我是一位寶媽，其實寶寶一般會在7個月的時候進行發音，但是有的寶寶嘴巴發音比較晚，10個月左右時在嬰兒耳邊進行語言的訓練，從最簡單的基礎語言開始，比如爸爸和媽媽，這兩個稱呼是最簡單的稱呼，其中爸爸的發音要比媽媽更簡單一些，也是嬰兒最早學會的語言稱呼。除了爸爸媽媽外，還可以在嬰兒的耳邊進行語言交流，可以買些發音的卡片，多在寶寶面前交流，有時候寶寶不想說話用手指的時候多給寶寶糾正，寶寶模仿能力強，多讓寶寶接觸語言環境，提早的讓寶寶早開口說話，謝謝！！

各位家長寶媽們，大家好，我是浩浩檬檬媽媽，很高興回答各位的問題以下是各人觀點哦第一，首先要多跟寶寶說說話，我家的大寶寶在二歲的時候也只會叫爸爸媽媽，說話也很晚，後面我有問認識的醫生，他們也都會這樣說，每天帶著寶寶說話第2、鼓勵寶寶多開口孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指著水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。是呀，家長的這種行為，使孩子喪失了與人講話的慾望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。　　現在，像這樣的家庭不在少數，尤其是老人帶的孩子。造成孩子開口講話晚還有一個原因是，父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。比如教孩子說話時，不是透過具體的、形象的、色彩鮮豔的、生活中經常接觸的實物，而是孩子一歲多了，還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。孩子學語言階段，需要直接、生動、形象的刺激。書本中的詞彙是抽象的，孩子的接受效果會差些，因此學會說話的速度就很慢。當孩子要某件東西時，應當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說“果”。所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會，這樣孩子的語言會發育得很快。　　需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。　　3、一邊說一邊做　　一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。這個年齡段時，不要戲弄寶寶(其實，哪個年齡段時，都不應該)。　　4.不要逼寶寶講話　　孩子的語言表達能力還很差，家長為了急於讓孩子學會說話，有時就用“逼”的方法。比如，孩子想要某個東西，而家長拿著這個東西要挾孩子，孩子不說話就不給，這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時，家長往往使出“逼話”這個殺手鐧，所以這個還是要看孩子的意願來哦，正確的去引導他

我兒子2歲多了還只會叫媽媽，然後突然就什麼都會說了！老人說，有的孩子就是嘴巴比較懶哦。不過呢，我覺得我們還是要堅持跟孩子說話，讀故事，聊天，讀繪本，即使孩子不說話，他也是能明白能懂得。放鬆心情哦，慢慢來別擔心！

嬰兒一般模仿大人說話七至八個月開始，隨著寶貝一天天成長大人也要隨著不斷的和寶寶多說話，就像胎教時，看見不同的事物和人，都和寶貝講解，慢慢會形成興趣，寶貝就會有所模仿講話。開始會簡單，比如爸爸媽媽奶奶。一些生活中的物品都可以告訴寶貝叫什麼名稱。自然而然寶寶就會學著大人語言從簡單到成句。很討人喜歡，也很逗人。

——語境是孩子語言能力形成的溫室

孩子語言能力是與生俱來的，從他哇哇啼哭就已經再向外界表達。但是語言能力又不是無師自通的。孩子需要從周圍環境哪裡一點點慢慢積累的。從開始的簡單啼哭，歡笑，向簡單詞彙的表達和感受、需求的表達是透過與周圍環境溝通積攢的。所以語言環境決定了孩子語言能力發展。狼孩這個例子最能提現這一點，在沒有人類這個大的語言環境裡，即使有人類的生理構造和智商，他也是很難像人類一樣的去表達。但是他也是有一定的表達能力的，或者說有不同的表達方式。這就充分說明了語言環境對於需要表達的重要性。安靜、吵鬧，冷暖，飢餓等周圍自然環境都是刺激孩子語言能力的自然要素。而與人的溝通，觀察與模仿是孩子語言能力形成的重要條件。

因此，在寶寶語言能力形成的過程中，父母更多與寶寶描述身邊環境尤為重要。有光就會感到亮，太陽就會感到溫暖，吃奶就不會餓了;香香的是媽媽，臭臭的是爸爸等等 這裡主要分為不同東西的區別與感受這兩個邏輯上去考慮。具體到平時，我們再做沒每一件寶寶能感受到事情上，我們都儘量用語言描述給寶寶。這就是寶寶需要的一個充分的語言環境的閉環，在無數次刺激-觀察-模仿過程中潛移默化的語言能力提高。

