現在的孩子從小被慣到大。有點脾氣和個性是很正常的。我覺得在現在就要開始做一個很好的引導。要不然等他形成這種習慣以後長大了會更難溝通。我個人覺得可以從以下幾個方面去跟他溝通。

首先

平時要跟他做好交流。經常跟她聊天。培養一個很好的朋友關係。讓他對你無話不說就更好了。

第二

我覺得在教育和引導遇到困難的時候，可以採用一些她平時比較感興趣的東西來引誘她。在無形之中讓她去朝著某一個方向努力。從小也訓練他有持之以恆的決心。

第三

適當的疼愛她即可。不要過度的溺愛。要和自己的另一半和自己的父母去溝通好，如何去更好的教育她。大家最好統一一個方向。千萬不能一個打罵另外一個護短。這樣給會給他造成對你很不好的印象。

七歲女兒很愛生氣，這個和教育她的人有直接關係，誰在帶她，要正確引導，不要養成嬌生慣養的習慣，要教育孩子對別人和長輩有禮貌，要尊敬長輩，要懂得感恩，雖然只有七歲，她已經很懂了，正確教育。要告訴她老生氣不好，不討人喜歡，經常微笑會更加親切，更加美麗。我孫女也喜歡生氣，因為她媽媽也喜歡生氣，都是她媽媽教的，我覺得老生氣真的不好，別人說幾句話就生氣，不懂禮貌，我也不喜歡。

好好跟她們講道理，週末帶去外面玩玩，吃點東西，漫漫跟你親近，也不感生氣了，父母跟孩子們，必須象朋友關係。這樣和你們更親近。

孩子的性格，天生，以及父母的言傳身教，都重要。

雙胞胎裡，還有一個溫柔一個火爆呢。

生氣，舒緩有幾種，最好做的：離開生氣的環境；深呼吸；寫下畫下生氣的事情，扔掉；朝窗外大喊；打枕頭。

情緒，要及時疏導，壓著，壓到潛意識，長大後總會在某個的時候爆發。不如在早期在童年見微知著的及時排解掉。

引導疏通了情緒之後，講道理，一，能糾正能改變的，就補救。二，無能為力的，生氣也沒用，反倒傷害自己的身體。三，不能用自己的標準要求別人，每個人有每個人的方式。

講一些生氣致敗致死的故事和典記，引導孩子。

全家修身養性，無止境。祝好！

七歲，愛生氣，不是好事。

生氣，正常，人都有七情六慾，用生氣表達自己的不滿是正常的事情；愛生氣，也就是經常生氣，動不動就生氣，不管原因如何，都不正常。

是的，我們應該瞭解她生氣的原因，如果是任性，動不動就生氣耍脾氣，那就得注意，並且要積極尋求改變，要管。

著名兒童心理學家皮亞傑在談兒童道德認知判斷的形成時提到：孩子的3歲~8歲，是他律階段，也就是說，孩子的道德認識、道德判斷、規則意識等，要靠他人的提醒與規範來幫孩子形成正確的認知，從而為她進入下一個階段“自律”做準備。

這裡的他人，是孩子周圍的的所有影響他改變的因素，包括家庭成員、環境、老師、小朋友等。

想改變愛生氣孩子，怎麼辦？

首先是家長要改變。3歲前的孩子由於孩子的認知水平所限，她處在“無律”階段，動物本能多一些。同時，也正因為她還小，我們給予包容也是正常的。但當孩子超過了三歲，對孩子還是遷就放縱，那就是家長的不對了。家長必須要有規則意識才能培養孩子的規則意識，在家有倫理，做事有規矩，這不是對對孩子的約束限制，是對他的社會教化。人之所以為人，是因為人具有社會屬性，這樣才能適應社會，為社會大眾所接受。提出這樣的問題，也就說明家長對自己女兒愛生氣已經不能容忍了，或者說不願意接受她的這種看起來不正常的的行為。

