因為母親是孩子人生中的第一位老師，母親的言行舉止對孩子的成長產生潛移默化的作用。母親的道德修養、教育方法、心理素質不同會造就不同的孩子。

母親的形象至始至終都會影響每一個人的人生，也許很多人不會認真地思考和承認這個問題，但是這確實是一個不能否認的真理！一個人從小到大，只要他的母親伴隨著他們的成長里程，母親的一切，包括母親的形象；母親的做人原則；母親的思想……都會在不知不覺中始終影響他們的孩子，那些孩子就是生活中的你我他。

堅強的母親教會孩子在困難面前不會怯懦。

心胸寬闊的母親讓孩子學會展望未來。

善良的母親讓孩子懂得悲天憫人。

冷靜鎮定的母親使孩子學會堅韌不拔。

有修養的母親會鑄就孩子的品質。。

文化資深的母親會影響孩子的深刻思考。

因此，母親的思想觀念和教育方法，對於孩子的身心健康非常重要。

母親的觀念從孩子一出生，就影響著他們的心理發展和品德的形成，只有思想不落後的母親才能保證孩子健康成長。

曾經聽過這樣一句話:母親是一個家庭的靈魂，母親如果快樂，那麼全家就會快樂，母親焦慮全家就會焦慮。這句話就已經說明了一位母親在家庭之中的地位。

一個家庭中，如果母親是平靜的，那麼孩子也就會跟著有好脾氣好性格，如果說老師能夠教會你一些術業問題，那麼我認為母親就會成為一個孩子，一個人生當中最重要的道德和人格老師。再沒有任何一個人，能夠帶給一個孩子，像母親一樣大的影響力，一個孩子將來之後要成為一個什麼樣的人，其實，絕大多數的原因都是來自於父母對孩子的管教，一個孩子自懷胎10月到呱呱墜地，這個過程讓孩子對母親有一種來自於本能的親密和信任，這個人孩子最親近信任的人，如果能夠給孩子帶來正能量帶來很好的教育，那麼是對孩子的教育來說事半功倍的。

我們常說三歲看老，一個孩子性格定性的年齡也就是3到6歲之間，而這個年齡段中孩子跟母親相處的時間絕對是最多的，在這個時間裡，如果母親是一個從容，善良的人的話，那麼孩子也會跟著母親心態平和，懂事，能夠管理好自己的情緒。但如果母親是一個比較急躁，沒有耐心的人，那麼孩子性格長成的時候應該也會是比較急躁和不耐心的。

我對最合法的理解，就是母親作為孩子最親密的監護人，從10月懷胎的含辛茹苦，至沒日沒夜對孩子的照顧，一個母親對孩子有一個為人師表對於學生最大的寬容，並且只多不少，所以我覺得合法的理解應該是這樣子的。但是合法並不只是母親，父親也是一樣的，父親和母親，對於孩子的成長來說是同樣重要的，而在孩子的人格和品德決定定性之前，他們才是最合法最合理的訓練者。

母親在孩子出生的那天起，就已經不可能用語言所描述出來的那種相互吸引的愛。母親在生下寶寶的同時母愛自然就生成了，無比偉大的肩膀。我是算是一個幸運的母親。因為我碰巧讀到了蘇格拉底的那段

