孩子的天性是玩耍，所以如何在玩的過程中能有些語言的薰陶曾是我一直想努力尋找的方法，為此我購買過n種東西幫助他在玩耍中學習：比如點讀筆，燻教機，媽媽學的英文打卡育兒課程，各種英文原裝繪本。得到一些經驗，供大家參考：

1點讀筆：從3個月就開始使用，用點讀筆指書中或者是貼畫的位置，筆會發出正確讀音的英文，然後我會複述，之後讓兒子指，比如where is dog？兒子漸漸會準確指認出很多的動物和水果，以及車輛。

2燻教機就是會遵循艾賓浩斯記憶曲線定時定量推送國學，英文，古典樂等音訊，讓孩子在玩耍時有個悠揚的背景樂，目前在體驗階段，初步得到兒子的反饋是他對西方古典音樂和英文兒歌很敏感，會聽音樂便跳舞，喜歡這種曲風。

3我學的英文課程裡跟兒子互動最好的是英文兒歌，他喜歡我唱英文歌和做動作，喜歡在我唱的英文歌中入睡。

4繪本目前有些難度，但是外文繪本的畫質和鮮豔程度都是比較突出和鮮明的，寶寶很願意翻閱，我會給他用英文和中文解讀，目前覺得他比較喜歡小的動物。

每個孩子的性格不同，教育方式，方法，也會有一定的區別，寶寶的語言敏感期是寶寶學習語言的高峰期，在這個階段，多進行引導，激發孩子語言的潛力，以提高孩子的語言能力。

嬰兒時期的孩子雖然不會說話，但他已經開始和父母交流，並從中學習到“人際技能”，其語言能力的提高，也促進其思維能力的發展，因為語言是思維的表達形式和工具。寶寶的思維能力與學習能力是與他的感受緊密聯絡在一起的。當寶寶身心處於敏感的狀態，而且感覺良好時，更有利於他觀察、探究和遊戲，也更加能學會和記住新的東西。父母對於寶寶表現出自己的慈愛和關注，就是在幫助和鼓勵寶寶的語言學習。在寶寶還不能說話和理解詞語前，就和寶寶多說話：你跟寶寶說得多，他的語言能力就發展得越早，掌握的詞彙就越多。.寶寶的說話要慢一些，要稍稍用輕柔又略帶誇張的方式來說話，聲音可以稍稍響一些。寶寶喜歡爸爸媽媽這樣的方式說話，這還可以引起寶寶的注意跟寶寶面對面地說，讓他看到你的表情和口型；同寶寶說話時，用詞簡單、句子短，反覆說；寶寶喜歡聽別人叫他的名字，寶寶喜歡聽別人說使他高興的事情；自己唱歌給寶寶聽，多跟寶寶聊天，說話也可以教寶寶一些簡單的單詞，字母，慢慢引導孩子適應，只要孩子有意識的讀，慢慢自己就會適應！

三歲內的孩子好像對語言有著天然地接受能力，不管是中文還是英文。

我們家兒子從月子裡開始我就會不厭其煩地跟孩子聊天，唱唱歌，念念兒歌，在大家都認為這麼小的孩子懂什麼的認知下，我還是不斷地堅持，其實孩子是有感知力的，哪怕他不懂意思，至少也能熟悉媽媽的聲音，後來孩子能獨立說話，口齒還有語言的豐富度都是不錯的。

英語也是這樣，剛開始認知物品就不斷地重複，比如一隻鳥飛過，就會指著鳥重複“bird，bird，bird”，孩子每天醒來，跟他說“good morning”，再親親他小臉蛋；孩子一週半開始，給他聽英文兒歌，常常一首不斷迴圈，聽個一兩天再換一首；給孩子講英文繪本，往往一本重複好久，孩子厭煩了再換一本；等孩子會講話後。就跟他一邊唱童謠，一邊用手工玩童瑤；孩子兩週半後給孩子看原版的英文動畫片，一次就看兩集，十分鐘的量，一天看兩次，現在孩子看了快一年了，已經開始大量地輸出；在快三週的時候給孩子報了個快樂體操課外班，採用雙語教學的，一個老師全程英語一個老師全程中文，孩子上得還特別開心。

