孩子愛哭鼻子怎麼辦

1、不要因為孩子小而隨意忽略孩子的感受。

在和孩子相處的過程中,不要因為孩子小而隨意忽略孩子的感受以及她們的想法。孩子在有不同意見的時候,因為年齡小,語言能力還沒有完全達到,所思所想與口頭表達完全一致的水平;所以當出現孩子與爸爸媽媽有不同意見,特別是爸爸媽媽不贊同孩子意見的時候,孩子往往會著急不知道該如何表述,再加上爸爸媽媽單方面意見強硬,孩子無法或無機會表述自己的觀點,而直接用哭鬧的形式來表示反抗。

2、告訴孩子,出現不同意見時,正確的做法。

從女兒在2歲左右出現上述情況開始,我們就開始引導她,輕聲地告訴她:“彆著急,光是哭也沒有用,光是哭,別人也不知道你的意見是什麼,每個人都有不同的想法,如果別人不同意你的意見,你就要想辦法說服別人,或者是說清楚你的理由。”

3、放慢生活節奏,耐心傾聽孩子的聲音,尊重孩子。

生活中更多時候,是因為我們覺得“時間來不及了”,我們覺得“這樣不方便”,我們覺得“這一點都不好”,我們覺得“沒有必要這樣”,而不由自主地將我們的心情和想法強加給了孩子,卻忽略了孩子內心的感受和想法。

爸爸媽媽們必須要放慢節奏,即要放慢說話的節奏,還要放慢生活的節奏,學會耐心地傾聽孩子;讓孩子感到她還有機會,還有表達的機會,還有爭取的機會,還有發表不同意見的機會,她才會更加自信而從容地闡述自己的意見;而當孩子說的有道理的時候,爸爸媽媽就應該尊重孩子,而不因為是大人就將自己的思想和做法強加於孩子。

4、反覆引導,鼓勵孩子說明理由,強化講道理爭取機會的意識。

當然爸爸媽媽們也不可能指望,引導教育一次,孩子就能學會;孩子需要反覆嘗試,需要爸爸媽媽經常反覆引導,給機會,給時間,孩子才能學會慢慢體會運用。

經常鼓勵孩子說明理由,孩子有過一二次這樣成功的經驗後,就會更加強化孩子的意識:有不同意見,要說明理由!哭鬧不起作用。當以後在生活,和其他小朋友玩耍中出現相同情形時,孩子才知道應當如何正確應對。

5、鼓勵孩子說明理由,親子關係更融洽。

今天我們學會尊重孩子,明天孩子就會尊重他人。反過來,尊重孩子,也讓孩子更加信任爸爸媽媽,孩子也能在今後的生活中更加遵守規則,因為她們潛意識裡知道,爸爸媽媽是說話算話的。

6、孩子學會說明理由,既能減少哭鬧,又能培養孩子獨立思考的能力。

鼓勵孩子闡述自己的意見,說明理由,既是減少孩子哭鬧的一種方式,同時也教會了孩子一種正確的處事方法;更是激勵了孩子遇到問題時開動腦筋,自己想辦法爭取解決問題,為培養孩子獨立思考能力打下好的基礎。

孩子愛哭的原因

1、孩子先天多愁善感

以天生氣質來說,就是情緒本質負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時,通常會以負向的情緒:如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向,但家長不瞭解,就容易跟著孩子鬧脾氣,以致於親子之間經常鬧得不愉快,而無法心平氣和地教導。

2、哭只是獲取的手段

現在的家長孩子生的少,太過寶貝孩子,怕孩子哭,所以,從小隻要孩子哭,大人總是滿足他、妥協,讓孩子感覺到用哭來得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。

3、語言表達能力不夠

由於家長或帶孩子的人照顧太周到,從小孩子不必說話,只要用哼的或用哭的、用指的,大人就知道他要什麼,使孩子的語言表達應用能力無法成長,於是慣用哭鬧動作來表達。

4、父母的態度過嚴厲

大人太兇,一點小事就對孩子疾言厲色,嚇壞了孩子,使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如:父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求:如:被愛或安全感等不滿足,就會顯得焦慮、不安,表現出來的是愛哭或不快樂的神情。

嬰兒愛哭鬧的護理方法

1、襁褓法:

