首先要說明的一點是：遺忘是正常的。我們記憶的東西註定是會被遺忘掉的。

但是，隔一段時間再記憶的時候，會比第一次花的時間要短很多，要省很多時間。

所以，對付遺忘的方法，是分期的隔一段時間，再記憶記憶。

另外，我們平時的時候，要記得用閱讀或者其他的方法來使用英語，即使是被動的記憶，他也會遺留在我們的大腦裡。

為什麼我們要經常拿出來記記，就好像，我們的被子要經常拿出來曬曬。

沒有任何方法能讓你過目不忘，都是忘了再記。

再來一次吧。人間正道是滄桑啊。

怎樣記英語單詞？ 速記英語詞彙之九九難忘： 目錄：1.綜合九種記法，不怕任何單詞 2. 如此記單詞，上癮，越記越想記 一、合成記憶法 有些漢字，比如“明““解“等屬於合成字。“日“即太陽，是白天光明的來源；“月“即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明“就“日“和“月“兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將“刀“放在“牛“的“角“後開始將其解體的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三個字合成而來。在英語詞彙裡有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的， 1. football n. 足球，足球比賽 〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕 2. himself pron. 他自己，他親自 〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 戰勝，克服 〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕 4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候 〔some某一，time時候〕 5. widespread a. 分佈廣的，散佈廣的 〔wide寬廣的，spread散佈、蔓延〕 二、構詞分析法 就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯絡構成的。單詞數量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目瞭然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。 詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做“自由詞根“或“根詞“。字首是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。字首的表示方式是在字母或字母組合後面加一短橫，如in-。字尾是加在詞根或單詞後面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的字尾有名詞字尾、動詞字尾、副詞字尾和形容詞字尾四種形式。字尾的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er。中綴是在單詞裡起連線作用的字母或字母組合。 1. advise vt. 勸告，建議 〔字首ad-對、向，詞根vis看，-e動詞字尾；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不見的，無形的 〔字首in-不、無，詞根vis看，形容詞字尾-ible可…的；不可能被看見的〕 3. revise vt. 複習，修改 〔字首re-再、又，詞根vis看，-e動詞字尾；為了究錯而再次檢視〕 4. television n. 電視，電視機 〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞字尾；透過電波由遠處傳來可供觀看的影象〕 5. visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根vis看，形容詞字尾-ual…的；看得見的〕 注意：①同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞彙的構詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構詞知識，否則越學越糊塗。 三、借梯上樓法 對於常用的漢字，我們已基本上爛熟於心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯想，就能既快又牢地記住英語單詞。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為“借梯上樓法“。 1. ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕 2. die v. 死，死亡 〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕 3. hang vi. 懸掛，吊著 〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕 4. pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕 5. song n. 歌曲，歌聲 〔送〈song〉你一首歌〕 四、庖丁解牛法 庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的“說文解字“之三。 1. ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉繃帶，傷口就疼〕 2. banquet n. 宴會 〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕 3. career n. 生涯，職業 〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業〕? 4. desire v./n. 願望，要求 〔願望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕 5. island n. 島，島嶼 〔島是(is)水中的陸地(land)〕 6. panda n. 小熊貓 〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕 7. rare a. 稀有的，難得的 〔人〈r〉是(are)稀有的高階動物〕 8. shoulder vt. 肩負，承擔 〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕 9. tenant n. 房客 〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕 10. weather n. 天氣，氣象 〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣〕 五、明察秋毫法 英語詞彙中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，著重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。 Where和wear，sea和see都是同音詞，duck與dark是近音詞，這些單詞很多，要多積累才行，對於聽力也是要著重辨別的。 近形詞： Complement補充 compliment讚揚 如何記呢，後者有個“啊”音，這恰恰是我們漢語中讚揚別人時說的一個感嘆詞，比如：“啊，你的裙子好漂亮！”所以，帶i的就是“讚揚”的意思嘍！

