對於叛逆期的孩子，家長在溝通時建議做到以下三點：平等對話、換位思考、共同協作。

平等對話意思是：不要把自己的位置放得太高，尤其叛逆期的孩子，他需要的是朋友，而非領導。

換位思考：如果要對方聽你的話，聽你指揮，首先你要懂他，站在他那邊，支援他，讓他覺得你是他的朋友，你是他一夥的。而不是領導，專門來約束他，管制他的。

共同協作：如果想孩子能聽你的，很多事情你可以邀請他和你一起來做，不要怕被拒絕，作為朋友，總是需要一個過程才能成為朋友。當他能和你共同完成很多東西，例如家務，例如外出，例如～久而久之，他就會願意和你分享他的想法和願意聽你的話。甚至你不在身邊，他也願意和你交流，因為都是朋友。

孩子出現這樣的狀況，表面上就是不聽父母的話，甚至“你指東，他偏向西；你叫他趕狗，他去攆雞。”

實際上是父母沒有明白孩子真實的想法，他們說的父母從沒有認真對待，或者從不把孩子的話當成一會事，總想著“他們是個小孩能懂什麼”，要是全按照他們的想法來做，那不就是全亂套了嗎？！

父母可以試一試下面的方法：

第一，多聽，少說！

和孩子說話時，剋制自己，用一句話代替一段話；用一個詞代替一句話；甚至用一個手勢動作代替一個詞。話少了，自然就聽得多，當我們意識到自己對孩子說的話少了時，才能夠做到傾聽孩子的話，才能去了解孩子話語背後究竟想要說什麼。

比如，孩子說“我不想刷牙”，如果沒有發現其中不刷牙是因為牙疼，或者嘴巴起了個小泡，又或者是牙膏的味道太刺激，父母自然就會“為什麼不刷牙，刷牙可以防止蛀牙，到時候又要去看牙醫了。”

第三，和孩子保持一定的情感距離

這樣的情感距離，指在語言上不要跟隨孩子的的論調。叛逆期的孩子，無論你說什麼，他們都會有各種反駁的理由，如此這般就很容易被孩子低落的情緒、瘋狂的情緒所影響。

例如，孩子說：“我不要吃青菜”，“我不要喝水”，如果跟著他們的路子走，就會“你總是不吃青菜，會缺少營養，會生病”，進而發展成“戰爭”；或許可以這麼說“你想要......”，“這麼說你真的感覺......”，從而避免衝突的發生。

第四，接納孩子的情緒

在商場

孩子說：“我熱。”

父母：“你怎麼會覺得熱呢，這兒很涼快。”

在玩具店

孩子：“我想要那隻可愛的小鴨子。”

父母：“那是小嬰兒洗澡用的，你不會再喜歡嬰兒玩具的。”

父母說話的時候，無法注意到孩子最簡單的情緒，當然父母也不是想傷害孩子，但這些說法實際上告訴孩子“你不知道自己在說什麼，你不能有自己的感覺。”

或許父母可以這麼說，

“你覺得這兒有點熱，對不對？”

“你喜歡那隻捏一下就會發出聲音的小鴨子，對嗎？

承認孩子的情緒，幫助他們弄懂自己的感覺，並不是鼓勵他們的行為，而是告訴孩子，他們的感受很重要，爸爸媽媽聽到了而且理解這樣的情緒。

孩子的叛逆大多情況由於他們向父母述說什麼事情的時候，他們產生了自己的情緒，而父母總是直接給他們下達命令；或者不耐煩地敷衍他們，讓他們找不到自己的感覺，無除安放自己的情緒。

