我是一個四年級孩子的寶媽，其宋我之前很多次也和你一樣在教孩子做作業時控制不住自己直接發起火來大聲喝斥，一次次看著孩子委屈的眼神，甚至是流淚的面孔時我就開始反思其實想一想，我們大人常常會佔在大人的立場上想問題，就覺得這題目太簡單了。為什麼這麼簡單孩子還不會呢？都教他幾遍了！但是你沒想過這些東西你都經歷過好多遍的。而對於孩子們來說很多東西他剛接觸，他需要一個消化吸收的過程。這個過程或許有點長，但是隻要家長有耐心，持續引導慢慢你就發現你在輔導功課時想發火的次數越來越少，孩子做作業效率也越來越高。

孩子的理解力差，父母講了一遍又一遍，有些孩子依然理解不了，多講幾遍家長就失去了耐心，就會發火，父母越發火，孩子們越怕，越影響思考，也越做不起題，父母也更加冒火！所以，經常說平時是母慈子孝，做作業時就弄得雞飛狗跳的，就是這個道理！覺得自己的孩子真的好笨，和自己的理想的樣子相差甚遠！我的兒子十一歲，今年六年級，可能作為老師，對待自己的孩子要求更高了，一年級時輔導做作業，把我氣得夠嗆，經常冒火三丈，甩書，大吼，孩子嚇得大氣都不敢出，過後自己都覺得自己做得好過分，還是親媽嗎？後來，在沒控制好情緒時都是他爸爸來輔導，他很有耐心，和顏悅色的，用淺顯易懂的話給娃娃講解，或者把書上的題換成生活中的例子，娃娃沒有恐怖心理，慢慢的就好了！我覺得控制情緒，就是自己冷靜下來，讓孩子休息一會兒，自己調整好了，再給孩子講！或者父母換鬥來給孩子輔導！

為什麼教孩子學習和做作業容易發火？因為孩子不走心啊！家長對於孩子學習本就牴觸，孩子又不配合，那麼拍桌子、怒吼、摔作業本更是屢見不鮮。

孩子在家和在學校的學習心態不同 孩子在學校面對老師，自然而然的聽課認真，回到家以後是放鬆狀態，沒有緊張感。孩子學習不走心 很多家長都體會過，明明家長講了好幾次，孩子只是記住一半，完全不在學習狀態，左耳進右耳出，不用心去學習。寫作業拖拉、磨蹭 孩子寫作業各種擺攤，心不在焉。幾道普通算術題可以寫半天，也許各別題答案還是錯的。寫作業小動作太多，一會兒摸摸鉛筆盒、喝口水、坐在椅子上來回晃動、削鉛筆、摳橡皮、有一點響動他都要去問問什麼聲音。作為家長看到這種情況，心裡的火苗能竄到兩米，不發脾氣吼兩句都不行。孩子學習過於依賴家長 孩子寫作業遇到不會的問題，一般都是張嘴就問家長怎麼寫，自己不去思考問題。家長為了儘快結束學習，就會直接給出答案，孩子沒有思考過程，再遇到相同問題還是不會，家長肯定要生氣的。所以家長遇到類似問題可以試著讓孩子去思考一下，問問哪裡不會，再去解答。孩子對於學習的牴觸 學習和寫作業不認真、馬虎，不用心，家長肯定會批評，孩子內心也是恐懼和牴觸的，哭哭唧唧更是怕捱打。長此以往，孩子對於學習和寫作業會牴觸和不配合。

類似的學習上讓家長髮火問題很多，每個孩子情況都不同，但學習上的不配合都是一樣的，家長生氣上火也是不可避免。怒吼、拍桌子肯定是解決不了問題，多一點耐心吧，可以和孩子多多溝通，讓孩子學會自己規劃學習時間和安排，家長試著慢慢放手一點。好的學習習慣是慢慢養成的，離不開家長的陪伴和監督，給孩子多一點鼓勵和表揚，少一點批評。如果實在忍不住發火，那就去喝口水平緩一下心情，換另一個家長去，兩個家長互相監督安慰一下吧，為了孩子身心健康成長，忍耐。

這都是你們嬌生慣養的，他根本不怕你，你說什麼他也不願意聽。為什麼老師說的他就聽，他就怕。因為老師不慣著他。自作自受。一切都是有因才有果。

為了讓孩子能高效、按時按質的完成作業，家長應該不要隨便對孩子發火，因為這樣會影響孩子完成作業的質量，對孩子的良好習慣養成和性格會有負面影響，對父母與孩子之間的親子關係也不好，不利於父母親與孩子之間的溝通。

家長可以透過下面的一些方法來做：

第一，家長要有足夠的耐心，孩子是自己的，對於孩子得教育，良好的學習習慣很重要，一定要控制自己對孩子的發火，對於孩子在完成作業過程中遇到的問題，要有耐心有方法的輔導，幫助孩子靜下心來學習，養成良好的學習習慣。

第二，家長要多和孩子溝通，多問問他學習上有什麼困難，多告訴他為什麼要學習、要寫作業，多給孩子一些正面的激勵，引導孩子自覺的完成作業。當然，對於一些調皮厭學的孩子一定要反覆的教育，要堅持做，如果家長都不能堅持，孩子就會覺得無所謂，這樣就會事倍功半。

第三，家長對孩子的學習和作業要有原則，例如態度要端正、字跡要工整、錯誤及時訂正等原則，制訂了就一定要執行，如果一放鬆，孩子就會有空隙可鑽，家長無法樹立威信。當然家長對孩子得教育，自己也得為自己有原則，制定的方法和規則就要嚴格實施。

上面的一些方法供大家參考。