英語其實是一個很簡單的科目，對於初中小學來講，更簡單。記不住單詞的原因有以下幾點。

1，基礎差，沒有學過音標，全靠死記硬背。單個字母單個字母的背，這樣記單詞累死也記不住，英語也學不好。同一道理，跟漢語一樣沒有學過漢語拼音怎麼能認識更多的文字呢。

2，沒有掌握方法與技巧。英語單詞每個字母發什麼音記，字母組合發什麼音記住後。當單詞你會讀後，能記住單詞怎麼讀自然而然就知道單詞怎麼寫了。

3，英語語法沒弄清楚。基礎的單詞都記不住，那你會認為語法更復雜，從而打消了你的學習積極性。

筆者有以下幾點建議供你參考。

一，從基礎音標學起，學習音標的發音及字母組合後的發音。

二，忘掉過去的被字母記單詞的方法，選擇發音方法記單詞。

三，熟練掌握英語語法，不要嫌麻煩，英語語法就那麼幾種，時態就大類8種，記住後你的英語自然會有很大的提升。

英語其實不難，就看你平時能不能像我說的那樣去執行去做。堅持終會成功。

我該怎麼去學英語，我真的很努力每天都在背單詞，但是背的單詞一兩個月就忘了一些？

 

單詞是活的，有生命的！就像你新認識的朋友，你需要進一步的交往，才能逐漸熟悉起來。掌握以下這些技巧，英語學習才能高效！

 

假如你在聚會上認識一幫新的朋友，當天見過面，打過招呼，就沒有再有來往。那麼過了幾個月之後，你還能全部記得他們的名字，職業，以及其它背景資訊嗎？很有可能，你是會忘掉一部分的。

 

同樣的道理，我們背過的單詞，如果不去使用，如果沒有再新的環境下見過它，你一定是會忘記的。那麼我們如何高效記憶單詞，才能達到事半功倍的效果呢？

 

第一，   必須把單詞分級別，A類，B類，C類。就像朋友也分類，有的朋友是閨蜜或者好朋友，有的是泛泛之交，有的是業務來往一樣。對於A類單詞，比如基礎數字啊，常用名詞啊，常見的動詞啊，是需要認識、會讀、會寫，掌握正確發音的。B類單詞，介於常用與不常用之間的，我們只需要認識，不要求會寫。C類不常用的單詞，或者非常專業的詞彙，我們可以放一放，只需要熟悉即可，甚至依照詞根大致猜出意義就可以。如果我們不會區別單詞，就會捨本逐末，花了很久的時間一遍一遍默寫Penicillin這樣的單詞，又累又沒有效果。

 

第二，   對於必須要掌握的單詞，我們就需要創造更多的機會使用和接觸它。單詞是有生命的，只有在完整的句子中，透過閱讀和寫作，透過使用，才能真正掌握它的實際意義和用法，而不會忘記。就好像你只有花時間和新認識的朋友聊天、相處，或者共同經歷一些事情，才能知道他的性格、為人和工作方式等等。我們可以透過造句、寫日記，把剛學的單詞從被動學習到主動輸出，這個效果遠遠大於單獨的孤立的記憶單詞。

 

第三，   掌握必要的詞根詞綴等知識，學會舉一反三。英語裡面的詞根詞綴，就那幾百個，就像漢字的偏旁部首，掌握了這些，單詞記憶就打開了一個天窗。越是長的單詞，越容易記憶，因為它99%是有不同的詞根詞綴拆分組成的。這就好像，越有個性的朋友，你的印象會越深一樣。

 

英語是技能，一定是在使用中學會的！我們儘量創造語言環境，使用它，寫日記、造句，效果會十倍於簡單的被動的記憶！

 

如何學英語，如何記單詞，希望這些對你有幫助！

這位同學，學好英語首先把單詞記住，你的問題沒毛病，透過這10多年的經驗，我總結幾點供你參考：

首先在幼兒和小學3年級之前的學生，想快速掌握英語單詞，建議學習自然拼讀法Phonics，這是一種外華人學習自己母語的方法，利用字母和字母組合總結出來的發音規律，達到見詞能讀，聽音能寫的效果，從而能快速記憶單詞

其次在小學4年級以上的學生包括初中，想快速掌握單詞，一定要學習國際音標，徹底掌握48個國際音標發音、拼讀以及拼讀的規律、主動糾音提高口語能力！

學英語光單純背單詞是不行的，我說說怎麼學英語，我的孩子透過我的方法學的很好，就是看英文影片。

學語言要抓住語言學習規律，我給我孩子說過，“你看你姥姥一個字不認識，照樣漢語挺好，為啥呢，就是聽的多，有語言學習環境，所以說，耳聾的一般也不會說話”。沒有語言環境，單純背單詞，在背了忘，忘了背的迴圈中，太累，更重要的是，形成不了語感！

