回覆列表
  • 21 # 飛哥愛讀書

    確實非常有代表性,它代表了國內一些公司管理者在員工的一個要求。讓員工自己去悟。

    我見過不少的管理者,總是在指責下面的人,告訴他不要讓我再說第2遍。甚至有些領導都想到不用我說,給你一個眼神,你都能體會到我想說啥。就是在國內做基層員工最難受的地方,你要去揣測領導的想法,領導的意圖。按照這樣的交接方式或派發任務的形式,效率永遠不可能高。甚至會下邊的資源,做出來的東西跟領導想象的都不一樣,溝通交流這仍然是一塊很大的問題。

    這個問題你可以沒有聽明白,可以重複一下領導的話,把自己理解的給領導複述一遍,沒錯了沒關係,錯了繼續問嗎?我覺得不好意思,領導一佈置任務,不管自己聽懂沒聽懂,都說好好好,當讓你交任務的時候你就不會好了。

    聽懂就是沒聽懂,把領導的話重新重複一遍反問一下不就行了嗎?再不濟自嘲自黑一下說領導你講的什麼,我這邊腦子有點笨,沒理解明白。即便這樣,哪怕是被領導批一頓,也比你根本就不知道做什麼要強得多。

  • 22 # 鑫瑞智業

    美國心理學家馬斯頓博士就曾根據兩個維度發現了DISC分析術,把領導行為風格分為四類人。

    第一類是D型,指的是支配型領導。這類領導關注事多於關注人,目標感強,注重戰略和結果,但往往自身速度太快、行動力太強,導致團隊跟不上,不善於授權而把下屬的“猴子”全扛在身上。

    這類領導其實可以學習放下身段,多傾聽、接納差異性,包容不同的聲音。當我們頻繁跟下屬溝通時,實際上有很多需要傾聽和改善的東西。

    第二類是I型,指的是互動型領導。這類領導則是關注人多於關注事。

    他們可能上班愛開會,和大家溝通,下班愛聚會,更擅長講故事,勾畫願景,但欠缺的是實現願景的具體步驟和高效的行動力。

    第三類是S型,指的是修正型領導。他們具備理性思維,擅長思考,喜歡用事實與資料說話。

    這類領導其實可以多和員工互動,不是你把理由講足了員工就會做的,該放鬆的時候放鬆一點,不要太拘謹,這樣更有助於協作。

    第四類是C型,指的是支援型領導。他們最有親和力,但也可能因為溫和而放慢了工作節奏,不善於應變而行動緩慢。

    其實這類領導應該學習彈性、變通,適當給員工施加業績壓力。

    說到底,領導的本質是溝通,溝通就是交換不同的資訊,而不同的資訊往往在不同頻段的人那裡,所以如果你希望理解更多人,就得學會去調頻,把頻道調到可以接受的程度。記住,在溝通的時候,懂比控制更重要,自己要先調整頻段,再傳達資訊。

    工作中,如果你與同事的競爭勢均力敵,想要升職加薪除了公正的評判之外,想天平明顯就看領導的態度往哪邊傾斜。會說話做會做事的人,更容易討領導歡心。如果體現自己會說話會做事呢,有幾個技巧時刻提醒自己,養成習慣,你也能成為一個在職場關係中游刃有餘的人。

    俗話說得好:“聽鑼聽聲,聽話聽音。”這是說:任何資訊,既有表面的意思,又有內在的深層含義。聽懂弦外之音,是你在人際交往中要格外注意的一點。

    有人說,說話就說話唄,幹嘛那麼累啊!沒錯,在沒有隔閡的親人和好朋友之間,確實沒必要。不過,如果在職場與領導和同事溝通,聽懂弦外之音就很有必要了。

    工作中,能聽懂“弦外之音”是高情商的一種表現,如若聽不懂領導話裡隱藏的含義,就很容易造成誤解。

    例如,小張畢業後進入了一家廣告公司,創意總監要求他提交一份設計方案。小張提交了一份自己很滿意的方案,總監看了之後,沉默了一會兒,先是臉色一沉,後微微笑著說:“這還挺有意思的。”然後就走開了。

    小張自以為作品得到了總監的認可,於是加班加點地完善方案。但讓小張沒想到的是,在一週後的會議上,他的方案並沒有被公司採納。他很納悶,便去請教隔壁的同事老李。

    老李笑著說:你呀,還要多學習啊!總監就差沒把你的方案扔到垃圾桶了,沒直說是怕傷害你的積極性。你沒發現總監看到方案後臉都綠了嗎,如果他認可你的方案,會告訴你把它完成,而不是說“還挺有意思的…”

    小張恍然大悟,他回想起來自己當時只顧著看自己的作品,而忽視了總監的反應,只聽到一句“還挺有意思”。小張入職的這一課可算學到了。

    在工作中,如果你聽不懂上司的話外音會走很多彎路。有“藝術天才”之稱的紀伯倫曾說:“如果你想了解一個人,不是去聽他說出的話,而是去聽他沒有說出的話。”

