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1 # 籃子娛樂
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2 # 育兒網
想知道你家寶寶智商高不高嗎?對比下,是否有以下六個表現,如果有,就要恭喜你啦~
1.好動
寶寶好動閒不下來,許多家長很是苦惱,害怕寶寶患上了多動症。其實,寶寶好動不一定就是患上了多動症,這有可能是因為寶寶運動細胞發達,這讓他們變得更加機敏也更加富有創造力,不僅如此,他們的獨立性也非常強。
2.愛講小故事
很多小朋友喜歡聽故事或是講故事,將自己想到事情或是想法透過故事或語句的方式來表達出來,這時候家長不可打斷寶寶的思路與想法,讓其自由發揮,要知道每個小說家都有奇怪的想法。
3.不停地說話
有些寶寶性格比較外向,語言表達能力也非常強,很容易就融入到周圍的環境中,這樣的孩子往往各方面發展往往比較順利,所以家長千萬別再嫌孩子話多了。
4.經常問問題
寶寶的想象力非常豐富,好奇心也比較重。所以當他們遇到自己不懂的問題時,就會不停地向父母提問。雖然很煩,但這是他們求知慾望旺盛、思考能力強的表現。這時候家長可以跟孩子一起看書或是詢問孩子的想法,但不要禁止寶寶提問,這樣才不會破壞他們的探知慾望,壓抑孩子的學習興趣。
5.愛藝術
有些寶寶喜歡聽音樂、愛畫畫,家長如果發現寶寶有這樣的愛好,應該多給他們機會釋放自己的才華,孩子長大以後就能變成矚目焦點哦~
6.愛分步驟,總結問題
有些寶寶觀察能力比較強,所以當他們遇到某件事情時會下意識地一邊觀察一邊進行分析,並總結出自己的想法。這樣的孩子能獨立掌握全域性,對待問題也能清晰分析,家長應該好好培養。
孩子智商的高低跟父母的教育息息相關,只要家長在後天用心培養,那麼孩子依然會非常出色!
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3 # 馮國強老師談新早教
愛問為什麼的孩子更容易變聰明,持續追問為什麼的孩子有機會變得更聰明,前提就是爸媽能夠積極的應對。
面對孩子的“十萬個為什麼”,爸媽應對的基本原則,就是一定要及時迴應,而且是積極迴應,不能敷衍了事。無論是父母自己正在忙其他的事情,或者很疲勞懶得深入思考,又或者自己也蒙著圈呢完全沒有答案,只要孩子沒有得到正面的積極的迴應,他的體驗就是負面的,就可能引起消極的影響,比如逐漸喪失積極探究的好奇心,或者失去對父母的信任與崇拜感等。
然而要回答好孩子的問題,既要讓孩子聽得懂,還要解釋的不犯錯,最好還能夠對孩子有所啟發,還真需要一些功力。曾經在一次活動當中,考察家長回答孩子問題的本領,孩子問“星星是什麼?”A家長說“星星就是一個又一個的天體”,B家長說“星星其實就是另外的太陽和月亮”,C家長說“星星就是在天上看著你的小精靈”,結果請其他家長和孩子進行打分,ABC三位全都不及格,經過討論,大家當時選出來的最佳答案是:“星星就像太陽和月亮的兄弟”。如果換了您,會怎麼回答孩子這個問題呢?