如果你是小學生，可以選擇看英文動畫片，我女兒也不喜歡背單詞，我就多方學習英語怎麼才能學好，她從小學開始看的，每天不間斷，連她刷牙洗臉我都放開給她聽，續一年效果就非常明顯。

如果您是初中以上的孩子或者成人，其實過了學習語言的黃金時期，但是不要怕。我知道的一位青年，他是從大學才開始真正努力學習英語，他當時是看英語電視劇，先熟悉劇情，然後跟著一句一句的重複學習，看了5遍以後不但掌握了大量的單詞，也能隨意開口說英語了，他後來成了某個字幕組的工作人員，做上了翻譯工作。

還有一位姓黃的老師，他當時的年代根本沒有太多的英語影片，他的母親是給他放英語廣播聽，堅持下來，成了一名大學英語老師。

補充一點，看情景劇最好，臺詞多，不浪費時間。

我也打算空閒時間學習英語，透過看英語電視劇的方式，努力吧，只要堅持下去，肯定會成功的！

單純記單詞效果有限，需要不斷複習鞏固，如果能夠把同類、同根詞彙聚一起去學，可能效果會更好。

我個人建議的方法是：多閱讀、多朗誦，這是學習英語的好方法。透過閱讀、朗誦，能夠幫助我們記住單詞，能夠培養語感，能夠把優美詞句記住，為以後出口成章打下基礎。大量的閱讀做題練習，看外文網站，看美劇跟著說，都會有很大的收穫。

英語是最難學的！我懂得英語學習者的艱辛!沒有好的學習方法，光靠死記硬背是沒辦法學習的。

就因死記硬背上學時的英語一直學習不好。在最近工作過程中找到了一個好的學習英語的方法分享給你。

首先我們把英語中的音標全部學會，再根據音標去用各種方法記單詞。我瞭解到的方法有以下幾種，你可以選擇適合你自己的。

1.掌握讀音規則: 英語單詞的書寫與讀音之間雖然存在著一些差距,但畢竟它還屬於拼音文字,是有一定的規律可循的。如果掌握好讀音規則,就會減少記憶單詞的困難,提高 記憶效果。例如:book, cook, look

2.分析構詞法: 學過一定量的單詞之後,分析構詞法有助於利用理解記憶的方法記憶 單詞。利用構詞法我們可以從分析字首、字尾、詞根等入手

3.透過聯想幫助記憶: 孤立的單詞不容易記住,但人具有豐富的想象力,透過聯想我們可以使之形象...對於多種釋義的單詞，可以編一個小故事串起來。 只要你有足夠的想象力是不成問題的。 對於多種釋義的單詞，可以編一個小故事串起來

比如business，你可以聯想，在（in）一輛大巴中（bus)一隻鵝和兩條蛇在談生意，就記住了。

4.諧音法: 這個方法相信大家都不會陌生，因為對於很多學英語的同學而言，書上的很多英語單詞都會被自己標上中文的諧音。 這種方法對於初學英語的人而言，透過這種諧音去記住英語單詞，的確是一種非常不錯的方法。

比如dspider，讀音死怕人的，單詞意思是蜘蛛，記 死怕人的 蜘蛛。這就可以很快記憶了。

5.拼讀法: 在讀英語的單詞的時候，有的英語單詞其實是可以透過拼讀得到它的準確發音的

6.結合語境: 死記硬背英語單詞的效果其實都是不太明顯的，最好可以在背單詞的時候，可以把所背的英語單詞融入到句子或生活當中。這樣對於我們自己記憶英語單詞其實是大有幫助的，是可以讓我們更好的記住英語單詞的。

英語單詞在不同的語境和不同的句子中所體現的作用和意思也會有所不同，所以在記英語單詞的時候，還有學會結合語境，這有這樣才能更好地記住英語單詞和運用英語單詞。

實際最重要的還是態度。下定決心，買個單詞本，每天哪怕抽10分鐘的時間看看也會記得很熟，10分鐘的時間還拿不出來麼？一定不怕困難就是了。記憶單詞最快、最牢的方法就是重複的有聲讀（包括漢語意思）。分

時間段的重複。例如每天決定記憶10個單詞，就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就10分鐘的時間。實在不行你每天堅持5分鐘。