不要因為寶寶在五六個月甚至更早的時候就會偶然發出媽媽這樣的詞彙而驚訝，那是因為在前面的時間裡，媽媽這個詞彙有刺激到她。即使這個時候的他是無意識的表達，那這也是一件令人高興的事情了。

——詞彙是孩子語言能力的基石

在一個語言環境裡，寶寶會一點點積攢一定量的詞彙，慢慢的到能夠表達他收到或者要發出的資訊。從發音的難易程度，環境刺激上來說詞彙的積累最開始是從識物開始的，也是最快發展的。從a到爸爸媽媽再到狗狗等你會發現在識物的過程中刺激尤為重要他發出爸爸媽媽的時候就已經是需求的刺激。所以以這個邏輯方法幫助寶寶積攢詞彙是很有效的一種方式。詞彙就說到這裡不多講，但詞彙的積累相當重要

——語感是孩子語言能力進步的階梯

語感，是比較直接、迅速的感悟需要文字的能力。

語感很多人不理解到底是什麼東西，簡單來說語感就是怎麼去表達。想要表達前提是要有刺激或者需求，並且有了一定邏輯想法。然後透過模仿父母平時的語言邏輯去表達。這裡刺激需求是客觀存在，表達是主觀需求。所以在平時根據這個邏輯我們可以透過觀察寶寶的刺激點，幫助他去描述。寶寶會在刺激與需求下模仿大人的詞彙組織。比如：寶寶餓了，就告訴他寶寶了要吃奶（這裡就包含餓了就要吃飯這個邏輯，有餓、奶和吃這些詞彙）所以在語境上，不要太勉強寶寶邏輯訓練和詞彙積累都是一個漫長的過程。我們保持有方法有目的與寶寶多溝通就好。

每個寶寶都是獨立的個體，其發展水平也是各不相同的。有的寶寶一歲多就會說話了，有的寶寶兩歲多了還不會說完整句。這種現象在日常生活中很常見。有的寶爸、寶媽發現孩子說話晚很焦急，會擔心是不是自己家的寶寶沒有人家的寶寶聰明，其實這個是沒有必要緊張的。寶寶說話早晚跟智力是沒有關係的。

寶寶剛開始學說話的時候，發音是很困難的，當他發出一個單音節字的時候，你千萬別笑話她，或者置之不理，你要跟她一起不斷地發那個音，我孩子子小時候，嘴巴里最先發出的聲音是“婆”，剛開始的時候是無意識的，後來她爸就跟著她學“婆”，然後她就看著她爸爸的嘴巴不停地說“婆”，練了幾天以後，寶寶知道看大人的口型了，當大人的嘴巴開始發“婆”的音時，她先發了出來。發出聲音以後她會很開心，然後她又開始發“婆阿”的聲音，我們就繼續練，練了一段時間以後，我就引導她發"阿婆”的音，慢慢地我就指著年齡大一點的長輩讓寶寶叫“阿婆”，寶寶就開始“阿婆阿婆”地叫了，人家表揚了她以後就越叫越起勁。

我侄子小時候，沒有人跟他練習發音，所以學說話比較晚。因為他剛剛開始發音的時候，她媽媽就笑話他，像個小啞巴，呀呀呀呀不知道說的是什麼。你別看孩子小，他其實是聽得懂大人說的話的，以後他一說話趕緊將頭藏進媽媽的懷抱裡，很難為情的樣子。

所以，孩子學說話語言環境還是很重要的。假如帶他的大人平時話不多的，孩子晚說話的比較多。家裡的大人都很健談的，一般來說孩子說話都比較早。

還有孩子剛學說話時你要反覆跟他練習，不要怕麻煩。一旦他開口了，他一下子就爆發了，平時積累在小腦袋裡面的東西激活了，嘰嘰喳喳說個沒玩，像個“話癆”，這就是所謂的語言爆發期，語言爆發期的時間每個寶寶也是不一樣的。

寶寶不願意說話，還有一招就是物質獎勵，拿出他喜歡的食物或者玩具逗引他，逼著他說話了才給，這種方法也是奏效的，不妨一試。

最近聽到很多媽媽問關於寶貝開口的問題，都十分擔憂孩子的說話問題。不管是一歲半還是兩週歲，甚至三週歲以上寶貝的家長都或多或少擔憂孩子的說話問題。那麼在這裡，我們就跟大家聊聊關於寶寶開口引導的一些方式方法。要讓孩子用說話來表達自己的思想，首先要讓他明白話裡的意思。所以，家長要先啟發他的理解能力，以幫助孩子建立良好的語言基礎，然後再鼓勵他多說話。