其實回答孩子的問題,是沒有標準答案的,孩子不同的年齡、不同的認知水平、不同的學習風格、不同的提問情境,可以有不同的回答方式,只要家長回答之後,孩子有進一步的迴應,無論是繼續深入追問,還是另外提出新的問題,只要問答的遊戲不斷繼續進行,就說明家長的表現是合格的。當爸媽不知所以的時候,跟孩子一起尋找答案,也是幫助他們發展心智的好方法。
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4 # 親子溝通如何說
孩子愛問為什麼是一件好事,說明孩子觀察生活認真,動腦筋,同時說明孩子比較善於溝通交流。因此,面對孩子不管時間地點的“十萬個為什麼”一定要認真對待。首先,態度要溫和,回答要及時。不要因為正在忙碌或者情緒不好而沒好氣或者敷衍,甚至吼孩子。不及時迴應或態度不好,容易造成孩子安全感缺失,覺得媽媽爸爸不喜歡自己,自己是個不被歡迎的人,對於世界喪失熱情,形成自卑,消極性格。因此,哪怕停下手中的工作,也要耐心給孩子回答問題。
其次,回答孩子提出的問題,一定要用心。儘量用孩子能理解的語言表述,生動活潑,貼近孩子生活。並且儘量引導孩子自己得出結論,給孩子創造學習思考的機會。比如“動物冬眠”,可以用童趣語言比喻:“冬天到了,野外下起了雪花,北風呼呼吹著,小蛇,刺蝟,蚯蚓,大象們早早鑽進厚厚的大地棉被裡,舒舒服服睡大覺去了。小動物多聰明呀!”準確生動形象的表述,給孩子留下鮮明的印象。使孩子變得知識豐厚。
再次,對於自己拿不準的知識,不要信口開河,給孩子留下錯誤認識。要真誠對孩子說:“這個事情媽媽不太清楚。不過,我們可以向別人請教啊。”比如問其他家人,打電話問朋友,查字典,上網去搜,最好的是到圖書館去查閱資料。這樣認真對待孩子的提問,不但為孩子樹立了追求真知不放棄的精神,同時,讓孩子感覺到被尊重,內心充滿樂觀自信的積極情感。最後,面對孩子一些無厘頭的問題,不要責怪,而是運用智慧處理。比如,孩子說,我要和媽媽結婚,爸爸去跟小姨結婚吧。不要拿成人的標準,把孩子的突發奇想當成心理骯髒。爸爸幽默回答就好了:“那可不行,你媽媽是我的妻子,我答應要一輩子和她在一起的,怎麼能跟別人結婚呢?你跟小姨輩分不同不能結婚,還是將來去找別的姑娘吧。“巧妙回答了無釐頭問題,還傳達了忠貞不渝的愛情觀。面對孩子無數個“為什麼”,家長一定要耐心用心,用智慧才華,幫孩子開啟一扇窗戶,並且把關愛尊重傳遞給孩子。
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5 # 教育秀秀看
這個年齡段的孩子求知慾望非常強,任何物體任何的事都有可能有好奇心,同時這個階段他的語言發展已經可以表達出他內心的一種好奇狀況,所以他會經常的問我們為什麼這樣,為什麼那樣。
作為家長來說一定要跟孩子合理的進行互動才能讓孩子的求知的慾望永遠保持。想想看,如果一個孩子一直保持好奇的狀態,那麼在他人生的任何一個階段,都會有求知的慾望,我們自然不用擔心孩子學習不好的問題了,所以,應對好孩子三到四歲階段的總愛問為什麼的情況對孩子未來一生都是非常大的幫助。
第一,幫助孩子產生髮散性的思維模式。因為孩子在問為什麼的時候可能答案並不是唯一的,都是開放式的,孩子的發散性思維就很容易被激發出來,長此以往,他就會帶著問題去生活、去學習。
第二,我們如果正確的應對孩子總愛問為什麼的情況,能夠幫助孩子有更好的想象力和創造力。孩子會一會兒天上一會兒地下的與我們進行溝通,用想象力創造出許多並不存在的東西,那作為家長來說,我們應該順著他的思路去想象和創作,千萬不要扼殺他的想象力和創造力。
第三,我們如果合理的應對孩子這個階段總愛問為什麼還可以刺激孩子的語言表達能力。他會描述他的想象,家長一定要給孩子鼓勵和表揚,讓他感覺自己是自信的。
第四,要多用反問句和疑問句激發孩子的想象力。
馬秀老師:長頸鹿幼兒園園長,兒童心理行為諮詢師
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6 # 默陌瞭然
孩子愛問“為什麼”,這是孩子聰明的表現,說明孩子已經在感知他用眼睛看到的事物,而懵懂無知使得在不停的問“為什麼”,有些問題問的在家長看來可笑至極,童言無忌帶給你無數的快樂,打破沙鍋問到底的執著讓你更是啼笑皆非,孩子每提一個問題都是求知慾的增加,我們要認真對待,站在孩子的角度,用最淺顯易懂的方式告知答案,真回答不上來的也要告訴孩子等他(她)長大了上學了老師或者書上會有答案,這樣還可以讓孩子對學校充滿憧憬。
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7 # 一一一一縷陽光
孩子愛問“為什麼”,這是孩子聰明的表現,說明孩子已經在感知他用眼睛看到的事物,而懵懂無知使得在不停的問“為什麼”,有些問題問的在家長看來可笑至極,童言無忌帶給你無數的快樂,打破沙鍋問到底的執著讓你更是啼笑皆非,孩子每提一個問題都是求知慾的增加,我們要認真對待,站在孩子的角度,用最淺顯易懂的方式告知答案,真回答不上來的也要告訴孩子等他(她)長大了上學了老師或者書上會有答案,這樣還可以讓孩子對學校充滿憧憬。
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8 # 愛讀童書的小靜媽媽
隨著年齡的長大,孩子開始愛問“為什麼”,是孩子科學研究的本能,並且孩子的提問還會影響一生,尤其是性格、習慣和學習方面。透過提問,讓孩子愛上學習、會學習,提問可以更加深入掌握知識點;追問可以讓問題深入,養成遞進式思維記憶;看來真的對孩子的提問不能小覷!