其次，家長意識到孩子該管，自己也想去管，那麼，在家庭還要達成一致。如果是爸爸媽媽想管，爺爺奶奶或者姥姥姥爺還在驕縱，這孩子還是會愛生氣。因此，要管，家庭對孩子的要求必須一致。

第三，還是家長。7歲的孩子已經有社會活動了，上小學了。這個時候，她周圍有老師、有學生，學校有學校的規則、同學們即使遊戲也有規則，參加這樣的集體活動是她形成規則意識很好的機會。問題是，如果孩子在這些集體活動中自認為受不了而生氣，我們家長該怎麼辦？是因勢利導還是“我家的孩子碰不得”，一念既成佛，是成就孩子讓她在環境教育中成長還是把她培養成愛生氣的“公主脾氣”，那可就全看家長的判斷了。

第四，就當下而言，當孩子生氣的時候，我們就要關注她的情緒，是積極的還是消極的，接納她的情緒，分清之後採取不同的方法。比如，有的孩子愛動手，但是做不好的時候會發脾氣，我們瞭解後要能夠給予支援，記著，這樣做是幫她度過難關，切不可包辦代替，否則，當她遇難而退時，她就會透過發脾氣為自己佔理。同時還有讓他知道，如果有求他人，學會用正確的方法求助，而不是這種發脾氣的方式。如果是負面的情緒，比如稍有不滿就撒脾氣，那就需要運用“滿足延遲” 的方法了，讓她鬧去，不用理她，當她不鬧時搞清原因，合理支援，不合理就要不予理睬，逐漸地讓她知道，做事是有規矩的。

總之，到了7歲，孩子還有動不動就生氣的壞習慣，和家長在孩子成長階段的前期放縱溺愛有關，家長改變，方法會生出無窮。

孩子出現問題了，一般都可以在家長身上找著原因。你女兒愛生氣，你要認真想想，平常你還有其他家人的情緒波動大嗎？

我脾氣一直不太好，就是受我爸爸的影響，每次一點小事就能讓他歇斯底里。還記得我六七歲的時候，有一回在家附近的水坑裡玩水弄髒了衣服，爸爸看到了，生氣地打了我，還將我扔進了水塘裡面，差點沒被淹死。

現在我女兒八歲了，為了徹底擺脫這種歇斯底里的錯誤輪迴，我時刻提醒自己淡定、淡定，要以平和的態度同孩子說話，畢竟她還只是一個孩子呀！自己心情不好，壓力大的時刻，再碰到她調皮，我感覺到自己快要爆發了，就會讓老公去照顧一下孩子。

所以呢，我女兒情商非常高，為人樂觀、積極，哈，一點也沒有我臭脾氣的影響子。

如果你的原因也是如此，那麼，先改變自己，再改變孩子吧。

首先，要清楚她生氣的原因。有些小孩缺鋅，脾氣也比較暴躁的。還有一種是生理，心理，環境因素造成的。6.7歲的孩子是最難應付的。這時的孩子很敏感，一點小事也會讓她耿耿於懷，時常有不安的傾向。特別是跨入小學階段的時候，孩子常常會有緊張和疲倦感。隨著年齡的增長，這種情況會逐漸減輕。

我們做家長的這時應該放輕鬆一點，慢慢的教孩子改正，多找機會和她談心，要多鼓勵她。與孩子交往時，多站在她的角度考慮問題。不要用命令的語氣去和她說話。希望可以幫到你

這個感覺和家的環境有關，想問一下，在家裡有沒有家長喜歡生氣 ，如果有的話一定要注意。

孩子生成為了讓自己有存在感，讓家人更重視自己，引起家人的注意，所以孩子不能一生氣，家長馬上妥協，一定要讓孩子感覺到，生氣是解決不了問題的。

另外培養孩子一些愛好，興趣，如果這些愛好如果能對以後學習有用，那就更好了。可以每天背一首詩，練練字等。

7歲的孩子是最難應付的。這是有多方面的原因的，包括了生理、心理、以及環境等因素。這時的孩子感 受很敏銳，一點小事也會讓他耿耿於懷，時常有不安的傾向。特別這一時期是跨入小學階段的時期。孩子會常有緊張和疲倦感 。

這時的孩子也總是喜新厭舊，注意力也難集中，很容易發脾氣。總之，這個階段的孩子總個就是一種混亂狀態。過了一年， 到讀小學2年紀時，這種情況自然會減輕。所以，您孩子的這種情況本身應是一種正常現象，您不要過分的強調它。 至於怎樣來改變孩子愛發脾氣的壞毛病呢?