關鍵在於堅持，堅持，再堅持。

遺忘是不可避免的，記憶力再好的人也會遺忘！！！

為了幫助大家掌握學習英語、記憶單詞的方法，儘快提高成績，下面給大家分析一下，到底應該怎樣學好英語、記好單詞：

首先，要想學好英語，必須要背單詞，但是記憶單詞是有竅門的。

俗話說：知其然，還要知其所以然。要想學好英語，首先，我們要從根本上明白英語與漢語的區別：漢語是象形文字，或者說是表意文字，也就是說它的每個字的寫法與這個字表達的意思有直接關係，比如說：“女+子”，念做“好”；田+力（田裡面勞動力）”，念做“男”，等等。所以記憶漢字做好的辦法是透過理解、解釋這個字表達的意思來記憶。而英語與漢語完全不同，英語是拼音文字，也就是說，單詞的拼寫與單詞表達的意思沒有關係而與這個單詞的讀音有關係，比如說“bed”,讀音是“[bed]”,所以要想學好英語，必須要“會讀”，熟練掌握讀音與拼寫之間的關係，透過“讀音”來記單詞的“拼寫”，再記憶單詞表達的漢語意思，這樣效果做好。也就是說，要想學好英語、記好單詞，先掌握音標以及字母在單詞中的發音規律，再透過朗讀背誦效果最好。

其次，要根據記憶和遺忘的規律，制定科學的複習計劃，及時複習背誦過的單詞。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規律是先快後慢，特別是識記後48小時之內，遺忘率高達到72%。所以，要在遺忘最快的48小時以內，迅速複習一遍背過的單詞，這樣才能起到事半功倍的記憶效果。如果時間長了，等所學的內容全忘了之後才去複習，就等於重新學習一次，此時花費的時間多，學習效率低，而且容易挫傷自己學習積極性，打擊自己的信心。同時，要制定非常明確的周複習計劃和月度複習計劃，定期迴圈複習。

最後，記憶單詞時不要只是枯燥、單一地朗讀、拼寫，可以採取一些比較積極的記憶方法。

比如“嘗試回憶法”：記憶20個單詞之後，複習時，先努力讓自己透過回憶，默寫出這20個單詞的漢語，然後最逐一完善英語拼寫，再檢查拼寫是否正確，對於連漢語都想不出來的單詞或是拼寫錯誤的單詞，作為重點加以鞏固記憶。再有，可以透過“組詞造句”的方法背誦單詞：將背誦過的單詞一一編寫成句子，這樣記憶效果更好！如果是口頭造句，還能提高自己的口語表達能力。不但單詞記憶效果加倍，英語學習肯定也會很快得到提高。

以上是本人對英語記憶單詞的建議，大家對於背誦單詞有什麼好的建議，希望大家暢所欲言。

非本領域專業人士，分享一下上學期間學習心得。當時學習主要是針對考級，學英語記單詞是最基本的一個過程。有記就有忘，這是很正常的，不要灰心，我是在書本中根據課文裡記的，類似於在作文裡掌握生字詞。每天覆習一篇，每次閱讀時先滾固一下頭一天學習的內容加深記憶。還有聽力，當時學習的裝置是收音機，每天晚上8點左右中國之聲還是經濟之聲頻道來著有1小時的英語節目，堅持聽，後來考試聽力過了，應該主要歸功於聽這個節目。現在科技網路發達了，有很多途徑去學習了，方法是一方面，堅持最重要吧。祝願朋友早日完成學業，找到自己的理想工作。

屬於人的記憶問題，是沒有關係的。

你每天都背單詞，然後鞏固一下下昨天的單詞，這樣你就可以越學越多了。

記單詞是技術活，最好要在自己不知道自己在背單詞的情況下背單詞

學英語之前，應該仔細想想自己怎麼學會中文的。在你上學前，你在家裡日常生活中已經積累了很多詞彙了，雖然不能讀寫，但是能聽說了。中文也是在積累了很多詞彙後，你才學的中文語法，而且還學不懂，我現在都記得小學語文語法沒學懂！我在BBC地平線紀錄片《為何講話》中瞭解到：“老外孩子在5歲的時候，詞彙就有5000千，每年還長三千”別人5000詞彙是能聽說能自己熟練的用。孩子他也不知道他在學語言，就跟著不厭其煩的的朋友親戚學，孩子學語言看似一切都是水到渠成，其實都是每天長達10多個小時，實戰的高精度的，重複使用語言。我家2歲侄女就是，非要坐一塊錢投幣那個“搖搖車”，她可以哭半個小時，邊哭邊說“坐搖搖，坐搖搖”，說半個小時！絕佳的使用語言，學習語言的機會。中文就是這樣一點點積累起來的，當然去學校了，考試讀書接觸中文的機會那就更多了。如果你沒有語言環境，你是沒有這麼多奢侈的機會和時間悄無聲息的學語言的，比如“quail egg parfait”鵪鶉蛋凍糕，你有語言環境，你去買著吃幾次，心裡想幾次，自然就會了。像我這樣，靠死記硬背，parfait這單詞都見過很多次了，昨晚在電影裡還是沒聽出來，這就是沒有實戰應用的尷尬。

