對孩子的學習，是順其自然的好還是嚴格要求的好呢？這兩者之間的尺度都需要合理把握，過度的順其自然，會讓孩子放任自流養成很多好習慣，所以嚴師出高徒，對於學習來說，以下幾點需要家長嚴格要求

第一點:對於孩子的作業要嚴格要求，最起碼作業卷面要乾淨整潔，字跡工整

我們經常說:字是出馬槍，見字如見人，作業的字裡行間透露著這個學生對待學習是否認真，可是當下很多家長對孩子的作業順其自然沒有嚴格要求，導致孩子在寫作業的過程中應付了事，字跡潦草，大小不一樣，隨意塗改，到處都是修正帶的塗改痕跡，很多孩子更是把寫錯的地方隨意的塗成了黑團，我把這樣的作業稱之為一張“草稿紙”，詳細內容下圖所示久而久之養成了壞習慣，在考試的時候卷面也是一團糟，由於書寫不規範被扣分，這樣的作業怎麼可能給老師留下好印象呢？所以對待孩子的作業，家長一定要嚴格要求，讓孩子認真書寫！字跡工整！

第二點:對孩子的學習態度要嚴格要求，不能順其自然

為什麼孩子的學習成績差始終不理想呢？歸根結底的原因就是因為孩子的學習態度不端正造成的，這個問題也一直困擾著很多家長，除了不認真寫作業以外，還體現在該背的不背，每天就是不負責任的玩耍，比如英語，很多孩子都是因為學習態度不端正不背單詞和短語造成的，各門功課出來也不主動去複習，總是臨到考試了才走馬觀花的翻一下課本，其結果必然是考試成績不及格，因此家長要從小端正孩子的學習態度，讓孩子主動學習，

第三點:對孩子玩手機遊戲的時間要嚴格要求，不能順其自然，否則會形成網癮，嚴重的影響孩子的學習和身心健康

①先從學習上來說，遊戲對孩子的學習影響有目共睹，一個孩子一旦沉迷遊戲，那麼他的心思就會完全離開學習深陷在遊戲之中，在學校不能專心聽課滿腦子都是遊戲攻略，放學回家作業不想寫直接就抱著手機沒完沒了的玩遊戲，導致學習成績直線下滑越來越差，比如下圖中這兩個成績差好幾門不及格面對著中考和高中還要玩遊戲的初中生和高中生②從心理健康的角度來說，遊戲中的打打殺殺和不文明的語言攻擊，會扭曲孩子的人生觀和道德觀，讓孩子失去理智性格暴躁，尤其是孩子進入初中以後隨著青春期的到來，很容易讓孩子形成做事情我行我素不計後果的思維，所以家長要嚴格要求合理規劃自己玩手機的時間，不能順其自然的任由孩子無節制的玩遊戲，規劃如下嚴師出高徒，很多良好的習慣來自於父母嚴格的管理，很多壞習慣也是由於父母順其自然的放任自流養成的！好習慣才能出現好成績！

中小學期間孩子是貪玩的，嚴格要求更為好一些。

中學之後，孩子自己都懂得了學習的重要，就可以順其自然不再管理了，但是必要時的心理輔導還是要的。

我的孩子沒有報過輔導班，現在上四年級了，他學習都挺好的，每次考試，英語基本都是100分，數學語文也就差一點兒是滿分，一直都是穩拿前三名。朋友們看到我的孩子很優秀，都問我，你是怎麼教育孩子的？你是老師，你肯定有教育的方法，其實說真的我一天工作挺累的，我從事的是幼教，被小寶貝吵一天，回家都不想說話，對於孩子學習，基本上我都沒有輔導過，上這幾年學，都是他自己在學，可以說，我都基本沒有費過心，就是小學一年級的時候，他每次做完作業我都過一遍手，他不會的幫他輔導。這樣抓了他一學期左右，他逐漸養成了愛學習的習慣，一回家他就主動學習。其實孩子學習，你只要抓住他的關鍵期幫他好好輔導，讓他養成良好的習慣，一旦學習習慣養成，今後你就不給他輔導了，他自己就知道學了，越學就越愛學，越能學懂就越喜歡學習，另外，在學習上，你要給他一定的自由和空間，畢竟是孩子。該玩的時候還是要讓他玩，該學的時候就讓他學，時間把握上，由他自己來掌握，給孩子一個輕鬆的童年，不要總是覺得自己孩子不優秀，給孩子，太多壓力。也不要總是把自己的孩子跟別人家的孩子比較，其實每個孩子都有他的優點，有他的閃光點，你要善於發現他的優點，鼓勵他，引導他，這樣他就會很自信，心中也會充滿陽光。

