我想，在新時代，最恰當的答案應該是習總書記提出對老師提出的：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的這一要求了，這也就是我們熟知的“四有好老師”。

所以，回答“育人”的，肯定是不全面的，因為這些要求如有做不到的，很可能“育不好”人。

這要求教師要堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念。為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。

把敬業愛生作為教育工作的根本準則；在自我修養的不斷提升中實現道德追求，要培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，為祖國培養出大批合格的社會主義建設者而努力。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”要求教師一定要有紮實學識。具體是具備精深的學科知識、靈活的教育教學知識以及廣博的文化知識。不斷豐富自身的實踐，樹立終身學習理念，不斷汲取並靈活運用新知識。

教師要理解、關心、、愛護學生。以仁愛之心對待每一名學生，促成學生的成長進步；以仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門，成為學生的良師益友；以仁愛之心施展教育的魅力，才能更多贏得社會的尊重。

作為一名教師，為了更好地教書育人，也為了豐富自己個體生命，沉澱生命的厚重，除了教書之外，還要做好以下幾件事。

一、不斷學習專業領域內新的教研、科研成果。堅持閱讀教育理論方面的著作，吸取、借鑑優秀的教育教學經驗，在教書育人的戰術上不斷提高自己、完善自己，在“術”上武裝好自己。當然，“術”乃工具，為內容服務，不可為了炫耀技巧、追求課堂花裡胡哨、吸引眼球而唯“術”。但“術”確實可以給內容插上翅膀，帶內容飛起來，讓內容、知識以更可親、可愛或喜劇幽默的形象走進學習者的心窩裡去，讓潛移默化成為每一節課的鮮明特點。

二、不斷學習歷史文化知識，讓自己的知識有源頭活水。多讀歷史、文學、社會學、哲學等著作，不斷擴大自己的知識陣地，夯實自己的知識庫，努力使自己具有高屋建瓴的學者姿態，努力使自己能俯視所在領域，如此方能形成自己的特色和所在領域的權威。要給學生一瓢水，自己必須要有一桶水，這是直白淺顯的道理。不斷用知識武裝自己的人，才能不斷增強自己的能量。

三、不斷開闊自己的眼界，拓展自己的胸襟，跳出“小我”，礪煉出“超我”。如果一個人眼睛始終盯著自我的一點私慾私利，只關注自我得失成敗，這樣的格局是很難教出胸懷家國的學生的，萬一意外了，那學生也真是出淤泥而不染了。節假日可以出去走走看看，天空的遼闊，高山的雄渾，沙漠的無垠，大海的壯美，雪域的聖潔，原野裡風的自由不羈，可以洗滌我們的靈魂，蕩去世俗的庸心，拓開我們的胸襟，提升我們的境界，完成自我的蛻變。

韓愈說:"師者,所以傳道授業解惑也"。他認為教師就是向學生傳授道理，傳授知識，解答疑問。

現代教育家稱教師為"園丁"，為"人類靈魂的工程師"，也有人說教師是"燃燒自己，照亮別人的蠟燭"。

那麼作為一名老師，在工作上除了教書到底還要作什麼呢？本人是一名退休教師，結合一生的教書生涯淡談自己的看法。

1、教師首先要搞好的就是教學工作即教書，也就是韓愈的授業。學生在學校的主要任務是學習知識，而得到知識的主要途徑是老師的教學。一個書都教不好的老師就不是合格的老師。

2、不僅要搞好教學工作，教師還必須關注學生的身心健康，即作"靈魂的工程師"，要培養學生高尚的道德情操，養成良好的學習習慣，形成科學的學習方法，這也就是韓愈的"傳道"吧。在這個過程中，教師自然成了"園丁"，隨時發現並糾正學生的各種不足，去除外界的不良影響，讓學生健康的成長。

3、除了做好教育教學工作，教師還應當積極解決學生的面對的各種疑難問題即解惑。這些問題不只是知識方面的，還包括生活中，成長過程中遇到的各種問題。當然老師不可能解決學生的所有困惑，對於學生面臨的問題，教師能自己解答的就及時解決，自己也無良方的就與學生討論，或者給學生提供可能的解決渠道或解答途徑。

4、工作之餘，教師還要堅持學習，充實自己。現代的學生見多識廣，知識面寬，只有積極學習，不斷提高，才能適應學生，適應社會，贏得學生的愛戴和尊重。同時教師學習也對學生有很好的示範作用，讓學生真正認識到學如逆水行舟，不進則退。

總之，教師是一個即平凡又偉大，即辛苦又快樂的職業。教師的一生確實是在燃燒自己，照亮別人。

1.備課，為上好每節課做好充分的準備。

2.批改作業，對學生的學習成果做及時的反饋和跟進。

3.自身素質的提升。現在社會資訊科技日新月異，學生的個體情況千差萬別，只有不斷提升自身素質，才能更好地服務本職工作。

1 老師要經常進行筆耕寫作。

無論你從事哪個科目教學，寫作能力是老師除了授課以外，最重要的能力了。寫作鍛鍊老師的智慧，透過寫作可以把你的觀點表達出來，透過寫作可以把你內心世界感受表展示出來，透過寫作還可以把你對教學領域的體會總結出來。

另外，你還可以發表更多的論文。而這些論文對於教師的教學水平提升，是有很大促進作用的。

愛孩子，需要態度，如果不經常的有這種愛的姿態和愛的感覺，你會覺得很反感，你就會很厭倦這樣的生活。你會覺得孩子會讓你很煩。所以經常性的看看孩子的照片 ，發發部落格，寫一寫文章，放上孩子的照片，在裡面，你會有一種愛產生，而這種愛油然而生，是很自發的，很原始的，很真誠的，叫做深愛。

只有真正的愛孩子的老師才能把自己的職業當做樂趣。才能真正的和孩子融為一體，你講的課才能被孩子徹頭徹尾地喜歡。

老師，如果每天總教同樣的知識，那麼他閉著眼睛都能講出來。但是老師的外延知識面和知識體系就比較狹窄了。老師更應該拓展自己的知識體系 ，自己的知識面，這樣就需要你去不斷讀書。

讀書不僅是充實自己，也是思考自己所面臨的問題。透過不斷第讀書，讓自己的視野更加開闊，讓自己的思維角度更加獨特和變換。你就會變成一個，不僅僅會教課，還有智慧頭腦和思維的人。

在授課的時候，無論任何一個孩子提出怎樣刁難的問題，你都不用查資料張口就來。因為老師知識的豐富帶來了知識的脫口秀。孩子會多麼佩服你啊！你已經成為了博學的老師。