有人認為緊緊包裹起來會讓寶寶哭得更厲害,其實不然。因為寶寶在媽媽的子宮中是被緊緊包裹著的,所以一旦胳膊被包裹起來,他們會更有安全感。

做法:襁褓包裹寶寶也有技巧,不要把寶寶全身垂直包住,包成“蠟燭包”。應該儘量把寶寶的手臂裹緊,而把腿放鬆,否則會影響寶寶髖部發育。

2、側臥法:

寶寶哭鬧時,許多父母習慣把寶寶仰抱,但仰著會讓寶寶有一種往下掉的感覺。

做法:安撫寶寶時,不要讓寶寶的臉對著媽媽的胸口,聞到母乳的味道會讓他更容易哭鬧。正確的方法是讓他臉朝外,側臥,讓寶寶回到在母體中時最傳統的姿勢。

3、噓聲法:

寶寶在媽媽肚子裡的9個月,無時無刻都存在著聲音———媽媽的心跳聲,腸胃蠕動的聲音,血液流動的聲音,說話的聲音,還有來自外界的各種各樣豐富的聲音。

做法:在寶寶耳邊不斷地發出“噓”聲,寶寶哭得多大聲就噓得多大,這同樣能讓寶寶迅速安靜下來。在寶寶的語言裡,噓聲就表示“我愛你”。

人哪裡沒有不哭的，哭是情緒的宣洩，動情而哭。有些人高興了哭，有些人傷悲了哭，有些人抑鬱了哭，有些人發愁了哭……

不僅人會哭，就連動物也會落淚。

哭，來自於人的情感，是情緒的積壓宣洩方式，很多的時候，哭出來反而會好受一些，所以我們經常勸人的時候，就會說哭出來吧，哭出來就好了。

哭也是一種本能，人生下來都會哇哇大叫，大哭一場。因為知道來到世間是要經歷痛苦的，世間太苦，先哭一場。

哭，要看年齡去辨別為什麼哭？哭的原因是什麼。

比如幾個月的寶寶，他們的哭是身體不舒服，或者餓了呢？人的情緒不是生兒就有的，剛出生的小孩，在他們的世界裡，沒有好壞，沒有對錯，沒有榮辱，沒有美醜的分別。所以不會因為外部環境的變化而動心，產生各種感情。當小孩來到世界，逐漸的看到、聽到、接觸到世界之後，逐漸有了思考，有了取捨，就有了分別和辨識的能力。於是有了感情，情緒產生。像題主說的5歲小孩，已經有自己的感情，對世界的認知和取捨了，

這個時候，孩子知道好吃不好吃，要與不要等到，這個時候的哭原因有如下幾點：

1、身體不舒服，本能的哭，因為5歲小孩的理解溝通能力有限，會透過哭來表達自己的身體感受。如果是這種因為身體原因的哭泣，家長就要留意了，可以誘導詢問孩子哭的原因，確認是不是健康問題，或者患病。

2、因為嬌生慣養，孩子的愛好不能滿足大哭。經常看到很多家長，領著孩子逛商城集市，孩子在心愛的玩具、衣服、食物之前流連，哭著跟家長討要。孩子不能如願以償的話，就撒嬌賣萌，有些躺地上哭，哭個沒完沒了。這完全是孩子的壞習慣，需要逐漸改正，給孩子灌輸正確的觀念，要知道節儉，知道樸素，不能奢侈浪費。

3、孩子從小依賴家長，家長和小孩分開，稍微的短時間離別就哭，這種也是不好的習慣，可以逐漸讓孩子適應分別的生活方式。送孩子在外面，讓孩子交更多的玩伴，培養孩子自己愛好的興趣等等。

PS：哭不一定是壞事，一個人情到深處應該哭，如想到父母的辛苦，想到自己的懦弱無能，這個時候哭是應該的。如果一點小事，因為自己的取捨利益而哭，就真的恨不應該了。人應該心懷父母，家國天下，不該為了蠅頭小利，個人得失斤斤計較。尤其男兒，男子漢大丈夫，更加不應該隨隨便便就哭泣，應該堅毅不拔，具有陽剛之氣，嚶嚶哭泣，何來陽剛！

孩子愛哭怎麼教育，對於這個問題我們首先自身要明白。孩子哭是有多種因素造成的，有的是想引起家長的注意，一點小事就要哭。有的則是由於自身性格比較內向，心裡也比較脆弱。有點困難就哭。還有就是由於家長比較嬌生慣養，造成孩子受不得一點委屈。