我是母親在柏拉圖的《申辯篇》裡，蘇格拉底對卡亞斯說：“如果你的兩個兒子僅僅是小馬駒或小公牛，那麼我們可以為他們僱用一個訓練者，讓他們獲得美和善，以及他們希望的一切，我們的訓練者應該是一個騎手或牧民。但現在他們是人，你心目中有沒有合適的訓練者呢？這個訓練者能理解一個人和一個公民應該是怎麼樣的嗎？”這段文字曾令我百感交集，它告訴我：早在那個遙遠的時代，思想家們便深刻地意識到了人的複雜性和教育的難度。在選擇人類的“訓練者”時，我們必須是審慎的。對其基本的要求是：“理解一個人和公民該是怎麼樣的。”而直到今天，成百上千年過去，我們似乎仍不能苛求我們的“訓練者”。她們首先仍由母親來擔當，我們卻從來沒有真正建立過衡量母親的標準。只要你是女人，你有生育能力，你就有資格做母親，你似乎也有能力做母親，沒什麼比這更天經地義了。我們渴望孩子受好的教育，但這僅僅停留在對學校對教師的選擇上，我們使用和蘇格拉底一樣挑剔的目光來挑剔學校和教師，我們卻獨獨忽略了母親的基本素質。母親才是人類基礎訓練的貫穿始終者，她所肩負的是一份高尚的責任，她的基本素質表現在她對社會對人儘可能深刻的理解上。這是蘇格拉底斷言的，也是當代心理和教育科學一次又一次證實的。母親的力量很可能左右孩子的一生，非常很重要。

母親是人類最合理合法的“訓練者”，但母親是否把人作為人來訓練，她們是不是無意間把她們的嬰兒視作了“小馬駒”或“小公牛”，好像也沒有人提出過異議。在此，母親似乎擁有至高無上的權力，她們因給予了孩子生命，而儘可以為所欲為。這從當今頻繁發生的母親虐待孩子的事件中可見一斑。

母親看似是萬能的。她像是一個真正的上帝，左右著她孩子的命運。

對於一個目的明確的母親，她的理想完全有可能成為她孩子的理想和她的現實。我們是在母親的“必然”中長大的，我們比一般人少走了一些彎路，我們自始至終地知道自己的目的所在，我們的全部努力在於嘗試如何以更好的方式成就我們想象中的那一種生命狀態。

沒有受益於指導的生活很可能自始至終是盲目的，他首先要透過自己的努力去尋找值得努力的方向，他很可能冒這樣的風險：歷盡艱難終於實現了所追求的目標，卻發現它並不是自己真正想要的。

我因此而深信，為母親的所能是從根本上改善自己的生活態度，試圖尋找我們自己賴以成長的諸多因素，然後在我們為自己找到真正方向的同時，幫助我們的孩子找到方向。

我當然堅決反對以自己的意志強加給孩子的做法，我所奢望的是我們有能力為孩子真正提供建設性的建議和方法。我們在幫助他們建立起對人生憧憬的同時，更可能為他們指出切實可行的方案。

只有這樣，我們才無愧於母親的職責。

在柏拉圖的《申辯篇》裡，蘇格拉底對卡亞斯說：“如果你的兒子僅僅是小馬駒或小公牛，那麼我們可以為他們僱傭一個訓練者，讓他們獲得美和善，以及他們希望的一切，我們的訓練者應該是一個騎手或者牧民但現在他們是人，你心目中有沒有合適的訓練者呢？這個訓練者能理解一個人和一個公民應該怎麼樣的嗎？”

我從蘇格拉底這段話知道了“訓練者”這個詞，一個女人，因為身體的構造決定了她能孕育一個生命，同樣因為身體的構造決定了她要對她的孩子進行母乳餵養，一個女人因為有了孩子便順理成章的成為了一名母親。

面對一個孩子，母親開始對孩子進行“訓練”，但是沒有人懷疑她是不是具有這個訓練的素質，她能區分訓練一個“馬駒”和訓練一個“人”的差別嗎？母親成為了最合理合法的訓練者。

母親是人類最合理合法的訓練者我是這樣理解的：我認為在孩子的發育期中，媽媽的親密教養會讓孩子受益終身，也就是說，作為和孩子接觸時間最早、最長的關鍵人物，媽媽的教育方式直接決定著孩子的品質。