爸媽如何面對孩子提問:
一、無論如何不要以為孩子是一時熱度而不理孩子,冷暴力會對孩子心理精神造成傷害!童年與家人互動的模式會影響孩子的一生!
要真誠對話,取得孩子的理解;一起商量找到共同滿意點;可以設計個小遊戲,轉移孩子注意力。
二、不要簡單的回絕孩子的提問,否則會扼殺孩子的好奇心!
誰都不是萬能的父母,面對不會的問題,首先承認不知道,擺出想一想的姿勢,讓孩子看到我們的認真對待;其次用心地記錄問題,讓孩子感受到我們的問題的重視,對孩子的尊重;然後和孩子一起去找答案,提出猜想,培養想一想的習慣。
從現在起,我們認真對待孩子每一次提問,巧妙的應對孩子的提問,與孩子一起學習,一起成長,一起探索問題,尋求答案!
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9 # 張贏SMiLe育兒寶貝
繪本家幾米在《布瓜的世界》裡寫道:全世界會說話的孩子……在過完三歲生日的第二天凌晨起,就要開始不停的問“為什麼?”“為什麼?”“為什麼?”……我兒子在他兩歲十個月的某一天開始正式開啟了他自己的“布瓜世界”(布瓜,pourquoi,法語“為什麼”的意思,讀音很像“布瓜”)。在這之前我一直期待著那一刻的到來。
在那之前我就已經想好了:孩子的每一個為什麼我都要耐心認真的解釋,直到他明白。不過早就聽說三歲小孩的“十萬個為什麼”能把人搞得每天頭大,這也是經歷了以後才明白,果然名不虛傳。
比如,“媽媽,魚缸裡的魚為什麼不動了?”
這個問題很簡單,可以鎮定自若的回答:“因為它在睡覺。”
不過事情沒有你想象的那麼簡單,孩子通常會再問一句:“為什麼睡覺呀?”
“因為小魚游來游去累了呀?”
“為什麼呀?”
“什麼為什麼?”
“為什麼要累呢?”
“就像你一樣,走路太久也會累,它也需要休息的。”
“哦,為什麼要走太久呢?”
“什麼為什麼要走太久?”
……
“媽媽,魚為什麼又動了?”
“因為它休息好了唄。”
“為什麼呀?”
估計問到這裡,媽媽們會感覺又掉進另一個迴圈,被奪命連環問搞得頭大。
頭大以後的媽媽們,反應就會各不相同了,有的會耐著性子繼續回答;有的則趕緊轉移注意力把孩子帶離魚缸,遠離是非之地;有的乾脆把心裡話吼給孩子:你哪有那麼多為什麼?!
本來熱情滿滿的我,也有過想把他嘴堵上,想跟他玩一個“今天不問為什麼”的遊戲。到底怎麼樣才能和那些走進“布瓜世界”的小怪物們和諧相處呢?也許我們大人該換一個思考方式。
1.孩子可能概念不清
一些概念在我們大人那裡習以為常,但對孩子來講就會比較陌生,這往往另我們驚訝。
比如,在我之前寫到的對話裡,孩子問“為什麼會走太久呢?”其實孩子可能對“走太久”的概念不理解,家長們可能想不到,孩子聽到這個詞後,不會想到這是指走的路程長了,有的時間也會變長,人就會覺得累。他腦海裡的走可能只是不停地重複走的動作,“是原地轉圈圈的走的意思嗎?我為什麼要一直轉圈圈呢?”