綜上所述，我們第一步就要分析清楚自己孩子屬於哪一種，結合自身的特點，因人而異。

對於想引起家長注意的，我們就要在平時多陪陪孩子，做到陪伴，而不是陪著。

對於性格比較內向的我們就要多多給孩子鼓勵，慢慢鍛鍊他的膽量。

對於由於嬌生慣養的我們就要改變教育習慣了。所以不同的性格，不同的孩子我們要用不同的方法去引導孩子做一個勇敢有擔當的孩子。

之前看到一個好的方法，分享給您：

1.三至六歲的小孩很愛哭，不是因為痛或者不舒服的哭，而且有目的的，索求的哭

2.例如小孩子在商店看到一個玩具車，小孩子說要買，你說家裡有個差不多的，不要買了，這個時候他就哭，你不買就哭。這個時候記得不要妥協，不要罵也不要打，也不要說道理，他是聽不進去的，因為他一心想要玩具。

3.你可以直接抱起她，抱回家，放到臥室房間，臥室相對安全些，沒有其他危險物品。這個時候，也不要其他人參與進來，例如小孩的爺爺奶奶之類的，你一個人就夠了，人多了，小孩子更容易撒嬌、哭。

4.然後你就坐他旁邊，看著他哭，不打他不罵他不跟他說話，讓他哭，打他罵他都不合適，畢竟你大他那麼多。他哭久了，哭累了，你在旁邊找紙巾或者毛巾，給他擦擦眼淚，記住不要說話，擦完眼淚後接著坐那裡看著他，因為你給他擦眼淚，他會認為你心疼了，想買玩具給他了，然後會接著哭，所以你要說話就說，玩具不會買之類的。

4.讓他哭，他哭累後，決定放棄買玩具後，就可能會很委屈的叫你，說他餓了或想吃啥或有尿之類的，然後你帶他去就行，並且問他還要不要玩具，這個時候一般會說不要，然後你就給他講道理。

5.目的在於讓孩子明白哭是索求不到東西，達不到目的的，讓孩子改掉這個壞習慣。

想要引導愛哭的寶寶，這段時間要注意孩子的情緒，平時要多和孩子進行互動以及交流。要教會孩子主動解決問題的，如果出現困難以及難題要主動地幫助孩子進行解決，平時讓孩子多和一些同齡的小朋友進行玩耍。孩子出現哭鬧的情況很可能是沒有安全感，時間可以多陪伴孩子，平時也可以給孩子做些約定。有空可以多帶孩子做些戶外運動，可以鍛鍊孩子的身體，還能夠使孩子的心胸更加開闊。

孩子總愛哭是一件比較普遍和常見的兒童幼年正常的生理和心理表現。生理和心理的表現是因為孩子還屬發育成長期，尚未成年，對事物和社會的認識低下，容易產生恐懼和驚嚇反應，所以有句話說，那個孩子不怕黑就是這個意思，再一個原因就是孩子為了得到關愛和關注而做出的哭的行為。所以，我們面對孩子的哭要從孩子的生理和心理兩個方面來對待和處理，首先需要大人降低身份用身體語言和表情給予迴應，再就是多注意孩子的表現原因，用轉移，擁抱，引導等方式教育孩子會身心健康，積極樂觀，為以後長大成人打好結實基礎。[害羞]

遇到孩子愛哭的情況，有的家長會建議樓主直接不理他，讓孩子自己哭到停下來。這是簡單粗暴地，讓孩子去自我消化情緒，並不能從根本解決問題。所以本人不太認同這樣的做法。

我曾經在國外教育影片中發現，國外很重視教育兒童面對自己不理想的事情，如何去面對。當時的一個例子就是，有個小孩被別的同學取外號了，老師跟全班同學一起探討，如果你是當事人，你會怎樣去面對這件事。當孩子們在討論中得到最佳答案的時候，他們會發現哭不是最好的方式，而平靜的包容，溝通和交流是可以改變這種情況的。

在學校每天面對小孩子們的各種問題，你會發現那些好哭的小孩多數是缺乏關注，特別需要別人去關愛的。我認為可以採取以下措施。

首先要把他放在你的身邊，幫他擦眼淚，讓他感受到你的善意和溫暖，他覺得你是願意跟他溝通的時候，情緒會慢慢平靜。然後就是要具體地詢問孩子哭的訴求，是難過悲傷還是別的原因？為什麼會有這些不好感受？這是我們幫助孩子疏通消極情緒的重要過程。再次要引導孩子去發現，遇到困難時哭是否是最好的選擇，哭能不能得到自己想要的結果。最後無論是家長還是老師，都應該為孩子做出榜樣，心胸要開闊，遇事要冷靜，需要釋放情緒時學會溝通和解決問題。