只要媽媽有心，總會有各種各樣的方法的。

在兒童語言敏感期，家長要想辦法抓住，否則也會錯事良機。

1.不能只注重聽和說

磨耳朵仍然是一種很重要的啟蒙方法，它依然是孩子入門一種語言的最好方式。但我們磨耳朵之外，也要注重孩子有理解的輸入。看孩子是不是理解了這個東西。可以和孩子討論所讀的繪本，看看他們是否理解了故事的內容。比如《好髒的哈利》中有一句話是：“他像滑滑梯那樣從運煤車的傳送帶上滑下來，弄得身上髒得不能再髒。”

2.遇到不認識的單詞大膽猜

大面積的生單詞，是會影響孩子對文章的理解。但只要不是影響到情節的理解，都可以引導孩子根據圖文去猜測它的含義。當孩子過於專注於特定的字詞，就猶如管中窺豹，忽略了整體。

這阻礙了他們正確地去閱讀，讓他們無法理解整篇文字的意義。

孩子從一歲半到三歲這期間，語言表達能力非常迅猛，我們常常不經意就發現他學會了一句話或者一個單詞。這個階段的孩子，對於語言的敏感，大多數透過磨耳朵來進行模仿。父母親要做的就是儘可能多地為孩子提供好的引導方法，幫助孩子建立良好的語言表達能力。透過英文兒歌，讓孩子從音樂的節奏和韻律中去體會英語的美好語感。這是最容易讓孩子接受，也是最簡單有效的方法。那些經典的英文歌曲通常讀起來就朗朗上口，再配以優美動聽的曲子，更加能激發孩子的興趣。

同時，和孩子一起閱讀經典英語原版繪本也是不錯的選擇。讓孩子認為英語其實是一件很好玩的事，跟我們日常講故事一樣。這時候孩子屬於不知者無畏，更容易放得開，為以後學習英語打下良好的基礎。

一切的方法都是建立在培養孩子興趣這個關鍵之上，所以用正確的方法來引導就顯得尤為重要。

在兒童的語言敏感期培養好了孩子學外語的能力，對於以後上學學好英語很有幫助。

在語言敏感期要培養孩子的外語能力，可以從以下幾個方面著手：

1、日常交流中隨時轉換英語。比如走在路上看到小動物可以先用中文告訴孩子這是什麼，然後再說英文，很多孩子都願意模仿願意學，還會用這種方式不停的問你這個用英語怎麼說、那個用英語怎麼說。

2、英文繪本。很多媽媽都會給孩子講繪本講睡前故事。孩子也都愛聽繪本故事，那麼我們就可以適當的穿插一些好的英文繪本在其中，有很多適合培養孩子英文興趣的繪本，大都朗朗上口，孩子很喜歡。

3、手機APP兒童英語學習軟體。如果孩子一定要玩手機，就不防下幾個學英語的軟體。裡面針對語言敏感期孩子英文學習很有幫助，有兒歌、有故事、還有簡單的情景對話，我家孩子就特別喜歡，也跟著學會了不少英文對話，其中還可以跟讀糾正口音。

4、英語啟蒙玩具。這型別的玩具一般由繪本、光碟、玩具三種組成，先看光碟教學，然後可以自己玩玩具看繪本學。

5、英語早教機構。如果父母英語不好，選擇合適的早教機構也是不錯的選擇。

想要培養孩子的外語能力，首先得從培養孩子的興趣開始。兒童語言敏感期一般是3到6週歲，但是也沒有很固定的標準。在這一階段如果能夠適當地引導孩子的外語發展，會比其它年齡段更容易接受和上手。

其次，要給孩子大量的磨耳朵。聽童謠是一個很不錯的入門，歌曲朗朗上口，孩子很容易接受。我家聽了幾次以後，自己會哼唱一兩句。這是一個不斷輸入的過程，為的就是讓孩子有一個習慣。

