我的兒子剛開始也不愛讀書，讓他讀書就跟要他命似的。後來報了個閱讀班效果還是很不錯的，他們的教學模式你可以學下，能有不小的幫助。

有些家長就喜歡讓孩子讀死書死讀書，他們的方法就是由一個老師帶著孩子們讀書，期間會將一些課本上的延伸知識，對書中描述的東西進行背景的介紹以及擴充，還會插上不少小故事，豐富孩子的課外知識，增加閱讀的積極性，降低孩子的閱讀難度。

等把課文剖析完後會讓孩子進行自我閱讀，由淺到深，讓孩子徹底投入到書的世界中。

最後老師會一邊指導一邊讓孩子說出書中的核心以及從書中學會的道理，就好像是看了一部電影，一部電視劇然後說出觀後感。這樣不僅鍛鍊了孩子的閱讀能力，還鍛鍊了孩子的表達能力，讓孩子更加自信。

我們平常只是拿著一本書給孩子，很少去花時間陪著他們讀他們念，就更別提給他們講書以外的東西。其實這些老師只是比我們更耐心了一點罷了，我們所要做的就是引導孩子去閱讀，勾起他們的興趣，而不是強迫。

一個家庭裡，父母對孩子的影響是巨大的，現在年輕的夫妻總愛盯著手機和電腦，孩子天天耳濡目染怎麼能放下心來讀書呢？父母自己都不以身作則，就不要責怪孩子不愛讀書了。我們當著孩子的面，即使再不情願也要裝模作樣的拿著書本看看，引起了孩子的興趣，還怕他們不肯讀書？

讀書使人進步，和孩子一同成長一同進步不是更好！？

與其說怎樣引導孩子愛上讀書，還不如說怎樣引導家長們自己愛上閱讀！只有家長自己愛上閱讀了，孩子才跟風效仿。到那時，引導孩子愛上閱讀就是順其自然的事了！

我記得我上高中的時候看過一本書，書中是總結每一屆高考狀元的學習經驗，每個狀元都有自己不同的學習方法和經驗，但是唯獨有一個共同點——他們都喜愛閱讀課外書，不論是文科生還是理科生都一樣！

這不是我為了回答這個問題而編出來的話，家長們可以自行去網上搜索！

很多家長都為怎樣引導孩子愛上閱讀而頭疼，絞盡了腦汁都要找到合適自己孩子的方法來讓孩子愛上閱讀，那麼究竟怎樣才能使孩子愛上閱讀呢？

我們先來回想一下：對於我們大人來說，當你喜歡讀一本書的時候，讓你持久閱讀下去的最直接原因就是因為這本書有趣，而不是有用。

因此，要讓孩子覺得讀書是一件有趣的事，是需要家長來創造的。

試想一下，如果你是金庸小說的愛好者，每天到家後都坐在那津津有味地讀著，沉浸其中欲罷不能，孩子怎麼會感受不到？他會好奇，為什麼我的爸爸這麼愛看這本書，這本書為什麼有那麼好看？孩子的好奇心是強大的，一旦讓孩子感受到了書籍的魅力，他也會沉浸其中，欲罷不能的！

所以，再回到本次的提問上來，與其說怎樣引導孩子愛上讀書，還不如說怎樣引導家長們自己愛上閱讀！只有家長自己愛上閱讀了，孩子才跟風效仿。

到那時，引導孩子愛上閱讀就是順其自然的事了！

良好的閱讀氛圍是引導孩子愛上閱讀的堅實基礎！

低年級的孩子可以讓他從漫畫書讀起，至少要先讓他對書不產生排斥的心理。隨後再慢慢引導讀短篇小說；

中高年級的孩子就直接可以讓孩子讀長篇小說了！

為什麼是“長篇”“小說”？

第一，小說比較吸引人，能讓孩子融入其中；

第二、長篇小說是一本書講一個大的故事，看完一章後總有後面的故事情節不斷吸引孩子繼續讀下去，直至讀完。

經常閱讀長篇小說，更容易養成孩子大量閱讀習慣。

我們再看一個例項：

我一位同事，為了讓自己孩子喜歡讀書，給他買了很多書，並且也採取了誘惑的方法，於是每天都對孩子說讀書有哪些好處，這本書很好看，你至少要讀多少篇等等。然後等到孩子真的讀完了，又想檢查孩子究竟讀進去了沒有，於是每天在孩子睡覺之前讓孩子把讀過的內容複述給他聽。久而久之，孩子就覺得這是一項任務，是家長要讓他複述內容才讓他讀書的。