如何疏導個人情緒，是我們人類一輩子都需要不斷成長的問題。因為我們從出生到入土都是在不斷的面對問題和解決問題，逃避或者壓抑自己的情緒，只會讓消極的因素沉積。最後導致嚴重的心理問題，影響自己的生活。

作為家長和老師，我們也應該不斷地學習這方面的知識，帶著孩子們一起進步。一個人成材不是肯定的，但是成人卻是必須的。

0-3歲孩子愛哭，不需要過多語言上的教育，只需給予足夠的情緒安撫和情感依靠即可，比如：多擁抱孩子，接納她的所有不安害怕。

3-6歲的孩子愛哭，一定有孩子自己角度的委屈，家長不要武斷或主觀判斷而採取教育手段，應該先讓孩子說出自己哭的理由和原因，同時給予情緒上的安撫，讓孩子感受到家長的理解和關愛，然後再給予具體的處理問題的方法，鼓勵孩子去解決～

6-12歲的孩子愛哭，多屬於性格或過往生活中原生家庭的影響，不用過多擔心，參考3-6歲孩子的處理方法依然有效～

12-18歲的孩子愛哭，性格多半內向敏感脆弱，同時也是認真負責追求完美的，最好的教育方法就是一定關注孩子的心理建設，尊重孩子內心深處的想法，接納孩子的情緒，引導孩子敞開心扉，多與孩子進行情感交流，青春期不好溝通的孩子，請家長務必保持情緒平和，尊重孩子，多看到孩子的優點和進步，並給予鼓勵肯定即可～

以上無論男女，都適用，因為人都是獨立的個體，都有自己的思想情感及感受，心理需求都是一樣的～

教育其實就是想讓對方按自己的意願走～

那麼就去踐行一句話吧～

先處理好心情，再去處理事情～

父母好好學習！孩子才能天天向上！

孩子總愛哭怎麼教育？

孩子不同年齡段哭表達的含義是不一樣的，嬰幼兒時期，孩子哭因為不會說話以哭來表達訴求，比如:小便了，大便了，餓了等。這個事時期，我們都不會和嬰兒講道理。教育很簡單:對症下藥，餓了，給吃奶。小便大便及時清理，保證小寶貝的舒適就好啦。

到三週左右，進入幼兒園，表達的訴求又不一樣，比如是害怕，委屈，沒有安全感等。對於這個階段的愛哭要注意:家園共育。幼兒面對新的生活環境，新的生活作息時間表，一天見不到熟悉的親人，他會很沒有安全感。所以前期工作要做到位比如:1入園前經常帶幼兒去幼兒園轉轉，熟悉環境。2.多和老師打招呼，混個臉熟也好，能產生情感連結更好。3.多帶孩子認識同班同學，進入陌生環境，有同伴，不適感會減輕。入院後，後期工作要跟上如:1.經常和老師溝通，老師的專業會給你建議。2，繪本故事要跟上，讓孩子有愛好，會吸引同伴，打造閃光點。3.積極心態，引導孩子。

到了青少年，身體和心理都發生巨大的變化。情緒化也是有的，又因為處於一個特別的時期，可能會拒絕溝通。怎麼辦？1.我們要關注哭背後的問題，等孩子想說的時候傾聽。2.做好情感連結，親子關係是第一位的，只有孩子信任你，你才可能幫到他。3.和老師溝通，千萬不要因為孩子愛哭，而故意做些事所謂的“磨鍊他”。

成人，想哭就哭是一種幸福。

阿德勒曾說過，每個人都可能自卑，而自信是伴隨我們自卑情緒的克服一步步成長起來的。

如果孩子從小積累了大量的自卑，那麼建立自信的過程必然曠日持久，未來的每一步，都要付出比其他孩子更多的努力和勇氣。

人生海海，本就艱辛。每個人都有不完美，孩子有，父母也有，這並不能成為我們對孩子惡語相向的理由。

不要再給孩子平添這些心理負擔，不要再吝嗇對孩子的誇讚，給他們一份真誠、溫暖、陽光的愛吧。

共勉。

如果孩子愛哭，家長可以採用以下幾個方式：1、心理支援治療。孩子之所以出現愛哭的情況，常常背後有一些心理因素存在，比如膽子比較小、沒有安全感、自卑等等，家長要及時地給孩子進行分析，針對性的進行處理。例如，如果孩子感到委屈以後，家長可以...