有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。學語言真的是這樣，我英語資料電影看過的，都存了差不多400部了，共有1000多G的資源了。但是聽力還是沒達到母語水平，不要字幕，還是有些聽不懂。反觀看到的網球明星巨星，我忘了名字了。他卻懂3,4種語言（英語，西班牙，義大利等）。各個國家到處跑，人家也不是學語言的，就慢慢混了3種語言。專門學個英語，還學不會就很尷尬。不要一天天老想著記單詞記單詞，要想著學東西，以英語制英語，不是靠漢語學英語。有那時間背英語的漢語意思，不如看個喜歡的一萬字的英語論文！總能撈幾個關鍵詞！

學英語有機會用就直接去用，不要畏手畏腳，不要等到聽力達到母語水平才去用，真的就是你只懂一個單詞，你都可以嘗試去參與！在中國學英語難點就是沒資源，沒地方用。語言的學習，真的很吃資源，出國留學是最佳，去不了只能靠更多的資源，和使用來彌補。我現在遇到生詞喜歡截圖，然後儲存在一個檔案裡，現在抓了差不多4萬個單詞了。當然這遠遠不夠，單詞一定不要死記硬背，因為我把同一個詞搜出來，發現聽不懂的那詞又和別的詞鬼混在一起了！單詞就像水，它是流動的，它是排列組合，那些反覆聽一個片段的人，會發現同一個單詞出現在新地方，又聽不懂了。多聽看不同的資源，你喜歡的資源，全方面瞭解一個詞，用熟了，能隨便組詞，造句了，聽力才能提高，詞彙量才會漲上去。單詞那排列組合得有多少種可能，光抄，光背怎麼行！

現在已經開始了，新概念英語第二冊的學習。(以句法開始。。。。下面是第一課的預習內容)

可能你不相信我是從零基礎開始學習的。

我是完全按@散木17 老師教學步驟來的。

你真厲害，背的單詞一兩個月才會忘記，我兩三天就忘了！背單詞只是學習英語的一部分，要想學好英語，一定要找對方法，邊學邊用。

如何記單詞？

一、運用音標發音規律和自然拼讀法，學習和記憶單詞。

英語一共有26個字母，其中五個原因字母，21個子音字母。子音字母的發音基本是比較固定的，如字母P就只發/P/, 而母音字母或字母組合發音則是多變的，如字母a在ago, lake,bad 等單詞中發音都不一樣。所以我們一定要學好音標，學會用音標拼讀、記憶單詞，能做到“會讀就能寫”。這個過程需要時間和耐心，只要用這個辦法堅持記住1000個左右的單詞，你就會發現用音標背單詞可以事半功倍。教學實踐中，很多英語瘸腿的學生都是不會用音標背單詞。所以這個入門關一定要過！

二、透過聽、說、讀、寫記憶單詞。

“聽”和“讀”是輸入，“說”和“寫”是輸出，透過系統、持續的輸入和輸出，“學以致用”，才能真正掌握單詞。同一單詞，在不同語境的語境中有不同的意義，如patient, 作為名詞是“病人”的意思，作為形容詞是“有耐心的”的意思。lie 有“躺”和“說謊”的意思，所以我們一定要透過句型、篇章理解、記憶單詞。筆者建議學習者選擇一本教材，教材編寫有詞彙學習、篇章閱讀、音訊、和寫作練習。教科書是很好的學習資料，當然你也可以根據個人喜好選擇一些雜誌、電影、原著閱讀等。

三、大量、反覆記憶單詞。

每天記憶至少20個單詞，要求會讀、會默。每隔一個月，又重新默寫一次，反覆記憶三次以上，就能達到“量變到質變”，真正掌握單詞。

總之，單詞不是孤立存在的，機械記憶+邊學邊用，你會發現，記憶單詞非常easy!