當然是要張弛有度的管理才行。

孩子的教育就像是放分箏，可以讓它自由飛翔，但控制風箏的現要牢牢我在家長手中。

在小學的時候，對孩子的學習最好還是嚴格要求比較好一些。在孩子剛開始上學時，是基礎的奠定期，是行為習慣的養成期。前一階段的學習基礎將直接決定後一階段的學習，養成的態度和習慣將伴隨孩子的一生，所以非常重要。而在小學階段的孩子對學習還沒有清晰的認識，在習慣的養成上也不知道該如何著手，這個時候就需要有家長的支援和幫助了。

學習本來就是一件需要付出努力的事情，每個人都有惰性，在孩子的管理中，今天放鬆一些，明天孩子還希望再能放鬆一些，一天天的放鬆下去，就會養成很多不良的學習習慣，一旦壞的習慣養成了，是很難去糾正的。所以在孩子學習的初期，就必須為孩子定力好要求和規矩，給方法和指導，讓孩子嚴格按照要求去做，慢慢的養成了好的習慣和方法，孩子之後的學習會越來越輕鬆。

在學習上必須一步一個腳印，今天偷的懶，落下的課程明天不然需要去彌補，在發到學生的過程中發現去補差是最困難的，因為我們每天都要有新的知識點去學習，前一階段的落下了，對後一階段的學習會產生很大的影響，補差是很難取得比較好的效果的。所以最好的方式就是在孩子剛開始學習的就要求孩子打好基礎，今日的任務必須要求今日完成，一旦發現在學習上存在問題立即指導孩子改正。學習其實很簡答，把每一天該學的學好即可，怕就怕今天落一點，明天落一點，然後會越落越多，負重前行會讓學習越來越困難。

在學習上嚴格要求總是沒有錯的，記得在自己剛開始上學的時候，母親對我要求很嚴格，每天都會檢查作業，聽寫生字，考數學，每次的考試都有分數要求，成績不理想時肯定要受到一頓皮肉之苦的。在這種嚴格的要求下，我不得不在學習上很努力，爭取取得好成績，在最開始的時候也只是為了不受批評和捱打。當突然發現取得不錯的成績不但能不受批評還能受到老師的表揚和同學的羨慕時，我發現學習其實也是一件很有趣的事情，能從中體會到成功的喜悅，也就有了持續學習的動力。所以在整個小學階段都打下了堅實的基礎，學習方面也養成了一些好的習慣，到了初中的時候沒有了目前的嚴格要求自己也能努力學習，因為努力學習已經成了我生活的一部分，所以自從初中之後，學習上的事情一直沒有讓家長操心過，一直按照自己的節奏去學習，雖然學的不是很好但是也勉強能說的過去。

在很多的時候當家長說順氣自然時，要麼是家長對孩子的學習真的不在乎，也許在之前有這樣的家長，但是在現如今，這樣的家長肯定是越來越少了；還有一種就是孩子在學習方面表現的很不錯，家長對孩子的學習非常的放心，壓根不用操心孩子的學習，這樣的學生不多；還有一種就是家長對孩子的學習已經失望透頂了，為了提升孩子的成績想了很多的辦法可是成績依舊沒有起色，到了最後家長對孩子的學習真的是無慾無求了，當然不到最後，沒有多少家長是願意在學習上放棄孩子的。

當然在孩子的學習上，家長也沒有必要一直那麼的嚴格，在小學階段嚴格要求沒有問題，當帶著孩子平穩的度過了初二成績下滑的高危期後，家長可以在孩子學習的管理上逐步改變方式和方法，多去跟孩子溝通、提建議、商量，而不是一味地區要求，畢竟孩子有了自己的獨立意識，很多東西家長說了孩子也不一定願意去聽。特別是到了初三後孩子在學習方面的壓力越來越大，到了這個時候，很多家長需要做的是給孩子在學習上多提供一些幫助和引導，一方面鼓勵孩子努力學習，另一方面，幫助孩子做好心理調節和疏導，幫助孩子以良好的狀態來應對複習和考試。到了高中之後，家長能在孩子學習上提供的幫助和建議會越來越少了，孩子大部分的時間都在學習，家長想要在孩子的學習上給一些要求和指導也沒有多少時間和機會，在這個時期的學習真的是靠學生自己了。