首先我們來看一看，哭是我們人類小嬰兒這個裸機自配的功能，最早孩子與世界的連結幾乎都靠這個動作來完成。所以哭是一種最本能都行為模式。

當然，隨著時間的推移，我們和孩子的互動應該迭代升級。讓孩子學會透過語言來表達自己。

所以如果一個孩子【愛哭】 ，我們也需要分情況。

2歲以內或者語言能力發展比較慢的孩子，他們很難透過語言來進行有效的溝通，也無法準確的說出自己的感受和需求，這個時候成人需要幫助孩子【說出你的心事】，比如說：你現在有點著急，你很想立刻吃到糖果。當孩子的感受和需求被成人看見，孩子就覺得被理解到。情緒就容易穩定下來。

如果一個孩子的經驗裡，哭就可以解決問題，那麼時間久了，哭就是孩子的工具和武器。他用這個工具來達到自己的目的，甚至他用這個武器來攻擊規則。這個時候父母需要做到的是【不帶敵意的堅決】，蹲下來，看著孩子的眼睛，明確的告訴孩子這件事情不可以。當然孩子最初一定會哭的更厲害，是因為孩子發現這個武器居然沒用了？那我加大力度會不會就湊效了呢？

堅定！堅定！堅定！三五次過後當孩子明白父母的原則和底線真的是不可動搖的，他們就會放棄這種方式。

當然，還有很大一部分孩子之所以愛哭，是因為真的很委屈和憤怒。比如，父母把自己的情緒遷移到孩子身上；比如父母把自己的意願強加在孩子身上；比如，父母總是要求孩子分享，謙讓等。

這類孩子的內心積壓了很多的情緒，而情緒一定要有一個出口，她們拿父母無計可施，就只好透過大哭大鬧來發洩一通。

這世界沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的孩子，哭只是現象，要解決這個問題，必須看到哭後面的東西

這個我最有發言權，我是一個九歲孩子的媽媽，我也愛哭，受委屈了哭，不開心了哭，看到小貓小狗很可憐我也會哭，總之別人看來不經意的事，到我這裡鼻子一酸眼淚就流了下來，就像咳嗽一樣，想控制也控制不住。

兒子可能遺傳了我的性格特質，也愛哭，說話稍微大聲點、作業做得不對用紅筆打叉叉、說到傷心處，還沒發聲，眼圈就紅了。期間我也安慰過他，同時我也責備過他，畢竟是男孩子，動不動就哭很沒有男子氣概，但是都沒有用，就是愛哭，淚腺太發達了！時間長了，我也就習慣了，回頭想想我也這樣，我哪有資格責備他[捂臉]。

言歸正傳，哭其實是表達情緒的一種方式，發洩出來，總比憋在心裡要好，但是愛哭的人的性格脆弱，內向，敏感這是毋庸置疑的，天生的沒辦法去改變，我們要做的就是傾聽，陪伴，接受，安慰，同理心對待他，讓孩子感覺自己是在一個有愛的家庭中長大的，這樣才能發展出屬於自己的正向的價值觀，如果一個孩子連哭都要被教育，那麼結果可想而知，將會變得更內向，同時我也覺得性格內向外向沒有好壞之分，行為才有對錯之別，如果一個孩子註定要成長為一顆蘋果樹，父母非要讓他按照我們的思想長成一棵桔子樹，那孩子還是孩子嗎？不覺得是一個傀儡嗎？一個沒有自我的人，也就是沒有自我價值感的人的人生將會非常悲慘，在渾渾噩噩中迷失方向。父母要做的就是儘量給孩子一個快樂的童年。

如果孩子是因為沒有滿足其自身需求而哭，那得要分兩個方面來說，第一，問其原因，如果不過分，在自身家庭條件允許的情況下可以滿足其需求，前提是停止哭泣，但是下次如果有要求一定要用嘴巴說出來，哭，沒有用，第二，無理取鬧的哭，這個時候道理是說不通的，就讓他哭吧，鍛鍊一下肺活量，不是壞事，孩子正是抓住了父母的軟肋用哭來要挾，這時候父母一定要堅持原則，不能妥協，勝利就在前方。有了一次的教訓以後，孩子下次可能會改變很多，但是不要小看孩子，慣犯是不可能輕易的就妥協的，需要父母“狠”下心來鬥智鬥勇。哭完以後一定要抱抱，讓他們知道父母永遠都愛著你。

