我認為在家庭教育當中，一定要有一個孩子懼怕的人。這個人可以是爸爸，也可以是媽媽，無論是誰都行，但大一定得有。

這是由小孩子的天性決定的，但這種情況可以隨著孩子的慢慢長大，發生相應的改變。

一般來講，小孩子在高中以前，適合這種方式，上高中以後，就要根據不同的事件，採用不同的教育方式。

大多高中以前的孩子做事兒，不太考慮後果，喜歡由著性子來，想一出是一出。

因為這個階段的孩子，他們還處於人生的成長期，對各種事物的認知期，他們對人和事，沒有自己的價值判斷，也沒有具體的思想指引。至少他們還在學著，怎樣去看人？，怎樣去做事兒？什麼樣的人是好？什麼樣的事兒是對？

一旦在這樣的成長階段，以及思想的形成階段，出現了偏差，那麼孩子的人生觀和價值取向，就會有重大的失誤。

這個時候，父母就成了孩子最好的、最直接的老師。有些事可以用單純的語言交流，教孩子去領會，比如對孩子的某些品德的培養，就可以透過閱讀故事，以及父母給孩子之間的言談，能讓孩子體會到。

但有一些標準和思想觀念，單是靠說，就能讓孩子去領會的。

做人要有人格底線，做事要有基本標準，為人也有自己的個人原則。孩子只要在這些方面犯錯誤，那麼就要靠父親或者母親，用呵斥以及批評，有的時候甚至用打的方式，才能讓孩子印象深刻。

從小就要教會孩子，做事，要做正確的事兒；做人，要做正直的人；立德，要立內心的德。在這樣的事情上，父母一定不能含糊，千萬不要遷就孩子，因為這樣的事，涉及到孩子的後半生和他的人生未來。

有的家長說，這樣做對孩子太過於殘忍，其實在殘忍的背後，包含的是對孩子真正的愛和呵護。

所以，請家長朋友們記住：打罵孩子，不是代表虐待孩子，對孩子嚴格，不是代表對你對孩子苛刻。教育孩子，真得要用多種方法相互結合，共同促成他們進步。

“怕爸爸還是怕媽媽”？家庭教育裡，孩子一定要有一個怕的人嗎？

“怕”這個詞不夠準確，我覺得在家裡小孩子不一定要有一個怕的人，但是一定要有一個敬畏的人。這個人是能夠讓他清晰的知道什麼可做什麼不可做。這個人一定是有自己清晰的底線，不管是育兒還是做事要有原則。頭腦清楚不模糊。

有原則有章法的爸爸或媽媽肯定不會亂打罵孩子。對孩子的愛是平等自由的。這樣的父母教給孩子如何做人，傳輸給孩子正確的價值觀，讓孩子明辨是非。當孩子不知道該怎麼處理事情的時候，這樣的父母可以給予他正確的引導；當孩子不夠自信有勇氣時，這樣的父母可以給他正面的鼓勵和暗示；當孩子做錯的時候，可以不偏袒不溺愛讓他明白所做的錯事。家裡有這樣一個人的存在，可以讓孩子感到安全和自由。

如果想要孩子怕父母，天天打罵就行了。不過他心裡並不會尊敬父母。我理解題主所說的“怕”是尊敬，敬畏的意思。並不是真正的怕，而是你值得我尊敬，我由衷的傾佩，願意聽你的。

如果家裡沒有一個可以正確引導孩子，讓孩子由衷敬佩，願意去信服的人。那麼在孩子的成長過程中，他會是迷茫的，不知所錯，內心充滿矛盾的長大。所以家裡一定要有一個可以讓孩子由衷信服的人。這對他一生受益。

家庭教育中，孩子是不是一定要怕一個人？個人認為，肯定是的，因為必須有一個人來承擔孩子教育過程的主導地位。我家孩子也是比較怕我，他爸基本不管。不過孩子純粹只有怕也不行，父母應該以恩威並施的方式教育孩子，以亦師亦友的方式和孩子相處。

