熱播劇《小歡喜》剛剛在電視上播完大結局，又惹得不少觀眾眼睛發酸。

從《小歡喜》開播以來，跌宕起伏的劇情頻頻上了微博熱搜，真實感成為這部劇脫穎而出的關鍵。

同樣的，在今晚播出的大結局裡，過人的真實感再次讓這部劇又火了一把。

當看到方一凡他們站在考場外，焦急地等待父母的到來時，當看到身穿紅色旗袍的童文潔和宋倩出現在考場外，童文潔撩起旗袍的開叉，喊著“旗開得勝”的祝福時，彷彿又想到了自己當年參加高考的樣子。

在最後，孩子們都考上了心儀的大學之後，季楊楊父母、喬英子父母和方一凡父母又聚在一起包餃子，童文潔忽然說了一句，怎麼感覺這場景非常熟悉，大家才想起原來在高考之前，他們和四個孩子也曾經聚在一起吃飯。

不同的是，當時孩子們還留在他們身邊，如今孩子們已經長大成人、有了自己的想法和主見，像離巢的小鳥一樣，飛離了他們的身邊。

其實，在父母的眼中，孩子永遠都是長不大的。不管是孩子對父母，亦或是父母對孩子，這種親情、這種關愛永遠都不會褪去。

哪怕是孩子不爭氣的時候，他們發狠地責罵孩子，哪怕是氣急的時候，忍不住扇了孩子一巴掌，那依然藏著最深沉的關愛。

季勝利為一巴掌向季楊楊道歉的時候，真心看哭我了。在三個家庭裡，季勝利最內斂，最不懂得表達愛，但是因為愛兒子，他願意學著去走近季楊楊，學著去接納他的生活方式和理想。

天底下，大抵都是父母更愛孩子罷。

平時都說父母最愛孩子，父母的愛是無私不求回報的，但是，童文潔的一句“我生你做什麼”道出了億萬父母的潛臺詞：我生你，養你，你就得聽我的，對得起我對你的付出，做到令我滿意！！

很多父母都覺得自己更愛孩子，一把屎一把尿養大，但是，當自己老了，有幾個孩子會像父母照顧嬰孩那樣照顧父母！

1.童文潔懷二胎，不打算要了，方一凡和磊兒熬夜製作影片試圖勸說父母把孩子留下。

2.英子為了讓媽媽高興，忍心勸說爸爸搬離書香雅苑。

3.季楊楊知道媽媽得病後，剃光頭與媽媽共患難。

……

事實證明：父母對孩子的愛固然偉大，孩子對父母的愛一點也不少，甚至更多！

如果說只是單純的拿《小歡喜》這部電視劇來說，我更傾向於孩子愛父母和對父母包容多一些。

我們都知道在整部劇中，季楊楊是一個留守兒童，和父母分開一段時間後，彼此此之間都有了隔閡，疏遠了許多。

當他們一家三口再次重聚的時候，季楊楊雖然表現得特別排斥自己的父母，可就是因為在乎著父母，才表現出叛逆的樣子，引起他們的關注。

一個長期拋下孩子，在孩子臨近高考的一年選擇回到孩子身邊， 美其名曰“高考是孩子一生中最重要的一道坎”，所以要幫孩子把把關，這樣攻擊性的目的，能讓孩子感覺到有愛嗎？

其實在這部劇中，喬英子是最讓人心疼的一個女孩。雖然自己是一個學霸，可是在高考的時候，卻不能選擇自己最喜歡的大學；明明活得特別壓抑，卻還試著勸慰自己的母親，同意自己選擇理想的大學。

乖巧又懂事的英子，愣是把自己逼成了抑鬱症。

我們能說英子的母親宋倩，是真的愛自己的孩子嗎？

一個真正有愛的父母，是不會逼迫自己的孩子去完成他們想要看到的成績和結果；一個真正有愛的父母是希望孩子能夠擁有一個健全的人格。

其實很多時候不是父母不愛自己的孩子，只是很多時候愛的太過用力，以至於方法、方向都不正確。看到的結果，完全和自己想象的不一樣。

所以說親子之間並不是因為熟悉就沒有了度。本來是平衡的關係，如果父母干涉過多，只會讓孩子的空間越來越小，以至於最後親子關係非常緊張。

分兩個階段吧，當我們還是個孩子的時候，父母肯定是更加愛我們，這是親情的天然屬性。在他們的眼裡，我們還是小孩，很多事情不知道，也害怕我們在探索世界時發生危險。

就像《小歡喜》中的宋倩，她一定比任何人都愛自己的女兒英子，甚至已經過度了，而英子正值青春期，他對整個世界，整個蒼穹都充滿了熱情和好奇，一心只想往外奔跑，實現自己偉大的航天夢。