    在職場上,上司和下屬的關係是比較微妙的,既不能太近,又不能太遠,所以,作為下屬,要體貼上司的難處,儘量把上司不方便直說的話聽懂。

    比如,你問領導週末可以休息一下不,領導說專案做好了就可以休息了,這就是說要加班了;又如,在酒桌上領導表揚你善於交際、酒量不錯,這句話就等同於告訴你要多喝一點酒,讓對方喝得滿意、開心;

    如果領導說你的方案需要再考慮考慮,那你就別考慮了,而且應該趕快換一套方案;如果領導突然過問你的私事,例如:看你最近工作狀態不太好,是家裡有什麼事嗎?很可能就是在提醒你最近的工作態度需要注意。

  • 23 # 秦川依舊

    如果是正規公司的話,工作任務的交接需要書面形式,不允許模糊有歧意,工作範圍、權力和責任必須明確。

    領導交代工作含沙射影,還讓自己想,這樣的公司很不正規。

    更明確點說,任何人在這個公司裡,必須選擇站隊,跟大老闆還是二老闆,只能選一個。不是自己人,就是敵人,沒有隻埋頭幹活不站隊的存在。

    在這樣的公司裡,一切都是為了權力鬥爭。只要能把對手幹下去,工作幹砸只是個小問題,問題大了,正好可以嫁禍竟爭對手。

    這也是任何先進的管理辦法和管理藝術,到了這裡都會變味的根本原因。

    如果選擇了站隊的話,沒經驗的員工應該可以得到工作樣板和流程,象正規公司一樣,正常把工作幹下去。

    如果公司寬容一點,允許部分只幹活不站隊的存在,那麼你可以宣告只想好好幹活。但平時的冷言冷語是少不了的,也算是隨時給你進步的機會。

    (不說了,寫得噁心了)

  • 24 # 可人麻椒

    含沙射影,發機率意味著有以下問題:

    1 自己與領導認知不統一

    在領導看來是常識的東西,一句話帶過,對於自己卻是認知空白,導致似懂非懂

    對策:提高認知,不懂就問,當然要記得好好積累

    2 資訊不對稱

    領導往往掌握資訊比較多,有些東西他認為是大家都已經知道了,但自己卻不知道,這就有了這個問題

    對策:求證,透過提問,複述等方式確認大家所說的是資訊和問題

    3 領導真的含沙射影

    有的領導自己說話風格就是這樣,但他自己不自知,有時候自知了,他也不一定會為了某個員工而改變

    對策:知道領導是這個風格,那麼就要主動提問,確認

    4 自己理解能力有待提高

    自己理解能力不高,但領導認為工作到了一定年限,不應該再出現這樣的問題;這就好比大家都認為1歲會走路,2歲會跑,3歲會講話一樣的道理!

    對策:提高理解能力,可以透過大量閱讀崗位相關的知識,保證足夠的輸入;在進行思考;向同行求教;

    其實,有了這方面的意識,加上刻意練習,這就不是問題了

    5 習慣--以自我為中心

    溝通時自我為中心,不能抱著開放心態對待領導的溝通內容,總用自己的認知去評判別人所說的事情,其中包括超出自己認知的事情

    對策: 先意識到自己有這方面的問題;每次溝通前,告訴自己需要開放心態;有意注重並改變

    其實,這些問題,都算是小問題,好好思考是第一步

  • 25 # 書生文小武

    根據問題的字面意思來講,有兩個根本原因,一是領導故意為之,用來展示優越感或者領導權術;二是你的工作確實存在一些沒有發現的問題。

    含沙射影意指說話暗中諷刺別人,所以我認為首先應該想的是為什麼領導會諷刺我們。如果真的是工作中存在沒有發現的問題,這個時候的重點就不是追究領導說話的方式了,而是應該根據他攻擊的影子去分析自己工作中真正的問題所在。職場中,解決問題才是生存的根本,而不是單個的領導對你的態度。

    如果深刻檢討後,沒有發現問題。那就可能是領導故意為之,可以分為兩個部分1. 展示優越感

    要知道領導也是從小員工一步步爬上去的,難免會有上位後的優越感。《杜拉拉昇職記》中,玫瑰初期對杜拉拉還是非常的提攜的,但是在杜拉拉威脅到玫瑰的地位的時候,玫瑰就開始使用各種手段針對她。並且初期一直都是抱著我是過來人,你絕對鬥不過我的姿態在壓迫她。而杜拉拉的做法就是謹守本心,做好本職工作,讓玫瑰挑不出毛病。

    如果領導是處於這種目的,那我們要做的就是謹守本心,做好本職工作,只要能夠很好的解決工作中的問題,老闆是不會找你麻煩的。

    2. 領導權術

    領導其實也是員工,他的上面也還有領導,所以同樣是需要擔責任的。說話含沙射影就意味著沒有明確表述,這就是給自己留退路。如果工作中出了問題,就可以推卸給你,我已經指出了問題,是你沒有理解才造成了這樣的問題。

    這裡有一個前提就是,工作出了問題,領導的這種做法才會起作用,如果工作順利完成,管他說什麼呢,老闆是不在乎的。所以,依然是做好本職工作才是重點,能夠解決工作中的問題才是職場生存的根本,個別人的態度雖說膈應,但無關緊要。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 如何快速提高駕駛技術?