1.更多的語言輸入

媽媽們知道寶貝什麼時候開始具備有聽覺能力嗎?6個月，在媽媽子宮裡面。從媽媽懷孕開始就應該對肚子裡的寶寶多說話，這就是胎教。他們需要非常大量的語言輸入，才能有輸出。平時增加跟孩子的交流，增加繪本時間，做遊戲等等。PS:在寶寶不會說話的時候，不要以為他聽不懂不會說，就不對他說話了，一定要相信更多的語言輸入才能有輸出。

2.更多的面部肌肉鍛鍊

有些媽媽會說:寶寶的語言輸入足夠，也能聽懂大人的很多說話，但是就是自己不開口，怎麼辦?答案是很可能是嘴巴的肌肉還不夠靈活，不足以支援如此精細的動作。當寶貝開始新增輔食開始，家長們應該開始適當的給寶貝增加咀嚼機會，無論他是否長牙。咀嚼能力的增強，也是鍛鍊寶寶嘴巴和舌頭的肌肉，對他更好的說話是有幫助的。咬字不清，在很大程度上也是咀嚼肌鍛鍊不夠

3.更多的交流空間

由於電子裝置的廣泛使用，使得很多家庭都已經離不開這類電器了。家長們平時在陪伴孩子時，也會看著手機。這種缺乏全身性的陪伴，也是造成孩子說話比較晚的原因之一。平時多增加和孩子的親子互動是非常有意義的，多說話。說話時做誇張的動作與面部表情是非常有效的哦

4.更多的語言輸出機會

說話的作用就是表達自己需求。但是往往就是因為家裡人都太瞭解小朋友，只需要小朋友一個手勢，一句啊啊，甚至一個眼神，家長們就秒懂小朋友想要幹什麼，久而久之會讓小朋友覺得，其實語言的作用也沒有很大，就把語言的魅力跟作用都舍掉了。家長們一定要笨一點，動作慢一點，給與小朋友說話，表達的機會，可以適當地延遲滿足。

我的兩個孩子都是一歲左右開始說話，到一歲半的時候詞彙才豐富起來。所以要順其自然，我們可以在寶寶開口說話前做些利於寶寶說話的舉動

1.在寶寶面前多說普通話

我印象特別深的一件事，大寶一歲左右，婆婆指著繪本上的鴨子，告訴大寶：“看這個小扁嘴，有四個爪子 ”我們都笑噴了，事後再也不敢讓婆婆給孩子講繪本了。別看孩子不會說，她都記在腦海裡了

2，多在寶寶面前重複說話

之所以寶寶容易開口說出媽媽，是因為我們經常在寶寶面前重複這個詞。每看到一個物品，一個工具，一件事情，一個人的時候，我們可以邊指邊教，

3，多讓寶寶和孩子接觸

嬰語的世界我們不懂，兩個有小朋友在一起就會彼此開心很多。讓兩個孩子互相學說話，效果也是很不錯的，不試試怎麼會知道。

孩子剛開始與人交流喜歡用手指，指來指去。作為父母，即使明白他所指的含義，也不要立即答應，要引導他說出來，哪怕一個字一個字的說！說出來再回應他的請求。。。我家小孩就是這樣，從小說話就清晰！

我們並沒有報什麼語言班，也諮詢過一些機構，真心的是貴呀。如果最父母的完全相信那些機構，還不如信自己。因為沒有睡誰比父母更加了解自己的孩子。還不如每天從一點一滴做起，不論在家還是在外都要跟孩子交流。

首先，一定要多跟他說話，不論什麼時候，反覆強調孩子做的事或者父母自己做的事。例如：“寶寶要喝水呀？你說喝水”“媽媽要給寶寶倒水了,你說倒水”“媽媽要去給做飯，你自己玩一會好嗎？你說好。”不論寶寶回不迴應都要跟他說，然後在重點強調一下這個事的詞。因為目前就是為了讓寶寶先學會發音，在孩子面前說話就要簡單明瞭。

反覆的強調一個詞或字。讓他知道逐漸養成一種習慣，我要口渴，要說“喝水”，我要開啟盒子，要說“開啟”，我要開電視要說“電視”等等這些。

您家寶寶剛一歲多，只要您和家人堅持不懈的配合寶寶，寶寶開口說話就不是問題。還有一定要相信孩子，父母也要擺好心態，切記不要急躁！

每個寶寶開口說話的時間是有區別的，就像我家孩子，差不多快兩歲了說話才利索，隔壁鄰居的人家一歲出頭就巴啦巴啦，看的我羨慕不已。

結合我家孩子的經驗，我覺得想要讓孩子開口說話採取以下方式是很有幫助的！

孩子小時候，父母都習慣猜測孩子想說什麼，習慣成自然。孩子開始學說話，父母容易忽視這個問題，導致明明有很多可以鼓勵孩子開口的機會，都錯過了！

個人建議:孩子牙牙學語後，就要有意識的引導孩子開口說話，給孩子開口的機會，而不是孩子一想要什麼，他還沒說話呢，你就已經做到位了！

人的記憶有限，孩子也是如此，就跟我們背誦課文一樣，要想在大腦裡形成記憶，必須反覆刺激。學語言也是如此，孩子要學會說話，就需要反覆刺激，周圍人跟他溝通的頻率越多，孩子自然學習的越快！