這不正是我們小時候的真實寫照嗎？小時候最大的願望是能快點離開父母，脫離他們的掌控，做一個逍遙自在的人。

可是我們都忘記了，我們和父母的關係就像風箏跟線，不管我們飛得有多遠，線的那一端，始終被父母拉著，有一天，當我們回頭一看，父母已經不是當年的父母了。

就像龍應臺說的：我漸漸地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

所以在孩子為獨立之前，父母對孩子的一定是勝過孩子對父母的愛。

而當我們成年後，畢業工作了，結婚生子了，就會明白為人父母的辛苦，這個時候最大的夢想的就是陪伴父母左右，閒話家常。

龍應臺寫了一本叫《天長地久：給美君的信》的書，講的就是她卸下工作陪伴母親的故事，生命就是一個輪迴，父母護我們長大，我們顧父母年老，世世代代，亙古不變。

我覺得應該是父母更離不開孩子，還是孩一子離不開父母，我覺得當然是父母離不開孩子，我們做父母的，圈子是越來越窄的，離不開孩子，孩子視野是越來越豐富的！他要到處去看看世界

從《小歡喜》這部劇來看，我覺得結局，方圓在三對父母的聚餐上說的那番話，就很好地說明了父母與孩子之間的關係。英子和媽媽宋倩就完美地詮釋了這種愛的矛盾。

1、父母對孩子的愛多少都帶有一點條件。

宋倩為了全心全意陪同英子高考，辭去工作，哪怕自己很累，也要早起為英子準備早餐，每次吵完架後都要變著法子哄英子高興，但是她所做這一切，只是為了讓英子聽她的話，就像她在跟閨蜜抱怨：“我一個人應付英子，以前都是得心應手的，可是你看他（英子爸爸喬衛東）來一攪和，全亂了。”很多人在批判宋倩的控制慾，其實，都是因為有期望、有條件才有控制慾。

2、孩子們對父母的感情是不打折扣的，從出生開始，就把他們所有的愛、善意、美好百分之百都給了父母。

英子是很愛自己的媽媽的，即使是已經看過一遍的《碟中諜》，也仍然願意陪媽媽再看一遍，不過在電影院中，她不小心劇透，被宋倩識破，在她看來能讓媽媽高興的一次約會，又成了兩人矛盾爆發的導火索。還有自從喬衛東搬到母女倆附近，宋倩總是擔心英子更喜歡跟爸爸呆在一起，為此兩人也吵了好多次架，每次也是英子安慰媽媽，甚至為了讓宋倩打消這個疑慮，她哭著希望喬衛東搬離自己家附近。不難看出，英子對媽媽的愛，是最純粹的，她在這場拉鋸戰中，也一直在努力，成為宋倩期望的那個自己，讓她高興。

3、但是父母希望孩子們比自己活得更好的願望，卻是最真實的。

雖然宋倩一直想讓英子上清華，她認為這就是最好的選擇，直到英子欲以跳河擺脫她的控制，還被診斷患上中度抑鬱症，她才知道，讓孩子好才是最好的選擇。

不管中間走了多少彎路，不管父母與孩子之間發生了多少矛盾、傷害，父母的出發點都是為了孩子過得好，過得比自己好，這就是父母的初衷。

其實大人才會深刻的懂得愛的真義。會怎麼表演展示出來，而小孩卻不會表達，但並不代表不愛父母。從小歡喜這部劇表面看，大人更愛小孩。

小歡喜算是挺貼近現實的劇了，尤其是宋倩對英子的照顧完全就是現實的寫照呀，高三就是要以學業為重，認為清華才是國內最好的大學，英子就該以清華為奮鬥目標。有多少媽媽都是這樣，宋倩對英子的愛是佔有，強勢，期望。喬英子的母親。和童文潔是關係很好的閨蜜，金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。

方一凡的母親。童文潔是一名典型的中國式母親，她是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”；也是一個會“恨鐵不成鋼地”殷切關注孩子，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，長期的焦慮和高壓環境下，讓她的性格暴躁，對孩子要求非常的嚴厲。

幸虧大結局是美好的，進來好多電視劇都蠻傷感的，這點編劇寫的倒不錯，沒有狗血的青春期戀情。不過無論什麼時候，父母對孩子的愛永遠＞孩子對父母的愛，子欲養而親不待，就是這個寫照，孩子的對父母的愛表達的都晚。