首先，亦師：像老師一樣！家庭教育過程中一定要有一人像教師一樣主導孩子的教育；並且要有自己的威嚴，否則孩子不拿你當回事。（孩子一般都比較聽老師的話就是這個原因）

其次，亦友：像朋友一樣！朋友是什麼，朋友就是相互之間平等，沒有秘密，共同進步！把教育孩子當成跟朋友相處，平等地對待他，不要把他完全當成啥都不懂的孩子；經常跟孩子分享，這樣有事他也會跟你分享；父母也要懂得認錯，不對的地方跟孩子說聲對不起。慢慢就會發現在孩子的成長過程中也在不斷的完善自己。

首先我覺得要糾正一下這個問題，我覺得不應該是用怕誰，也沒有該不該而是他更服誰更願意尊重誰更願意聽誰的！怕，會讓我覺得會跟家暴聯絡在一起！

我更希望家長要經常跟孩子溝通，多問問孩子對任何感興趣的問題，感興趣的食物，感興趣的生活所事，這樣你才能瞭解孩子真正的需要。每次我回家都會問他，你在學校有幾個朋友啊！還是不敢和別的同學說話呢？他先會跟慢慢回憶自己經常往來的同學，也會盡量往多了說，你要耐心等待他想好，因為小孩的自尊心很強的別看他人小呢？等他回答了我會進一步去問一下他，那你最好的是哪些，把他們名字講給媽媽聽聽看你同學名字好聽嗎？他就會一一列出，然後你在問他，那我很好奇你們聊什麼啊平時都？或在玩什麼呢？這樣徐徐漸進的你會慢慢越來越瞭解他，你們也會有更多話題，有時候他有困擾你幫他回答的是他想的感興趣的就會很崇拜你，也會更聽你話，更會慢慢養成更好的相互尊重的感情的。

上面只是我自己的育兒方法之中舉了個個例，人都有不同但所有的育兒的問題在我看來都不是什麼問題，需要我們一起努力找對方法溝通，溝通對了，一切都對了！

能不能幫到一部分家長就看你們的溝通方法和自己和孩子相處的模式了！

你好！很榮幸能夠回答你的提問，孩子不一定要怕爸爸媽媽，養育孩子是一個複雜的過程，當然也是一個簡單的過程，你需要的是首先做好自己，你希望孩子成為什麼樣的人，首先自己要先做到，還有就是一定要說話算數，不要輕易答應孩子，一旦答應就一定要做到。樹立了正確的榜樣，孩子自然知道自己該做什麼，不該做什麼。

當然孩子也會有自己的性格特點，作為父母要做的就是尊重孩子和自己不同的行為。

在對待孩子的教育，我覺得讓孩子學會愛和尊重就是做人基本的原則。

怕用敬畏來形容吧，我覺得孩子在家裡應該對長輩有敬畏感，不管是爸爸還是媽媽，還是哥哥姐姐，這樣有助於教育，我女兒一直是我帶大，跟她爸爸在一起的時間少之又少，一個月保持見一面。那麼他爸見了她，肯定寵愛有加，加上他爸爸的教育方式我不認同，他也不認同我的教育方式，於是，我們溝通很少，當女兒不好管教，或者犯了錯不肯認錯的時，我會告訴她大哥哥，在家她最敬畏的就是她一直崇拜大她14歲的哥哥，女兒小時候最大的願望就是長大嫁給她哥哥。這個時候，他哥哥就跟她溝通，講道理，責罰都好，我不會干涉。女兒能聽進去，知道自己的錯在哪裡就好了。所以，我覺得，孩子對父母長輩必須有敬畏感，才好管理，教育。

1.父母教育理念一致，相互配合

2.父母以身作則，做事有一定底線

3.父母徵求意見，不擅自做主，給予尊重

有人說過樹立權威的正確方法是成為她們的榜樣，所以我們也應該成為孩子，榜樣，以實際行動約束她們，“怕”不一定是打，我們要的是孩子的認可和尊敬，一個家庭裡也一定又有一個標杆，所以我認為有個“怕”的人未嘗不可啊，但是暴力不可取哦(´-ω-`)