都一兩個月，當然忘了，我們的母語你好幾個月不說話試試，肯定也忘得差不多了。

有輸入就要有輸出，你可以寫寫英文日記什麼的。

下面給出一個學習英語的一種方法。當然不一定適合你，但可以參考著來。

1、首先你要學會標準的發音，音標總要認全吧，見了會讀。儘量做到每個發音都標準，再學習一些連讀規則，因為英語就和我們漢語一樣，說話語速過快就要適當地省略一部分音節，比如在你說“我的”這兩個字的時候，我這個字幾乎像是w的讀音。

2、學習最簡單的單詞，比如初中的和高中的單詞。就像小時候學習漢語認字一樣，反覆寫反覆讀。

3、學習新概念12兩冊，然後去網上找相關的教學影片，很多的。還可以把外研社和牛津大學出版社出版的那套《書蟲》看完，這個是階梯性的，最開始只需要300個詞彙量就可以看懂。

4、這時你可以進階原版書了，可以找一些國外教材，不過基本上書蟲系列的書就夠用了。用Kindle是一個很不錯的選擇，上邊的英文原版書也不少，不認識的單詞可以直接點詞翻譯。

5、現在可以學習《賴氏經典英語語法》了，這是打語法基礎的，到這一步看這兩本書應該會比較輕鬆了。

6，最後可以開始寫英文日記了，如果覺得寫不了的話，可以先寫中文的，然後翻譯成英文。堅持一段時間你的寫作水平肯定會有很大提高。

最後，鄭重的說一句，這只是大道中的一條小道，所謂條條大路通羅馬就是這樣了吧。

有可能是學習方法不對，學習方法對了，事半功倍。不知道老師教過沒教過你們詞根詞綴，就跟漢字的偏旁部首一樣，大部分單詞都有詞根詞綴。

詞根相當於詞義，比如duc有引導的意思，那麼educate就是動詞教育，

詞綴相當於詞性，有字首、中綴、字尾，不能單獨存在再拿educate舉例子，把e去掉加or，educator就是名詞教育家，把e去掉加ional是形容詞有教育意義的。

常見的字首有如下幾類：第一類：表示正負（或增減）的，如：un- in- im- il- ir- non- mis- mal- dis- anti- de- under- re- over-等；第二類表示尺寸的，如：semi- equi- mini- micro- macro- mega-等；第三類表示位置關係，如：inter- super- trans- ex- extra- sub- infra-peri-等；第四類表示時間和次序，如：ante- pre- prime- post- retro-等；第五類表示數字，如：semi- mono- bi- tri- quad- penta-hex- sept(em)- oct- dec- multi- 等；其它類別，如：pro- auto- co- con-等。

字尾有er表人，ly副詞字尾，ful形容詞字尾，ion、ness名詞字尾等等。

記住詞根詞綴後記單詞就會簡單多了，好好學習，考一個更好的高中，不行，可以學新東方老師的線上課堂，講的真好，有助於更系統的學習。我不是新東方的老師和推銷員，只因我聽過新東方的課。或者買本詞根詞綴的書，相信你會記得很快的。

學英語背單詞是最重要的基礎，單詞難記或好不容易記住了又忘記。出現這種原因：主要是由英語單詞的結構和功能所導致的。因為，英語單詞的功能很單一，它只能記錄發音的資訊，並且所有的英語單詞都是由26個字母排列組合構成的，每一個單詞本身並沒有很直觀而且象形的含義。最重要大多數同學背單詞都是機械式的重複記憶，比如： Chinese這個單詞，機械記憶法就是把這個單詞拆分成7個字母，然後c-h-i-n-e-s-e一遍又一遍的重複背誦，這種方法應付少量單詞還行，一旦記得單詞量多了，就會越記越怕，越記越頭疼，越多越記不住。

想要快速記住單詞，並且記得牢靠，方法很簡單——就是把單詞的字母組合重新拆分，並把拆分好的部分轉換成有邏輯的、象形的、和跟自己有關的影象資訊來記憶。簡單說，就是人的大腦喜歡記憶直觀而且有影象思維的資訊，只要把抽象的英語單詞字母組合巧妙的轉換成影象資訊就會變得很好記。接下來我就給大家介紹幾種英語單詞既高效又簡單的速記方法：