《小歡喜》大結局當中，方圓在致辭時說到，他覺得應該感謝孩子們，因為孩子們對父母的愛是最純粹的。

父母因為角色的原因會把愛分出去給家人，給朋友，給事業，所以對孩子的愛，好像沒有孩子對父母的愛那樣的100%純。

實際上天底下的父母哪有不愛孩子的，即便是把愛分出去給其他的部分，但是愛孩子的這一部分也是100%的純呀。

究竟是父母愛孩子更多一些，還是孩子愛父母更多一些。這個問題其實不能一概而論。

父母與孩子的愛，可以說是終其一生的，只要兩者的關係還存在，這份愛就是永恆的。

方圓夫婦，為了讓孩子能有一個充足的睡眠，離學校更近一些，選擇了搬家。

季勝利和劉靜夫婦也是為了陪孩子度過高三生活，搬進了離學校近的這個地方，把全部的心力用在陪伴孩子身上。

宋倩和喬衛東，兩個人為了英子的高三生活，一個是辭職，一個也是迴歸了家庭回到，到這裡一心地照顧女兒。

能不說父母不是全身心地對待孩子嗎？

方一帆看到自己的家被外債困擾，父母雙雙下崗，他覺得藝考很花錢，縱使再喜歡也決定放棄，為父母著想，就說明他愛父母之深。

季揚揚看到媽媽患了癌症，把自己頭髮剃了，要陪著媽媽一同戰勝病魔，拳拳孝心令人感動。

英子看到自己的母親為了自己的學業而心力憔悴，焦慮萬分，她也懂事地說要放棄考天文不去南寧，勸說爸爸喬衛東離開。

每個孩子都有愛自己父母的方式，他們也都是打心底裡，把自己的父母當做是這個世界上唯一的，最親的親人，孩子們的愛是如此的無私純粹，簡單，赤誠而又熱烈。

如果說父母愛孩子更多一點，那是因為這是父母的職責，天然的使命，既然生了孩子就要為孩子負責。

孩子愛父母，這也是很自然的事情。父母辛苦把自己養大，都要有這份孝心，回饋給父母，學會關懷關心理解和體貼父母。

就好比說，我們更需要白天還是需要黑夜，如果我們只要白天，那麼我們就無從休息，如果我們只是要夜晚，那也不能夠在白天有更多的活動。白天黑夜都是我們必須的，它們相互交替著才能讓我們的生活更加美好。

同樣的道理，父母愛孩子，孩子愛父母，就是相互的，彼此之間，你愛著他，他愛著你，相互交融，彼此信任理解支援，構成一個溫暖的家庭。

不過是愛的表達方式不一樣罷了。

父母愛孩子心真切，恨不得把自己所能擁有的，都給了孩子，尤其是精神上的這種傳承，經驗上的這種分享。

孩子對父母的愛，更多的是出於表達對父母的敬意，孝心還有感恩。

他們各自的出發點都不一樣，但他們最終的目的都是一樣，愛著對方，去愛他，給對方以信心，以力量與溫暖去回報去理解。

父母之於孩子和孩子之於父母的愛是對等的，也是平等的，更是相同分量的。

他們的愛是你中有我，我中有你，早已在血液的傳承裡成為一體，在感情上也融為一體，不分你我。

可以說父母愛孩子有多深，孩子就會愛父母有多深，這是相互的。

只不過我們傳統觀念上，總覺得父母要求呵護孩子要給予孩子更多的愛，其實有時候孩子回饋給我們的，也是同等的愛。

父母在養育孩子的同時，也在孩子的成長之中獲得了自身經驗的豐富和自身的成長，彼此之間，互相滋養。

有了孩子，父母才能成長為更好的自己；有了父母，孩子才能夠得以健康茁壯地成長，誰也離不開誰。

除了父母的呵護，有了孩子的歡聲笑語，這個家就是完整的，社會的一個細胞才是健康的。

父母愛孩子跟孩子愛父母是一樣的。

那些看不見的地方，父母默默的付出不知有多少心酸和無奈，但因為愛孩子，他們都選擇默默承受，奮力前行。

而孩子的眼裡，父母就是這個世界上最偉大的人，雖然有時候自己很叛逆，會覺得父母有的地方做得不夠好，會傷害到自己。但如果要他們給父母打分，一定會是滿分，因為在他們的心裡，父母就是這個世界上唯一能夠完全支撐理解和陪伴自己的人。