我們很難想象出一個自私、任性的媽媽會培養出一個豁達、開朗的孩子來。

就像前幾天在影片裡，在一起玩滑梯小姑娘碰到比她小的小男孩，而這位小男孩的媽媽非要小姑娘給自己的兒子道歉！你說小朋友們在一起玩耍，磕著碰著是在所蠻難的，而這麼任性的媽媽卻有如此的舉動，大動干戈，至於嗎？如果這位男孩子媽媽不及時反省、自省，他的孩子的性格怎麼會豁達、開朗呢？

所以說媽媽是人類最合理合法的訓練者，媽媽的言行舉止直接影響著孩子的性格。從某種意義上來說，媽媽是孩子未來幸福的決定者，在教育孩子的過程中，具有舉足輕重的作用。

我比較認可這句話。我們說母親是偉大的職業，不僅給予孩子生命，而且養育孩子成長，言傳身教並教會他們做人的道理。

母親是孩子最親密的朋友和夥伴，也是他們成長過程中密不可分的家人。在絕大多數的中國式家庭中，母親是最費心費力的人，對孩子的成長花費的時間也是最多的。“合理合法”強調母親的職責與義務，是孩子正當的監護人。當然，她們也是孩子的訓練者和守護神，訓練孩子生存的能力，訓練他們適應社會的能力，訓練他們愛自己和愛他人的能力，訓練他們的一切技能，幫助他們成為最好的自己。因此，媽媽成為訓練者也是比喻得恰如其分。

“母親是人類最合理合法的訓練者”！我認同這句話。常聽人這樣說“作為媽媽，你肯定最瞭解你的孩子。”“母親是孩子的第一任老師”“好媽媽勝過好老師”……當孩子呱呱墜地的那天開始就與自己的母親有了親密無比的緣分，母親知道孩子第一次笑的日子，母親知道孩子第一次抬頭的日子，母親知道孩子第一次爬的日子，母親知道孩子長第一顆牙的日子……母親能分辨出來孩子什麼樣的哭聲是餓了，什麼樣的哭聲是拉臭臭了，什麼樣的哭聲是要抱抱了，什麼樣的哭聲是不舒服了……母親知道自己孩子的一切和需要，因此我認同“母親是人類最合理合法的訓練者”

一個人三歲前的經歷，和母親關係密切。

三歲以前的經歷，對一個人影響甚遠，這些經歷深深沉積於一個人的內在，甚至能夠驅動人們餘生的感覺和行為

斯霍勒博士，加利福尼亞大學洛杉磯分校精神病學和生物行為學院教授，他說，嬰兒出生時已經有一套情緒機制的基礎了，但是嬰兒並不會管理自己的情緒，他們需要依靠撫養者（多數情況下是母親）去教導他們如何管理這些情緒。

剛出生的嬰兒沒有關於“自我”的感知。至少在生命最初六個月，嬰兒感覺自己和母親是一體的，他們不能準確的感覺到自己和母親的界限。所以母親的情緒會很容易的影響到自己的孩子。

一個人生命之初，他的情緒就像一片混沌的海洋，透過與母親的互動，孩子一次次參考母親如何幫助他管理情緒，在無意識中學會了母親的情緒管理方法。

因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生。

我們在理解“訓練者”這個詞的時候，首先肯定想到的就是“教練”，在我們想要學習某些技能的時候，能夠最專業最高效傳授技能的“教練”無疑是最好的選擇，因為教練即掌握了“專業”的技能，又掌握了“專業”的教授方法。

“母親是人類最合理合法的訓練者”這句話其實是對於一個母親的最高要求，現實中的母親對於一個“人類”應該掌握的基本內容極少鑽研，即使對“人類”的概念有自己的瞭解，也缺乏在“傳授”方面的學習——最常見的是很多父母在溝通技巧方面的缺乏，他們甚至是沒法和孩子交流的，更談不上對孩子的訓練。