可以給你提供以下幾點意見:首先，你應該放開一點，要記住不管是多麼 令人傷心的事，如果想一次就讓孩子領悟或改正，是不可能的。作為父母，要多找機會和孩子談話，避免造成對立局面。

其次 ，在與孩子交往時，要保持從容的心理和幽默感。

第三，要及時誇讚孩子的表現，給予其積極的反饋。

第四，你可以在孩子發 完脾氣平靜後，讓孩子反省為什麼會這樣?如何能避免?

同時，告訴孩子，當你發脾氣時，父母是多麼的傷心。第五，在與孩 子交往時，一定不要對孩子頤指氣使，要採取一種商量的口吻，而不是要他去做什麼或不能做什麼。

女孩很愛生氣，其實是有很多原因的。生氣它只是一種情感的傳遞，常常會以生氣這種強烈的情緒來表達需求和感受。在一個家庭裡面總有父母會說：“我的孩子很愛生氣，一點點小事也會生氣，動不動生氣，甚至有時候覺得莫名其妙，真的令人頭疼。”

其實，對於女孩來說，生氣是一件很正常的事，生氣也只是一種情感的傳遞。那對於愛生氣這個其實也是後面由於家庭而貼上去的標籤。那孩子生氣的原因有很多，可能是不被自己的爸爸媽媽理解，情緒不被爸媽接受，心理上的問題得不到排解，久而久之，生氣就成為一種常態。

比如，本來孩子想要一個自己喜歡的東西，當家長不願意給她買，她當時就會感到委屈，看起來不太高興。當家長看到孩子當時的狀態也就更不願意甚至是感到很生氣對孩子數落，想想就知道，孩子的心情肯定很沮喪、很憤怒，表現的方式可能除了哭泣，還有發脾氣等方式來發洩。當需求和感受一再被父母忽視，孩子就會經常採用生氣的方式來表達自己。所以孩子愛生氣，家長該怎麼做會更好呢？

（1）理解和接納孩子的情緒。當孩子生氣時，首先要理解和接納孩子的情緒，讓孩子明白你們知道她很生氣，而不是忽視甚至不管不顧。讓孩子的情緒得到一個迴應，開啟內心，理解孩子的感受，多陪伴孩子。

（2）讓孩子釋放情緒。如果孩子在哭，首先不要對孩子過於嚴厲的打或是罵，把自己的情緒又加在孩子身上。而是讓孩子自己釋放自己的情緒，如果哭就儘管讓她哭，讓孩子釋放。等孩子平靜一些後同樣陪在孩子身旁。或是採取好的方法轉移孩子的注意力在另一件事情上。

（3）和孩子一起分析。等孩子的情緒完全平靜後可以側面慢慢地和孩子說，幫助她分析令她生氣的事件，經過前面的鋪墊，這個時候再進行分析和說教，孩子很容易接受。這也是讓孩子感受到爸爸媽媽也是關注自己的。

（4）解決問題。陪著女孩把令她生氣的事件從頭到尾梳理一遍，分析問題的核心及讓她生氣的根源，並慢慢教她思考如果下次遇見類似的問題應該如何解決，並告訴她，只是生氣一定不是最好的辦法。家長不僅理解了孩子的情緒，也接納了孩子的情緒，還嘗試疏導，安慰，提出瞭解決的辦法，不會有批評。而且，可以讓孩子懂得了，生氣的時候，自己可以怎麼做更好。