父母對孩子的愛在先，因為付出更多所以更愛，也因為更愛，所以更多期待，希望子女有更多回應。比如要求子女聽話，要求他們做到讓父母滿意，要求他們要走父母放心的路。

子女先是接受方，他們從小在父母的給予下長大。他們更多的是服從，是承載。當他們承載滿了的時候，也會迴應父母之愛。比如英子為了媽媽高興，假裝沒看過電影，假裝自己高興。比如方一凡和磊兒為了緩解家裡的經濟壓力，假裝成年人去補課賺錢。比如季楊楊剃光頭，陪媽媽一起治病。

一個人心裡裝滿了愛，就會生出愛人的能力。父母給予，子女接受又反饋，愛的能量就源源不斷的傳遞下去。

《小歡喜》大結局，無論是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母，我覺得兩方面都有。

劉靜和季勝利年輕的時候在外工作，沒有時間陪伴自己的孩子，將自己的孩子託付給季楊楊的舅舅，季楊楊從小跟舅舅十分親近。

劉靜和季勝利得知自己的孩子要高考也不敢懈怠，專門回來陪自己孩子備戰高考，他們沒有參與自己孩子的童年，已經給孩子心裡造成了不可彌補的傷害，劉靜和季勝利做了很多彌補，即便是這樣，也沒有換來季楊楊的認同。

宋英子自從父母離婚跟著母親長大，父親沒有參與她的童年，她母親一說父親的過錯，她就不敢辯解，不敢聲張，害怕惹宋倩傷心，把喬衛東送的8000元的樂高藏起來，後來，宋英子也埋怨她父親之前破壞家庭的行為。

宋倩為了宋英子好好備戰高考，嚴厲監督宋英子的學習，以防出現差錯，為宋英子準備了隔音牆，書桌前有塊透明玻璃，能將宋英子的一舉一動看的清清楚楚，宋倩讓宋英子放棄天文館的導遊工作，讓她放棄報考南京大學夏利營，讓她放棄報考南京大學天文館專業，最後宋英子受不了母親這麼沉重的愛，想要自殺跳海。

宋英子跳海的那一段我竟然感動的哭了，她理解母親對她的愛。

在高三這麼重要的階段，宋倩為了宋英子考上更好的學校，必須按照她的路線走，以防出現差錯。

宋倩不僅要上班，還要承擔起宋英子的一日三餐及課外輔導，正是因為太愛了，宋倩才不想讓宋英子走上彎路。

《小歡喜》一開始就演方一凡學習退步被留級，童文潔就說，你不要叫我媽，我不是你媽……，父母往往過於太愛孩子，期望越大失望越大。孩子成績不如意，就會“恨鐵不成鋼”。

中國式的父母普遍是這樣，他會把所有的精力投放到你身上，為得就是讓你比父母棒，不要做父母那麼辛苦的工作，其實父母的想法是好的，但出發點可能忽略到了我們是否真的喜歡？忽略了我們的感受。

我們要站在對方的角度思考看問題，瞭解對方真正需要什麼。

《小歡喜》大結局，父母們慢慢去理解孩子們的想法，知道他們想做什麼。

在父母們的成全下，英子去了南大，方一凡去了南藝，磊兒考上清華，季楊楊去留學，少年組都去了自己想去的學校。

磊兒聽到修好的手機裡媽媽的語音，英子因為抑鬱症想要跳海，劉靜生病，季楊楊陪著她把頭髮剃光……

他們理解對方的樣子，感覺世界好溫柔。 愛對方就要勇敢說出來。

在孩子小的時候，父母就是孩子的全世界。

先看一個故事，我們看看小孩與大人的依戀程度。

大象媽媽趁著三個孩子吃早餐的時候，偷偷往浴室走去，因為她想安靜5分鐘泡個澡，沒想到被孩子們發現了，一一的跟進了浴室，有一個在裡頭吹笛子，有一個講故事，還有一個乾脆跳進浴缸，大象媽媽只好狼狽地走出浴室，來到廚房，趁著孩子們還沒從浴室跑到廚房的這個間隙，他獲得了3分45秒的安靜時間。

不知道這樣類似的一個故事環節在您的教養生活中有沒有出現呢？0~3歲的寶寶生理需求完全依賴於父母提供，而3~8歲的兒童則有了一些人際互動的需求，所以在家中，除了兄弟姊妹，父母就是可以滿足孩子人際互動需求的玩伴。