經常會聽到身邊的朋友抱怨說：“我現在想通了，就順其自然吧！”順其自然之後就是各種利弊的分析和抱怨，仔細一聽是由於達不到其的期望值或者說是其想要的結果，有一種深深地失落。如果是關係特別好的朋友，會在這個過程中聽到很長時間的傾訴。

很長一段時間當我提到什麼事情順其自然的時候其實也是帶著很多求而不得的失望心理，是對自己最大的寬慰。後來仔細研究了順氣自然才明白其實是最深的一種豁達，其實一種最積極的心態，而是我們一直有誤字。

那順氣自然真正的意義在哪裡呢？

所謂的順其自然是指對待結果的一種豁然態度，而在行動上絕對不消極。真正的順氣自然在行動上是隻要有一分的希望絕對會付出百分之百的行動，至於結果不設限，坦然接受。所謂的：“謀事在人，成事在天，用最快樂的心態去接受結果。”

真正順其自然絕對不會因為自己覺得可能結果不是自己想要的就放棄，然後說：“順氣自然吧！”

對於孩子的學習是順其自然還是嚴格要求好，我認為二者不衝突的理由是什麼呢？

首先：順氣自然是孩子學習的一個結果，也就是通俗意義上講的是孩子到底考多少分，能不能考100分，孩子是考90分，多少分都愉快的接受，絕對不會因為孩子考滿分而興奮的不能自已，也絕對不會因為孩子考了90分以下或者說不是自己期待的成績就生氣不已，甚至對孩子大打出手，各種懲罰等。

嚴格要求是對孩子學習的過程中的行為有所要求，因為這個是培養孩子的的一個學習過程，這個是學習的基本態度，也是孩子成長過程中必須具備的，這個是作為父母的一個義務。

其次：順氣自然是看待孩子學習過程中的起起伏伏，而不會因為一次兩次考的不好而就對孩子失去耐心，採取放任的態度，一定是帶領孩子積極面對。

再次：順氣自然不代表家長對孩子的不聞不問，如果這樣的話絕對是家長逃避責任和內心的一種冷漠的態度。

嚴格要求是指對孩子學習過程中學習習慣，學習態度，對於作業認真對待的態度。而不是嚴格要求孩子的分數，考出多少分我就如何，考不到多少分我就如何懲罰這個結果。

在生活中，我經常看到家長圍著孩子的分數轉，所有的動作圍著孩子的分數來，成績好了拼命誇孩子，各種獎勵，然後對於孩子的一些不良習慣視而不見，字寫的不好了也不生氣、孩子做作業磨磨蹭蹭也不管教孩子，甚至還在要求每天要玩手機的無理要求也會同意，絲毫沒有一點原則和規矩，美其名曰“讓孩子順其自然生長，讓孩子順其自然的發展。”

而孩子一旦成績考不好就開始給孩子加砝碼，對孩子增加許多媽媽作業，然後看孩子的各種行為習慣不順眼，拼命的去給孩子報補習班。言語和行為上要求孩子，運動時間禁止，遊戲娛樂時間取消，然後告訴孩子說：“我這個是嚴格要求你。”狼爸模式立馬用上。經過一段時間的高壓模式不見成效的話，就會告訴別人說：“算了吧，我現在想通了，孩子的事情順氣自然吧！”

我不知道題主是出於什麼角度看待這個問題的。

總之：對於孩子學習這件事情，嚴格要求孩子的作息和學習態度，學習的行為等，然後幫助孩子養成優秀的學習習慣，培養孩子良好和優秀的學習能力，這個是作為家長應該盡到的義務，也是一個合格家長的基本要求，至於順其自然是看待孩子的學習結果，如考多少分，或多少獎，受多少表揚等。

絕對不已孩子的成績為風向標來對待孩子，嚴而有格，不失標準和原則，積極幫助孩子的面對成長過程的一切。不悲觀，不灰心喪氣，也不過分的喜悅而忘形。

祝福你

我想說的是小學，初中成績好，不代表高中成績好！我的女兒小學畢業考試六校第一，後參加市重點初中自主招生以17名的成績入圍（參考人數1600人）。初中階段成績優異，以580分中考成績考進市重點高中重點班。可是慢慢的成績下滑，真是揪心啊，孩子很努力，也許因為是理科的原因，學的很吃力，她的強項是文科，當時選科不聽勸非要選理科，考試成績上不去，最近又轉到了文科班！作為家長，真是無賴和迷茫啊，不知道她後續會學的怎樣，只能順其自然了！！

