我的女兒小學六年級，負責每天幫數學老師批八道計算題，負責每月給班級畫一次黑板報，有時活趕在一起就累的抱怨，但是我就鼓勵她，能被老師器重正說明了自己的優秀，別人還沒有這樣展示自己的機會呢！孩子在忙不過來的時候還會拜託同學幫她一起做，又培養了她溝通能力。

有時候孩子是願意去做的，因為他感受到了老師對自己的信任，並且自己的能力也得到肯定，這是讓孩子開心的事情。所以家長就不要過多的去管這些事，因為家長只會從大人的角度來看，而不會去理解孩子是怎麼想的。

你無非是感覺孩子多付出了，但是要看到裡面的好處，第一你孩子批改作業，十份作業下來，基本會出現的錯誤就都知道了，他以後很少會犯，其次這是老師對他的肯定吧，第三，問問你孩子喜歡麼，喜歡的話家長就別干涉了。多少孩子喜歡的事情在家長眼裡是受欺負，因為一時不冷靜，讓孩子受傷的。

幫老師批改作業沒什麼啊，小時候讀書成績好，我們老師就經常叫我幫忙批改作業和考試試卷。在改作業的時候還能加深印象，對於自己也做錯的地方老師會講解，比別的同學還能多學一次，挺好的。因為經常幫老師批改作業，所以平時對自己更嚴格要求，不希望自己作業做得比別人差，考試也是，不希望自己考的分數比別人少。

家庭教育一直是學校教育的補充，表面上看是批改，其實家長在輔導孩子的糾錯的過程，孩子得到一次學習的機會，到學校後教師審閱批改情況，總體講評是二次學習的鞏固，培養孩子成才父母是唯一的受益者，你都不願為將來的得到而付出，枉為人父母，你令可去打麻將去唱歌去喝酒去各種應酬，都不願意為孩子的個體差異提供應有的輔導，輸在起跑線上是必然，種瓜得瓜，種豆得豆，不論老師和家長都要一起幫助孩子成長！