同時，如果你發現孩子在某個階段非常喜歡說“停止”或者“不要”的時候，爸爸媽媽要糾正孩子的習慣，同時要跟孩子說明不能夠這樣做的原因，是不喜歡還是其他原因。孩子的語言表達能力還不是很完善，有時候只是會說幾個字，但是孩子非常享受利用這幾個字來表達自己想法的機會。

對付這樣的孩子，我認為不能從硬的手段去處理，這樣只能使你們的關係變的更加緊張，矛盾更加惡化。 要以德服人，要以教育為主，案例為輔，和他講道理，並搬出其他孩子蠻橫無理導致怎麼怎麼的不良後果這樣的案例給他聽，讓他從一定程度上思想有所開竅。時間可能會比較長一點，但效果應該還是不錯的。

拿我小孫女來說愛哭是她對付任何不滿意的武器。一般來說我會先冷處理，就是涼在一邊不理她任她哭鬧，只要不出意外哭一會她會觀察你是否在意她的行為，只要大人鐵心不理她，哭到最後也就因為沒人關注而收場，時間長了也知道這招在大人面前不好使便也停止哭鬧而改為正常提條件和交流。小孩蠻橫霸道多半都是大人慣出來的，過份關注和溺愛都會讓孩子滋生出自私和蠻橫無理的不良生活習慣。在家裡孩子蠻橫霸道尚可，一但出門在如此人家會說你大人教子無方讓人厭惡。

如果周圍有這樣的孩子，我會讓自己的孩子對他敬而遠之，通常蠻橫霸道的小朋友背後都有寵溺和同樣不講道理的家長，和這樣的孩子一起玩也難以讓孩子開心。

同時我也會並以此為例子，教育自己的孩子，與人交往時要懂得謙讓、包容、關愛，這樣才會有很多的朋友。而這種“小魔王”估計大家都是比較相同的態度，惹不起躲得起，他也不會有知心的朋友。

家長可能發現孩子在學校時經常出現打架等情況。對此，相關專家表示，長輩對孩子事事順從有可能引發孩子的蠻橫霸道的行為問題，但更為重要的誘因是家長對孩子的教育方法，尤其是孩子處在性格形成期時，倘若家長的教育方法不當，就極有可能引發孩子的行為問題。

比如有的孩子分不清強者和弱者的概念，因此產生錯誤理解，出現經常打架，搶東西等蠻橫霸道行為來證明自己是強者。

同樣的道理，如果孩子出現了霸道行為父母的態度又決定孩子的行為，比如曾經一個孩子把同學打了，爸爸知道後就脫下一隻鞋子拎在手裡打孩子，孩子嚇的心都出來了，媽媽見狀攔住爸爸，對孩子說:爸爸打人你害怕嗎？“嗯”，媽媽繼續問“有沒有覺得爸爸的行為不對？”孩子說“能打架不是一件勇敢的行為嗎？我想做強大的人，所以不是必須要學會打架嗎？”媽媽嚴肅地對孩子說“強者的目的是保護弱者，而不是欺負他們，一個強大的人是不屑於靠打架讓別人承認你的強大。”這位媽媽的教育方法就是比較不錯的選擇，擋住爸爸打孩子後迅速轉換思路講述打架的壞處，從而得到理想的效果。

霸道蠻橫在小孩子身上出現，無外乎兩個原因，一，跟家長學的，二嬌慣寵的。所以，家長首先要檢討自身是否有蠻橫霸道的行為在小孩子面前出現過，甚至經常出現，有則改之。其次，要檢討家庭教育中是否有嬌寵過甚的行為，有則改之。當然，現在一個孩子，很多家庭有意無意之間都會以孩子的需要為第一位，很多事情也都先滿足孩子，這也潛移默化造成孩子的優越感，當得不到滿足時，霸道蠻橫的表現出現也就不奇怪了。所以，對待這類孩子不要在家庭裡搞特殊化，要給孩子樹立規矩，如果出現霸道不講理要冷處理，就是不滿足不搭理，等小孩子冷靜下來要與孩子溝通，儘可能讓孩子一步步明白道理。

