我兒子現在還沒涉及到這個問題的階段，他目前所處是童年裡最快樂，無憂無慮的年齡段，四歲半，我沒有很多的學習班，所以他很幸福……

學習上我是給不了他幫助的媽媽，所以說真的，從內心裡我會牴觸這個事兒，我會想，將來上了學，學習不好，作業不會做，可怎麼辦？我甚至想過要不要把孩子送到寄宿學校去讀書，那樣學習就可以在學校完成了，父母也就不必過多犯愁和發脾氣了……

可身邊的許多好朋友，給了我建議，我自己想過後也清楚了，學業固然重要，但如果和身心健康比，你們覺得誰更重要？！有了答案，內心還會怕嗎！不會了，至少又把我拉回了我的原始世界裡，開始清醒了……！

家長需要更多的去感同身受，冷靜思考，也就自然知道自己該怎麼做了！

多傾聽，多瞭解，多溝通，讓孩子與你合作；孩子真的挺不容易的！

誰都難免會發火，會對孩子嚷嚷，甚至舉手打；但做錯了，還有處理憤怒的方法，最理想的狀態就是和平狀態，這很難做到；

比如，當孩子做說謊做錯了，當大人理解孩子說謊動機的時候，其實是可以妥善解決這個問題的；當父母的，表現出了寬容，並且要求孩子加入探討中來，孩子也會更少的出現撒謊的狀態！

都是在成長中慢慢提升自己的……！

每個家長都希望孩子學習倍兒棒，但總是在監督孩子學習時被氣得不輕，我就來說說為什麼會這樣。

1.因為家長是以自己的腦力思維來評判孩子的腦力思維，家長覺得很簡單的題目對於孩子來說並不簡單。

2.這跟孩子的見識和家長們平時溝通都有關係，見識越多思維也就越活躍。

3.孩子都是貪玩的，比如玩玩具，玩遊戲，都是一玩就會，做題是啥啥不會。

4.小孩與大人經歷的事情不一樣，接觸的概念也不一樣，理解問題的角度也不一樣。

5.有關研究發現：2歲兒童的大腦皮質活動程度已基本接近一般成年人的水準，而4歲兒童的大腦皮質活動可以達到一般成年人的兩倍，並能一直持續到10歲,到16歲時達到成年人的水準。

4—10歲這段黃金歲月是人一生中學習能力的頂峰期，也是人一生中最好的學習時間，對於人體大腦突觸“用則靈，不用則廢”的特點，父母應在孩子這段黃金歲月裡傾注更多的精力和熱情，不失時機地開發兒童的大腦。例：和孩子一起討論問題；一起交流資訊；組織親子游戲；外出參觀旅遊等。總之，兒童大腦的開發越早越好，不嫌早，只嫌晚。

家長們也可以透過遊戲，新鮮事物來刺激孩子的大腦發育

那是因為我們大家看到孩子寫作業墨跡而生氣，大把時間過去，回頭一看才寫那麼一丁點，大多數人此刻都是非常生氣、80%的人會去吼罵孩子。我也是一位二年級孩子的麻麻，藉此給大家說說我的一些建議.

第一、做好寫作業前的準備事項。寫作業前一定要讓她吃飽喝足，方便完。這樣子寫作業期間她就不會有這些理由去逃離寫作業，耽誤做作業時間

第二、具體什麼時間開始寫作業聽孩子的（前提具體時間是在可允許的範圍內）讓孩子做主的同時人格受到尊重他就很願意被接受

第三、及時溝通. 滿足以上兩個條件如果還出現孩子墨跡，寫作業不專注。這時我可以再告訴你個方法，此時一定要控制好自己的洪荒之力，靜下心來，好好跟孩子說“寶貝我知道你現在好做不到完全專注，但是麻麻理解你，你現在已經做的很好了，進步了很多，你看咱們這樣子好不好？以後麻麻如果發現你再分心你希望讓麻麻用什麼方式來提醒你呢？”..等一些相關問題都可以和他溝通著來做，採取他願意的方式，我相信走到這裡家長和孩子的硝煙戰爭應該不會被打起來了。

給大家解說下我釋出的三張圖，圖一，是我們家長千萬不可以做的，長期以往後果不堪上設想，這會讓孩子失去自我。圖二，是大家基本上都會犯的，長期吼罵孩子會讓孩子變笨，反應力遲鈍，不利孩子身心健康的發展，圖三就是撥開雲霧大家最想看到的學習狀態，一切慢慢來，照我的方法多和孩子溝通一切問題都會慢慢解決。

總之，我們要善待我們的孩子，遇事我們要先處理心情再處理事情，靜下心來找到事情的源頭，一點點來解決，孩子懂事了，知道哪裡需要進步了，我們也就不會那麼生氣了。一切都是因為我們生氣了指責他了，孩子才會跟著你一起發飆，你看他還不悔改沒有認錯態度，此時你現在的火氣又大了一圈，這種惡性迴圈得不到解決最終會害了孩子。

希望我說的這些能幫助到你，一定要控制再控制，用方法去解決問題。

陪孩子寫作業容易生氣其實這個跟年齡有問題。如果是小學階段因為思想上的不成熟和大腦發育不太完全，所以對上課老師講的問題知識都有些理解不了和反應不過來。再加上孩子小學階段記性也不太好用回家父母要檢查一天上課的成果就陪著孩子寫作業一看孩子家庭作業寫錯了很多，正好父母也會這些題就給孩子指出來然兒孩子不但不贊同父母的指導還和父母抬槓就這樣父母越看越越生氣

這是當今社會每個家長面臨的問題，都希望孩子能夠學習好，不被別人落下，但是很多人的方法不對，從放學回家家長就要對孩子進行輔導，孩子經過一天學校的學習時間，回到家還要學習，難免會有些煩躁，所以根本就沒心思聽進去，無論家長怎麼講，孩子總是心不在焉，老想著玩，家長講的口乾舌燥，孩子還是不會，所以越講聲越大，越講越生氣，孩子也越聽越蒙，因此還是大多家長的方法不對，要合理安排時間，放學回家讓孩子放鬆放鬆，和孩子溝通好，掌握好方法。