你真的想多了！

如果某次去醫院，醫生說這個情況要引起重視或者需要住院，你是不是也在想醫生暗示要送紅包呢？

先不說幼兒園老師師德有多高，會不會收你的紅包，就說我們每一個成年人，遇到事情先從事情本身來發現問題，解決問題。

如果事情本身已經解決，或者不存在問題，再去想背後的隱形問題。而不能不管事實本身，上來就想人際關係的潛規則或者套路，這樣最終耽誤的是你自己。

對於小孩子來說，存在不同程度的多動症，是可能的，也是可以治療好的，及時發現及時治療，沒有什麼影響，不是大事。所以，不耽誤才是正事。

建議你先客觀評估一下孩子，或者帶孩子去醫院看看，如果醫生說沒事，那你也真正放心不是？再告訴老師，然後一起商量一個幫助孩子的可行性方案，家園配合，讓孩子得以更健康的成長。

1.可能是你想多了，我女兒上學也遇到這種情況：剛上學的時候有點不適應，老師叫他起床他也不理老師，也不跟別的同學一起玩。幼兒園老師只提醒我們在家注意點觀察。

2.這代表老師在他的工作中比較仔細，發現問題多與家長溝通。並不是要讓你要紅包的意思，就可能是你主觀臆斷。

3.還有加上這個社會的風氣導致你有這樣的想法。大部分情況下是家長給老師，有的老師也並不想這樣是家長自己心裡面認為是不是我花點錢老師就會對孩子好一點--我已經回答過這個問題，然而並不會。

你好，看到老師發的資訊內容只是很客觀的說孩子的情況，和家長溝通孩子在幼兒園的狀態，沒有暗示要紅包啊？家長怎麼理解為要紅包呢？

根據老師描述的實施，你可以根據孩子在家的表現和老師溝通下，看看孩子是不是這樣的，或者孩子只是太頑皮，比較好動，讓老師費心了。孩子送幼兒園之後不是萬事大吉了，家長還是要和老師多互動，多溝通，和老師共同教育好孩子。希望你是想多了，把注意力還是多放在孩子身上吧。

沒看出來老師暗示要紅包啊。老師只是跟家長反饋情況，家長是太擔心孩子了腦補過多吧。

這樣的經歷我也有過，我寶寶小班的時候老師很負責任，有一次給我說孩子憋不住尿，讓我帶去醫院看看。因為孩子在家完全沒有這方面問題，所以頓時腦補是不是老師想要紅包之類的問題，又覺得肯定是孩子受到不公平對待了所以才會憋不住尿啊。後來主動去幼兒園跟老師又溝通了好幾次，跟老師說淡化處理這個事情，後來才明白因為我女兒喜歡跟老師玩，所以戶外活動的時候每次老師帶孩子回去上廁所都跟著一起回去，一個課外半小時，我寶寶能回去上四次廁所…… 老師跟我說，也是為了限制一下孩子上廁所，怕孩子回來告狀說老師不讓她上廁所。

有的老師比較負責任，發現孩子的問題會主動跟家長溝通，家長不要腦補過度，覺得是老師刁難孩子。我們那位老師後來還給我們反應過好多次孩子的一些問題，並沒有索要紅包的意思，後來這位老師辭職了，我寶寶還哭的稀里哇啦的。

家長一定要更多的跟老師溝通，不要牴觸老師跟你說孩子的問題，而是要正視問題，和老師一起想辦法解決問題。

如果老師這樣跟我說，我會想著這事老師跟我反應我小孩平時的一個問題，不會想到說要紅包這樣，因為現在孩子嬌慣，而且現在在醫學上來講，也有很多針對於孩子各種問題的針對性“治療”，或許老師只是簡單的單純的想反應一下孩子的問題而已，引不引起重視在於家長自己