第三，可以買一些英文原版繪本給孩子看，最好是帶點讀或者是有網上音訊的。孩子看繪本的同時，邊聽邊看，有些網上有音訊和學習課程的，搭配上一些小遊戲就更棒了。

語言敏感期不單單是培養孩子外語能力的好機會，是綜合語言能力培養的好時機。

說說自己大寶的經驗吧，現在他27個月，日常對話的時候普通話、英語（主要是單詞）、上海話都夾著說，自我語言組織能力超強，有自我邏輯性，詩歌、兒歌、童謠、英文歌教過的都會唱，記憶力超好。

1、多說，多說，多說！

寶寶的學習都來自於周圍給他的環境，從小沒錯出生開始就沒天跟他多說話，把他當作大人一般多對話，尤其是6個月到1歲階段是寶寶們瘋狂吸收的時機。只有你跟他說的多了，他才會在日後給你足夠大的驚喜！很多身邊一歲多了還只會說單字的寶寶大多有個“沉默不語”的照養人……

2、繪本是很好的途徑

我們家繪本引入的不是很早，大約6個月的時候才開始讀，繪本是接觸萬千世界很好的途徑。日常生活中你不知道對寶寶說什麼，總不能整天嘮家常吧？這時候買一些繪本，尤其是得過獎的一些著名繪本（就跟大人的名著似的）都是經過時間考驗的，在培養寶寶語言能力的同時也是對它們世界觀、審美觀的培養。當然，這裡我一般建議媽媽們買原版的，讀英文給寶寶聽，要聲情並茂演出來！不然寶寶才不會買賬呢…當然，如果家裡平時老人帶的多，也可以準備一些簡單單詞的繪本，你多念幾遍老人就會了。比如經典的《my dad》《my mom》就是很好的開始！

3、英語的動畫片

我從大錢1歲左右開始每天晚飯後給他看10分鐘左右的peppa pig 這是他超喜歡的一部動畫片，現在很多會說的英文單詞、邏輯關係都來源於它。我的經驗是，不要讓孩子自己一個人看。你要在旁邊跟他同時講解，當然英語最好。這樣他印象會更深刻。而且平時在生活裡也多強化看過的內容。比如這兩天看到一些顏色、性狀，就可以白天在家裡多強化這些英文的表述。絕對過幾天就忘不了了！（艾賓浩斯記憶曲線你懂吧～）

4、新接觸的詞就教英文唄

我老婆一般會比較注意這方面，如果有新接觸到的詞，大錢問我們這是什麼？我們會優先教他英文，比如晚上看到的影子，我們說這是shadow，天上的是moon和star，吃的是strawberry、blueberry、apple、banana等等。雖然老人之後還會跟他講中文，但是第一遍的印象是最深刻的，你下次問他他記住的還是英文。

當然，現在平時多聽英文的兒歌，藉助手機等多磨磨耳朵也是很有幫助的。

12歲之前是孩子的語言敏感期，大腦可塑性強、口腔肌肉靈活、聽覺敏銳、辨音和捕捉聲音的能力強，孩子能夠輕鬆、自然地學習外語。因此，爸爸媽媽要把握好這一關鍵時期。

1.根據孩子年齡特點選擇英語學習的內容，不能過於超前，也不能太簡單。比如，0-3歲的孩子，可以選擇一些琅琅上口的短小歌謠或與孩子生活息息相關的常見詞語進行啟蒙，如鵝媽媽等，節奏、韻律感強，單詞簡單、朗朗上口；3-5歲的孩子，選取與生活緊密聯絡、情節簡單、輕鬆有趣、對話簡短的故事；6－7歲的孩子可以選擇適合的自然拼讀讀物。

2.重視孩子學習興趣的培養。要客觀認識、遵循語言學習的規律，尊重孩子認知發展規律，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中習得。比如，孩子學習了單詞car、boat、bicycle之後，參照胡蘿蔔蹲的遊戲規則，家人扮演不同的交通工具，並根據指令“car蹲car蹲，car蹲完boat蹲……”，玩遊戲。

3.重視家庭環境的創設。父母是孩子的啟蒙老師這句話真的很有道理。之前媽媽群裡有位寶媽，英語不怎麼好，但是為了輔導孩子英語，和孩子一起從頭學習，閱讀自然拼讀讀物，現在自己和孩子的英語水平都有很大提高。