無論怎樣的孩子，作為家長，要學會觀察孩子，多和孩子溝通，問問孩子的需求，如果孩子的需求是正當的，要盡力滿足，比如孩子說，我有一門課程就是跟不上，想個別補補；或者：我想讓爸爸媽媽假期裡陪我玩兩天。等等。

如果孩子的需求是錯誤的，要學會溫和而堅定的拒絕。比如有的孩子想穿品牌衣服，有的想一直玩手機，有的想一直玩，等等，只要是無理要求，就要溫和而堅定的拒絕，要防微杜漸，千萬不要溺縱容孩子。

要學會抓住時機，引導孩子，無論怎樣的孩子，都畢竟還是孩子，還需要正確引導，比如，最近有個孩子在我這裡補課，我給她補文化課的 同時巧妙的穿插做人的道理，再比如，生活中機會更多，我往往是抓住時機引導女兒，和孩子上街時教孩子遵守交通秩序，不要創紅燈，問路時有禮貌，愛護小動物，在家裡教她養成衛生習慣，愛看書（自己愛看書），說話溫和，不要大聲吼叫等等。孩子做好了要肯定表揚，做不好不要著急，要耐心。

總之，要盡力走進孩子的心靈，學做智慧父母，科學育子，而不是順其自然或一味嚴格要求。

所有的孩子剛開始上一年級，家長都特別重視，不讓孩子輸在起跑線上，想方設法創設優越環境，以求開局順利，一路順利。一般到三四年級以後孩子有個性了，對學校的執行機制瞭如指掌了，家長開始鬆懈了，五六年級孩子更加獨立，家長基本順其自然了。

個人以為，是嚴加管教還是順其自然要看孩子綜合狀況，孩子各方面健康發展，習慣良好，學習優秀當然要順其自然 ，但家長也是在長期觀察綜合評價之後才敢放手。大多數孩子還是要嚴格監管的。由於小學階段孩子在十二三歲，心智發育還不成熟，判斷事物能力以感性為主，依舊容易衝動，性情不穩定，容易受外界環境影響而偏離正確軌道，家長朋友還是要正確引導，積極監督管理，養成好習慣，使以後的學習道路更加平順。小學階段的養成教育還是很關鍵的，如同建樓的地基，好習慣養成則會持續發揮積極作用，反之，不良習慣養成就難改正了。

還是在小樹苗階段捋順直，多示範引領，多耐心說教 ，長大自然挺直。總之，建議嚴格管教，是必受益終生。

對於孩子的學習只能嚴格要求,順其自然就是不負責任,有些概念常被無聊的人拿來亂安.例如順其自然,如果把它放在家長面前,作為對學習管理的選擇項,可以說,是有害的,但如果把它放在孩子面前,作為興趣的選擇項,它又是有益的.

對孩子學習的管理,只有嚴格,沒有其它的選項,就像河的堤壩,不要開任何的口子.在孩子小時候就要立好這個規舉.養成好的習慣,對以後的學習和工作都很重要.在大的問題上嚴格要求才是對孩子真正的愛.

有不少的家長,自做主張,放寬對孩子的管理,以為是愛護孩子.他哪裡知道,孩子良好習慣被破壞後,損失有多大?孩子在小時候,並沒有大人對規舉的感覺,你要求嚴格,他就適應嚴格,你管理鬆散,他就適應鬆散.養成習慣後,改變就沒那麼容易了.

