有必要進入家委會！

當然了，必須是在你時間允許的情況下。如果沒有時間，就不必加入，因為加入家委會之後就要負起家委會成員的責任，做好園所和班級家長的銜接工作。

我家孩子從幼兒園小班開始，我就加入了幼兒園家委會，幼兒園會不定期的召開家委會會議，來討論園所近期的活動規劃，還會讓家委會成員代表各班家長參與瞭解幼兒園伙食。另外在幼兒園舉行活動的過程中，還會邀請家委會成員協助班級老師照顧班級孩子。雖然有的時候也很累，但比其他家長有更多的時間和機會接觸到孩子在園所的日常。

在這個過程當中也增加了很多和班級老師以及園所領導溝通的機會，也給自己孩子提供了很多鍛鍊的機會。

比如園所舉行六一兒童節活動，幼兒園會挑選各班級比較優秀性格外向的孩子參與主持，我家孩子就優先被老師錄用了，當然，孩子自身本身有上進心，也有這個潛力是一方面，另外一方面我覺得也跟我平時跟老師有較多的溝通有一定的關係，可以讓老師對孩子有更深一步的瞭解。

所以不管是不是參加家委會，學校的活動還是要積極主動的參加，這也是鍛鍊孩子的一個好機會，平時也要積極主動的跟班級老師溝通，瞭解孩子動態。

我覺得是否要踴躍進入家委會也得看實際情況來。如果你的時間比較充足，那完全可以參加的，因為進入家委會要做實事的，要協助老師的工作，也要協調好家長間，更好關注好學生們，責任還是蠻大的，也得花很大的精力，有時候也有可能要出點小錢。你進入了卻沒時間總做不了事就比較尷尬了，不但造成老師的困惱，在孩子面前也落個不負責任的印象，更在全班的家長面前下不來臺，要這樣還不如一開始就不入。

家長是否需要踴躍進入家委會的問題。我覺得這還是要根據家長的實際情況來決定。

第一，取決於家長的自身狀況，比如有沒有時間，有沒有精力，有沒有為學校、老師和家長朋友們服務的興趣。

第二，取決於家長能不能有效架起學校和家庭之間溝通的橋樑，幫助學校正確傳遞教育理念，幫助家長及時反映訴求，讓老師從繁雜的事務中抽身出來，把更多的精力投入到教育教學上。

第三，能否起到良好的引導作用，建立起一個正能量的家長群體，與學校、其他家庭一起幫助孩子積澱成長的力量。

要不要加入家委會，我覺得這個一定得看家長有沒有這個時間和精力，不要覺得加入了就對孩子好而盲目的加入。其實，老師是希望加入了的家長能夠隨時配合學校和班級的事務安排的。

我孩子班也有家委會，都是老師覺得這些家長有時間，而且平時也很配合老師的工作的家長。我們低年級的家委會主要做的有：管好班費，給班級買好需要的用品，比如一些獎品啊、打掃工具啊等等；有活動時家委會成員要配合老師做好組織及後援工作，比如節日佈置教室、維護秩序；因為是低年級學校如果要搞大掃除，學生弄不到的地方，就需要家長幫忙了。

所以家委會不是踴躍加入就沒事了，還得有時間為班級做一些實事的。不必刻意參加，更不用擔心沒有參加對孩子不好，沒有這回事。

我兒子一年級，53位同學，我們班家委會成員6人，班主任22歲小姑娘。這一年我看到班委會成員很團結，班主任有需要我們幫忙的，在群裡一喊，就會有迴應，自己不擅長的不吭聲，別的就會攬下，出一臂之力……總之，這一年我們的工作還是融洽的，媽媽們都很不錯，老師也總說感謝，同年級的班委會問題就比較多……工作還是人來做，一兩個人總挑三揀四，說三道四，這樣的班委會凝聚不了，我們班還是幸運的。