4.孩子的英語學習要系統規劃、循序漸進。英語啟蒙是一個系統的過程，要滲透在孩子成長的每個階段。

3到6歲是孩子的語言敏感期，所以專家建議是孩子在這個時候可以開始系統的學習英語了，而且最晚的話不要超過七八歲。

就像我們小時候可能學習英語比較晚，都是在小學兩三年級才接觸到的，然而我們學的都是啞巴英語，我們羞於開口，我們不敢跟別人對話。

俗話說“興趣是最好的老師”，所以培養對英語的興趣愛好就顯得尤為重要了，在英語啟蒙的時候不用去教孩子語法，不用去糾正孩子的寫法，讓孩子敢說敢唱就行。

個人建議還是去送去機構正兒八經的學。

我覺得兒童天生就有語言潛能，他們可以很輕鬆的掌握一門語言。

所以培養孩子的外語能力，一定不要用力過猛地去教孩子。

首先，可以給孩子選擇一些比較初級的英文實物卡片。在跟孩子一起看實物卡片的時候，我們可以藉助肢體語言跟孩子一起學習一個單詞，比如看到sit，我們就坐下，看到dance，我們就跳起來。另外，還可以把一些動物的、水果的單詞編成順口溜。比如，dog汪汪汪，cat喵喵喵，apple red red red，等等。

其次，我們在跟孩子一起學外語的時候，一定要耐心，多給孩子鼓勵，不要操之過急拔苗助長。教給孩子符合他年齡段的外語單詞，寧可慢一點，少一點，主要目的應是培養孩子的興趣，而不是強行灌輸知識。

多聽多看多說，說起來很容易，可是對於我這種英語不好，也不敢亂說就怕教錯的媽媽，實在是有些為難。

所以簡單的辦法就是出去學，孩子三歲多參加了幼兒英語的學習班，每週兩次的學習，回來的時候就聽對應的英文歌曲，英文故事等。

下階段準備購入分級閱讀的英文書，打算從簡單英文繪本開始，一點點的深入學習。

兒童3~6歲是語言發展的敏感期，父母需要充分利用起來，藉機借勢培養和拓展孩子的外語能力，間接培養孩子的外語興趣。

對於兒童成長來說，語言發揮著至關重要的作用，直接影響到他們與人溝通和交流的能力。對於小孩子來說，父母要注意運用他們好奇的心理進行引導。比如，父母沒事可以把英文書散放各處，每天都很認真地翻看英文書，而且表現得特別投入，孩子就會好奇大人的言行舉止，就會“模仿”大人的舉動，選擇其中幾本書翻看。

這時候，大人就需要因勢利導，為他們講英文的有趣故事，26個字母的演變史，最好聲情並茂、手腳並用，和孩子一同表演、一起學習，最好是透過看電影、觀看影片、AR場景重現等多媒體手段，充分調動孩子參與的積極性和主動性；然後，可以帶孩子去早教中心或英語角，讓他們融入小朋友的群體中，一同開口“說”英文，在體驗的過程中感受西方文化的獨特魅力。

等到孩子具備了獨立自主意識，且對文化具備了感知力後，應該為其講解一些西方文化知識或英語背後的小故事，吸引孩子瞭解英語背後的文化內涵，這才是支援一種語言可持續發展和進步的動力源泉。當然，如果還自己具備了溝通能力，那要適時鼓勵他們與人交流，父母只需要側面監督他們的發音是否標準、流暢就可以了，而不要過度干擾他們求職探索欲和好奇心的蓬勃生長。

孩子成長過程中，有很多敏感期，在敏感期階段，孩子學東西非常快。

像語言敏感期，想提高孩子的英語水平，家長可以多給孩子進入英語輸入，給孩子營造一個英語環境。平時生活中，一些簡單的生活用品，或者是水果名稱，都可以用英語說給孩子聽，等輸入到一定程度，孩子聽多了就可以像說中文一樣，脫口而出了。

還有大家常說的磨耳朵，孩子小的時候模仿能力特別強，而且對什麼東西都充滿了好奇心，這個時候多給孩子放英語兒歌，透過優美的旋律和重複的單詞，讓孩子透過模仿去學習也是提高孩子英語水平的一個很好的方法。