其實對待孩子學習要求和對待孩子成長的過程態度是一樣的。

嚴格要求成長的孩子可能會有以下幾種可能：

1、完美主義。嚴要求漸漸內化到孩子心底深處，對自己和他人都高要求，非常挑剔，不容易滿足。

2、自卑。如果孩子總也達不到父母的要求，就會有強烈的挫敗感，覺得自己不行，自卑感如影隨形，心境低落甚至抑鬱。

3、失去自我。完全按照父母的要求壓抑自己內心的感受和需要，就會喪失獨立意志和特性，與自我內心失去連結，成為為父母而活的“空心人”。

4、叛逆。孩子小的時候會聽從父母的安排，按照父母的高標準和嚴要求行事。進入青春期後父母越嚴格，孩子會越逆反，以顯示其獨立意志。

順其自然又會錯過什麼呢？

1、錯過糾正孩子錯誤行為的關鍵節點。孩子面對困難和解決問題的能力不足，甚至是錯誤的。沒有父母的監督和引導，他們會走很多的彎路或一錯再錯。

2、錯過培養好習慣的關鍵期。比如：閱讀、運動、專注力，意志力等好習慣是伴隨孩子一生的財富。如果父母參與，這些習慣更容易培養。

3、錯過分享面對困難和挑戰的方法。孩子遇到困難和挑戰時，父母沒法分享自己成功的經驗和辦法。

4、錯過與孩子最親密的時光。最需要分享開心分擔煩惱的時刻，父母並不在身邊，沒有建立起親密的關係。

即不能嚴格要求又不能順其自然，最好的方式就是抓大放小：

1、在情感上保持與孩子的親密。

2、告訴孩子世界執行的規則和行為的底線

3、當孩子遇到困難和挑戰，教會他面對困難的勇氣和解決問題的方法。

4、現實中的種種處理交給孩子自己，給他成長空間，發揮自己的才能，找到屬於自己的位置和價值。

我個人覺得凡事都有度。順其自然這個詞可以有好多解釋，一個人想幹嘛就幹嘛，啥都不參與也不支援也不反對，也可以是正向的引導，還可以是盡全力支援。嚴格管教也有好多種理解，棍棒教育，完全按照學校要求，按照自己的理念控制，不給孩子自由。我想可能需要有所調和。正面管教相信大家都不陌生了，最經典的就是“溫柔而堅定”。或許有人會說做到溫柔就沒法堅定，做到堅定就不可能溫柔。其實是理解的誤區。這裡說的溫柔是指情緒上的，而堅定是指行為上的，兩者有區別。我們在給孩子愛和自由的同時，也需要規則和界限。但是有時候父母自己沒有調整好的時候是很難把握的。這裡又要提到原生家庭了，我們作為父母的，自己有些都是千瘡百孔的，還沒有療愈好，怎麼有精力和能力再去照顧好孩子呢。孩子有孩子自己的人生，我們當下都已經做了最好的，不需要再強迫自己做完美父母，也不存在。我們可以做的就是陪伴，用心去陪伴孩子的成長，同時跟孩子一起成長。順其自然有一層理解是順應孩子的天賦去發展，我們也會很輕鬆，孩子也能很自在，何樂不為呢。

我一直信奉的是：學習應該是竭盡全力後的順其自然，而不是兩手一攤的人各有命。

學習應該努力並堅持，然後有自己高效的學習方法。一個人如果努力又堅持，但結果不如人意就要看看是否是學習方法出了問題。努力過了，求之不得，那就順其自然，若干年後回想起來也不會後悔。

孩子的學習因其自身年齡特點，有愛玩沉不下且好奇心重興趣廣泛的特點。這樣的特點使得孩子在學習過程中不容易堅持。這時就需要家長的引導鼓勵，幫助孩子堅持下去。而不是順其自然不想學就算了。

我的鄰居小孩和我的孩子一樣大，從小一起長大。一起學了鋼琴，剛開始學琴是很枯燥的，練指法認五線譜，彈不出優美的曲子。鄰居小孩學了兩個月就不學了，家長說她不喜歡就隨她了。我家的堅持下來了，現在業餘八級，可以即興伴奏。鄰居家的孩子每次來家玩都要去摸摸琴，然後聽我孩子彈曲子，然後再興趣昂然的單指來上一曲小星星。後來他們小孩聊天，女兒和我說其實那個小朋友心裡還是很喜歡彈琴的。她自己也說當初如果堅持一下也許現在也可以八級了。除了鋼琴，這孩子還學過古箏，也是兩個月放棄了。學了奧數，上了一個月打死也不去，學游泳，半個月就不去了……後來在小升初簡歷上，她媽媽很後悔，因為真的沒有可寫的。

都說要快樂的學習，可學習自古都是苦的，所以才有學海無涯苦作舟的句子傳世。真正的學習樂趣是學進去後的收穫之樂。孩子會因為解了一道題，想到了一個切入點等等而欣喜若狂，快樂萬分。

教育是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂去帶動另一個靈魂。為了孩子，家長也應該努力成為一個擁有有趣靈魂的人。