當孩子問這種奇怪的問題時,我們首先要反應一下:我剛剛說的話裡,他哪個詞沒弄明白呢?
所以如果他問:“為什麼走太久?”我們可以舉他熟悉的例子回答他的問題:“比如你每天放學回家,如果讓你一直走路回去,你就會感覺有些累,這就叫做走太久,這時需要休息一下。”
2.孩子可能不知道怎麼問
孩子在他生命的前三年裡學到了“為什麼”這個詞,他們發現只要問“為什麼”,大人就會在這件事情上跟我說點什麼。“為什麼”這個詞實在太好用了,他們樂此不疲地用“為什麼”提問,有時連主謂賓都省了,就是一頓連環“為什麼”。
有一天我兒子看到天上有飛機飛過,便問我:“媽媽,是客機大還是戰鬥機大啊?”這是一個很好的問題,他至少有了大小概念和比較意識,我回答:“一般是客機比較大。”
“為什麼啊?”
每當他只問“為什麼”時,我都會幫他把問題補全:“你是問,為什麼客機比較大嗎?”
“對。”
“因為客機需要運送很多乘客,所以需要大一些。”
“那戰鬥機呢?”
“戰鬥機不需要運送很多乘客,所以小一點就好了。”
“為什麼?”
如果你順著他的提問,去回答“為什麼戰鬥機不需要運送很多乘客?”那你就慘了,奪命連環問緊接著就會出現,同時也不利於犁清孩子的思路。我們可以換一個角度幫他提問。
“你是想問,戰鬥機是用來做什麼的,是麼?”
“對。”孩子嘴裡回答“對”,其實他問的時候沒想那麼多,他只是想得到更多相關的資訊,家長只要圍繞主題幫他理清邏輯就好了。
3.孩子的“為什麼”就像空氣
當然不是讓你像空氣一樣無視孩子的“為什麼”,相反的,我們要重視它,我們得讓“為什麼”流動起來。
當孩子對某個問題有疑問,這是天大的好事,“會提問”是一個很強的能力,回想我們當學生那會兒,有幾個人能堂堂課向老師提出一些好問題?“疑問”是探索的開始,當我們及時並認真地幫助孩子把一個問題解決,那麼當他碰到相類似的問題就會無師自通,而新的、更好的問題又會被他發現,我們又去幫他認真解決掉,他的腦海裡的舊空氣就會被放出去,進來新鮮的空氣。如果你不及時幫他解決問題,他就只能獨自地、反覆地在琢磨這件事,浪費很多學習新東西的時間,很容易陷入錯誤的困惑,腦海裡的空氣會變得渾濁。
4.回答孩子的問題也是在教他如何與人相處
這是很多家長沒有想到的。
孩子問了問題以後,有沒有得到回答是一回事,有沒有得到積極的迴應又是另外一回事。
孩子這時習得的就是“如何去對待他人的提問”、“如果別人需要幫助,我該怎麼辦”……我們家長所關注的“提高孩子情商”,其實也在積極回答孩子問題的過程中得以實現。
所以最完美的回答孩子問題的方式是:既要有積極的回答,又要有積極的迴應。至於回答的對與錯,這並不重要。
每一個“為什麼”都是孩子走向成長的入口,幫孩子把入口打通,更多的門就會自動開啟,希望家長們能夠更加正確的積極的應對孩子的每一個提問。
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10 # 歡歡唯
孩子愛問為什麼是正常的,我家寶寶也是一個愛問為什麼的寶寶,整天嘰嘰喳喳嘴巴不停。孩子問,家長就盡力回答他,不知道的就上網查,還可以引導他讓他自己找答案。不要簡單粗暴拒絕他。
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11 # 心理諮詢師0金敬偉