以上僅是育兒教育過程中的感悟，孩子的問題也是父母的問題，沒有問題的孩子，只有問題的父母，育兒路上任重道遠，未來的路還很長，我一直在努力反觀，改變，不是為了改變孩子，而是想讓孩子長大以後對於他從小生活的原生家庭還有一絲留戀，這就夠了[祈禱]

看到這個問題，我就想到了我的孩子，因為她總是笑嘻嘻的，所以，我把她的乳名叫做笑笑。其實，孩子也不是生下來就天天笑的，這或許同我的個性，教育有關吧，既然看到這個問題，我就談談我教育孩子不哭的體驗，希望提問題的你，可以從中有所收穫。

在孩子小的時候，大概1_3歲期間，他還不懂事，表達也表達不清楚，要引起你的注意，他的表達方式大概就只是哭吧。撒尿了，他嫌不舒服，要哭；睡醒了，他餓，要哭；玩累了，他困，要哭；生病了，他難受，要哭；總之，他只要有事，就要哭。作為父母的你，就要多留心，該你做的，要及時做到，減少他的哭。再有就是，有的小孩，每次醒來都要哭，我告你我哄孩子的一個訣竅，他醒來，你不要就知道趕緊抱起來，哦哦哦，嗯嗯嗯，不哭不哭不哭的說，邊說還邊排著他，這個節奏，正是他哭的節奏，這樣只能是越哄越哭。你要學會和他對話，雖然他聽不懂，到他能聽到，打破他的節奏，“你醒來了，餓不餓，先吃點奶，還是先給你看看拉沒拉吧。”也許你覺得他聽不懂，但卻打破了他哇哇哭的氣氛，反正，我的孩子剛生下來時，一醒來就哭，我媽媽就趕緊抱起來，又是哄，又是拍，他照樣一直哭，後來到四五個月時，就剩下我一人照看，醒來我也顧不上先抱她，就嘮嘮叨叨的邊說邊做，換尿布尿不溼，配奶粉，沒幾天，發現她不哭了，瞪著眼睛躺在那聽我叨叨呢。再到後來，八九個月到一歲吧，孩子每天五點多就醒了，而那時正是我最瞌睡的時候，幸好，孩子並不哭鬧，只要餵飽她，她就一個人坐在床上玩，我繼續睡我的覺。在她一兩歲時，有時也會因某種事情不如意而哭，這時，我會突然說，外面怎麼怎麼，誰誰誰來了，我們去看看，說點他平時關注的，他就會馬上停止哭，回答我的話題。總而言之，在孩子還小的時候，他哭你可以分散轉移他的注意力。注意力不集中是小孩的通病，但你可以利用這點來哄她們不哭。

三歲以後，孩子就該上小班啦。這時的他，已經懂了一定的道理，不懂得，也該家長教。這時，他要是哭，你就得分情況來教育。若是生病難受，你就要告他做人要堅強；若是做錯事，你就要讓他勇於承認錯誤，哭是解決不了問題的；若是無理取鬧，那你就先不要管他，再哭也不理他，下一次，他就知道哭是解決不了問題的。當然，這些都是道理，遇事也許你就變了。我是一個女兒，從小，我就怕她長大後像其他女的一樣，遇事就哭哭啼啼。所以不管是她對還是錯，只要先哭，我就要批評她，首先哭就不對。若她做錯了，但卻是先和我說原因，然後再說她該怎麼處理，我就會先表揚她，再分析她的對錯。習慣吧，我女兒到現在高中了，不管是家裡有事，還是學校有事，她總是先說事情，先分析事情，雖然，有時我也看到她心裡很難過，但她不會哭。

相信，習慣成自然，若你的孩子此時有太嬌弱的表現，遇事首先就是哭，相信你也給他講過大道理，他還是不聽。那你就要先狠心，不改他的哭，不理他，不給他解決任何事，只有他停止哭，理智的同你說話時，你再原諒他。再給他講你也是為了他好。有了第一次不哭，以後就會越來越堅強的。