對孩子的學習是順其自然放任不管，還是嚴格管教？

我覺得要根據孩子不同的情況來看，放任不管也不是真正的放任不管。

（一）表面上放任不管——成績比較好的/上進心比較強、自尊水平比較強

1.學習成績頂尖的。

有一些成績很優秀的孩子後面都有非常嚴厲的爸媽，他們只要沒有考到滿分，沒有拿到第1名，就會遭遇爸媽的打擊。這些孩子雖然成績很好，但是臉上總是缺少一些快樂，承受了父母巨大的壓力，為了能拿到第一，這反而會讓他們走一些歪門邪道。只知道競爭，而不明白合作的意義。

從50分提升到80分，難度不算大；但是從九十五分提升到100分，往往難度更大。因為進步的空間很小，如果這時候給孩子一個重壓，和別人死命拼一兩分，可能會適得其反，引起孩子的反抗情緒。還不如讓他自己努力，相對輕鬆的環境下，去做難的事情。

2.上進心比較強的，自尊水平比較高的。

嚴格管教只針對於那些不好學的人來說，而對於這些上進心本來就比較強的，自尊水平比較高的人來說，他們自身就會努力去學習，如果你嚴格要求，設定過高的目標，反而會讓他自暴自棄。

對於這個孩子家長只要幫助孩子們找到正確的方法，科學的學習計劃，降低一些要求，表面上放任他自己學習。

（二）嚴格管教——上進心不強、自暴自棄、很懶

總有一些孩子對自己是自我放棄的，覺得自己怎麼學都學不好。但實際上，這些孩子並不是學不好，不笨，只是懶、貪玩，而不願意去學。

這樣的孩子極其需要父母的督促，如果家長也不管了，那這個孩子也會隨著欠下的知識越來越多，後面跟不上而徹底不學了。

我們班上的後進生也有不少，瞭解了他們的家庭背景。這些孩子大多數都是男孩子，有幾個孩子有幾個姐姐，農村思想一定要生男孩，所以在幾個女孩子後面出現的男孩子就會格外的寵，爺爺奶奶對他們想幹嘛就幹嘛，跟個寶貝一樣。他們只關心他有沒有吃飽吃好，所以導致他們比較懶，不做作業爺爺奶奶都捨不得罵，放任自流。

當我在輔導這些後進生的時候，有的家長來接，我還沒開口，家長就說：“老師，我知道我小孩是什麼情況，我覺得他快樂地成長就可以了。”

我：“……”

當時我就想，不是我的孩子，家長都不管，我操心啥。

但是這個孩子很聰明，你說什麼他都聽得懂，教他一些方法也會，主要語文要背要默的他就不願意去記，有時候上課也懶得聽，作業從來不做，打電話給家長反應也不管，所以導致了現在這個樣子。

他孩子原來是30~50分徘徊，在我的每天課後花時間的輔導下，期末考試考了70多分。現在這個孩子已經畢業了，如果今後家長還是這個態度的話，以後的結果也自己承受。

總之，對於學習比較頂尖，上進心和自尊水平比較強的孩子，應該在表面上給他一定的自由，相信他能行；而對於這些學習上懶懶散散的，家長就應嚴加管理。

家長如何做才能促進孩子的學習？這個問題背後有很多細節需要探討。既要關注到孩子成長髮育的客觀規律，又要尊重孩子內在的需求。

只能說，適合孩子的方式就是最好。至於順其自然，還是嚴格要求，是家長態度的兩個極端，如果不適合孩子的特點，就都不是很好。

通常來說，養育孩子，包括對孩子的學習，最好的態度是和善而堅定。

順其自然。如果是過於和善，過於不管不顧，對孩子是一種放縱，也可能讓孩子感受到的是家長的漠不關心。孩子可能會用學習不好來引起家長關注，也可能會認為學習沒有那麼重要。

而嚴格要求，如果是過於強硬，孩子也可能會有兩個方面的表現，一是過於追求完美，要考出好成績才能證明自己值得被愛，當孩子的努力達不到想象中的夠好，就會失去信心，自我放棄，也可能變得焦慮，有過重的心理負擔，反而考不好，甚至還可能走向叛逆，以差生形象來報復家長。

那麼最好的做法是怎樣的呢？下面給您5條建議：

1. 重點培養孩子的學習內驅力，學習興趣、學習方法和學習習慣

2、信任孩子可以做的好，該關注要關注，該放手要放手

3、鼓勵孩子，少表揚，少批評

4、態度和善，內心堅定，尊重孩子

5、給孩子足夠的愛和陪伴，讓孩子有安全感，充滿內在力量

相信您的孩子一定會非常優秀！

這個問題問的有點寬泛，不管孩子順其自然，就像植物不除草施肥除蟲，或者說是不經營，那麼多數情況下果子也不會太好，管太嚴，嚴到孩子沒法獲得一丁點的喘息，當然，對孩子也是不利的。