孩子們為什麼對孩子來說是一件好事,說明你的孩子愛動腦筋,愛思考,兒子在三四歲的時候,他的求知慾是非常強,遇到不明白的問題,就愛問為什麼。兒子問的問題比較多,有些家長聽得不耐煩,就隨口對孩子說,你這小孩子家家的,問那麼多問題幹什麼,跟你說了你也不明白,你長大之後自然就會明白。這很容易打擊孩子的積極性,有時候變得沉默寡言,覺得自己是個多餘的人。
不管孩子提的問題是知道還是不知道的,都要認真的回答,有時候如果實在沒時間,你可以告訴孩子,等你有空的時候再回答他的問題,一定要說到做到,不要以為孩子會忘了,如果長此以往,孩子一定會認為父母不講信用。不管孩子聽得懂,聽不懂,都要跟孩子解釋。
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12 # 溫翎如夢
孩子喜歡問為什麼很好啊!孩子有開始思考的能力,而你也可以趁此機會多教他一些東西。
不愛問為什麼或者被拒絕回答,很容易造成小孩子不愛提問或者覺得別人好像對他有看法,對小孩子的心理造成不好的影響。
孩子問,你就答;平時也可以買些百科全書、十萬個為什麼給他看,久而久之就懂很多。
都是做父母會碰到的問題,不用擔心,陪著孩子慢慢成長是一件很幸福的事情,不應成為煩惱。
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13 # HEART5566
小孩子的世界是非常精彩的,對於他們來說,生活中的一件件小事都是很神秘的,孩子才是我們最好的老師。
會問“為什麼”的小孩思維更敏捷,對新鮮事物都比較好奇,對事物的探知慾比較強。從小善於思考,善於發現,善於探索。都是他們成材的潛質!家長面對這樣的小孩,要用積極樂觀的態度,不要覺得小孩煩。儘量能解答小孩所問的問題,用健康、積極、樂觀向上,正確的答案。當然,家長們的知識有限,獲取答案的渠道很多,比如說:書本、網路、報紙、新聞等。
家裡有這一型別的小孩,必須要有耐心,有恆心。為了孩子以後更好的成長,我們家長們應該積極配合小孩,多多鼓勵他們。由於小孩的思維不夠成熟,需要家長和老師的引導,我們要培養他們正確的觀念,引導他們探索更多的奧秘!!
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14 # 鄉村小教員
1、豐富自己的知識,認真的回答孩子的問題。
家長是孩子的啟蒙老師,是孩子最信服、最可以依靠的人,那麼有不懂的他肯定首先就要問家長,如果你的知識不夠豐富,經常出現無言以對的情況,我想隨著孩子年齡的增長,你孩子心目中的形象和地位就會逐步下降,所以作為家長的一定要不斷的豐富自己,這樣才能更好的告訴孩子更多的知識。
即便是知識再豐富的家長,面對古靈精怪的孩子天馬行空的發問時,往往也是難以招架的住的,這時我們一定要直面自己不會回答這個情況,我們可以告訴他:這個問題,爸爸(媽媽)也不太清楚,不過等會回家後我們一起查資料,相信我們一定能搞懂的。可是現實情況下卻經常有些家長會呵斥孩子,讓孩子自己想或者不要問。其實這是非常不好的,長此以往孩子就會養成不懂不問的缺點。
2、巧妙引導孩子,慢慢的灌輸一些難以啟齒的問題。
在面對孩子問一些成人問題時,我們要直面問題,不能躲閃或胡鄒亂扯,如:以前很多孩子都從家長嘴裡知道自己是從垃圾堆裡撿來的、床底下拽出來的、充話費送的等等,但是近一段時間很多家長就開明的多了,知道要慢慢的給孩子一些正常的性教育了,這是一種好的現象。
還有一種情況就是,大人的世界中經常會有比如“善意的謊言”是和我們對他的要求“誠實”不符的,我們該怎麼做呢?我還沒有經驗,只是告訴他,慢慢長大就明白了。你是怎麼告訴孩子的呢?