當孩子有了聽眾，樂於接受他們分享的情感，覺得自己被父母理解了，他們通常會做出積極的迴應，而不是執著和發脾氣。

傾聽和承認孩子的感覺，是建立親密仁愛的親子關係的基礎，實踐表明和諧愉快的親子關係讓父母和孩子都樂於聽取對方的建議，避免很多衝突和煩惱。

孩子逆反是一個正常的現象，很多父母都經歷過。在孩子的成長過程中，兩歲左右就會迎來第1個逆反期，而後是青春期。

有句俗話說，會教的父母孩子沒有逆反期。言外之意是孩子的逆反期，是因為家長不理解孩子，不足夠包容孩子而導致的。

當孩子開始逆反，家長怎麼辦呢？

1. 接納孩子的逆反

當逆反期來時，孩子會表現得比較叛逆，不聽從父母的意見或勸告，按照自己的意思做事情，或者跟父母反著來，脾氣變得暴躁，衝動。

不過家長一味的覺得，這時候的孩子不禮貌，不尊重大人，跟孩子硬碰硬，那麼孩子的逆反會更嚴重。

如果家長能理解孩子的表現，把它當做平常事，用平常心去接納和對待。那麼孩子的逆反期也會趨於一個慢慢變淡的趨勢。

2.給予足夠的包容和信任。

多數時候，你越反對孩子越不相信他，孩子就會變得越敏感，越會做出讓你意想不到的事情。

這樣的方式，讓孩子更容易與你親近，而不能以父母的身份高高在上，讓孩子的心離你越來越遠。

3.和孩子站在同一線上

比如青春期的孩子，有個叛逆期，他們容易早戀，當家長對這種現象表現出10分排斥時，孩子往往越不聽話。

而當你把它當做知心的物件告訴他。這時候對一些優秀的人產生萌動的心理是正常的。但是學習為主，如果兩個能相互促進會更好。

孩子的叛逆也不是無緣無故的。更多的時候，我們要看到自己和孩子的溝通方式，以及對孩子所做的事情的處理態度，有時候從自己身上去反省，效果會更顯著。

孩子能夠茁壯的成長，家長的照顧和教育十分重要的。不過在教育孩子的過程中，是必須要有些策略的，要注意方式、方法。有的家長髮現孩子有逆反心理，這會出現不讓孩子做的事情，孩子就非得去做的情況，很多家長對此都有些無可奈何。那麼，孩子有逆反心理怎麼辦？

1.孩子雖然小，但也是需要尊重和認可的。在孩子有逆反心理的時候，家長不要只知道責罰孩子，更不能使用家庭暴力，首先就要了解孩子出現逆反心理叛逆的原因。還要向孩子表示，自己願意考慮孩子的意見，並且會尊重孩子正確的選擇。如果家長想也不想就直接否決孩子的想法，就會打擊孩子的信心，同時還會激起逆反心理。

2.家長在與孩子交流的時候，可以採用商量的語氣。有逆反心理的孩子，都是不願意被命令的。家長在要求孩子這樣做、那樣做的時候，要避免使用強硬的話語。如果和孩子的意見不統一，家長可以心平氣和的和孩子解釋。

3.家長們在孩子做錯事的時候，即使是要批評，也儘量的採取間接、委婉的方式，將孩子錯誤的原因和錯誤的後果講清楚，讓孩子真正理解自己犯了錯。

　　1.家長式的教育方式：有的父母不尊重孩子，管教孩子時往往是不許這樣不許那樣。有的父母望子成龍心切，要孩子學這學那，如果孩子不感興趣，不想學，父母就擺出一副長輩的架勢，於是容易產生與孩子情緒上的對立。

　　2.嘮叨式的教育方式：有的父母喜歡整天對孩子嘮叨，這個要這麼做，那個要那麼做。這也不對那也不是，總是沒完沒了地嘀咕，這種“敲木魚”式的教育最終導致孩子厭煩而產生逆反心理。

　　3.漠不關心的教育方式：幼兒的好奇心和求知慾很強，什麼都要問個明白探個究竟，這裡摸摸那裡碰碰，有時電插座、煤氣開關也是他們探究的物件，一點不懂其危險性，有時好好的玩具也要拆開來看看，甚至會損壞貴重的家用電器。如果此時父母僅是簡單、粗暴地說不許或不予理睬，就會引起孩子的不滿而產生逆反心理。做父母的應尊重幼兒心理發育的規律，掌握幼兒心理學知識，改進自己對幼兒的教育方式和態度。

　　首先要尊重孩子、信任孩子，把他當作朋友平等對待，如果不是嘮叨就是打罵，孩子必然把你的話當耳旁風，心理上也會產生反感。

　　其次要冷靜分析孩子出現逆反心理的原因，如果是成人方面的原因，就應注意改進，成人應言而有信；如果是孩子無理取鬧，則可採取冷處理的方法，對其逆反行為不予理睬，事後再進行教育、引導，說明利害關係，千萬不要而火上澆油，把事情搞得更糟。還可利用孩子爭強好勝的心理使孩子服從正確的教育。例如孩子在外面玩，明明走得動卻不肯自己走路，一定要你抱，你可以這麼對他講：“你看那邊的小弟弟都自己走路，你不會比他差吧？”孩子為了表示自己能幹，就會自己走路了。這種方法用得得當，不亞於正面說教。

　　最後家長要善於發現孩子的閃光點，例如孩子好奇、好問、愛動腦筋，家長要因勢利導，講一些孩子聽得懂的道理，不要一有逆反言行就全盤否定。當然，發現孩子的行為具有危險性時，應及時制止，並講明道理。總之，我們要認真研究幼兒逆反心理這一現象，並耐心地教育、誘導，從而促進孩子的心理健康發展。