我認為訓練孩子獨立性應該是循序漸進的，並不是越早越好。在特定的年齡段做適合孩子做的事情，就是最好的。

不知道大家有沒有看過演員馬伊琍前兩年寫的一篇文章，我引用一段：

如今隨著妹妹的成長，我越來越後悔在愛馬一歲時進行的哭聲免疫訓練，雖然兩天就成功讓她學會睡整覺，可一歲半時又開始反覆，睡著後她總會醒一次，哭著拍手求抱抱，發現沒人理之後只好再哭著睡著，而我固執地在黑暗中盼她快睡著，麻痺自己去漠視她的無助，甚至以為她長大了不會記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬於我於她於全家都是巨大折磨，最後聽我媽媽的勸，把她的床緊挨我的大床，半夜醒來就伸手拍拍她，從此我們和她都睡得無比踏實。

曾經有一篇紅極一時的文章說的就是孩子哭的時候不能抱，這樣可以培養孩子獨立性，再看看上面這一段馬伊琍寫的文章，你就可以知道了，教育不是當下就可以看到效果的，再往後幾年甚至幾十年裡，這種觀念會影響孩子一生。我也不認為讓剛出生的孩子自己獨立睡就是培養獨立性的正確做法，孩子太小根本沒有安全感，特別是一歲前的寶寶，最需要的還是媽媽的懷抱，過早讓孩子獨立，會讓孩子造成人格上有缺陷。

但並不是說孩子小就不是不能培養孩子獨立性，比如八九個月，孩子已經會自己抓著吃飯了，那麼就要培養她自己吃飯的習慣，這也是鍛鍊獨立吃飯的最好時機。比如剛會走路的寶寶，雖然踉踉蹌蹌走路總是摔跤，那麼你就放手讓孩子自己走，不要怕摔傷，這也是培養孩子獨立性的一種行為。比如一歲多孩子還可以扔扔垃圾、收拾收拾玩具，那麼家長就要放手讓他自己去做。所以培養孩子獨立性應該是一個潤物細無聲的過程，慢慢來，並不一定越早越好。

我覺得孩子的獨立性分為幾個方面，有一些一定要早訓練孩子。有些可以根據孩子的性格和接受程度來鍛鍊孩子。

比如一些自理能力，一定要越早訓練越好。孩子穿衣，吃飯，上廁所……這些屬於自理能力的範疇。我們做家長的一定要早訓練孩子，讓孩子自己做。現在孩子都是家裡的掌上明珠，特別是老人帶孩子，喜歡幫孩子做很多事情，孩子由先前的好奇學習，家長怕孩子弄髒身上，或者是嫌孩子太慢，幫孩子做 很多事情，孩子逐漸長大了，家長讓也會子自己做自己可以做的事情，孩子反倒坐享其成，不想去做了。所以這時家長抱怨孩子自理能力不行……這覺得這樣的結論是不是太片面。

另外一些能力，如大家都很糾結的孩子分床的問題，我個人覺得要看孩子的性格和接受程度來考慮。如果實施太早，或者是太強硬，可能會給孩子造成心理陰影或是不必要的傷害，還是酌情來定。

培養孩子的獨立性，我個人覺得從三歲左右開始比較好吧，太早的話，孩子還不太懂事，自己動手能力自己情緒控制能力還不夠強，如果強制他獨立地去做某件事情或者是獨自相處的話，我覺得可能會產生一種逆反的心理和沒有安全感，所以我個人比較建議三歲左右開始培養孩子的獨立性。

所以我打算在孩子讀幼兒園的前半年開始慢慢培養他的獨立能力，比如獨自上廁所能力，獨自吃飯的能力，睡覺洗臉刷牙的習慣等，幫助孩子提前適應父母不在身邊的學校生活。

個人不贊同這個觀點！培養孩子的獨立性，應該是孩子安全感建立起來以後！國外的嬰兒滿月後就自己就與父母分房睡，就開始培養孩子的獨立性，其實我覺得這樣做很殘忍，我們成年人到一個陌生的環境還需要熟悉適應，一個小小的嬰兒，剛從子宮出來，還沒真正的適應身邊的環境，就被孤零零的扔到一邊，沒有父母的陪伴，更沒有父母的溫暖呵護，我覺得對孩子的成長是不利的！我們要遵循孩子身心成長規律，在適當的時候開始培養孩子的獨立性！

孩子獨立性不應該是越早訓練越好，我覺得應該是在孩子有能力的情況下，而且不是訓練而是給他機會。

比如孩子三、四歲了一般這時候的孩子有能力自己穿褲子了，但孩子自己穿不熟練，笨手笨腳得好長時間才能穿好，有的媽媽就會嫌孩子慢，會去幫孩子穿。這就不可取。你總幫穿，得幫什麼時候啊！

還有吃飯，小孩剛感興趣自己嘗試吃飯的時候，由於手眼協調不好，吃的身上桌子地上哪都是，有的父母嫌吃的髒，就給孩子批評了，奪過餐具喂孩子，這也剝奪了孩子想自己吃飯的權利。

所以當孩子想自己做自己的事情時，應該給孩子創造機會，並不是訓練而是給孩子以我表現的機會。