這中間其實是有一些規律的，這幾個點是教導孩子中要常常盯著的:

1、是否能堅持，不達目的不罷休

2、是否能自覺，不用提醒

3、是否能自控，在情緒上的穩定

4、是否善於分享溝通

但最重要的是，讓孩子感知到父母對他的愛，這一點是比任何一點都重要的事情。

如果以上都沒有問題了，其實孩子也就基本養出了，具備成功所需要的基本的特質了。

先舉個我自己的例子。

我從小父母基本沒操心過我的學習，沒有嚴格的要求我必須怎樣怎樣，但是我自己嚴格要求自己啊，比較好強，考試總考第一名，現在實現了自己的理想，當了老師啊，哈哈哈。後來，我爸媽用同樣的方法對待我弟，這下好了，我弟上學連書包都不背了，我爸媽著急了，開始嚴格要求我弟，但他已經到了叛逆期，越嚴格越叛逆。

所以我想說的是，要根據孩子自身的情況來看，如果你家孩子本身就有較強的自控能力，有學習的自覺性，你當然可以適當的放鬆，順其自然，但是，如果孩子從小對家長就有依賴性，任何事情都靠父母靠習慣了，那就請嚴格要求。

之前看過一篇文章，題目叫如果想毀掉一個孩子，就請用他喜歡的方式過暑假。雖然題目誇張了些，但內容說得不無道理，現在的孩子，對父母的依賴性太強，一旦你選擇了順其自然，那就像莊稼地裡的莊家不除草不施肥一樣，後果就是野草叢生，影響莊家的質量！

但是，這裡所說的嚴格要求一定是有度的，過於嚴格有時候會適得其反，當然，過於順其自然有時候孩子就走了彎路，所以，凡事沒有說不是這樣就得那樣，順其自然有順其自然的好處，嚴格要求有嚴格要求的好處，有時候二者結合起來說不定會產生更神奇的效果。

一個學生的學習成績的高低首先取決於其對於學習的態度是否端正，因此對於孩子的學習態度一定要嚴格要求，而不能順其自然，因為嚴師出高徒，同理嚴父（嚴母）也一樣可以出高徒！接下來就從三個與學習成績密切相關的三個學習態度進行詳細的分析，讓閱讀這篇文章的家長搞清楚只要嚴格要求孩子的學習態度那麼孩子就能夠取得優秀的成績，反之如果錯誤的順其自然不嚴格要求那麼就會帶來嚴重的問題:

第一:對於孩子在課堂上的聽課態度，家長要嚴格要求

眾所周知一個學生的學習成績來自於課堂老師的講課，聽課效率的高低直接決定孩子學習成績的高低，而是否專心聽課直接決定著孩子的聽課效率，如果孩子每天在課堂上出現交頭接耳，趴下睡覺，做小動作，吃零食喝飲料，看課外書等等一系列錯誤的行為，不專心聽老師講課的時候，家長不嚴格要求孩子改正錯誤，如下圖所示中的學生課堂上老師講了些什麼孩子都不知道，這樣的學習態度能夠提高成績嗎:

　　

從上圖可知對於孩子每天在課堂上的學習態度，家長一定要嚴格要求絕不能順其自然，要經常和孩子的各科任課老師緊密聯絡，一旦發現孩子沒有專心聽課，那麼就要及時讓孩子改正錯誤，只要做到專心聽課了，那麼孩子的學習成績必然會穩中有進不斷提高，如下圖所示中專心聽課的女孩子，用綠顏色的筆標示自己不會的難點用紅顏色的筆標示老師所講的重點用黑顏色的筆標示要求熟記背誦的內容

　　