個人建議:在家裡，父母要經常和孩子交流，哪怕偶爾看起來跟自言自語一樣，也沒關係，孩子他多少都會聽進去，說不定某天突然就蹦出很多詞彙！

3、交流的語言環境

孩子剛學說話，語言環境很重要。家庭成員最好統一一種語言進行溝通，特別是學說話前期，要避免出現方言、普通話等不同語言混雜，不小心會造成孩子語言錯亂！

個人建議:教學之初，家人統一一種語言，比如普通話跟孩子交流，有助於孩子快速掌握一門語言，學習的也快！

4、給孩子創造一個交流的平臺

這個我感觸很大，我家孩子一歲多說話不利索，主要是因為孩子長期是老人家在照顧，我們夫妻在外打工，每個月回去一次，孩子交流環境少，說的詞彙量也就少了。

但是自從隔壁家外孫來了以後，我家孩子的詞彙量突然就多了。隔壁家小孩比我家的大兩個月，說話利索，詞彙量也大，兩人一起玩之後，就需要交流。剛開始我家孩子咿咿呀呀說的不清不楚，漸漸地一個詞兩個詞很快就吧啦吧啦了。

所以我覺得找個差不多年齡的小朋友跟他一起玩耍，有助於孩子開口說話，當然啦，前提是這孩子語言水平比你家孩子好！

可以根據寶寶的特點，引導寶寶學說話，當寶寶有需求時，不要直接滿足，可透過提問的方式讓孩子主動說出自己的想法。孩子開口說話時，有時會出現發音錯誤，家長不要急於糾正，容易打擊孩子的自信心，導致孩子不愛說話。

還要給孩子營造一個良好的語言環境，儘量使用單一性語言，避免普通話家鄉話混合，很容易造成寶寶的困惑，不利於孩子開口說話。父母需要經常與孩子進行溝通，有利於引導孩子說話，有些字眼多次重複，寶寶慢慢理解後，會主動開口說話。

多和他交流，和他互動，和一起玩。玩的時候你要說話，說話語速慢一點，引導他，慢慢就會說，也不能太急，孩子長的很快的。

我家寶寶現在一歲半了，也剛開始學說話，而且我發現寶寶最近學的很快，那就我最近的觀察和實踐分享給大家。

首先，要給寶寶多說話。寶寶自己每天哇啦哇啦的說很多話，雖然我們聽不懂，可是我們父母不要也哇啦哇啦的回覆寶寶，要給寶寶慢慢的說他附近所看到的東西，給他講那是什麼，說的時候語速要儘量放慢。

其次呢，每天給寶寶教爸爸媽媽爺爺奶奶等等疊音的詞語，看到一個親人就讓寶寶叫，慢慢的寶寶就會自己開口叫了。

還有，一定要讓寶寶和別的小朋友玩，我家寶寶就是跟著鄰居姐姐玩，姐姐說什麼他都願意學，而且還學的很快。

1歲1個月的寶寶能夠理解你說的話了，這個時候你要幫他增強理解能力，多和他說話，雖然他迴應你的時候會不多，但是你要儘可能的告訴她周圍正在發生的事情，比如你要給他洗澡時，可以簡單明確的跟他說：“媽媽現在要給寶寶洗澡了”，比如喂東西時，可以說：“今天的紅蘋果很好吃哦”等等，透過日常的生活來加強他的語言學習。

同時說話的時候要注意以下：

1.用詞語表達他熟悉的玩具和物體的時候要一致，比如今天說這個寵物是“貓”，明天就不要改成你給寵物貓取的名字如“喵喵”，減少他學說話過程中的混亂。

2.跟他說話時一定要放慢語速，吐字清晰，儘量用簡單的字詞和短句子。

3.用圖畫書可以幫助強化語言學習過程，和他一起看書學習的時候要時不時創造機會讓他參與進來說話，比如提問題給他，等他回答，或者當他說什麼的時候你就跟著重複，加強雙向活動。

