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21 # 七色光微課堂
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22 # 一學堂王老師
如果家長願意付出時間陪伴孩子,願意和孩子一起成長!是沒必要補課的!當然你也可以全部推給外面機構!補課其實包含幾個層面意思。我是王老師,專注於小學數學!拿補課的目的來講,第一沒時間陪孩子,補課相當於託兒所;第二,人家都補,我也要補,隨大流式的;第三,課內補缺輔導型的;第四課外培優型的;第五,專項類的,如珠心算,專注力等。廣義上在外面上課,很多家長就理解為補課。
補課需求分析第二類是目的性不明確,也不清楚課外到底學什麼的,也就是多學就好以及人云亦云的緊迫感
第三類孩子認知困難其實很多家長在家就可以輔導的,就是輔導方法問題。
第四類課外培優建議二年級開始起步較合適,實在不忍心看到這麼小的孩子在遊樂的年級被禁錮小小教室內。
① 希望家長更關注孩子興趣培養
興趣是內驅力!興趣培養前提是孩子的好奇心。一年級孩子思維活躍,小腦袋瓜經常蹦出創意想法,關鍵是引導到學科認知上去!玩和學才能有效結合。首先補課能不能對於孩子學習興趣有促進作用,還是反面作用,這是很重要的問題。
② 再就是方法問題
只要一涉及到背概念,背知識點,背方法,那還是停下來吧,不要用這種填鴨式的方式去負面影響孩子對於數學的熱情!
以上!供您參考
以趣味形式,助力孩子全方面啟智!
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23 # 親子心理師徐婧英
只想問,一年級補什麼?一年級就補課的話,補到什麼時候是個頭?
一年級的孩子,如果成績不好,常常是因為不會聽課,或者,坐不住,不知道上課要遵守紀律,認真聽講。
而這些問題,是補課補不出來的。
而且,往往越補課,越遭糕。
因為,根本問題沒有解決,補課,只是治標,並不是治本。找到孩子成績不好的原因才是最關鍵的。
比如,有的孩子不知道答題的方法,有的甚至不知道要寫作業。
作為家長,與其琢磨讓別人給孩子補課,不如仔細觀察孩子,或者和老師溝通,看看問題出在哪裡,針對問題,去解決。
而不是,一味補課,那樣的話,只會慢慢讓孩子厭惡學習,厭惡你!
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24 # 愛游泳跳水老漢
不便一概而論回答。舉一例表明我的見解。前幾年幫帶孫子,經過商家門口,孫子總被“搖搖車”吸引,自然不能“免俗”。於是多次後,感覺還不如帶他郊遊?但,所有外界的東西,你適可而止就沒有什麼可以顧慮——尤其是,坐在他旁邊照看那一小會是太需要了!所以,我說,補課也一樣,要是沒精力沒足夠的知識儲備,還是選擇適當的所謂“補習”為好——起碼在那時間段可以讓你解脫,做點其他事。要是年輕人問,我就說,趁此難得機會來點小情調,不是以另一種補貼還給你了?
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25 # 智囊團Mary
一年級需要補課嗎?
首先必須弄清楚孩子哪些課程需要補課,直接和孩子交流即可!
每天孩子的作業我都會很認真地檢查,有錯及時改正就好了。
然後瞭解一下補課時間是否合理,如果佔用了孩子雙休時間,我覺得沒有必要!畢竟玩是孩子的天性!
理性消費,給孩子更多成長的空間!
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望子成龍,望女成鳳。這是每位父母共同的心願。這本無可厚非。但現階段,有很多父母,並不知道怎樣才能讓自己的孩子成龍成鳳。在讓子女成龍成風的道路上,存在很多盲目跟風,具體表現:
1、選擇學校:從孩子到了入學年齡,就開始調動一切可以利用的關係,不惜重金,託親訪友,找一個自己認為的好學校。有的學生家長,為了進重點學校,就是一年級也要花幾千,甚至上萬,也在所不惜,以為把孩子送到一個好學校就可以高枕無憂了。孩子的學習成績就會朝著自己的預期方向發展。
2、上補習班。為了提高孩子的學習成績,利用假期,瘋狂的給孩子報補習班。
先說學校。那麼,到底有沒有必要選擇縣城的學校呢。如果你家就在縣城,那無可厚非,可以選擇進縣城學校入學。如果你家在農村,就沒有必要捨近求遠,非讓孩子進縣城上學可不可。
因為,首先進縣城吃住的問題你得解決。有的孩子家長採用租房的方式,自己或家人陪讀,自己接送。這樣的話,有多大成本,在縣城租房,水電費,再加上吃飯,費用,這也是一筆不小的開支。還要浪費人力。
其次,把孩子寄託在小飯桌。孩子去小飯桌好不好呢?先說消費,每學期得交費吧,一學期怎麼也得交上好幾千。一年算下來,也得接近一萬不等。再就是,孩子小,生活自理能力還沒有形成。那麼這一切就要由小飯桌的保姆阿姨,來照管,你一個孩子還要忙的團團轉,何況,小飯桌每學期的學生人數在幾十到上百,甚至幾百不等,他能照顧的過來嗎?孩子的生活質量,可想而知。
現在,政府提倡就近入學,為了解決孩子上學問題。政府投入了大量的人力和財力。首先從學校的基礎設施,校園建設的都達到一流,農村的基礎設施不遜縣城。內部設施,電化教學都得到普及。跟縣城沒有什麼差別。師資力量,不亞於縣城。家長們何必要捨近求遠,非要讓孩子進縣城上學不可呢?
再說上補習班究竟有沒有必要呢?
先說補習班招生方式。一是,有的補習班是分大、中、小班。有些補習班就是一個大教室。一個大教室裡小學生各年級的都有。不用說太多,就按50個人來說,一個教師怎麼能給他們正常補課,每個學生的基礎各有不同,用一兩個小時,給這麼多參差不齊的學生上課,那簡直就是亂彈琴。無濟於事。白白耗費時間,白交學費。這也無非就是病急亂投醫,於事無補。
因此,怎樣才能讓自己的孩子提高學習成績,就是因地制宜,因材施教。就近入學,自己拿出時間,多輔導孩子,是最佳選擇。