由此我們可以看出，小時候，父母就是孩子的全世界；但從小歡喜的英子家庭來看，她媽媽嫁接了更多的感情在孩子身上，孩子就是她的全世界，這樣的愛壓的孩子喘不過氣，懂事的孩子又不忍背叛父母。

因此直接說父母愛孩子多，還是孩子愛父母多這樣真的很難判定，一定得看年齡段，得看不同的家庭結構，不用的性格。父母是躬，孩子是箭，父母給孩子力量，但決定不了孩子的方向，箭會收到風等不同外力的影響改變方向。擺正父母與孩子的關係與定位，才能收穫更好的親子關係。不變的定力是，夫妻關係，夫妻相處模式決定了父母之愛，孩子之愛。

其實這真的不太好衡量父母的愛多還是子女的愛多。最後大結局是一個happy ending。不僅孩子們都考上了理想的大學，各位家長也得償所願，要二胎的，復婚的，恢復健康，重拾親情的。辛苦的付出就迎來了高考後的小歡喜。

還沒有看到大結局，但對這個問題非常有感觸，愛本身沒有比較級，我們和父母常常因為彼此不理解而爭吵，父母也總以“我都是為你好”的姿態指導我們...我們付出了卻把愛用錯了地方，聽上去好可惜，處理我們與父母的關係是一生的課題。

有時候父母對我們的愛太沉重了，就像《小歡喜》中宋倩對英子的愛，給她補習功課，為她做燕窩，想把所有一切最好的東西都給她，英子是她的一切，殊不知愛太滿會變成壓力，最終喬英子被逼跳海，得了抑鬱症。宋倩與英子的“情侶式母女關係”不正是我們小時候的真實寫照嗎？我們在前面逃，媽媽在後面追，盲目的愛只會矇蔽家長的雙眼，一心只為付出，而忽略孩子的感受，是很多家長的“通病”。

喬英子從小懂事聽話，很多時候她需要照顧媽媽的情緒，體諒她的不容易，可她的體諒並沒有換回媽媽的理解。但喬英子是幸運的，她的媽媽透過反思也在改變與英子相處的模式。在家庭關係中最怕沒有反思能力，覺得自己就是權威的父母，這失必會壓抑孩子的天性。

相反，夫妻關係和諧有愛的家庭孩子就會自由開放很多，像《小歡喜》中的方一凡，雖然成績一般，不讓家長省心，但可以看出他是幾個孩子中心理素質最好的，也是大家的開心果。在他身上看到的是活力和生命力，這是多少孩子羨慕想擁有的東西。

關於父母愛不愛孩子，網上有很多討論，武志紅曾經說過：“沒有父母不愛自己的孩子，這是這個世界上無數謊言中的No.1。 ”豆瓣上曾經有一個《父母皆禍害》小組，父母對我們的愛是一把雙刃劍，愛之深恨之切大概就是這樣吧，我們一面去體諒父母的不易，愛著他們，但另一面我們又忍受著父母的控制慾，藏著恨。

愛是矛盾的，小時候我們要自由，要個性，要證明自己已經長大，我們想逃離父母的掌控，但隨著年紀的增長，特別是為人父母時，才越來越能體會當年父母的用心良苦。我們對父母的愛總是晚一步。

我想把這個“愛”字換成一個“懂”字。

不管是電視劇裡，還是實際生活，父母對孩子，竭盡所有；’孩子也極少有無緣無故不尊重自己父母的。從廣義的愛來說，不存在誰更愛誰多一些。

但這“愛”和題目中每個人心中的渴望的“愛”是有差別的。渴望的愛是家庭親情中的理解和懂得。

例如，父母，希望孩子能夠理解自己的良苦用心，能夠少走彎路，能夠接納自己的人生經驗，最終擁有一個更平坦更光明的未來。而子女，期待父母能夠懂得自己的心思，聽聽自己的想法，支援年輕人的夢想，最終過上ta想要的生活。

如果，雙方互不理解，就會產生矛盾和誤解。孩子不想要父母一廂情願的愛，父母也會覺得孩子任性，不體諒自己。

所以中國的孩子很壓抑，等這些孩子長大後，做了父母，不知不覺又把錯誤重犯了一次。最終，中國人普遍活得壓抑。

從“愛”就是“懂得”這個角度回答，我覺得是孩子更愛父母，更能忍讓父母。

《小歡喜》終於落下帷幕，那顆為了三個家庭四個孩子牽掛的心終於可以安放了。

可以說，每個看這部劇的人的精力都被它願牽涉了心。喜歡這部劇，更喜歡劇中那種溫暖的愛，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛。有人說父母對孩子是愛是一種責任和義務，我要說孩子對父母是一種無條件的讓你無從想像的愛。