家長讓孩子害怕是一件可悲的事情。

家應該是充滿愛的地方，讓孩子怕的家長一定不是好家長。

傳統的家庭教育理念認為孩子在家裡一定要有一個怕的人，否則“鎮不住”孩子。這個理念是非常糟糕的。

首先，淘氣是孩子的天性，一味的壓制並不利於孩子的成長；

其次，怎樣才能讓孩子“怕”呢？或者說什麼樣的父母會讓孩子害怕呢？無非是動不動採用暴力的父母，無論是行為暴力還是語言暴力，這些無疑都會對孩子造成傷害；

第三，作為父母都希望孩子聽話，卻沒有思考過怎樣做孩子才會聽話。最有效的讓孩子聽話的“武器”並不是依靠暴力去征服孩子，而是用自己的言行舉止去贏得孩子的尊重。當孩子發自內心尊重自己的父母，他們自然會對父母心悅誠服，哪裡還會不聽話呢。

圖圖媽媽認為在家庭教育裡，建立家庭規範，比孩子有一個怕的人教育孩子更有利於孩子的成長。

在傳統的家庭教育中，不乏有一個充當紅臉的爸爸，一個白臉的媽媽。孩子聰明呀！他們會在爸爸年前很聽話，但在媽媽面前無理取鬧。在這種環境下長大的孩子很會看人臉色做事，一旦家庭教育的價值觀有所偏差，不利於孩子的成長髮展。

時代在變，圖圖媽媽認為高情商的孩子會更適應未來社會。培養高情商孩子，不需要虎爸，虎媽的家長。建立良好的家庭規範爸爸媽媽要怎麼做呢？1.爸爸媽媽孩子要達成一致，有犯則罰。俗話最好的教育是爸爸媽媽都參與進來，大人有錯，及時承認錯誤，並改正，才能給孩子做榜樣和正確的引導。

2.身教大於言教

古語說的好。其身正，不令則行。其身不正，雖令則不從。爸爸媽媽以身作則，以理服人。只有爸爸媽媽有一個正確的價值觀去教育孩子了，培養出來的孩子高情商，有擔當！不會人云亦云！

3.勤參加親子活動，增進情感交流。

在教育孩子的事兒上，爸爸媽媽的陪伴是促進孩子優秀成長的最好藥方。在親子活動中，家長站在孩子的立場上思考問題的同時，孩子也能更好的體會父母的辛苦不易。從而更能豐富孩子情感。

不需要有怕的人。畏懼只能讓孩子膽小而起不到正面的作用。在家庭中，孩子不需要懼怕任何人，但需要讓孩子從小就明白講道理才能說服別人，讓孩子明白，家庭是民主的，需要尊重家庭中的每一個成員。

是的，我就是那個家裡孩子們比較害怕的那個人。

之前我一直想做紅臉來著，可是家裡人都對孩子十分疼愛，捨不得兇孩子，就更別說打了。

我就只好當黑臉了，既然當了黑臉，就要做個合格的黑臉。

孩子稍微犯了個錯，一頓吵是少不了的。

說個謊話，擰嘴加罰站。

考的好我這裡也沒有獎勵，考的不好批評卻是少不了的……

所以說，在家孩子們很怕我，也不喜歡我。

雖然批評孩子我心裡也很難受，但我從不後悔。

這個世界不是所有人都對你笑臉相迎的，在家適應了我這個黑臉，到社會上孩子適應力會更強。

由於我這個黑臉，也不會養成孩子乖張跋扈的壞脾氣。

紅臉黑臉缺一不可，但是黑臉不可多，一個就夠了。

應該是，孩子還小，很多規矩習慣都在形成中，如果大家都寵著她，什麼事都由著他，家長說什麼也不聽，那孩子就沒有正確的是非觀念，孩子畢竟是孩子，肯定有很多時候做的不對，所以得有人幫她指正，如果誰也不怕，自己最大，將來是會在社會上吃虧的，而且步入社會當她感到社會上不是他說什麼就是什麼，必會受到打擊，那時候再改，習慣已經形成，自己心理上一定會接受著困難