哭很多種不同表現形式，看屬於哪種？是不是沒有尋求過多的關注啦，或者是任性撒嬌的哭泣，找準問題的根源，才能對症下藥！

一提起小孩兒，很多人先想到的就是哭鬧的形象。確實，兒童哭泣是很常見的現象。從剛出生不久的嬰兒，到開始進入學校生活的小學生，很多家長都頭痛孩子哭鬧的問題。那孩子總是哭怎麼辦呢？

首先，在孩子哭鬧的時候，一定要先明白他哭的原因是什麼，再想如何應對。在嬰兒時期，孩子不會說話的時候，他的很多需求都要透過哭來表示。

他哭的時候有可能是感到餓了，渴了，也可能是該換尿布了，或者其他不舒服的事情。還有的時候，嬰兒也可能是因為看不到熟悉的媽媽或爸爸，甚至因為陌生環境裡沒有熟悉的味道，缺乏安全感而大哭。

在寶寶出生後的前三個月，嬰兒的哭泣會非常頻繁，在第三個月之後會下降。在出生後的前九個月，嬰兒最經常哭泣的時間是晚上。所以，新晉的爸爸媽媽們也要做好一定的心理準備，應對寶寶頻繁的哭泣。

接觸有著很好的安撫效應，所以輕輕的拍或者撫摸這類動作都可以讓寶寶儘快鎮定下來。甜甜的味道也有一定的安撫作用。當然，最重要的是及時找到寶寶的需求，並且儘快滿足他們，千萬不要刻意冷落孩子，放任他哭泣不管。

而等到孩子大一些的時候，他們的哭泣往往就更有目的性，希望家長們滿足他們的需求。這個時候，並不一定孩子一哭就要馬上按他們的要求做，而是要看這個需求是否合理。

當孩子大哭的時候，如果不明白原因，首先應當鼓勵孩子先說明理由，看看到底為什麼哭。如果孩子是因為不舒服或者是受欺負而哭泣，那應該給予足夠的安慰和及時的解決。

如果孩子是任性的要求，比如，在和其他小朋友玩的時候，看上了人家的玩具，而非要哭鬧拿走，這種時候，如果大人們滿足了哭鬧的孩子，不僅會傷害到原本乖乖的其他小朋友，而且還會讓哭鬧的孩子認為，以後任何要求，只要哭就能滿足。

因此，遇到這類由於不合理請求而產生的哭泣，家長們應該和孩子講道理，在和孩子的對話中，讓他明白這個要求是不合理的，同時，哭鬧也並不能解決問題。

這裡也要注意，因為孩子的語言表達能力不夠，很容易說不清自己的感受和理由，家長不要不耐煩，不分青紅皂白就權威去命令孩子。

很多時候，孩子的哭鬧就是因為爸爸媽媽們沒有給表達的機會，他不知道如何表達自己的心情，所以才用哭鬧的方式來傳遞。瞭解了這一點，哭鬧本身就可以預防。

作為父母或者長輩對子女出現哭鬧的情況時，需要先心平氣和的詢問孩子有什麼原因，做一個朋友和孩子溝通，孩子的情緒容易平穩下來，這樣溝通問題的效率和方式會比較好一些，一般情況下孩子哭鬧的時候大人做到以下幾點:

1、用足夠的耐心對待孩子哭鬧問題所表達出來的情緒，對於孩子一些不良情緒，作為父母一定要學會“耐心”，千萬不要大發脾氣，扯開嗓子去吼孩子。情緒和吼解決不了問題，反而會給孩子帶來負面影響，父母要有足夠得耐心傾聽孩子內心的真實感受和問題才能解決孩子的不良情緒。

2、嘗試頻繁的引導孩子用語言表達情緒

當父母看見孩子哭得時候，可以用感受類的說法來反映“你是不是覺得媽媽沒有陪你，所以才不高興，是不是”這樣就會讓孩子學會了怎樣用語言來表達自己的情緒。孩子的情緒非常複雜，但可能沒有能力表達，所以父母平常用各種詞彙來來描述他當時的感受，慢慢的確定孩子的情緒。孩子也會慢慢了解原來我也可以透過這些方式詞語來表達自己的情緒，感受別人的情緒。