由上圖可知因為認真聽課了，所以在寫作業的時候能夠很輕鬆地把作業做正確，而且寫的特別快，寫得快，睡得早，第二天必然精神抖擻聽課效率就高。這就形成了良性迴圈因此，這類學生的學習成績必然會很優秀。同時從上圖中還可以看出一個學生一旦不好好聽課，那麼就會把自己的學習帶入:寫的慢，不會寫，寫出來還是錯的，睡得晚這樣一個低效率惡性迴圈的學習狀態！因此多年來我在給家長和孩子們講課的時候，嚴厲的要求孩子們一定要遵守課堂紀律，專心聽課！並且要求家長嚴格要求，嚴密監督孩子的聽課情況。然而現實卻是很多家長並沒有嚴格要求孩子在課堂上的學習態度，對於孩子違反課堂紀律不好好聽課，在《教師法》《未成年人保護法》的要求下老師只能口頭批評教育不敢嚴管，否則就會被溺愛孩子的家長投訴，然而這種沒有懲戒的口頭批評教育只會被青春逆反期的孩子當做耳旁風，依舊在課堂上你講你的，我玩我的，因此在這種老師管不住，家長不去管的失控狀態下，孩子的學習成績怎麼可能提高呢？因此對於孩子的聽課態度家長一定要嚴格要求！而不是順其自然！

第二:對孩子寫作業的態度家長一定要嚴格要求

對於作業我們姑且不論其對錯，就作業的整齊度來說，正確的握筆，把字寫的:大小一樣，字跡工整，橫平豎直，拉開間距是對一個學生寫作業的最基本要求，同時這也是中考和高考對試卷書寫的要求。然而很多孩子並沒有做到這一點，字跡不工整，大小不一樣歪歪扭扭，用修正帶塗改連篇，或用筆塗成一個個小黑團，硬是把作業寫成了一份地地道道的草稿紙，如下圖所示中我與學生的對話

　　

試想當這樣一份“草稿紙”式的作業交到老師面前的時候，老師會是一個什麼樣的心情？一個對待作業毫不在乎，應付了事的學生，老師能在這樣的學生身上看到希望嗎？換位思考如果我們是老師能夠喜歡這樣的學生嗎？因此家長一定要讓孩子認真完成作業，一定要對孩子寫作業的態度嚴格要求而不是順其自然！

第三:對孩子是否珍惜時間家長要嚴格要求一定要讓孩子遠離手機遊戲

對於孩子的學習，我們要勞逸結合，不能只讓孩子學習，同時還要給孩子玩耍，放鬆心情，休息大腦的時間，但是一定要有一個尺度，而不是順其自然任由其無拘無束的去玩，尤其是孩子進入初二面對競爭激烈的中考和進入高中以後面對極為重要的高考的時候，家長一定要讓孩子珍惜時間好好學習，面對中考和高考用很多老師的話就是:“進入初三和高中以後，沒有節假日沒有寒暑假，只有學習”。然而很多孩子並沒有做到這一點，在他們的眼裡根本就沒有珍惜時間的概念，他們是能玩一會是一會，如下圖中的兩個案例，進入高二和初三的孩子依然貪玩不肯好好學習:

　　

因此《家長要培養孩子的時間觀念，珍惜時間》同時對孩子玩耍的時間嚴格要求，讓孩子清楚的知道不珍惜時間只能給自己帶來短暫的快樂，最後讓自己一無所有，珍惜時間那麼就能給自己帶來知識，帶來優秀的學習成績！把自己送進高中和大學的校門！因此一定要珍惜時間詳細內容下圖:

　　

從上述三點可以看出，當一個孩子即做到了專心聽課，又做到了認真完成作業，珍惜時間的時候，這個孩子的學習成績能不優秀嗎？能不成為學霸嗎？一目瞭然學霸就是這樣產生的！當然家長應該培養孩子行為和態度的內容還有很多，比如還要培養孩子堅持不懈的品質，勤奮吃苦的品質，攻堅克難的品質等等

　　

最後寄語閱讀這篇文章的家長:嚴師出高徒，慈母多敗兒，惜子莫送學，請用正確的方法教育孩子，因為對於孩子的成長:態度決定行為，行為養成習慣，習慣決定命運！

孩子學習和家長培養孩子都是人生大事，從來沒有輕鬆的，吃苦受累投資是必須的，是值得的，把孩子培養成有知識有文化的人才，不僅孩子有美好的未來，還能為社會做貢獻，為國家發展做貢獻，如果家長和孩子怕苦怕累，多一點都不學，還讓大家都不學，將來賣苦力都沒人用，都人工智慧了，

順其自然？人沒有目標沒有要求怎會進步，都有惰性啊！

在孩子小的時候，你可以為他（她）撐起一片天空，孩子可以任性，你可以順著他（她），其樂融融。但是這樣的美景可以持續多久呢？你可以一直為他（她）撐住麼？話說當年皇上要立太子，也要聽大臣們的意見，要選那個最優秀的。