首先旗幟鮮明地表態：不贊成

雖然這是傳達了好多代家長的觀點。不可否認，或多或少在“學習”這點上還是有那麼一點點的威懾作用，但是代價太大了，超級不划算！

大到什麼程度：

首先孩子不敢親近你，知道這點你會多虧嗎？完全喪失了和小情人親親我我的糯糯體驗吶！

其次孩子長大後，即使明白你當初的出發點是好的，你們之間想要打破尷尬無言的局面難度有多大，你可以去網上搞個80後的調查

最後當了那個“怕人”的爸爸或媽媽，想明白後，會不會恨得牙癢癢，為嘛當初不是對方來當這個角色，影響夫妻感情吶[打臉]

和孩子有話，我們好好說，大家都不是三歲小孩啦！（一到三歲的小孩捧在手心，用力疼，不用參與這個話題）[偷笑][偷笑][偷笑]

我家分工很明確，老公負責賺錢，我們娘三負責花！

孩子教育一般還是我負責的多些，因為我老公只看重分數！

我們意見有分歧的時候，全家做決定，對的就是對的，錯的就是錯的

我感覺家長在家裡和孩子的關係，應該是最信任的人，最親密的人，像朋友一樣無話不說。我只說我女兒的事，我對她從小要求是很高的。我一般很少批評她，但是她要是在學習上有懶惰，我會批評她很重。我要是真的生起氣來她是害怕我的。平時和她總像朋友似的聊天，聽她講一些學校發生的各種事情，有的是她幫老師交不會的同學學習了，感到有優越感了，這時候我也會鼓勵完美她。希望她能做的更好。有時和同學吵架了想不開，我也會勸她。第二天給她同學買點好吃的送去，讓他們成為好朋友。我和女兒從她小學到現在上大學了，一直都是無話不說的，我們就是溝通很好的那種，也沒有說在家裡她怕過誰，我們就是有事溝通的及時，孩子成長過程中，每個階段都有每個階段煩惱，這就需要做爸媽的及時溝通有問題及時解決，關愛孩子不是讓她多麼怕你。而是讓她多麼信任你。孩子需要的是，即是最愛他的人，又是他的老師，朋友……多重身份的你。

在家庭教育中，為什麼一定要讓孩子怕大人，我們要讓孩子成為一個講道理的人。不要讓孩子因為怕某人而不敢做某事，這是非常不利於孩子健康成長的。孩子還小不懂規矩，這是非常正常的。做為家長不論用什麼辦法管教孩子，最後一定要讓孩子明白某些道理。等孩子長大了就會成為一個講道理的人。如果透過讓孩子怕大人而不敢做某事，等孩子長大了，沒有怕的人了，他就是一個不思後果，什麼事都敢做的人。這是我們大人最不想看到的。

在我的應響當中，絕大多數孩子是怕爸爸的。

就拿我自已為例，小時侯，我真沒少挨我父親的毒打，記的有幾次，我父親打我，打的我以經跑在了大街上，可我父親舉著大木棒還在後面追我，實際上，我們家兄姐多，我還是個老小，但是，就因為當年的家庭生活極其艱苦，我母親生下我以後，父親就打定主意把我送人，（生我時，還在包頭市內），後由於我姥姥的堅持，把我又要了回來，在後來，一直由我姥姥把我養育了八年之久，八歲以後，因為上學讀書，我父母才把我接回家中，回家後，挨打受氣，我和母親，早以成了家常便飯。

以至於多少年以來，到今天，我都記憶猶新，由其是我每年回鄉下上墳，叔叔大爺們常常說起，我老子呀，當年沒打死我，就算我命大！

不過，對於當下，我到認為，教育孩子，首先以教為主，打，只能解決一時的問題，而長遠不了，多數孩子，成人後還會記仇，說實話，現在年青人，生的孩子還少，在能教的情況下，千萬不可以動手，家暴本身就是不可取的方法，在孩子少的情況下，更不應該打罵他們，可也不能放鬆教育，要想辦法，多動腦子，才是最終的目的，至於問答中提到的，孩子在家庭中怕誰，我更認為，千萬不能給兒女們留下陰影。