我們常說，做父母是不需要考試的，這是無奈的現實——社會並沒有形成這樣的規則，但是這不是我們逃避責任的理由，每個人在生育前都應該盡力的去掌握為人父母該有的素質。

在我的《當我成為一個孩子的母親》中，我對母親的角色進行了非常細緻的講述，這本書也是非常受年輕媽媽喜歡的一本書。

在柏拉圖的《申辯篇》裡，蘇格拉底對卡亞斯說：“如果你的兩個兒子僅僅是小馬駒或小公牛，那麼我們可以為他們僱用一個訓練者，讓他們獲得美和善，以及他們希望的一切，我們的訓練者應該是一個騎手或牧民。但現在他們是人，你心目中有沒有合適的訓練者呢？這個訓練者能理解一個人和一個公民應該是怎麼樣的嗎？”

這段文字曾令我百感交集，它告訴我：早在那個遙遠的時代，思想家們便深刻地意識到了人的複雜性和教育的難度。

人類的訓練者在選擇人類的“訓練者”時，我們必須是審慎的，對其基本的要求是：“ 理解一個人和公民該是怎麼樣的。”

而直到今天，我們似乎仍不能苛求我們的“訓練者”。她們首先仍由母親來擔當，我們卻從來沒有真正建立過衡量母親的標準。只要你是女人，你有生育能力，你就有資格做母親，你似乎也有能力做母親，沒什麼比這更天經地義了。

我們渴望孩子受好的教育，但這僅僅停留在對學校、對教師的選擇上，我們使用和蘇格拉底一樣挑剔的眼光來挑剔學校和教師，卻獨獨忽略了母親的基本素質。

母親才是人類基礎訓練的貫穿始終者，她所肩負的是一份高尚的責任，她的基本素質表現在她對社會、對人儘可能深刻的理解上。這是蘇格拉底斷言的，也是當代心理和教育科學一次又一次證實的。

母親的力量很可能左右孩子的一生，在此，弗洛伊德醫生走得更遠。他在患者身上無不看到母親的身影，他治療的目的似乎就放在從患者的潛意識裡呼喚出母親早年的扭曲形象，精神病患者似乎只有正視了他所受到的母親超乎一般的影響，他們才可能擺脫病態的精神症狀。

母親是人類最合理合法的“訓練者”，但母親是否把人作為人來訓練、她們是不是無意間把她們的孩子視作了“小馬駒”或“小公牛”，好像沒有人提出過異議。在此，母親似乎擁有至高無上的權力，她們因給予了孩子生命，而儘可以為所欲為。這從當今頻繁發生的母親虐待孩子的事件中可見一斑。

我是母親，我是一個幸運的母親。因為我碰巧讀到了蘇格拉底的那段話，我又碰巧具備基本的思考能力，所以，我決定在“理解一個人和一個公民”這件事上付出我理應付出的努力，我將時刻記住我是一個“ 訓練者”— 一個“ 人”的訓練者。

——《當我成為一個孩子的母親》

我對這句話的理解是：母親是孩子的一面鏡子，要做好榜樣。因為母親的一舉一動都可能被孩子當作是模仿的物件。在要求孩子做到某些事情前，作為母親首先就要做到。因此，母親是合理的訓練者。從法律上講，母親是孩子的第一監護人，大部分母親都會為孩子的未來而考慮的儘可能周全，因此，母親是合法的訓練者。

母親是人類最合理合法的訓練者，我贊同但是並不完全贊同。這句話也許是對的，但是要需要排除掉一種情況。這句話，絕不可以表示，母親擁有至高無上的權力，因為她們給予了孩子生命，而儘可以為所欲為。這從當今頻繁發生的母親虐待孩子的事件中可見一斑。孩子是個獨立的人，母親絕不可以做孩子的控制者。我們不能要求孩子想動物一樣，被我們訓練，而應該作為一個人，而被我們陪伴。

很多人說，母親是多麼偉大，為兒女付出了一生。但我希望，我們不要做“偉大的母親”，偉大的母親太累，太焦慮。當我們被母親的身份包裹得嚴嚴實實時，我們就逐漸失去了知覺，失去了獨立思考的能力，失去了獨立判斷的，就像失去了雙腳，我們只能被洶湧的人潮裹挾著衝向未知的方向，我們以為我們在思考，在選擇，其實那只是人潮的思考和選擇。我們時常會被人潮中的焦慮和不安擊中。