4.男孩子一般語言發育速度比女孩子慢一點，不管他何時開始說話，他最先學會的應該就是熟悉人的名字、喜歡的東西、身體的部位等

平時每做一件事都要和寶寶說說，雖然他不會說，但是會聽，聽著多了也就會有意識的想開口說話。

我家寶寶也快一歲了，家裡人有一點點事都喜歡和寶寶說，寶寶眼睛大大的望著，有時會微笑一下。現在跟著舅舅學“啊”“哦”，數手指1-10，數一就是一抓，學不到舅舅那樣一，二，三...的勾手指，他就急得啊哦叫。

寶寶開始說話都是從模仿我們成人發音開始的，我們成人的如何引導很重要。

1、在1歲這個階段我們說話一定要慢並且口型要稍誇張一些，說話的時候我們儘量跟孩子對視（家長需要蹲下來與孩子身高齊平）

2、爸爸媽媽不要過多代替孩子去表達教會寶寶表達不偷懶，比如寶寶想吃蘋果，你可以問寶寶你可以說出來媽媽才知道，當寶寶指向蘋果時你可以引導她說出來，而不是你想吃這個蘋果嗎，寶寶一指回應“嗯嗯”就直接給他了，這樣過多代替減少寶寶詞彙量的輸出，久而久之寶寶就不願意去表達了，隨著寶寶自我意識增長當你不幫她說出來，她很想要一樣東西有急於表達不出來，她反而會哭鬧

3、平時寶寶咿咿呀呀時積極迴應，可以跟寶寶多玩音樂遊戲，說兒歌，給予寶寶足夠量的語言輸入，爸爸媽媽在這個時候“囉嗦”一些，多和寶寶說話，有足夠的輸入和詞彙量寶寶才會有好的多的輸出。

家長們需注意日常生活的交流，在日常照料孩子的時候，可以多和孩子說說話。說話的語音要輕柔，語速要緩慢。雖然孩子不會說話，但是他們對不同的語調的感覺也是不同的。家長們可以用語調較高的聲音和寶寶進行交流，升調用來吸引孩子的注意力，降呼叫來安慰或喚起孩子的積極情緒。家長和寶寶們說話的時候可以多使用一些擬聲詞或者疊詞。家長們也可以在和孩子做遊戲的期間，多鼓勵和孩子說說話，孩子天生也就喜歡遊戲，在這娛樂的氛圍孩子更容易接受。

我的外孫今天一歲二十三天，正在學說話。今天他讓我給他擺故事，我們看的故事書《大聲回答哎》。正好我就教他也回答“哎”；教了十多分鐘吧，他學會了。我認為用擺故事的形式教孩子說話，他會更有興趣學。

讓寶寶開口說話可是一件非常重要的事情呢，在這個競爭越來越大的社會，語言表達能力越強，對孩子以後的發展也是很有幫助的，但是不知道為什麼，有些孩子說話非常晚，而且語言表達的不清楚，其實這與家長的教育是有很大關係的，都說種瓜得瓜種豆得豆，我們如何培養寶寶，寶寶就會變成什麼，那麼如何引導孩子開口說話呢？今天就給大家分享一下，讓孩子開口說話的六個小技巧，感興趣的朋友們趕緊來看看吧！

多和孩子交流：很多家長覺得，孩子都不會說話，和他們說話自己也得不到迴應，於是就做自己的事情，不和孩子說話，其實這是非常不對的，孩子學習說話的渠道就是從家長日常的一些行為中模仿而來的，如果我們不和孩子說話，孩子就沒有辦法模仿，自然也就不會說話了！

引導孩子表達：在一定時間以後，孩子們的自我意識就已經發育完全了，他們知道自己想要什麼，只是還不會表達而已，這時候我們就要引導他能開口說出自己的想法，就算不能完整的表達出來，但是大概也是要說出來，那樣才能很好的鍛鍊孩子說話的能力。

借用電子工具：現在是一個科技的社會，各種科技的產品也進入了我們的生活中，在寶寶學習方面，我們也研究出來了很多幫助寶寶學習的輔助工具，大家可以根據自己的情況，選擇一款適合的輔助工具，幫助寶寶更好的學習語言知識。

用一些童謠引導：一些簡單順口的童謠可以很好的激發寶寶語言表達能力，而這些歌謠可以激發寶寶的語言能力，引起寶寶對語言的興趣，讓寶寶更好的學習說話！

關注孩子的興趣：有些孩子會對某些字母，某些音節特別的感興趣，而我們可以跟著寶寶的興趣，多讓他們學習一點相關的音節的字詞句，從而激發寶寶對文字的喜愛，讓寶寶愛上說話！愛上表達！