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15 # 古文月月讀
孩子處在好奇求知階段,對很多事都比較好奇,對於孩子問為什麼儘可能的回答來給孩子解惑,當然要用正確的方式,回答孩子的問題一方面是對孩子的重視,能夠滿足孩子的好奇心,同時也是對孩子的尊重,讓孩子勇於提問,更加勇敢有自信。個人是比較鼓勵孩子提問的,當然如果有些問題家長回答不了,也不要騙孩子,可以直接跟孩子說自己也不是很清楚,然後一起找答案。
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16 # 輕煙說育兒
孩子愛問為什麼,是一件好事情。說明孩子對外界充滿了好奇,有著非常旺盛的求知慾。
1、當孩子提出“為什麼”的時候,家長首先要表揚孩子肯動腦筋。不要嫌煩,責罵孩子多事,扼殺了孩子的好奇心。
2、給孩子解答問題的時候,要多采用啟發式。當孩子提出一個問題的時候,如果問題比較難,可以直接把答案告訴孩子。如果問題不是那麼複雜,在孩子的認知範圍之內,家長可以先不回答,而是對孩子多多啟發,鼓勵孩子從多個角度去觀察問題,讓孩子有一個思考的過程。
3、當不能正確回答孩子的問題時,不能不懂裝懂、亂說一通。孩子的問題千奇百怪,家長們回答不出來,也不丟人。明明白白地告訴孩子你不知道,然後兩人一起去尋找答案,可以找相關的書或者在網上搜索一下,共同學習,這也是一種很好的親子交流方式。
4、家長要有成長思維。孩子在一天天地長大,做父母也要每天學習,多讀一些書,不僅能給孩子做個好榜樣,還能讓孩子對你非常崇拜。這是一舉多得的事情。
5、多買點兒童科普之類的書放在家裡給孩子看,或者是去圖書館借。還可以開通一些個兒童科普知識音訊,在喜馬拉雅很多這樣的節目,我兒子最喜歡聽的就是《熊爸爸的十萬個為什麼》,裡面說的明明白白,清清楚楚,而且非常有趣。
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17 # 春蠶媽媽
孩子的成長,也是父母的另一階段的生涯,父母跟孩子一起成長的過程。孩子生活在現在的新時代,每天的知識,都比我們的年代更新,知識也不斷更替,如果他們有問題,對於媽媽來說,首先是教育的成功,其次,如果媽媽回答不上來,也是很好的學習機會。
首要的是,不要欺騙孩子。媽媽回答不出問題,太正常的事。媽媽如果比較自負,千萬注意,不要編造謊言騙孩子。錯誤的知識誤導孩子對孩子影響很深遠,先入為主的負面效應。更重要的是,錯誤的資訊會損害親子關係。影響孩子對媽媽的信任。更是影響權威式教育。
再次,求助別人,可以是老師,也可以是小夥伴,也可以是智者。謙虛的心態和與人溝通的技能,也能透過問題培養。
願您的孩子是個善提問的寶寶,恭喜
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18 # 90後聊育兒
你好,1、 首先要與孩子進行溝通,瞭解他在想什麼,注意孩子的言行,多對孩子進行必要的心理教育。
孩子做錯事時不要武力解決,也不要輕易對孩子做承諾,說到必須要做到,為孩子在心理上樹立一種“言行必果”的心態。
2、不要給孩子過多壓力,不要把不善於交流當成不好的事情。
要清楚孩子平時對什麼最感興趣,那麼從他感興趣的點出發,多和他交流,常帶他出去與人溝通,多以鼓勵的方式,哪怕今天和別人只說了一句話。還要多和老師溝通,讓老師在課堂上多給孩子些機會,相信他會很快去適應新的環境。
3、可讓孩子參與照顧小動物的工作,在照顧比他更弱小生命的過程中,孩子會逐漸懂得同情、憐愛、愛心、責任意味著什麼。
讓孩子牽著小動物到外面散步,在這樣的環境下,孩子與人交往便不會覺得太緊張。
可以參考一下。
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19 # 千瑜育兒正能量
孩子的學習態度還算端正,但是學習成績一直不太理想,家長也很著急。孩子在學習過程中很不喜歡問問題,平時有不懂的地方都是糊弄過去,不善於發現問題。平時在學校也很少向老師同學請教問題,總是一個人把作業做完就拉倒了,家長不知道該怎麼辦,今天我們就來聊一聊當孩子不愛問問題時,家長可以做些什麼幫助孩子糾正學習習慣。
學問是學與問的組合體,只學不問就像一直在吃東西,但是沒有消化,不能轉化為自己的東西而浪費。而且多問問題不僅可以促進自己與老師同學之間的交流,還可以加深自己對有疑問的知識的理解,從而把問題吃透。多問問題對提高孩子創造力和培養良好的思維方式也很有幫助。但是很多孩子似乎對問問題總有那麼一點小別扭。其中的原因是多種多樣的,一般來說有以下幾個方面:
一、虛榮心在作祟。
孩子可能覺得自己沒有把問題弄明白,就已經很丟人了,去問老師或同學,就等於讓他們知道了自己不懂,這樣就更沒有面子了。為了維護自己的良好形象,孩子自然就儘量對自己不懂的地方加以掩飾,更不用說問問題了。
二、以往經歷留下的消極影響。
由於孩子在以前問問題的過程當中受到嘲笑或別的打擊,從而對對問問題產生了抗拒的心理。為了不使自己重新經歷那種曾給自己的心理造成創傷的過程,孩子就會盡量避免向他人問問題。
三、學習態度消極。
學習成績不理想或者自己的努力沒有得到應有的回報等原因,使孩子產生厭學情緒,缺乏學習的動力和激情,自然就對學習持有一種應付的態度,不肯多問,而且還會覺得問了也沒有用,只會浪費自己的時間和精力。
四、對老師有過度的敬畏心理。
老師平時過於嚴厲,或是孩子對老師存在著一定的誤解,使得孩子對老師產生過度的敬畏心理,從而總是與老師保持一定的距離,不敢問老師問題。
五、性格內向的原因。
由於孩子性格內向,所以很少與他人交流,更別說老師了。既然跟大家的交流都很少,問問題的機會就更少了!