一、孩子會用實際行動回報父母的愛

季楊楊，在得知母親大病後一夜長大，為了父母拼命學著自己不愛學的文化課。他的高考成績已經達到北京理工錄取分線，得知父母已然欣慰，他才想著實現自己的愛好和夢想。

喬英子，她給母親的愛最直接，在得知母親已經釋然了地域的選擇後，她才勇敢的選擇了自己最愛的學校。其實，在英子沒有得抑鬱症之前一直是一個讓母親欣慰開心的好寶寶。

最後說那個人見人愛的方一凡，身心健康是母父最大的心願，不用說，除了學習外，方一凡帶給父母的始終都是開心，開心就是愛就是福，不是嗎？

二、孩子用沒有要求的愛回敬父母

沒有任何一個孩子會先考量父母是否稱職，父母是否沒有滿足過自己要求，父母是否對自己發過脾氣。在孩子的眼裡，只有那個他愛的，他可以完全依賴和依靠的父母。

三、孩子用保護父母的愛尊重父母

一個10歲的小孩子，在聽到媽媽被別人嘲笑時，想到的是立即站出來回懟他們，勇敢地維護了媽媽的尊嚴，這樣的小孩怎麼能不讓父母感動？

所以，不要我們不要再說自己有多麼的愛孩子，因為帶著功利心的不是愛，帶著企圖心的霸道教育更不是愛，愛是那種無私的不求回報的，只想送不想要的東西，說實話，大人的愛真的及不上孩子的萬分之一。

《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？

劇中方圓說過這樣的一段話，意思就是我們父母有自己的朋友，同事等等一切的人，我們可以向外去宣洩去選擇。但是對於孩子來說，他們只有我們父母。我們的愛不僅是給孩子，也會分給父母朋友家人等，而孩子把所有的愛都投給了自己的父母。

父母愛孩子，孩子也愛父母。但是要輪愛之切，那絕對在劇中還是父母愛孩子。

01、

《小歡喜》裡面的季楊楊，父母因為工作不得不外派，與孩子分開。讓姥姥姥爺和舅舅帶大，錯過了季楊楊的成長。

對於已經缺失的教育，老季和劉靜非常愧疚想要盡力彌補。

老季裝作網友與楊楊談心，劉靜跟老季去學開卡丁車，就是為了跟孩子能有共同語言。

父母對於孩子的愛，愛之深切，無所不能。

老季作為一個父親，為了自己的失手去給孩子當面道歉。老季為了孩子暫停上升的事業選擇退居二線，迴歸家庭。劉靜為了不影響孩子的情緒，得了癌症都偷偷瞞著自己去做體檢。最後孩子被感化，重新振作起來去學習。最後選擇了去德國慕尼黑上學，而家長給予他的是全力的支援和理解。

02、

方圓和童文潔，明明一個已經失業，另一個也失業在家。卻為了支援方一凡的夢想，花錢送他去藝考。

而劇中最有控制慾的宋倩，早早為英子規劃一條上清華的路。卻在最後，選擇讓孩子去上南大。為了支援英子去選擇追求自己的夢想，去做自己想要做的事。

父母用自己所有的經驗和人生閱歷，為孩子選擇的一定是一條做省力最好的路。但是作為兒女，不到一定歲數，沒有一定的生活經驗，是理解不來父母的苦心的。

“該他們走的彎路一條也少不了，該他們撞的南牆每個都得撞”

父母不想讓孩子走那麼遠，不是因為想強制孩子做什麼，而是因為愛而讓他們捨不得也不放心放手。

真正的愛是給你最大的自由，而父母永遠在你的身後。

電視劇中我們可以看到三對父母為了孩子的高三都拼盡了全力。

季楊楊的父母從外地調回北京，搬到了離自己工作單位遠卻離兒子學校近的小區，為了瞭解兒子，更是用各種方式瞭解兒子的興趣愛好，拉近和兒子的距離，但季勝利卻不知道兒子真正想要的是什麼。

喬英子的父母雖然離婚，但為了女兒的高三也是煞費苦心，宋倩平時要輔導學生還要照顧女兒生活，但她限制了女兒的自由，無視女兒的夢想。

方一凡的父母為了兩個孩子的高三，也是從條件好的家搬到了離兒子學校近但條件一般的小區，連方圓失業都隱瞞孩子，不想影響他們的心情，但他們卻無視孩子的天賦，拒絕孩子參加藝考。