面對一個蠻橫無理的孩子，家長恐怕需要花一些心思。我家孩子班上就有這麼一個孩子，幾乎很多孩子都和他有過矛盾。已經和老師家長溝通多次，但這個孩子仍然不知悔改。基於這樣的情況，我只能教會自己的孩子學會保護自己，不惹事，但也別怕事。離這樣的人，越遠越好，千萬別主動招惹他。

據說這段時間消停多了，至少沒有看到家長們在群裡集體聲討。說真的，已經三年了，這個孩子變得越來越離譜，家長完全沒有引起重視，過分溺愛和縱容，這是最大的“原罪”。

說實話，我們家的孩子還好，不會太霸道，一般都在吵鬧一翻後，冷靜下來聽我們說道理，大家可以試試這些辦法，個人感覺很有用。

1 、孩子太蠻橫要冷處理，不予理睬。 當孩子無禮或婉言相勸依然無效時，爸爸媽媽能夠選用冷處理，不予理睬的辦法。能夠把孩子放在一個安靜的無人區域中，但要在爸爸媽媽視界範圍內，不睬孩子任何的哭鬧行為，在不會使孩子太尷尬的表象下，堅決選用這個行為。在孩子心境逐步安穩後，與孩子查驗交流，而且敘說不能夠蠻橫的理由，讓孩子逐步知道自個的行為是不恰當的，煽動孩子做個“小乖乖”，切忌用“以暴治暴”或“一味忍讓”的辦法來抵擋孩子。

2、孩子太蠻橫要引發孩子超卓的行為。 從行為醫治的觀念來看，若是孩子某方面的行為欠好，爸爸媽媽則要設法引發他另一方面的超卓行為。當孩子的超卓行為呈現時，則要引導他，稱譽他，以強化孩子的這種行為。

3、孩子太蠻橫要樹立民主的家庭空氣。 從教養者視點呈現，要做到家庭成員觀念一同，從如今起改改全家人圍著孩子轉的情況，試著全家一同洽談工作，構成民主的家庭空氣，讓孩子參與議論，作出一同的選擇。這樣，孩子會覺得家裡的東西是全家人同享的，而不是自個一個人的，一切的工作全家人都要一同議論，自個的說法不算數。這樣，孩子就不會以自個的主意為衡量標準了。

4、孩子太蠻橫要設法使孩子宣洩過剩的精力。 平常要多讓孩子從事腦力方面的活動，並給予恰當的鼓勵，使孩子過剩的精力得以宣洩，一同還能夠用圖書，音樂薰陶孩子的性格，抵達耳濡目染的作用。

5、孩子太蠻橫要讓孩子學會交友，學會分享。 給孩子創設交友的機緣，多和夥伴一同遊玩，在這個程序中逐步學會同享，而不要一直在家裡稱王稱霸。能夠試著讓孩子做一回小哥哥，小姐姐，煽動他們照看小弟弟和小妹妹，孩子的自尊心可是很強的哦，信任他們會完成這個使命的。經歷了對他人照看的程序，孩子肯定會削減蠻橫的。

6、孩子太蠻橫要幫助孩子樹立超卓的人際關係。 多帶孩子參與孩子間的社交活動，如生日集會等，讓孩子在歡愉的氛圍中樹立超卓人際關係的期望。

7、孩子太蠻橫對孩子的賞罰要恰當。 爸爸媽媽不要過分處置孩子或指派孩子。當然，爸爸媽媽在糾正孩子的不妥行為時，也不能讓孩子感受自己整天活在爸爸媽媽的聲威之下。 爸爸媽媽後天的培育戰略真的很重要，爸爸媽媽一定要抽出時間多陪陪孩子，多給孩子一些關懷，在親子互動中糾正孩子的一些不妥行為，要適時地回絕孩子的過分需求，不在他人面前議論孩子蠻橫固執的缺陷，避免讓孩子產生逆反心理。