3、不隨意滿足孩子在哭鬧中提出的要求

如果在孩子哭鬧的時候對我們提出要求，我們給出的態度是順從、妥協。只會讓他覺得他做任何事情都可以透過哭鬧來達到目的。所以我們應該堅決的對他說“不”。用態度告訴他哭鬧這個捷徑是行不通的。告訴寶寶想解決問題要用語言說出來，安安靜靜的和大人商量。

作為父母，應該要更有耐心，一點點教孩子，同時也要注意自己做好榜樣，不可以教育孩子是一套，自己做又是另一套，這樣的話，父母在孩子面前的威信和形象也就沒辦法樹立起來了。要知道，父母對孩子的影響可是非常大的。

有些小孩子特別喜歡哭，早上起來看不到媽媽哭；出去玩，人太多哭；親戚朋友想抱他，他也哭。有些人以為，這是太溺愛孩子的結果，其實不然，孩子總是莫名地哭，其實是因為孩子會認人。

對於三歲以前的孩子來說，如果父母經常爭吵，或者父母情緒不穩定，尤其是作為孩子直接養育者的母親，如果有太多的焦慮、煩躁等負面情緒，會直接影響孩子，給孩子帶來強烈的無助感和恐懼。在不和諧的家庭環境中長大孩子往往強烈地缺乏安全感。

當然，孩子比較愛哭，有一種可能性是由於父母的過度反應，比如孩子一哭，父母就給與特別多的關注，這種反饋無意中就鼓勵了孩子的哭泣行為，每當孩子希望獲得關注的時候，大哭就開始了。

而有的大孩子，比如上幼兒園了，建議家長適當冷處理，不要去管他，等他哭夠了情緒平復了再來找你，你再抱他並給他講道理。讓她明白哭不能解決任何問題。因此，孩子哭也要分年齡段來看待，不要一如既往的方式去應付，而是隨著年齡的增長家長不斷變化，最終目的都是為了孩子健康成長。

我家有倆個娃，之前也愛哭。

孩子哭的時候，家長要首先分清楚孩子是哪一種哭。

一，受委屈時

你要公平公正伸張正義，安慰

二，身體有恙時，餓的時候

要積極處理，安慰

三，還一種特別要注意，孩子哭是為了達到某種目的。當孩子想要什麼時哭，建議冷處理，到不哭的時候，家長過段時間再考慮買不買，千萬不可讓孩子認為是哭起了作用！

這種情況，當孩子哭的時候你就滿足，那麼你是在告訴他：只要你哭，啥都有，啥都滿足你！孩子當然先“哭”為敬了！

四，孩子的哭可能是一種心理需要，比如愛的需要。也不能一到孩子哭的時候就哄就抱。而是應該在孩子高興的時候多親熱。咱們國人特別是老人，幾乎都這樣：孩子一哭啥都滿足，就教出了自私自利，自我為中心，任性好哭的小孩子。

總之，家長注意觀察分清楚是哪一種哭，不要一聽到哭聲，就成了熱鍋上的螞蟻。可能被孩子玩的團團轉，不自知。在孩子眼裡，這樣的家長可能被當成“傻子”了，真的。

孩子愛哭沒錯，小孩子表達情緒的一種。主要是看看家長如何處理這個問題，我處理問題的方式是給你時間哭，給你特定的地方去哭，等你情緒穩定些了咱們再去談你的問題.不能讓孩子把哭當成是一種武器，錯誤地認為只要我一哭我的要求就會達成.

看到這個問題覺得好無助，為什麼呢？

因為我兒女兩歲8個月，在家裡和爸媽玩，和哥哥玩，都挺好，也很活潑，有時高興時哈哈大笑，一看就是特別外向開朗的女孩子，可是一出門就不一樣了，看到人老是躲著，尤其是男的，鄰居經常見面，看見那個奶奶還可以，看到爺爺就躲著，人家有時一喊她就哭，愁人啊。

年前每天都帶她出去玩，去動物園之類的地方玩遊樂專案，感覺比平時好點了，結果過完年後在家裡待了一個多月，又認生了。

前兩天在黃河大壩去見了我兒子的同學還有家長，看到人家就哭，整的人家都不好意思了，而且哭起來沒完。我們在那裡自己做的燒烤，整個吃飯期間她睡了一會，已放到車裡就醒，我抱了一中午，然後醒了以後一直閉著眼，給她東西吃也是閉著眼吃，真愁人啊，別人都說這孩子真有脾氣。

其實孩子就是害怕外部事物，有一部分原因是遺傳性的，我小時候膽子比較小，呵呵