父母的愛，是成熟、無私卻備受爭議的愛。

他們用自己的人生閱歷，為孩子規劃出一條寬廣平坦的道路，不管孩子是否願意走這條路。

經常會聽到有父母說：“雖然他現在會抱怨我不讓他選自己喜歡的專業，但以後他找工作的時候會感激我的。”

這就是現在大多數父母愛的思維，全心全意的為你好，為你未來的生活籌謀規劃，儘管眼前你不理解。

你能說這樣的方式就不是愛嗎？

不能。

因為孩子是父母生命的延續，他們拼盡全力，寧願自己吃苦受累，也絕不讓孩子受一丁點苦、一丁點累。

他們用自己認為最好的方式，去愛孩子，這份愛是獨一無二的，是每個孩子專屬的，是孩子成長中最珍貴的東西。

雖然備受爭議，但卻不能忽視他們愛的本質。

同樣，在電視劇中，我們也能看出三個孩子也深深愛著父母。

季楊楊得知媽媽生病了需要化療，不善表達的他去剃了一個光頭，告訴媽媽他會和她一起承擔。

那一刻的季楊楊似乎瞬間就長大了，他開始理解父母，開始學著和父母溝通，學習也追趕上去了。

方一凡雖然之前調皮搗蛋，不諳世事，但當他得知父親失業的時候，他突然感受到一種來自家庭的責任感，這份責任感告訴他要開始懂事了，不能再給家裡添麻煩，所以他主動找父母表明放棄藝考，專心準備高考。

喬英子對母親的愛確實是複雜的，她不能理解媽媽為什麼要逼她去做不想做的事，她一邊對母親喊著：“對，我就是喜歡小夢阿姨，她至少不會逼我去做不喜歡的事。”一邊在小夢懟宋倩時，首先站出來維護自己的媽媽：“小夢阿姨，我叫你阿姨是尊重你，但是你不能這樣對我的媽媽，我不允許。”實力護媽，相信宋倩心裡肯定很感動。

孩子從出生開始，他們的人生閱歷就是在慢慢增長的，因為和父母認知的差異，讓他們對愛的理解可能沒有父母那麼成熟，但也因為有限的閱歷，讓他們的愛更加純粹和真實。

但儘管不善言辭、不諳世事、不能理解，孩子們對父母的愛從來沒有減少半分。

他們同樣在用自己這個年紀對愛的理解，最大限度的愛著父母。

愛這個問題，從來都沒有可比性。

如果能放在一起對比的，不叫愛，叫籌碼。

你能對我付出多少？我又能對你付出多少？

等價交換？就是愛嗎？

當然不是。

當小夢問喬衛東：“你愛我多還是愛英子多？”

喬衛東的回答是：“你要這麼問的話，那肯定是英子。”

小夢問這個問題就是錯誤的，戀人之間的愛能夠和父女之間的愛對比嗎？

根本沒有可比性。

而不管是夫妻之愛，還是親子之愛，或者是其他的愛。

都不能放在天平上去對比，去比較。

一份真摯的愛擺在你面前。

你只需要用心去感受，知道對方在用自己最好的方式愛著你。

就已足矣。

《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？

《小歡喜》大結局皆大歡喜，不然就不符合我們對“歡喜”的理解了，當然這是我的玩笑話，但是對著《小歡喜》的劇目讓我們想出殘忍的結局估計會遭到百分之九十觀眾的抵制吧。

我最喜歡的還是英子一家的圓滿，在最後，喬英子如願考上了南京大學，爸爸媽媽還復婚了。

其實在《小歡喜》裡英子上南京大學是最難的，不是說她成績不好，相反她是妥妥的學霸一枚，所以她的媽媽宋倩給她定的規劃是北京的大學：清華或者北大，她也一直沒有辜負母親的期待。宋倩也一直以對孩子最好的方式在守護著英子。

為了更好的照顧英子，宋倩辭去春風中學這所重點中學的教師職務，去了補習機構做了培訓老師，這樣子時間上相對自由。從生活到學習，宋倩幾乎三百六十度監控了英子，甚至在家裡把英子臥室連著客廳的牆換成了玻璃，方便她透明高效的看著英子的學習。她為了提高英子的免疫力，竭盡所能的為英子提供最好的飲食：海參，燕窩，諸如麻辣燙，薯條之類的垃圾是絕對禁止的.