我希望，我們都做需要依賴另一半的母親。想想剛結婚時的海誓山盟，想想那個許諾你一生一世的另一半。先要有良好的夫妻關係，才會有良好的親子關係。不要把孩子凌駕於老公之上。我們需要孩子爸爸也承擔起教養孩子的責任。

在紛雜的生活中，安靜地、冷靜地地做母親真的不是一件容易的事兒，我們太容易受他人的影響並進行隨便而盲目的比較，並在跟隨中失去了自己的目標。不只是母親，父親也一樣。家庭教育是教育的根本，沒有其他任何形式的教育可以取代。

為什麼會說是我們生養孩子，而不是我們生了孩子，我們給了孩子生命，不可能撒手不管吧，所以一定是生養。

每個人都有優點缺點，我們總想把自己認為好的東西，都想通通教給孩子，並不斷的希望，他會做的越來越好，越來越離你希望的目標，越來越近。為了這個既定的目標，我們打著教育的幌子，一切就是為了讓自己看到更好的結果，開始對孩子積極的訓練，不管他願不願意，喜不喜歡，只要我喜歡就行。

所以才會這樣講，母親強加於孩子不喜歡的教育，是合理合法的，因為她是你的媽媽，也是你的第一任老師，用她的身體力行來影響你，或者改變你。

已經有越來越多的母親在覺醒和反思母親這個角色，如何成為一個更好的母親。雖然說母愛是與身俱來，是順應人類的本能和天性，但是要成為合格的母親，我們需要不斷的思考和學習。並不是會生孩子就會養孩子愛孩子。

母親是人類最合理合法的＂訓練者＂，訓練的前提是，我們把孩子當做一個有自己獨立思考和思想能力的＂人＂來看待，並不是以母親自己的思想意志強加到孩子身上。像訓練寵物狗一樣，不考慮寵物狗的感受，只以訓練者的姿態高高出現。

媽媽，是孩子的良師益友，從出生到三歲，幾乎是寸步不離地在用心呵護孩子。通常，我們看孩子的言談舉止，可以檢索到媽媽的一部分育兒方法。所以，我認為“母親是人類合理合法的訓練者”這句話，是真實地再現了，媽媽在孩子成長教育中所扮演的重要角色。從懷孕之初，媽媽開始為寶貝準備一切，用心地做胎教，忍受孕期種種不適，勇敢地面對生產過程中可能遇到的困難。孩子落地以後，從衣食住行到學習教育，從行為引導再到交流溝通，媽媽付出的除了愛，還有耐心與包容。

媽媽為孩子樹立了什麼樣的榜樣，對孩子的成長有起著至關重要的作用。因此，一個家庭教育媽媽佔據著莫大的比重。育兒之路，沒有捷徑，每個媽媽在養育孩子的同時，都在不斷嘗試學習和總結，為自己也為孩子在努力奮鬥的路上前行。

我不喜歡這句話，因為“訓練者”一詞讓我聯想到了馬戲團的“馴獸師”。訓練的過程和目標是什麼？

訓練過程就是讓孩子按照家長所規劃的路線成長，最後完成訓練的目標，這個目標或許就是隱藏在父母心中的那個遺憾，那一個父母自己沒能力實現的夢想。

也就是說，被訓練的孩子是不允許有自己的想法，若是孩子有自己的思想，那麼孩子怎麼可能還願意被“訓練”？

提出這個“母親是人類最合理合法的訓練者”觀點的，是不是把孩子當想了自己的私有物，或是寵物？

擁有獨立人格的任何人，他的靈魂深處自然有屬於他自己的成長規律，不需要別人刻意去引導，去訓練。

我們父母應該做的是，在安全的範圍之內，讓孩子釋放出他自己的獨有的天性。

母親從人類誕生包括世間萬物被自然賦予光闊的生存空間和給予無限愛護開始，宇宙便對母親闡述理解等等概括為博愛之意……，故而善念厚重感承載力量無限放大，於是人類自然科學強調為了人們健康世代脈脈德傳，尊重規範要求生活從深刻悟道懂愛開始法則！！