需要這樣的小朋友確實很麻煩。

1.不予理會，冷漠對待。遇到這樣的小朋友，可以不予理會，他蠻橫霸道的時候，儘量不要理會他，讓他覺得自己無趣就會轉身離開，不要和這樣的小朋友“較真”，他只會更加野蠻無理。

2.要給這樣的孩子交友的機會。其實越蠻橫霸道越會孤單，因為沒有人喜歡這樣的孩子，所以要給這樣的孩子交朋友的機會，也許他們是不知道如何交往才變的蠻橫無理，有了自己的朋友後也許會變的溫和！

有好幾次帶娃在小區樓下玩，遇上霸道愛打人的孩子欺負別人家孩子被告狀時，大人雖然會誠懇地跟被欺負的孩子和家長道歉，但大多一轉身就對自己孩子暴力相向。

常常當場就直接“教訓”起來，邊說“以後不許打人！”，邊帶著怒火打孩子。

從小讓孩子生長在一個用暴力表達的家庭裡，卻讓他不打人，這是不可能的。不僅孩子現在會習慣用暴力解決問題，將來暴力同樣可能伴隨他一生。

法國思想家盧梭說：“人在開頭的一剎那間，也就是尚處於天真純潔時期所接受的感知，將對他的一生產生不可磨滅的影響。”

在這些感知裡，刻意灌輸給孩子的只是很小的一部分。更多的時候，孩子最初看到的世界，來自於爸爸媽媽的一言一行，一舉一動。

很多時候，孩子身上的毛病，在我們自己身上也能找到。然而，承認這一點太難了，就像黛西的媽媽，明明已經知道了自己理虧，卻還是要硬擠出一個無力的解釋來。

現實生活中，爸爸媽媽要是面對像黛西這樣的反駁，大概不是解釋了，很可能還會惱羞成怒。因為控制和折騰孩子很容易，而改變自己太難。

但若不在自己身上下功夫，只在孩子身上較勁，結果往往是兩敗俱傷。

故事裡的黛西會摳鼻子、會把衣服亂扔、會偶爾坐立不安，這些無傷大雅的小毛病，如果我們也像黛西媽一樣，自己一時半會兒都改不了，那不妨給孩子多一些寬容和耐心。

孩子的童年裡沒有“小事”，每一個大人示範的生活細節，都可能成為蘊含著重要意義的“大事件”，他們的好習慣或者壞毛病就來自於這裡。

對每個父母，尤其是年幼孩子的父母來說，只做孩子值得模仿的事，這是對孩子最好的教育，也是對自己的一種成長。

孩子身上大部分的習慣，都是從大人不經意的言傳身教中學會的。

孩子是成人的鏡子，而且是面“照妖鏡”，能照出我們華麗的袍子底下隱藏著的汙漬。

孩子承擔的是大人結出的惡果，然而，大部分孩子都沒辦法像故事裡的黛西那樣指出大人的“壞示範”，而大人言傳身教的惡果卻會讓孩子來承擔。

一般來說蠻橫無理又霸道的小朋友，都是家長慣出來的，這種小朋友，一般來說“惹不得”，並不是怕他，而是不想讓自己的孩子受到傷害，所以我會讓自己的孩子稍微遠離他。

我們家對面就有一個孩子霸道蠻橫，有一次他和另一個小男孩起了衝突，原本很簡單的爭吵，結果我家對面那個男孩的奶奶跑過來就兩巴掌那個和她孫子起衝突的男孩。我其實全程都目睹了，原本就是她孫子的過程，先搶了別人玩具，但是別人拿回去了他反而動手動腳的，所以說有什麼樣的家長都會培養出什麼樣的孩子。