從上面的例項可以看出，我這位同事讓孩子書的目的性太強了。

我們應該讓孩子感覺到閱讀是件有趣的事情，除了有趣就沒有其它任何目的。家長們必須帶有這種“沒有任何功利性的目的”，才能讓孩子喜歡這項活動！這麼明顯帶有功利性地讓孩子去讀書，很明顯，是堅持不了多長時間的。

另外，孩子不愛讀書，肯定是有外界因素吸引著孩子，這些因素無非就是電視、手機、玩具等。愛玩是孩子的天性，這是不能強扭的。

一個有用的方法：如果你的孩子愛看電視，那不妨試試這個歪招， 你可以把電視某根線摘開或者把某個配件給取下，讓電視不能正常播放。家長假裝說電視機壞了，然後找出各種理由拖延維修電視的時間。少則一兩個月，多則半年。在這段時間裡，家長必須自己帶頭讀書，然後適當的跟孩子分享一下書的內容，不要是那種育兒教育書，而是故事書小說等，爭取讓孩子在百無聊賴中發現閱讀的樂趣。等到孩子真的讀起一本書了，再去修電視。但這時就要給孩子定下規矩了：孩子要承諾讀書與看電視的時間要一致，也就是你看了多長時間電視就要看多少時間的書，看了多少時間的書你就可以看多長時間的電視。這時週末或者暑假的時候可以用。平時上學的時候做完了作業，基本也沒多少時間看電視了。即使有時間。

規矩一旦定下來，就要執行，家長必須以身作則不能破壞規矩，千萬不要讓孩子去讀書，自己在那看電視看手機！如果連這一點都做不到，那麼也別談什麼引導孩子愛上閱讀了。

這只是一個方法，破壞電視只是砍掉了閱讀路上的一些荊棘，最終的目的還是要創造一個閱讀氛圍。

現在的父母越來越重視孩子的閱讀能力，那麼怎麼引導孩子愛上閱讀是很多父母頭疼的問題。

我來說先我個人的看法，一、要營造一個良好的讀書環境：可以給孩子搭建一個讀書角，搭配鮮豔的配飾吸引孩子，一個舒適的沙發讓孩子能待的久，也可以讓孩子挑選自己喜歡的小裝飾。二、給孩子一個固定的閱讀時間：每天定時讓孩子閱讀，家長可以在一邊陪伴，家長可以選擇看書，但是一定不要玩手機。三、週末帶孩子去圖書館或書店：圖書館的環境可以讓孩子靜下心來去閱讀，還可以挑選書籍的種類比較多，可以知道孩子喜好什麼方面的書籍，避免買一些孩子不願意看的書，去書店可以讓孩子自己挑選自己喜歡的書，這樣孩子自己挑選的書，會更願意去閱讀。

說起孩子不愛看書，先看看是所有的書都不愛看，還是有選擇性的排斥。

正常來說，每個孩子都有天生的好奇心，探索、求知慾很強，這些完全可以透過閱讀來滿足。

如果孩子對某一類閱讀不感興趣，那麼我們可以去發現他感興趣的方面，並且積極鼓勵孩子去閱讀，然後適當引導他向其他領域發展，培養興趣。切忌操之過急。

如果孩子對閱讀這個事就不感興趣，首先就得把責任歸咎於家長了，不要去責怪孩子怎樣。因為我們家長的引導和陪伴一定是做得非常差的。

自審一下：

我們是否有閱讀習慣呢？每天在家陪伴孩子的時候，也有自己固定的閱讀時間，讓孩子看到我們喜歡讀書，他自然會被吸引。我們是否在家中放置足夠多的書籍呢？將書籍放置到孩子能觸碰到的地方，有這樣的環境，沒有更多其他分散注意力的玩具、電子產品，對孩子的專注力和興趣培養都有幫助。我們是否有很好的親子共讀習慣呢？多陪伴孩子讀書，傳遞知識的同時，也是傳遞我們對孩子的愛。同時，可以發現孩子的困惑、興趣，不厭其煩地解決孩子的問題，保護好孩子的好奇心和想象力。

選擇適合孩子年齡段的書籍和閱讀方式，從親子共讀到獨立閱讀，從複述故事到講故事，閱讀能力大大提升的同時，也會為將來的寫作打下好的基礎呢。

現在的父母開始越來越重視孩子的閱讀能力，卻也常常因為孩子的不愛看書頭疼。

為什麼孩子不愛看書呢？我想這還得從父母的引導上找找原因。

每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。“行大於言”，所以父母的觀念和想法，以及自身的閱讀踐行都會大大的影響孩子是否喜歡書籍，而這個傾向則在孩子愈小的時候，愈是明顯。

下面來分享一些我幫住孩子愛上閱讀的方法。

一、從小開始。

“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的是，早早地把書籍引入他們的生活。”

