優秀的孩子，從小都是在父母的教導下培養各方面能力，閱讀習慣就是其中的一項。閱讀其實是很美好的事情，它會給你帶來樂趣和功用。下面將介紹幾種培養讀書的秘訣，以供借鑑：

1、親身引導法

要想孩子讀書感興趣，家長以身作則，每天飯後拿出半小時和孩子一起讀書，不要飯後手機就是你的樂趣，陪孩子讀書不僅培養孩子讀書興趣，同時也培養了你的內涵和氣質。

2、循序漸進法

孩子剛開始讀書的時候，家長把控時間，時間不要太長，孩子會感到枯操，讀書不能急於求成，只要孩子感受到書中內容的樂趣，慢慢滴就有了興趣，興趣是學習最好的老師。

3、專門精讀法

孩子的課桌上只能放一本課外書，不能今天讀這個，明天讀那個，專心的讀完一本書，也是孩子定向能力的培養，更是他讀書興趣的秘訣。

4、讀寫結合法

知識在於積累，積累在於記憶，讓孩子光看不寫，孩子也會感到乏味的，比如讀詩的時候，哪兒地方寫得好，可以孩子抄下來，理解其中作者要表達的意思，也可用好句再造一句話，這樣不僅閱讀能力提高，寫作能力也同時進步。

5、博覽群書法

孩子看書不只是看一個系列的書，這樣會產生反感心理，博覽群書不僅知識面寬了，眼界開闊了，有了淵博豐富的知識，對認識世界，觀察世界的能力也強大了。

6、預測法

看到題目不要馬上看下文，透過題目想象一下文章大體能寫什麼內容，然後再體會文中的內容，自己的見解有何獨特之處！這樣不僅培養孩子的讀書興趣而且同時也培養孩子的想象力和創造力。

7、遊戲昇華法

家長可以給孩子買一些拼圖和拼裝的玩具，孩子獨立完成，不會可以讓孩子看說明書，這樣孩子會明白做一切事情之前先要多讀書，讀書多了，一切問題都能解決。

孩子閱讀是智力開發的第一步，孩子的知識來自於讀書，家長陪伴讀書是孩子讀書興趣的關鍵。

一、幫助孩子確定閱讀書籍和孩子的學習專注力首先，培養孩子良好的閱讀習慣，廣泛的閱讀是開啟孩子的心靈，啟迪孩子的智慧是最有效途徑之一。閱讀儘量涉獵廣泛：古今中外、文理不限，多讀些經典名著，尤其是古詩類和一些有關社會科學等。孩子上幼兒園期間，我們每天晚上給孩子讀一些經典的童話故事，結合學校教他背一些簡單的唐詩宋詞，如《詠鵝》、《春曉》、《靜夜思》等。有時播放一些兒童版的有聲讀物，如《司馬光砸缸》、《烏鴉喝水》等潛移默化的影響，從起初培養興趣，逐漸學習和掌握文化知識。上小學後，學校老師著重培養孩子良好的閱讀習慣。

記得孩子升入二年級後，班主任燕榮老師建議我的孩子平時多讀一些帶圖畫的形象生動的童話故事，如《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》等，還有諸如寓言故事和成語故事類，這樣收到了良好的效果，每次考試語文試卷後面的看圖寫文，孩子寫得很不錯，所以語文成績也經常保持中上水平。燕老師還選擇益智、有趣、充滿科學幻想等符合少兒年齡、心理等故事作生動形象的講述，孩子們聽得津津有味時，就引導他們去看看。在家裡，我開始讓孩子閱讀《童話故事精選》，配有圖話的拼音版本，一個字一個字的查對看圖話，讓孩子慢慢去理解，這樣孩子逐漸學會查字典和自學能力，每個故事多看幾遍，從而懂得每一個故事的“道理”。

我曾多次引用一些名言和警句啟發孩子，如：“書是人類進步的階梯；書是開啟世界的窗戶；書籍是人類最好、最長久的朋友等等，讀一本好的書，就像交了一個好朋友。”所以，從小培養孩子的閱讀興趣至關重要。讓孩子多讀書、讀好書，才能不斷提高孩子的閱讀能力和自覺性，逐漸提高孩子的寫作水平。到了中年級，老師要求學生讀一些短小科普圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記等。在學校的倡導、推薦下，我們先後給孩子從書店購買了《十萬個為什麼？》、《成語故事》、《宋詞三百首》、《愛的教育》、《動物世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，共有10多本。

二、切記：伸手打罵孩子不可取，應循序漸進，慢慢引導孩子在上一、二年級期間，只愛好數學，不喜愛語文（比較而言），回家做作業，數學從不讓家長輔導，偶爾遇到較複雜的題問一下我們，但語文作業就大不一樣，一般的題還可以，但寫日記好多次讓我給他寫，我不在家時，就讓他爺爺給他寫，因作業當晚不完成，第二天早上到校就交不了差。有一次又讓我給他寫，我說：“鍛鍊自己寫”，他說他不會寫，我一氣之下抽了一個耳光，訓斥道：“你自己平時不鍛鍊寫，莫非考試時也讓家長去給你寫？”孩子哭兮兮的站到那裡不動。他爺爺聽到後，過來把我拉到一邊悄聲對我說：“娃實在不會，咱就給他再寫一次，慢慢地引導他，俗話說得好：一鞭子馴不出一匹千里馬，一教棍打不出一名優秀學生。