我是一個暢遊於教育事業的男人~

可以試下

和善與堅定並行

正面管教理論指出，父母和老師們應該堅持：和善與堅定並行，以互相合作為基礎，在孩子自我控制的基礎上，培養孩子的各項生活能力。

“和善”的重要性在於表達我們對孩子的尊重，“堅定”的重要性，則在於尊重我們自己，尊重情形的需要，而貫穿整個教養過程的則是對孩子無條件的愛，帶給孩子歸屬感和價值感。

孩子和你頂嘴或發脾氣，“和善而堅定”的一種處理方式是你走開，到另一間屋裡去。你雖然不能迫使別人以尊敬的態度對待你，但你可以以尊重的態度對待自己。等大家情緒平復了，你可以再找孩子談一談：“寶貝兒，很遺憾你生這麼大氣。我尊重你的感受，但不能接受你剛才的做法。今後，每當你不尊重我時，我都會暫時走開一下。我愛你，願意和你在一起，因此當你覺得能夠尊重我時，就來告訴我，我會很樂意和你一起找出處理你怒氣的其他方法。”

記住，生氣的當下，是最不適合解決問題的時候。在處理一個問題之前，先讓自己冷靜下來，直到能夠用理性大腦來思考時再解決問題才有意義，這也是我們應該教給孩子的一項重要技能。

什麼樣的語言稱得上 “和善而堅定”，以下這些常用語有助於增進你和孩子的合作：

·我知道你能換一種尊重人的說法。

·我很在乎你，會等到我們能相互尊重時再繼續談。

·我知道你能想出一個好辦法。

·我們待會兒再說這件事，現在應該上車了。

這裡挑戰在於，很多父母認為，當孩子“故意惹惱他們”時，自己不應該和善。但是，如果大人要求孩子控制自己的行為，難道要大人控制自己的行為過分嗎？

所以當自己不能控制情緒請深呼吸，離開一會，等自己情緒好些再和孩子處理問題。

一起和大白加油共勉把

孩子脾胃不和就愛發脾氣生氣，一般老實孩子不懂得主動攻擊別人也會愛生氣，慢慢來吧，儘量吃飯的時候別讓她生氣，其他的時候還是講道理吧。

你好，我是一位有兩個兒子的寶媽，大兒子現在13歲了，也是經歷過7歲年齡階段的孩子，因此我在這裡和你聊聊關於小孩子7歲的事情。

俗話說：“一樣米養百樣人”，每家的孩子就算年齡相同，但是由於成長的經歷不一樣，性格也是不同的。但是這裡有沒有共同之處呢？當然是有的。

7歲的女孩子已經長大了

第一，上學帶來的變化

7歲的小孩子，基本都已經進入學校成為1年級或者2年級的學生了。和在家裡和幼兒園不同，學校的紀律無疑是嚴格很多，很多隨意的行為都會受到約束或者老師的批評。

這時，在嚴格的老師和慈祥的父母之間，小孩子會覺得老師更加威嚴，更加聽從老師的話。而家裡的父母相比之下沒有以前那麼可怕了，慢慢也就敢於和父母的意見相左。

就好像我現在的小孩子5歲多，讀大班的。在家裡雖然不是小霸王那種型別，但是也有時候敢於和父母頂嘴叫道理了。然而在幼兒園，對老師的話確實是絕對執行。有時候老師交代的手工作業沒有完成都不肯去上學。

幼兒園大班也有時候頂嘴

第二，7歲的小孩子自主意識增強了

客觀而言，人總要長大成人、獨立自主的，那這個過程肯定是一年一年累積起來的。每個父母回想起來，莫不是如此。你把7歲的小孩子和6歲相比可能差別不大，但是和三歲的小孩相比呢？明顯是獨立自主了很多。

7歲，意味著他在最近兩年，起碼有七八個小時是在學校的。在學校，就會接觸老師、大年級同學、同班級比較成熟的同學，這些同學成熟的行為都會潛移默化影響到小孩子。

就好像一個懦夫放到一群勇敢的戰士裡面，時間長了也會變得勇敢起來。實際這就是成長的表現，一個成長的小孩子，當然會對壓迫她的力量作出反抗。差別只是程度而已，有的是頂嘴，有的是生悶氣、有的甚至大哭大鬧。