對待蠻橫霸道的小朋友，只能讓自己小孩離他遠一點，不招惹他便是。對於這種孩子，越是理他，他就越來勁。

在身邊就有這樣的孩子，我們教育不了別人的孩子，只能教自己的孩子離這樣的小朋友遠遠的，至少得學會保護自己，不給他人傷害的機會。

而蠻橫霸道的小朋友，當他看到大家都不離他，慢慢的也會消停下來。畢竟每個人都是需要友情的。但這裡我想說的是，孩子不是天生蠻橫，主要在於教育。家長不要總覺得三四歲的孩子很小，他要什麼別人就得讓給他，他打別人一下也是正常的，因為小，不懂事。早教育總好過以後社會來替你教育。

我們小區有一個和我家堯堯差不多大的小女孩，在孩子還很小的時候，我和女孩的媽媽經常碰到，慢慢的就熟悉了，到也漸漸的發現，女孩的媽媽有點蠻橫無理。有一次，我家堯堯騎著滑板車玩，碰見她們了，她姑娘也要玩滑板車，堯堯不給玩，她媽媽就兇巴巴的說，你是男子漢，要讓著女孩不知道嗎？給我們玩玩，呆會我們玩完了就還給你，可是堯堯就是不給，小女孩拉著她媽媽的手，跳著高哭。

我尊重了堯堯的做法，因為我家堯堯吃的可以分享，玩的不行，我蹲下身很真實的告訴小女孩，哥哥不願給你玩，我從包裡拿出個球給她，要不你先玩這個吧！她媽媽抱著孩子很不高興的就走了！對如此霸道的家長，我也是無語了，後來再也沒在一起玩過！遠遠的我們就躲開了！

這種小朋友，我們經常會在遊樂場等場所碰到，本來玩得好好的，突然間衝出來一個“憤怒狂”，怎麼都感覺玩不到一塊去。

對於這種小朋友，還是儘量避免和他們一起玩，因為他們的蠻橫霸道不僅會影響孩子的玩耍心情，說不定還會帶給孩子“隱形的”言語傷害，所以，“敬而遠之”比較好。

如果這種小朋友就是喜歡“觸犯”別的小朋友，遠離他們還是會遭到欺負。那麼，面對這種情況，需要“主動還擊”。自然，孩子的問題還是由自己出面處理比較好，或許經過友誼的感化，他們也可以玩到一起去；不能解決的話，父母當然要履行“監護人”的責任，幫助小孩子“搞定”困境，在孩子需要安全感的時候“挺身而出”，並扮演一個客觀公正的“調解者”角色，讓孩子瞭解以後遇到類似情況應該如何正確地處理。

典型的“熊孩子”、被慣壞的傢伙，生活中，我們都希望自己的孩子離這樣的孩子遠一點，或者，這樣的孩子離自己的孩子遠一點，但是，往往不由人，沒準孩子幼兒園就有這樣的孩子，不僅躲不開，還得時時相對。

這種情況下怎麼辦呢?實在是讓家長頭疼，指責人家的家教是沒有用的，和家長談也是沒有用的，孩子慣成這樣，家長通情達理才怪呢。所以，在孩子遇到這一類學生的時候，指望對方的家長，是沒有希望的。

不妨試試下列招數：

一是，打鐵先自身硬。要教給孩子，當捱了打的時候，不是打左臉遞右臉，而是果斷還回去，這種霸道的小孩往往外強中乾，如果孩子果斷迎頭痛擊了，以後多半會相安無事。當然，你也要做好其家長耍無賴的準備。

大人怕孩子與蠻蠻橫霸道的小朋友在一起玩，自己的孩子會受到到傷害所以家長都讓孩子遠離這種小朋友，蠻橫霸道的小朋友分為兩種，一種是動手打人性，一種是霸佔所有玩具不讓其他小朋友玩，對於前則我覺得家長要避而遠之，免得小孩收到傷害，對於後者家長可以讓孩子接近，其實越是蠻橫霸道的孩子內心越寂寞，他渴望和小朋友一起玩，可是怕受到傷害所以用蠻橫霸道的外表來保護自己，其實這種小朋友的家長應對給孩子關心，，這種孩子特別希望得到大人朋友的關愛