孩子語言敏感期的語言能力絕對是超級強的，絕對可以做到學雙語、用雙語，不用擔心孩子弄不清。

我們在孩子一、兩歲的時候就給他磨耳朵，英語的兒歌是每天的叫醒鬧鐘，動畫片看英文的，孩子不一定能全明白但是仍然愛看。最喜歡的是英語兒歌的各種影片，一邊唱一邊跳的那種最好。到了3歲就送出去上課了，每天都盼著上課，回來做作業也很喜歡。

0-6歲是公認的兒童語言敏感期，也是學習語言的黃金期。

培養孩子的外語能力，我認為是應該讓孩子處在外語的語言環境中。在家中、生活中學習外語，肯定要比單純的在外語機構學習效果要好的多。

家長會說外語，給孩子啟蒙，肯定是特別好，如果家長自身不會說外語，可以和孩子一起學習、一起進步，家長投入熱情和積極性，肯定能帶動孩子的學習動力、也能營造良好的外語氛圍。平時可以和孩子說日常用語、做遊戲；可以給孩子播放原版動畫片；聽兒歌、讀繪本。外語學習在於堅持，多聽、多讀、多說，所以家長應該多多的給孩子提供外語情景，有助於提高孩子的外語能力。

兒童語言敏感期一般在0-6歲，在這個期間，如果想培養孩子的外語中能力，最好的辦法就是多說、多讀、多聽。

1、環境是最好的語言學習方法。

生活中，我們不難發現，說方言的家庭裡，大多孩子都是說方言的；說普通話的家庭裡，孩子也是普通話，而有些家庭，為了讓孩子學習外語，早早的就開始將家裡交流的語言換成了英文。就以我親戚家的孩子來說，孩子2歲時，家裡就主要以英文對話，日積月累，孩子現在2歲半，都會一些簡單的英語交流了。所以說，環境真的很重要，當然，這個不是所有家庭都能做到的。

2、多讀一些英文繪本或電影、電視動畫。

比如我家孩子喜歡《小豬佩奇》，我就給買了一套英文版的，聽得多了，也能記住一些簡單的單詞、語句。

3、創造學習、交流環境。

父母們可以給孩子創造一些學習環境，或者帶孩子參加一些有趣的活動，比如說外籍朋友舉辦的一些家庭聚會。

孩子語言敏感期，可以用英語給孩子做遊戲，唱英文歌。有條件的媽媽可以給孩子讀英文繪本。還可以帶孩子去有外華人的地方，讓孩子和他們說話。

孩子學習語言不是一朝一夕就能夠完成，是需要很長的過程，曾經聽英語老師講過沉默期，就是孩子在這個期間可能什麼也不說，你以為他不會。只是有一天他好像一下子開竅了，什麼都會說了。

家長們一定讓孩子多聽，多說，也許看起來好像沒有用，等有一天爆發出來，你會大吃一驚。就如同一歲多的孩子說話，最開始只會說爸爸媽媽，慢慢的就會說很多的話，因為在家裡我們都要說話，自然而然就有語言環境。

我們生活在漢語的環境，孩子很難用英文的思維講話。在幼兒語言敏感期，要多給孩子營造英文環境，首先，每天定時觀看英文原版動畫片，或者孩子能夠接受的英文原版音訊或影片，用來磨耳朵；其次選擇優秀的英文原版繪本，可以再網路上下載與書對應的音訊，一定要挑選英美人士的標準朗讀，而非華人或者有口音的外華人的音訊，這樣會誤導孩子；另外，稍微大一點的孩子，也可以選擇英語學習班，採取面授或網路授課的形式，系統學習。

對兒童的語言敏感期，爸爸和媽媽可千萬不要錯過這個促進寶寶語言發展的黃金階段！

在孩子語言敏感期出現的時候，家長如果能適時指導，提供給孩子說話、練習或聽的機會，適當對孩子進行用外語閱讀訓練，和孩子一起做外語遊戲，就可以得到事半功倍的效果，為孩子以後的英語學習打下良好的基礎。