如果這都不算愛，那什麼才是真正的的愛?

宋倩肯定是愛孩子的，很愛很愛，離婚以後，她把自己所有的精力都放在了英子身上，英子也是她的驕傲，一直在學習上名列前茅。孩子懂得她的愛，一直在用自己的方式來回報她，不管是學習還是生活。為了不讓媽媽難過，她忍痛讓父親喬為東搬離自己的小區，即使自己遠離父親後有多麼不開心。為了讓媽媽高興，她漸漸地想讓自己妥協，不去南京大學了，導致自己抑鬱症發作，差點做出了跳海自殺的衝動事。

孩子不愛父母嗎？當然不是。我們都是第一次做父母，孩子也是第一次做孩子，我們都有很多不理解不確定的地方。

我們做父母的，都以為自己是從孩子過來的，瞭解孩子的心理，知道他們的幼稚想法，對他們剛想提出的種種想法都不肯認真去聽，想當然的覺得他們在走遠路。我們愛孩子，總想領著他們甚至直接帶著他們走過多年前我們走過的坑，忘記了有一種體驗是“成長”，是我們無法幫他們體會的。

也許給他們空間，讓他們自由成長才是讓他們快樂的源泉，父母所能做的就是在他們有需要，摔跟頭的時候給與他們經驗，畢竟父母走過他們走過的路，又在社會上歷練了這麼久，有豐富的人生經驗和實踐想法。父母可以引導孩子，鼓勵孩子，但是不要像宋倩一樣想操控孩子，以自己的想法為孩子的想法，不要忘記孩子漸漸長大，他們完全有自己的想法，雖然對父母而已孩子的想法相當幼稚不成熟，但是成長是孩子的必經之路，父母不能一輩子陪著孩子，所以對孩子最好的愛就是教會他們一步步走向成熟，讓他們能獨立面對生活中的所有風雨。

孩子沒有不愛父母的，他們生下來，父母就是他們最依賴的人，因為對他們來說父母就是他們的全部，他們無條件的愛著父母，甚至比我們想的還要愛。我們有了孩子才是父母，他們如此依賴我們，我們做父母的有什麼理由不好好愛孩子呢？

父母更愛孩子還是孩子更愛父母，這是個偽命題。

愛是無條件的付出，不求回報的。把父母之愛子女和子女之愛父母進行相比較，本身就不具有可比性，這就好比誰付出的更多一樣。

在《小歡喜》中，三個不同的家庭，展示了三種不同的愛的方式。其實在沒有進入高三備考前，父母們還沒有把高考當作愛的附加條件，至少方一凡和季楊楊家裡是還沒有的。但是在進入高三後，一切就開始有了變化。原本不焦慮的父母也被大環境感染，變得焦慮了。所有高三學子的父母只有一個目標，那就是高考，所有人都卯足了勁備戰高考。

這時候父母對子女的愛，沒有那麼純粹。父母們看似打著“一切都是為了你好”的幌子，實際上是他們的內心在過去的童年裡沒有得到過滿足，或者是希望自己的孩子能走和自己一樣的路，譬如宋倩，童文潔。

宋倩和喬英子，是單親家庭，宋倩一直都有比較強的控制慾，可能是受離婚的影響。宋倩把喬英子看作全部，早起煲湯，專門準備的隔音牆的房間，這種密不透風的愛，最終導致了喬英子的抑鬱症。因為宋倩既想讓英子按她的想法考清華，又想讓英子高興，而英子也儘量按宋倩的要求來做，也只是想讓母親開心。兩個人都愛著對方，都以為理解對方，結果卻錯之千里。

童文潔一開始也是想讓方一凡透過走常規的路考個不錯的大學，因為她始終不甘心為什麼自己和方圓都是名牌大學出來的，怎麼生了個兒子卻學習如此差勁？她希望方一凡上大學，是有不甘心的成分在裡面。童文潔，方一凡，方圓組成的家庭在這3個家庭裡面，相對是比較完整有愛的，但是他們的家庭一樣免不了世俗的影響，父母愛孩子，孩子也愛父母，可是最終也有了附件條件，好有個圓滑的方圓在裡面調和，他們還算是比較好的。

所以，我們可以看出愛在不同的階段具體表現的也不一樣，不管是父母愛還是子女愛。

只有當孩子剛出生時，父母對孩子是發自本能地愛，孩子對父母也是有著一種天然的需求。父母子女雙方，都是發自內心的愛。