給孩子立規矩前要充分了解孩子的性格，按照外向和內向型劃分，我家的孩子屬於內向性的孩子，表現在見到陌生人或者不熟悉的人時不怎麼願意與人交往，比較安靜，在看了一些育兒書後，一般是先無條件地接納孩子，找到合適的機會鍛鍊孩子，等孩子有了一點點進步就及時地鼓勵表揚孩子的表現，總的來說孩子比之前好些了。

雖說沒有規矩不成方圓，但是確實在立規矩的時候，還是得根據孩子不同的氣質型別，量身定製為好。

比如我的孩子就屬於內向性格，你沒有跟她定什麼規矩，她早已自己就給自己畫了圈。所以針對這樣的情況，我立規矩的策略，不是“收”，而是“放”。舉個例子。有次孩子去玩沙坑，小心翼翼的，用小樹枝在沙坑裡劃拉，我一旁看到，覺得要玩就得盡興嘛，於是跟她提議，可以把鞋子脫掉，直接踩沙上玩嘛。她一聽，眼裡又是驚詫又是驚喜，問我，真的嗎媽媽，真的可以脫鞋子嗎？要是弄髒了腳怎麼辦？我輕描淡寫地說，弄髒了就去水龍頭下衝一衝不就完了。她聽後覺得這主意不錯，於是滿心歡喜地脫了鞋。所以你們看，你還沒要求她玩耍時別弄髒衣服，她自己已經給自己要求了。所以這種情況，還是要放開為好。

孔子曰：“因材施教”。每個孩子都是不同的個體，有不一樣的個性。有的孩子外向活潑，有的孩子內向安靜，對於不同性格的孩子，立規矩是要區別對待的。我家有倆娃，可能是我和老公都是外向型的關係，倆孩子也都是外向型，大大咧咧的。這種性格的孩子要求可以嚴格一些，因為相比內向的孩子，他們比較好動，愛玩，經常不受管制。但是也要把握一個度，不要事事嚴格要求，適當給予他們自由的空間，讓他們發揮自己的長處，增強自信，保持Sunny開朗的性格。

內向型的孩子則可以無需立太多條條框框，因為他們本身就對自己有要求，再去增加只會變成心理負擔，影響孩子的心理健康。這類孩子可以多以聊天的方式瞭解他們的想法，對不當的想法予以糾正。當然，基本的規矩還是需要嚴格要求的。比如養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌等。這些方面不管是外向型還是內向型，都是必須遵守的規矩。

給孩子立規矩前，要充分了解孩子的性格，如果按照外向和內向型劃分，我家的孩子應該屬於外向型的性格，為什麼這麼說呢？

他在外人面前很喜歡錶現自己，能夠和外人經常很流暢的進行溝通，連外華人他也不太懼怕。在班級中他也有很多的好朋友，是一個非常樂觀天真活潑的小朋友。

外向型的性格，我是非常欣賞的，同時我也給他立下了很多的規矩，這些規矩主要是在生活自理方面和學習習慣的養成方面。

我覺得我的孩子屬於內外混合的性格，首先是孩子外向的一面，在家裡人面前，就很活潑好動，一言不合就耍小脾氣，整天都有說不完的話，問不完的問題，“為什麼我上學”“為什麼花只開在春天”每天都滔滔不絕，精力極其充沛

其次是孩子內向的一面，家裡來客人，她就一言不發，安靜的坐在一個角落，有時候，客人詢問她簡單的問題，她都愛搭理不搭理的，弄得客人很尷尬

所謂無規矩不成方圓，如果在孩子小的時候，不給孩子立下規矩，不能正確引導孩子，順其自然發展，成才之路只怕遙遙無期了

首先，要告訴孩子，在家人面前，適度而止，要從小養成一個好的習慣，言談舉止都要稍加約束，

其次是培養孩子的自信，在外人面前，不要那麼拘謹，要文明禮貌，有問有答，基本的禮節不能丟

當然孩子還小，可能剛開始對這些規矩不太懂，只要大人以身作則，孩子耳聽目染，一定會成為一個好孩子的