7歲小孩子獨立自主意識增強了

7歲，不同於6歲剛剛到學校，同學之間還彼此拘束。經過一兩年的相處後，同學關係以及很熟悉了，甚至還會有自己的小團隊，結交到好朋友。

這些好朋友之間社交活動也是頻繁的。例如孩子們之間的遊戲玩耍，不僅表現在遊戲本身，更有相互學習的過程，這種學習帶有模仿的性質，無疑中對小孩子的性格也起到了改變作用。

所以父母要留意自己孩子的朋友是哪種型別的，如果和那些調皮搗蛋的小孩子一起玩，時間久了，近墨者黑，小孩當然也慢慢不乖了。

7歲的小孩子一起玩遊戲

俗話說：三歲定終身。小孩子的培養，不是等父母發現有問題才去實行的，而是要從小做起。

一個是用簡單淺出的言語教導，小孩子做人道理。什麼事情該怎麼做，什麼時候該怎樣做。儘管因為年齡原因，小孩子懵懵懂懂未必理解，但是父母有耐心反覆教導之下，隨著年齡增長，小孩子就會明白的。

另一個是父母以身作則，小孩子學習的方法最重要的就是模仿。如果父母有什麼壞習慣又經常在小孩子面前表露的，那麼小孩子也會學習這種壞習慣。

比如問題說到的愛生氣，也有可能是父母平時也容易發脾氣，吵架，才導致小孩子有了愛生氣的壞脾氣。

小孩子生氣

有研究表明，身體缺乏某種元素可能會讓人情緒容易生氣，例如缺鋅。

身體如果鉛元素超標，人也會容易生氣。

血型不同的人，情緒化的程度也不同，例如AB血型的人，就容易情感過敏，表現的容易生氣或消沉。

這些原因都有可能存在，要父母細心去鑑別、排除。

7歲小孩子悶悶不樂

小孩子的心理是很複雜的。知子莫若父，只有父母才是最清楚自己的孩子為什麼生氣，我願意用自己的經驗幫助你，大家多多交流。

七八歲的孩子，簡直就是一架“戰鬥機”。比如，有些孩子把家裡搞得一團糟。有些孩子還有用不完的精力，淨搞一些奇奇怪怪的“惡作劇”，讓家長哭笑不得……有些孩子你指東他偏往西。其實，這時候孩子所有的叛逆資訊都是試圖告訴別人——“我長大了，我有自己的想法了”

這個年紀的孩子已經有了很明確的自我意識，他們想要做什麼就去做了，但是他們缺少成人世界裡的評判標準，如榮辱、好壞對錯，安全危險等等，他們還不太懂得作為社會的一份子和周圍的人和諧共存同時又保護自己的利益不受侵犯。這個年齡帶來的“缺陷”其實就是個特點。

所以，家長不要因此給孩子貼標籤，他為何“自私”，為何“霸道”，為何“虛榮心”，為何“小氣”，其實這只是天性使然。當然，我們不是縱容孩子的天性野蠻生長。要想孩子成為高尚的人，孩子需要引導。

如果家長採取暴力懲罰式的引導，不許你這樣，你必須這樣，就很容易傷害到孩子剛冒出頭的自我，懷疑自己，不信任甚至封閉自己的感覺，只按父母或者老師說的做就是對的，這會為將來獨自面對社會的孩子帶來隱患。

相反，家長用正面引導的方式，讓孩子有安全感，同時逐步給他選擇的權利，讓他為他選擇承擔後果。舉個例子，騎兩輪單車，有些家長覺得不安全，馬上否定孩子想騎的慾望；有些家長則支援孩子挑戰的慾望，並陪著孩子反覆的練習，並和孩子約定，騎車的時間不能佔用學習的時間，也就是他其他娛樂活動時間就減少，還有活動範圍只限於小區裡的路。讓他明白得到一些東西就要失去一些東西。