孩子六歲了，來家裡玩過的小朋友也不少，期間我只干預過一次，就是因為那個小朋友出乎常人的霸道。

他比我兒子大兩三歲，因為附近女孩子多，沒有男孩子，所以兒子有時候就跟著他玩。聽婆婆說，附近的小孩子全部都被他打過，包括他自己親姐姐，用石頭砸他姐，他奶奶竟然不管。別人家長去找，他奶奶說，那你把他打一頓吧。人家很無語的走了……

有一次兒子說被他打了，我婆婆就說不讓你跟他玩，你不聽。下午那個小孩來我家找我兒子玩，我就問他了，“宸宸說你上午不小心打到他了是嗎？”“他搶我玩具，我拿玩具才碰到他的”，他眼睛溜溜轉，看向旁邊，不看我。“你比他大，你教他規則，誰先玩，玩多久，讓他聽你的，但是要照顧他，不許欺負他，可以嗎？”說著，我拿了一包零食給他。

他一把接過，準備跑走，我拉住他說，“你帶他玩的好，我讓宸宸分享玩具和零食給你；但是如果我知道你欺負他，宸宸爸可是很厲害的哦”，嗯，知道了，不會欺負他！

方法對錯我不知道，但是之後他真的沒怎麼欺負過宸宸，當然正常的爭執啊，磕磕碰碰啊，避免不了。只要不是惡意欺負，我想大人沒必要去幹涉。

遇到蠻橫霸道的小朋友，咱們惹不起，並咱們可以躲開。有次帶孩子去滑滑梯，碰到一個霸道的小孩，滑滑梯非不從樓梯上，非要從滑梯上，阻礙別的小朋友不說，還危險，父母在旁邊也任由孩子去。我家孩子才一歲半看見大的小朋友本能的就會往後退，還是沒躲過霸道的孩子推了我家寶寶一把。果斷帶著孩子離開。但是霸道的孩子就是霸道，就一會功夫就推了好幾個小孩，還把別的孩子弄哭了，家長也不會提醒自己的孩子該向別的小朋友道歉，只會擔心自己的孩子有沒有受傷？只想說霸道的孩子都是父母慣出來的。

我給孩子的原則就是：出去玩要友好，比如，玩滑梯或其他公共設施的時候，要排隊。出去不能欺負別的小朋友，但是遇到有蠻橫霸道的，就遠著點，別和他一起玩。如果對方要打人，用兇一點的言語提醒；如果打你，也給我用力地打回去，然後向大人求助。小時候必須立得住，不能欺負弱小，但咱也不能養成膽小怕事的性格。

的確，每個班級總有那麼一個兩個特別強勢的孩子，我們家老大班級就一個小孩，因為長得身強體壯的，經常欺負女生。

那天早上我送我家老大去學校，老大手裡拿了一塊大畫板，那小孩一腳把老大的畫板踢到了地上，我們惹不起躲得起，我們老大看了看畫板沒壞，也沒說什麼就走進去了，老大說這孩子經常被老師調整，孩子們都不喜歡跟他一起玩兒。

在幼兒園裡孩子遇到問題自己解決不了就找老師，老師會幫忙處理。

蠻橫霸道的孩子真的不討人喜歡，有的家長面對這樣的孩子束手無策，放任自流。本人覺得，遇到這樣的孩子，家長不要放任他，如果家長放任下去，這樣的孩子不但會給家裡添麻煩，將來也會給社會添亂。

所以家長遇到這樣的孩子，要儘量說教，如果無濟於事，那就採取其他措施。比如：冷處理，也就是說，當孩子蠻橫無理的時候，先不要理他，不關注他，冷落他，讓他淡出視線。這樣他就會覺得，自己這樣表現，爸爸媽媽很討厭他，自己就會覺得很沒趣，以後他也許會收斂一些。做一個讓人喜歡的好孩子。