父母是孩子的第一監護人，而嬰幼兒時期主力還是寶媽，所以說母親是孩子人生最重要的角色，她的生活方式，態度，做事習慣，對幸福的認知都直接影響了孩子的一生！

不過我覺得說母親是人類最合理合法的訓練者，不如說是引導者更為確切些！

這句話看第一眼不是很贊同，細細思考，我覺得應該看我們是如何理解“訓練者”這個詞。

母親在一個家庭中的重要性不言而喻，從孩子出生開始，就承擔著各種“訓練師”的角色：練抬頭，練習坐，練習爬，練習走路......這些無疑都是媽媽花的時間更多，那來理解“母親是人類最合理合法的訓練者”這句話也是有理的。

身體條件可以訓練，但是這句話的“訓練”如果理解成把孩子當成了牽線木偶，而媽媽是那個人偶師，相信大部分家長都會不贊同。我們都知道孩子是獨立的個體，擁有他們自己的獨立人格，我們應該表示尊重，而不是把訓練成我們想象中的樣子。

我覺得媽媽應該把握好大方向，孩子陽光，正直，品格沒有大問題，小方向可以適當由孩子自己定，而不要事事都做孩子的“訓練師”。

母親是人類最合理合法的訓練者，這句話千真萬確。

母親在我們的成長過程中起著舉足輕重的作用，茅盾就曾說，“我的第一個啟蒙老師是我的母親。” 遠在古代有孟母三遷，現代有節衣縮食，教育至上。孟母當年費盡苦心，讓孩子擇良而居，接受良好的教育，不惜三次搬家。古代傳統的母親，以子女的出息為自己最大的榮耀。也因為如此，在古徽州的貞潔牌坊群中，幾乎所有的女性牌坊都屬於母親的。即使丈夫過世，或者從商離家，一去數十年，做母親的，依然持家有道，打點家中老少，把眾多子女一手拉扯大。母以子榮，兒子考取功名，或富甲一方，功成名就，母親的付出和勤勞就流傳成佳話，奔走相告。 現代媽媽，愛子情切，無數孟母爭先上演。《歲月神偷》裡的師奶媽媽，雖然家道貧困，依然讓孩子上全英教學的貴族學校。山區農村的媽媽，賣血供子女上學的事例見諸報端。單親媽媽獨立將孩子撫養大，接受最好的教育，這種事跡更是數不勝數。

訓練可以理解為培養，如果有一個好的訓練師，此人受益一生。

母親是人類最合理合法的訓練者，我是這麼理解的：孩子經由母親的孕育才能最終與我們相見。在孩子生命的最初，尤其是頭三年，母親是他在這個世界上最信賴最依戀的人。這個期間母親對孩子的教育方式會影響孩子的一生。在心理學上有一個說法就是一個成人的言行舉止都能追本溯源到童年父母對他的養育方式。西方佛洛伊德說，一個人的童年將影響到他的一生！中國老話，三歲看大。這兩句話充分說明了母親對孩子的重要性。

那麼母親作為一個合法的訓練者，首先自己要具備足夠的技能才能合理的訓練孩子。就好比去考駕照，如果教練都不會開車，那學員能很好的掌握開車技巧嗎。現在社會作為一個媽媽的角色，不再像以前只需給孩子吃飽穿暖就行了，現在如果你想孩子成長的更好，就需要努力的提高我們這個訓練者的技能和方法。媽媽們只有努力學習，才能成長，才有可能為孩子的成長提供可靠的養分。