久明老師在孩子培育說明書中介紹過：一年級孩子經常撅嘴生氣。

比如沒答應他要買的東西，限制他玩遊戲，上課舉手老師沒叫他，和同學意見不一致等，立刻不是小臉一沉嘴一撅就是關上門趴在自己的床上，半天半天的生悶氣，誰跟他說話都不理，即使反覆告訴她，只有說出來才知道怎麼幫助他，但不管怎麼問就不說為什麼。

生悶氣表面上雖然暫停衝突，但孩子在認識上對父母就會產生更大的偏見和隔閡，甚至對父母失去信任和希望。長期溝通不暢，就會使孩子在遇到問題時習慣性陷入冷暴力的逃避或忍耐模式裡。

解決方案就是：

第一、躲不過去

讓孩子明白，不管悶氣憋多長時間，最終不正面面對媽媽或爸爸是不行的，躲不過去。

第二、智慧表達情緒

第三、自我接納

只有真正接納自我，才能寬容他人，面對分歧和不順意的事，才不會愚蠢的以為都是別人的錯，會站在更高角度選用雙贏的方式解決難題。

寶寶愛生氣，咱做家長的需要弄清原因，我寫了幾點可能存在的原因：

1、七歲的寶寶正處在一年級，孩子的自我控制能力還是沒那麼好，當出現一些新的事物或孩子不會的東西時，孩子自己解決不了就會表現出愛生氣；

2、孩子會不會效仿家庭某一成員，認為生氣可以解決問題，可以震懾到對方；

3、孩子的好勝心強，當團隊協作時出現失誤，把責任歸咎於別人，也會表現出愛生氣；

4、家長會不會過於溺愛孩子，稍有不順孩子，孩子就表現出愛生氣，家長只好順從，助長了孩子的脾氣認為只要自己不高興，家人就會滿足。

如有上述原因之一，如下建議希望可以幫助到您：

首先，接受和認可孩子的情緒。生氣是一個人正常的感情宣洩，我們不能壓制這種宣洩的出口，更不能採取責罵毆打的方式，要不然孩子情感得不到及時宣洩反倒不利於身心健康。

其次，及時瞭解孩子生氣的原因，及時引導。

1、如孩子是因為碰到新事物不會而出現的生氣，我們應該告訴孩子，任何人一開始做事都會碰到各式各樣的困難，但碰到困難並不就是失敗了，重要的是堅持下去就會有收穫。可以給孩子講講小時候她怎麼一點點學會爬學會走路，怎麼從牙牙學語到出口成章的等等。

2、如孩子是因為團隊協作出現失誤歸咎於別人時，讓孩子明白逃避是解決不了問題的，不能把責任全部歸咎於別人，團隊協作需要的就是相互信任，隨意指責歸咎於成員，只會抹殺士氣，現在需要做的就是重整團隊士氣，勁往一塊使，眾人拾柴才能火焰高。

3、如孩子是效仿家人的脾氣，就得需要家長平時在孩子面前需要注意下言行舉止。

4、如是因得不到滿足就生氣的話，家長肯定也意識到這樣太任性，那就得從現在開始要堅持有原則性，不能一味的遷就和順從孩子。

七歲應該是上幼兒園大班或者小學了。如果是上小學一年級，那麼是屬於學齡初期的叛逆階段。

這個階段的孩子，由於開始上學，社交範圍擴大，以前最主要的是身邊的親人。現在是有了很多同學，真正學習指導的老師。同學之間的相處與幼兒園的完全不同。大家獨立自我意識更加強烈。這個時候具有權威的是老師，成為朋友無話不談的是要好的同學，家長的權威和知心地位都下降不少。而這個時候很多家長慢慢的發現，不會跟孩子溝通了。你說什麼孩子都不愛聽，就像題主所說，愛生氣。

我的侄女6歲了，上學前班，經常會跟父母生氣，因為她覺得自己懂了很多，有了自己的主見，覺得父母說的不對，開始不聽話了。有時候會對著媽媽大喊：我生氣了，真的生氣了，你不要管我了。