孩子還小，需要的是鼓勵，而不是我們對他嚴厲訓斥和敲打，孩子需要的是咱們家長的正確引導，作為家長必須要有耐心。”父親一席語重心長的話語，使我的火氣消了一大半，於是我又替孩子“完成”了這次的日記作業。後來，隨著孩子的成長，常讀課外書，慢慢養成了自己寫作的習慣，有時儘管再不會寫，也得必須自己動手寫，那怕寫得不好，我們給他修改。就這樣，孩子的寫作水平逐漸得到了提高，從三年級以後再沒有讓家長給他寫過作文作業。

三、培養孩子的閱讀興趣，首先家長應以身作則，言傳身教，做好榜樣孩子愛不愛看書，與父母的培養、引導技巧有相當大的關係，因為父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動都影響著孩子幼小的啟萌心靈，也就是說孩子的模仿力特強。因此，一個愛讀書的父母是不用擔心培養出不愛讀書的孩子的，如果一個父母連自己都不愛看書，一味地坐在沙發上玩手機、看電視，卻不停的催促孩子去看書，那麼孩子就不可能唯命是從，也不可能培養出一個愛讀書的孩子的。以前孩子放學後很不喜歡讀書，非常貪玩，做完作業，不是看動畫片，就是玩手機、電腦，對看書沒有一點興趣。

後來我們覺得只用口頭催促孩子去看書，沒有影響力和說服力，做家長的應該不斷提高自身素質，以身作則，給孩子起好帶頭作用，人常說：說一千，道一萬，不如做個榜樣看。因此，我們下班回家後除做飯外，其他啥事都不幹，特別是不看電視，不玩手機，攤開書或報紙看上半個小時，有時和孩子同讀一本書，邊讀邊給他解釋某個詞句或某一成語的意思，這樣慢慢引導，培養孩子的閱讀興趣，逐漸提高了孩子的閱讀能力。現在孩子已養成了每晚堅持自覺看書半個小時，一般晚上8—9點之間，看完書後才自由活動，或看會兒電視或玩會兒手機。看書已成了他學習語文的必修課。

謝邀。畢淑敏曾說：“讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最划算的教育投資。”最早的教育投資就是從念繪本開始，那麼如何培養寶貝的閱讀興趣呢？首先在寶貝能看彩卡開始，就已經是在為以後的閱讀打下基礎了，彩卡上的不同顏色和圖畫都可以激發寶貝的探索欲以及視覺刺激，這對後期閱讀繪本的敏感度有極大的幫助，等孩子精細動作開始發展，會出現翻書的行為，此時他可能翻不好，一頁書可能要到個幾分鐘，家長這個時候需要耐心陪孩子翻書，而且可以趁此機會為孩子講講這一頁繪本的內容。孩子再大一些，家長可以選擇給孩子讀繪本了，有的家長可能會說：“不管我怎麼讀，孩子都不喜歡聽，馬上就跑走了怎麼辦？”，這種情況家長可以運用角色扮演的方法讀書，即一人分飾書中的角色，透過語調聲音等來演繹繪本，孩子會更加喜歡哦！

綜上所述，孩子看書沒興趣，多半是小時候對閱讀沒有培養足夠的興趣，因此應儘量早早讀繪本、有效讀繪本，才能讓孩子愛上讀書哦。

父母以身作則是最好的方式！！！下決心每天全家在固定的時間放下一切電子產品，只能讀書看報。堅持一段時間會有好效果！

讀書破萬卷下筆如有神，書是人類的精神食糧，讓孩子從小養成閱讀的好習慣，對他們以後的生活和學習都有很大的幫助。但是很多孩子對讀書沒有興趣，無法坐下來安心讀完一本書，或者不能長時間堅持。

讓孩子養成看書的習慣需要從小培養，好的習慣都是慢慢養成的，誰都不可能一口吃個胖子。家長要耐心，堅持督促培養，孩子會對閱讀產生興趣。

1、營造讀書的氛圍

一個好的氛圍是非常重要的，有很強的帶動作用。家長要做好帶頭作用，在家裡給孩子營造一個良好的閱讀氛圍。日常可以多閱讀報紙、書籍等，放下手機和孩子一起閱讀，時間長了孩子就會潛移默化地收到影響，形成閱讀的習慣。

2、先讓孩子閱讀有趣的書籍

家長剛開始給孩子挑選書籍時，要選擇簡單、趣味性強的書籍，不要一上來就讓他們看作文書或者其他超過其年齡範圍的書籍，這些書籍孩子看不明白，也會覺得枯燥無味，他們內心會排斥，決絕閱讀。多找些帶圖畫的書籍，可以先讓孩子看童話故事、小兒歌等。

3、每天堅持閱讀1個小時

家長每天最好抽出半個小時或者1個小時的時間陪伴孩子一起閱讀，不要三天打魚兩天曬網，要堅持陪孩子讀書。時間長了孩子會成為習慣，不用家長督促就會自覺閱讀。閱讀過後可以和孩子討論書中的內容，既能增進親子關係，也能開動孩子的智力，避免他們死讀書。

不要小看每天1個小時的閱讀時間，如果能堅持1年，最後你會發現收穫頗多。