。然後作者透過舉例比爾蓋茨等名人來論證自己的觀點。

當時看完這本書的直觀感受就是：真相遠沒有如此簡單。

直到看到這本《刻意練習》後，我堅信了自己當初的判斷，一個人要想成為一個方面卓越的人才，不是死死得算著時間自己是否在這個方面努力了10000小時，而是是否在這個方面不斷地進行著“刻意練習”。

《異類》中講述了這樣一個立論，那就是加拿大冰球選手中每年1-3月出生的運動員會比其他月份出生的運動員成績更加優異。因為我是一名籃球迷，為此還專門去查看了自己喜愛明星的出生年月，其中的確有幾位是1-3月份出生的。當時覺得這個立論有趣且成立。可《刻意練習》這本書針對《異類》中的觀點做了解釋：加拿大在青少年冰球比賽中制訂了“一刀切”的規定，也就是說，你必須在上一年的12月31日之前達到某個特定年齡，才能參加冰球訓練，而在所有的冰球選手培訓班上，年初三個月出生的孩子會成為班上年齡最大的孩子。當孩子們在四五歲左右開始練習冰球時，年紀大的孩子與年紀小的孩子相比，優勢十分明顯。他們比其他孩子年紀大了將近1歲，通常身材更高大、體格更健壯，某些程度上協調能力更強、心理上更成熟，而且，他們也許還經歷了超過一個賽季的磨鍊，提高了冰球技能。

《刻意練習》這本書中很多的觀點引起了書友的不同看法，換句話說這是一本有爭議的書。也正是因為其爭議性才確定了它的價值。對於理論研究有見解的朋友都清楚，任何知名的理論剛被提出時都伴隨著反常規和爭議。相反那些大家都認同的理論反倒是沒有什麼可讀性了。

就現在這些書法大師表演時候那樣寫字的話。你就算寫壞幾噸也寫不出好字。我看他們寫字。兩三個字就畫爛一張紙。寫壞一支筆

在有一定的基礎下，有老師帶著，事倍功半，老師的彎路就是你的經驗，老師體會就是指導的手杖。老師指導你應用什麼樣兒筆和紙你就免得瞎買浪費。該出做業，出一幅作品，有負重。

對學習有幫助。