孩子好，只要你智力正常，內心真的有了危機感，並決心以勤奮的態度去學習。我以一個教師的名義告訴你：各科在90分(百分制)以上的水平，完全可以的！

我對你講的，不是鼓勵性的空話，而是發生在我的學生中的例項太多了！

有的學生，經過一個學期的努力，由57分(120分制)中考115分，由一模的70分、82分，經過一個多月的複習，達到中考的105分、110分。

數學由期中的59分，期末考到98分。

這些都是我經歷了的例項。

孩子，你的勤奮是決定性作用，當然了，還要有名師的點拔。

提前學才是正路，別等老師教，自己去找初三和高中知識學習。特別是英語和數學。既然想學，必定要為高考準備。而且高中知識對初中知識幫助很大。能讓你更好理解初中知識點。

完全可以，有一年多時間，一切皆有可能。但還是那句話，得開竅，即找到適合自己的方法。我很想幫你，你可以聯絡我

你有這個想法是不錯的，每個孩子都有這種想法，關鍵是你的執行力一定要在這方面要加強啊，孩子。就控制自己每天要完成什麼任務，什麼計劃，如果今天沒完成，明天一定要補回來，而且呢儘量少玩遊戲，少玩手機。或者是不玩了。為他堅持，只要每天堅持下來，不用說想多少逆襲的事就慢慢增長上來了，逆襲的機會基本上沒有給你天賦異稟，好成績都是一點點用時間換來的。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

初二還有一年中考，完全能夠趕上來的，甚至有可能衝擊特別好的高中，你要相信自己！

怎麼趕上來？給你幾個務實的建議：

一、管理好你的時間

人和人的差距很多時候表現為時間管理能力的差距。你一定有體驗，有時我們玩遊戲，最開始說好玩5分鐘，結果不知不覺，兩個50分鐘都過去了，白白浪費了將近倆小時時間。這就是沒有時間管理概念導致的問題。

要合理規劃時間。所謂合理，是指時間規劃要在突出任務的基礎上體現貼合自身的特點和勞逸結合的原則。初二成績不很好，但要在中考取勝，學習時間的規劃肯定要放在特別重要的位置。要相信勤能補拙的道理，而勤能補拙一定要靠時間去“堆”。除此以外，休息與鍛鍊的時間也要特別規劃好。

要科學地利用時間。學生呆在學校學習，多數時間不由自己支配。但是碎片化時間是很充足的，比如大課間、晚自習、上放學途中等等。碎片化時間多數學生都是嘻嘻哈哈、打打鬧鬧度過的，只有少部分學生把它利用了起來。碎片化時間特別適合文科科目複習和記憶。

二、改善好你的學習方法

1、提前預習和認真聽課

有目的的提前預習至關重要。

課堂時間必須用來聽重點，聽難點，聽方法思路。要帶著問題聽講，跟著老師的思路去思考。

推薦用康奈爾筆記發法指導聽課——

康奈爾筆記法是記與學、思考與運用相結合的一種學習方法。其要義是：把一張紙分成三部分，左側四分之一為回憶欄，右側為主欄，下面留五分之一作為思考欄。現在市面上有這種現成的本子。這個方法當然不在於本子本身，而在於運用。聽課時儘量在主欄多記重點、難點；有空時把重要概念整理在回憶欄或者在思考欄寫下自己的想法；每週花點時間整理一下自己的筆記，快速複習記憶。

2，及時的複習與檢測

及時複習與檢測是基於記憶衰退理論的一種方法性運用。

根據記憶衰退理論，5分鐘、30分鐘、12小時、1天、2天、4天、7天、15天，分別是一個記憶週期。參考這個週期，在每個時間節點上重複一遍，知識就會掌握的很牢固。

因此，要特別重視及時性的複習與檢測。包括：

即時複習，抓住記憶的最佳時期；

定期複習：日測、周測、單元檢測等；

隨時複習：有空時隨時階段性檢測自己對相關知識點的學習狀況，總結、反思錯題原因，不斷提高。