還有可能孩子在學校受到老師的批評，或者跟同學有了矛盾，但是不想告訴父母，心情不好又無處訴說，不知道如何解決或者排解，愛生氣。

還有可能孩子接觸的同學中，有一些性格脾氣不太好的，比如愛發脾氣，愛生氣，孩子受到對方的影響。

在這個階段，家長要考慮一下，你說什麼或者做什麼的時候孩子容易生氣，分析一下你跟孩子的思維方式是不是不在同一個頻道。一定要管好自己的嘴。有些話寧可不問不說，順著孩子的心思去說，孩子的逆反心態才可能減輕些。

有些家長在輔導孩子寫作業時缺乏耐心，無意中會使用一些打擊孩子的話語。孩子用生氣來反抗！

有些家長本身脾氣急躁，愛生氣，愛吵架，那耳濡目染，孩子的性格能變得溫順如綿羊？

孩子的性格是後天養成的。俗話說：性格決定命運，一個好性格會給孩子的人生道路加分，同樣懷性格也會減分。所以家長要做的是先檢討自己，再觀察孩子，做好親子溝通，成為合格的父母不容易，需要從一點一滴做起。

我想說：辛苦了父母們。

七歲的女兒很愛生氣，情緒不穩定，作為家長該怎麼辦？

首先作為家長的我們要知道孩子的情緒是受多方面因素影響的，並且孩子愛生氣在成長過程當中也會隨著時間不斷變化的。

下面來說一下孩子在成長過程當中情緒變化會有哪些特點。

孩子的情緒不穩定，並且受環境的支配。情緒常常會隨外部的一些環境、條件的變化而變化，逐漸減弱甚至消失，情緒持續時間不長。因此7歲的女兒很愛生氣，但生氣的時間不會很長。

7歲孩子大腦皮質活動興奮過程強於抑制過程，抑制機能薄弱，情緒容易激動、失控，具有易衝動性。高興時馬上會手舞足蹈、笑逐顏開，憤怒時立刻會咬牙切齒，暴跳如雷。

孩子在情緒表達方面仍處於學習階段，情緒的表達較簡單和直接。同時情緒調控能力差，因此情緒的表現形式具有明顯的外露性。家長很容易就感受到孩子的情緒，因此會覺得孩子經常生氣。

作為家長的我們不必過多的擔心，隨著孩子年齡不斷的成長，自我調節能力也會越來越強。身心的發育和大腦的不斷髮育完善，孩子情緒的穩定性不斷提高，衝動性也會隨之減少，在社會交往的過程中也會逐漸掌握情緒表達規則，調控能力不斷增強，情緒也會表現的從外露向內斂方向發展。

孩子最先在家庭中學習管理情緒，在家庭中，父母要營造和諧融洽的家庭氛圍，培養孩子活潑開朗的性格，維持愉快的情緒。對於女兒不同情緒要給予及時合理的迴應，這樣有利於增強孩子對情緒的理解。面對女兒的訴求要耐心傾聽，對女兒合理的願望要給予肯定和支援，對於不合理的要求要耐心解釋，不要怒視和冷落女兒的訴求，更不能限制女兒訴求的表達。

家長的情緒控制會直接影響孩子的情緒的理解與調控，孩子知識缺乏，所以對於孩子而言，模仿學習更接近真實學習的過程，另一方面家長在孩子心目中是權威人物，是孩子樂於模仿的物件。因此家長要注意對自身情緒的調控，掌握正確的情緒調控方法避免喜怒無常，保持良好的情緒狀態，給孩子以愉快、穩定的情緒示範和感染。

父母可以在親子閱讀中與孩子談論故事中人物的情緒體驗、情緒產生的原因，引導孩子思考不同人物的情緒特點及其情緒產生的原因，增強孩子對情緒的認識，還可進行角色扮演讓孩子體會和表現不同角色的喜怒哀樂，培養孩子對情緒的表達和控制能力。