很多媽媽都問過我這個問題“培養孩子看書從什麼時候開始呢？”我會回答“越小越好！”當然很多媽媽會疑問“幾個月的小寶寶能看懂書嗎？”自然不能要求那麼小的孩子去完成閱讀的。

我說的早早的把書引入，是讓孩子像認識玩具一樣去認識書，嬰兒會有很多手部發展的敏感期，像各類早教卡和玩具早教書就是讓孩子很好的接觸書的第一步。

隨著月齡段的增加，我們會發現孩子會對顏色，圖形，紙張的質感越來越感興趣。這時候準備一些翻翻書、布袋書和洞洞書，都可以幫他們建立很好的翻看興趣。

二、打造閱讀氛圍。

讓孩子愛上閱讀，必定要塑造寬鬆愉悅的讀書氛圍，把孩子往書桌前一放，就把讀書這件事安排得過於嚴肅了。這讓反而讓孩子對閱讀這件事有了壓迫感。

不如試試在家裡佈置一個個溫馨的閱讀區域——無處不書，處處閱讀。除了常規的書架外，媽媽們還可以嘗試自己DIY一些別緻的圖書展示方式，讓孩子們可以很容易取到書，一眼就能看到書的封面，從而刺激他們產生閱讀的慾望。

除了可以佈置固定的讀書角，還可以在孩子夠得著的地方都擺上愛看的書籍，比如床頭，沙發，茶機，餐桌、馬桶架子上……這樣可以讓孩子養成隨手取書看的好習慣。

三、挑選合適的書籍。

孩子讀的書一定要適合孩子的，太簡單則沒有興趣，太難則會讀不懂。感興趣的，適合的才能讓孩子願意閱讀下去。

可以從以下幾個方面考慮：

適合孩子年齡段的

這就好像排骨有營養，但我們不會讓沒長牙的孩子啃排骨。不要讓孩子讀超過他閱讀能力的書。如果給孩子選的書太難，篇幅太長，孩子理解不了，自然會感到挫敗困難，喪失興趣。

反之如果孩子夠大卻只喝牛奶，顯然營養是不全面的，不利於他閱讀能力的提高發展。

現在很多專家學者和閱讀推廣人都有根據孩子年齡制定出一些閱讀書單，家長可以找來做參考，挑選適合的書。

選擇孩子感興趣的內容

興趣是最好的老師，孩子的喜好會根據性別、年齡有所差別。孩子是喜歡冒險、探險、科學書，還是充滿溫情、幻想的故事，是喜歡汽車、恐龍，還是公主、精靈？家長都可以根據孩子平時的愛好來加以引導。

選擇不同型別的書

這就好比家長都不希望孩子偏食挑食。單吃一種食物，哪怕它再有營養、再好吃，也不利於孩子的健康。愛看科學書的男孩子，也需要讀讀溫情的故事，愛看童話的女孩，也需要一些酷酷的科學書，拓寬視野。

讓孩子自己選書

在讀物的選擇上，家長可以把握大的方向，有些具體的書可以讓孩子自己挑選。孩子都不喜歡被強迫，尤其敏感期的孩子，都喜歡選自己愛的，愛自己選的。讓孩子自己選書，也是為他將來自主閱讀打下基礎。

四、高質量的親子陪伴。

家長應該處理好手中的事物，放下一切電子裝置，全心投入，認認真真的陪伴孩子親子共讀。

俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”家長有意給予孩子的各種刺激和學習引導，保持每天的親子閱讀習慣，也會讓孩子感受到父母也很喜歡參與閱讀。好的榜樣會潛移默化地影響他們，激發他們的閱讀興趣，激勵他們繼續堅持。

還有當孩子看完一本繪本時，家長要學會鼓勵孩子敘述出來。可以在一旁要適時鼓勵、表揚和引導，讓他們感到興奮和自豪，由此產生閱讀更多書的願望。

同時大多孩子都是愛玩的，爸爸媽媽們還可以多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，透過一些寓教於樂、有趣的語言遊戲讓孩子愛上閱讀。

如果每天堅持親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，並且孩子在爸媽的懷抱裡很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利。

五、讓閱讀成為一種習慣。

好習慣的養成，不是一朝一夕的事，培養孩子讀書習慣的養成更是天長日久、不斷重複的結果。貴在持之以恆。

聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長的天職。而總有那麼一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。

並且閱讀習慣是受益終生的。

閱讀，是人生巨大的一個寶藏。家長所要做的，就是把孩子引導到寶藏的洞口，讓孩子去發現，去尋找，去體會獲取的樂趣。

相信默默耕耘，總有靜待花開的一天。讓孩子在快樂中享受閱讀，愛上閱讀。從現在開始，從你改變吧！