多年以前，我教小學六年級語文。記得有一篇課文《”精彩極了”和“糟糕透了”》，在課文中，作者回憶他小時候第一次寫了一首小詩，他給媽媽看，媽媽看後高興地說:”精彩極了”，並說要給作者的父親看，作者當時是多麼希望父親看後像媽媽一樣誇獎他啊！可是父親看後卻嚴厲地說.”糟糕透了”。但作者非常慶幸，他有一位慈愛的母親和一位嚴厲的父親，正是這兩種不同的聲音經常出現在他的耳畔，伴隨著他健康地成長，使他後來成為一位著名的作家。

這篇課文讓人領悟到，在每一個家庭，每一個孩子都需要父母的呵護，呵護不只是意味著關愛和鼓勵，在孩子的成長路上，更要有鞭策和嚴厲的伴隨，就像花朵不光有溫暖的陽光，只有經歷風雨，才會更加堅強，芳香。

小時侯，我真沒少挨我父親的毒打，記的有幾次，我父親打我，打的我以經跑在了大街上，可我父親舉著大木棒還在後面追我，實際上，我們家兄姐多，我還是個老小。

但是，就因為當年的家庭生活極其艱苦，我母親生下我以後，父親就打定主意把我送人，（生我時，還在包頭市內），後由於我姥姥的堅持，把我又要了回來，在後來，一直由我姥姥把我養育了八年之久，八歲以後，因為上學讀書，我父母才把我接回家中，回家後，挨打受氣，我和母親，早以成了家常便飯。

以至於多少年以來，到今天，我都記憶猶新，由其是我每年回鄉下上墳，叔叔大爺們常常說起，我老子呀，當年沒打死我，就算我命大！

不過，對於當下，我到認為，教育孩子，首先以教為主，打，只能解決一時的問題，而長遠不了，多數孩子，成人後還會記仇，說實話，現在年青人，生的孩子還少。

在能教的情況下，千萬不可以動手，家暴本身就是不可取的方法，在孩子少的情況下，更不應該打罵他們，可也不能放鬆教育，要想辦法，多動腦子，才是最終的目的，至於問答中提到的，孩子在家庭中怕誰，我更認為，千萬不能給兒女們留下陰影。

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

怕爸爸還是怕媽媽？這本身就是一個邏輯陷阱，根本就不是單項選擇題，因為命題本身就是錯誤的。真正懂家庭教育的家長，自然不會去做選擇，而是會說，我們讓孩子不需要怕誰，而是讓孩子學會敬畏規則、紀律和法律，在此基礎之上，才能讓孩子尊重爸爸和媽媽，以及家裡的長輩。

為什麼很多家長常會給孩子們提出一個帶有單項選擇的問題呢？其根源就在於錯誤的觀念在作祟，認為只有讓孩子怕爸爸或者媽媽，孩子才會聽話。事實上這種怕如同貓嚇唬耗子一樣，你看現在有多少貓還願意去捉耗子啊，因為貓成了寵物，已經沒有耗子可抓了，貓耗子的本能已經嚴重退化了。

同理，當家庭教育傳承到現在的年輕家長一代時，絕大多數都把家庭教育的一些好的傳統給丟失了，就如貓不會捉耗子一樣，家長也不會教育孩子了，因此，才會靠抓桌子嚇唬貓一樣，去嚇唬孩子。當孩子不怕話時，就會動手斥責或者打罵孩子。

讓孩子怕爸爸或媽媽，不僅是錯誤觀念，更指導著錯誤的行為。因為真正的家庭教育，是家長從小教孩子學會遵守家庭規則，遵守學習紀律，遵守社會公德，遵守國家的法律法規。然而，現在絕大多數家庭里根本沒有家庭規則，家長也沒有培養孩子遵守家規的意識，自然會讓孩子缺乏最起碼遵守規則的認知和意識，這才導致到了學校裡不遵守紀律，到了社會上不遵守社會公共德，一不小心就觸犯了法律。

因此，家長以後千萬別再固守讓孩子一定要知道怕爸爸或媽媽，才能正常管教孩子的錯誤觀念了。而應讓孩子學會敬畏規則，學會平等待人，學會理解與尊重人。也只有這樣，才會讓孩子內心建立起真正的遵規守矩的意識，自覺做一個有自律意識，有正確分辨力的好孩子。