第1種漢語拼音聯想法：（主要用來記憶，那些長得跟漢語拼音很像的英語單詞）如圖所示，

比如說剛才提到的單詞Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] n. 華人，華人；漢語

第1步，把Chinese的7個字母重新拆分組合為chi-ne-se三個部分;

第2步，把他們轉換成吃呢色這三個字的漢語拼音來記，因為漢語拼音是我們小學就比較熟悉的知識。

第3步，聯想華人吃那菜要色香味俱全。結合現實生活，你平常吃東西的樣子，既要好看又要好吃。注意聯想的時候要把聯想內容像看電影一樣的在腦子裡過一遍。

第4部，把吃呢色三個字還原成漢語拼音chi-ne-se，再還原成英語單詞Chinese.重複聯想兩次，很容易就能記住這個單詞.下面是影片供大家參考

第3種編碼聯想法(適合記憶那些結構複雜的單詞)

比如說compensation [ˌkɑːmpenˈseɪʃn]n. 補償；報酬；賠償金這個單詞，如下圖：

第4種短單詞聯想法(主要記憶由短單詞構成的合成詞)

比如：assassination [əˌsæsɪˈneɪʃn]n. 暗殺，行刺，如圖所示

首先我認可你的勤奮，勤奮就成功一半了。

畢竟大部分人都不努力，不講策略不拼天分，也不會太差。知道埋頭苦幹還知道抬頭看路，你早晚能成功。

遇到這種情況，你要考慮，自己的方法是不是錯了。

記憶的方法是不是不對？

英語是拼音文字，所以透過讀音記單詞，有如神助。

我見過很多學生記單詞都是記字母，比如bed這個單詞，他們一直念 B E D，bed，床。其實就把這個單詞按漢語拼音拼了，記住這個拼音就好。

在短的單詞那麼記影響不大，但是到了長的單詞，根據讀音記和根據字母記有重大差別。

比如：

important

difficult

different

這些單詞你是根據讀音拼出來容易，還是根據字母崩出來容易？

道理不言自明。

學以後要用

忘是正常的，正常人誰都忘，而且是忘掉大半。

所以，我們要是不是的複習。怎樣的複習不枯燥？學以致用。只有能用起來，學著才覺得有意義。

我上學的時候，老師讓我們練成用英語寫日記的習慣。在寫的時候，要求儘量使用新學會的單詞和句型。這是一種學以致用。

閱讀和聽和自己當前英語水平相當的文章，也是一種學以致用。所以，低年級的訂《英語週報》，高年級的看《中國日報》。語言是博大精深的， 所以我們用的時候也不用目的性那麼強。還有，比較容易讀的名著，比如The Grape of Wrath, 才680L，僅僅相當於

交個筆友也不錯。老外找不到，就和自己同學。

總之，能用，就不怕忘。

學英語不是等同於記單詞!這完全是誤解:把單詞全記下來英語就學好了!

首先英語是形式語言，它有體系，體系中句式很重要，句式的核心要素是關鍵，也就是說句子中的關鍵詞認識，你就會懂這個句子是什麼意思，而關健只有主語謂語，反過來說，中文是內容為主，內容的關健詞是核心，你把關健譯成英文，就是主謂，再說簡單點，就是謂語動詞，所以多記動詞是關鍵，明白了嗎？

我也在學英語，嚴格說我是在儘量降低英語的遺忘速度，大學期間新概念三基本會背，四能熟練閱讀，現在可好，三都費勁，更別說四了。

現在不在刻意學了，只作為一種愛好，有空聽聽，在聽的過程中留意不認識的單詞，再聽幾遍，發現這個方法效果很好，也許是比較合適我，口語感覺非常好，見老外也能對付。

以下是我個人的觀點不一定正確。

如果考研或四六級，確實需要大量的記單詞，詞彙量突破一萬甚至兩萬，都有必要，如果是想“運用”，能與老外正常交流，還是在“聽”的過程中記單詞比較好。單詞單獨的發音和在句子中的發音有所不同，如果再出現連讀、省忽略、弱化差距更大，我們理解時更吃力。想想我們學語文，也是先讀課文，然後把課文中的生詞學會，好像沒有離開課文單獨學習生詞的。英語也應該這樣吧。

還有就是口語，我感覺最重要的是膽量，然後是機會，最後是圍繞我們的日常生活用語來多加練習，透過和老外交流發現，其實他們用的詞彙都非常簡單，也很少出現複雜的語法，類似我們漢語的日常用語，很少有引經據典的，都是簡單的不能再簡單了。