六、不利於孩子成長的教育方式和環境。
比如父母和老師對孩子的學習成績過於看重,或是老師對孩子有偏愛,或是孩子一旦做錯,就會受到諸如“你真笨、這都不會”等責難,對孩子的心理造成了消極影響,所以不願意問問題。
那麼家長該怎麼辦?
一、幫助孩子樹立正確的學習觀,掌握科學的學習方法。要讓孩子在問問題的過程當中逐漸體會到問問題,使自己學習到知識,便給自己帶來快樂。只有使孩子從內心深處接受了“問問題對自己有好處”這一觀念,才能使孩子真正做到既學又問,學問相長。
二、培養孩子積極的學習態度。家長應該時刻注意孩子的生活變化,一旦發現問題就應該找機會積極地與孩子進行溝通。溝通方式有多種,可以談談心,也可以在輕鬆愉快的活動中對問題進行討論,但是儘量不要使氣氛過於沉悶。從與孩子的溝通中找出孩子產生消極學習態度的原因,從而具體問題具體分析,採取合適的方式對孩子進行幫助。多鼓勵孩子,不要對孩子過於苛刻,更不要動不動就打罵孩子。
三、家長應該積極主動地與孩子進行互動,瞭解孩子在學校的學習和生活狀況。同時也要鼓勵孩子積極與老師進行溝通。只要勇敢的邁出了第一步,以後的路就好走多了。一位負責任的老師是絕對不會嘲笑虛心向自己請教問題的學生的。
四、要培養孩子正確的生活態度。家長要告訴孩子:自己不懂就應該主動去問,否則就是自欺欺人;嘲笑虛心向別人請教問題的行為是一種很淺薄的表現,孩子大可不必放在心上;“走自己的路,讓別人去說吧!”生活要樂觀,該灑脫時就應該灑脫。
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20 # 二小哥啊
1.耳濡目染,言傳身教家長們應該做到自己想讓孩紙變成的樣子,孩子的學習模仿能力很厲害,尤其在2歲左右,應該有個正確的引導方式,前期肯定沒什麼效果,需要耐心!
2.要多誇獎孩子,鼓勵寶寶弄這個玩這個,多和寶寶交流,正常家庭生活聊天,不必太刻意。
3.經常帶出去溜溜,看看外面的新鮮事物,這樣會刺激寶寶的神經,各種求知若渴,寶爸寶媽們應告訴他這是什麼那個是什麼,能做和不能做,也可以提問娃這個是什麼哦?為什麼這樣啊,等等!久而久之你會突然發現寶寶長大了,那個只有付出才能有的微笑,會在你的臉上體現!
回覆列表
孩子問“為什麼”,有時爸媽也一臉懵“為什麼”。
孩子在認識世界的過程中有很多疑問、好奇、想知道與明白的東西,每個家長也不是百科全書,怎麼辦呢?
去和孩子一起探索吧。像個孩子一樣和孩子一起去尋找答案吧。不要為不知道答案而尷尬,發現不知道的去知道就好了。與孩子一起探索也一定會有一些好玩的事情發生,保持一顆好奇的心吧。如果孩子問到你不知道的“為什麼”,就說這個問題你也發現了,一起去尋找、弄明白是為什麼吧。
這樣問題也會變得美好和有意思起來。