1.轉移法

把孩子的注意力從產生消極否定情緒的活動或事物上轉移到能產生積極肯定情緒的活動或事物上。排遣孩子的不良情緒。

2.冷卻法

當孩子十分激動時，作為家長要把教育的重點放在平靜孩子的情緒上，也可以採取暫時不予理睬的辦法。等孩子冷靜下來後，引導孩子反思自己剛才情緒表現是否合適。

家長應教會給孩子如何自我排遣消極的情緒，鼓勵孩子想親人或者同伴訴說內心的感受，培養孩子多種興趣愛好，讓孩子在活動中轉移或發洩情緒，比如畫畫、運動等合理方式調控情緒。

01

俗話說，女人是情緒動物，女孩愛生氣，很正常。

我家兩個孩子，老大男孩，老二女孩，今年也是虛7歲，比較喜歡生氣。其實這多數是男女天性不同造成的，多數女孩天生敏感細膩、男孩比較大條。

猶記得我小的時候，我媽媽也經常在別人面前說我：什麼都好，就是喜歡生氣……題主如果是母親的話，可以想想自己小時候是不是如此？所以女兒生氣，不必苛責和批評她。

02

平常生活中，我女兒生氣時我是如何對待和引導的呢？

首先，“生氣”也是一種情緒，既然是情緒，孩子想發洩就讓她發洩唄。誰還沒個情緒呢！但是，發洩後的引導很重要！今天我女兒因為幫奶奶穿針，弄不起來，大哭了一場，還發脾氣扔東西。我首先對她共情：你穿針穿不上去生氣，媽媽能理解你。（想想我們自己，是不是也會因為一件事情做不好發脾氣？）那是因為你還小，不能很好地控制手的活動呢！你哭可以，但不要拿我們撒氣。哭好之後，請你把扔地上的東西收拾好了！

因為我之前已經和她說過多次，現在她發脾氣哭泣時就會自己跑到房間放聲哭，哭好了，會默默走到我身邊，說：媽媽我哭好了！有時候會覺得她好可愛！（哈哈）

03

如果題主的女兒經常發脾氣，那就要看看自己以及和孩子比較親近的人，是不是特別喜歡發脾氣。小孩子是特別容易模仿的。如果我們做父母的身上也有這些毛病，那麼請嘗試著剋制自己的脾氣。父母要讓孩子成為怎樣的人，自己首先得成為那樣的人！

此外，有時候孩子交往的一些小朋友中也有脾氣不好的，她們更容易相互影響。這時候，我會引導女兒說，我們和朋友一起玩的時候，要多學習他們好的方面，不要學習他們不好的方面。

生活中有不少的小孩暴躁、易怒、脾氣大，使得家長們很是苦惱。

實際上，孩子發脾氣通常都是“一時衝動”，失去了理智，當你事後問他的時候，他也會知道自己錯了。

怎樣改掉孩子的壞脾氣？

第一，做個好榜樣

孩子們也有自己的自尊心，在外面給他們留下情面，要關起門教育，不要動不動就用暴力，一次即可。多了孩子會麻木，也解決不了問題。

在教育孩子方面，家長一定要統一戰線，統一思想，不要一個人教育，另一個阻擋，這樣教育不好孩子。

總之，榜樣的力量是強大的。俗話說得好：跟什麼人在一起，就學什麼人。

第二，找出孩子發脾氣的真實原因

一般來說，不外乎三種原因：

一是平時耳濡目染，看到周圍人處理問題時的方式照搬照學；

二是有願望沒有達成，想透過發脾氣的方式來實現自己的目的；

三是確實有情緒要表達， 但找不準方法。

最後，有意和適當的引導，對待脾氣大的孩子必須先處理好情緒，再處理事情

孩子在多數情況下，很容易受父母潛移默化的影響。如果父母不善於傾聽孩子，那麼孩子可能就會用哭鬧的方式，讓你聽他把話說完，時間久了，孩子的在性格上可能就會向“暴脾氣”靠攏。

家長應該有耐心與孩子交談，告訴孩子，隨意發脾氣的不良後果。遇到什麼事，無法自己解決時，可以尋求爸爸媽媽的幫助，爸爸媽媽永遠是堅強的後盾。這樣會讓孩子覺得自己是被父母重視的，心裡的安全感會很充足，孩子情緒也會更加穩定。