如今，很多家長都知曉了為孩子立規矩的重要意義，會為孩子制定規則，幫助他們從小就養成規則意識。但是，如果方法不得當，或者親子溝通不暢，就會出現這樣或那樣的問題。

如果孩子不遵守規矩，可能有以下幾種原因:一是父母為孩子設立的規矩不合理，或不符合孩子現階段的實際情況，導致孩子不適應或沒辦法遵守；

二是父母沒有以身作則，或家庭成員對待立下的規則出爾反爾，有的家庭成員支援，有的家庭成員反對，達不成一致意見，導致孩子出現規則意識的“錯亂”，不清楚究竟應該遵守哪些規矩；

三是父母對待規則過於嚴格，當孩子犯錯時批評得過於嚴厲，使孩子的情緒出現反彈或抵制，硬是與父母對著來，弄得雙方都非常尷尬；

四是孩子自律意識差，平時父母提醒著可能不會犯錯，但自己獨處時或參與集體生活時，就丟失了規矩，由著自己的性子來。這需要父母為其嚴明規矩，杜絕規矩中存在的真空地帶，否則會讓孩子養成不遵守規則的壞習慣。

原因是大人對規矩要求得不嚴格，或者大人有時也違反了規矩。要強調的是，“規則”不僅是孩子需要遵守的，大人也需要遵守。這一點很重要！定下了規則，就不能心軟，不能因為“一發脾氣，他就會嬉皮笑臉的”你就不執行規則，錯了必須承擔相應的後果。同時，大人也需要以身作則，自己切不可帶頭破壞規則。拿我學生的例子來說，在該吃飯的時候孩子不肯吃飯，那就告訴他“家裡的食堂和學校一樣，過了時間就關門，沒東西吃了，想吃要等下一頓，你真的不想吃嗎？”道理和規則都明白告訴他了，如果還是堅持要玩，一會兒肚子餓了就只能餓著，家長別心軟。一心軟就功敗垂成啦！不僅規則無法執行，而且大人的出爾反爾讓自己再無威信，孩子會認為大人只是嚇唬他，而所謂的規則是可以討價還價的。（在此申明，孩子餓一餐兩餐不會得胃病，還能讓他知道什麼是“餓”，肚子餓了是怎樣的感覺，他若能養成良好的進食習慣，反而能夠遠離胃病。）

很多父母總是在抱怨，明明規定了孩子上床睡覺的時間，可總是在推遲；明明規定了孩子看電視的時間，卻總是等來一句“再看一會兒就好”；明明規定了作業不能在晚上寫，卻總是無限地拖延時間；明明規定了一天只能吃多少零食，每次買回來後一次兩次就把星期的量給吃完了；……明明……太多這樣的事了，讓父母疲憊的同時，孩子也越來越不“聽話”了。

其實，回過頭去想想，你所謂的規矩，在訂立之初，是否徵求過孩子的意見，是否只是站在你大人的立場，去考慮事情的對錯與時間的長短？是否把你所認為的，也要求孩子去做到？想要孩子無條件地遵守規矩，首先得和孩子一起訂立規矩。比如你說孩子寫作業的時間，不能超過一個小時，但學校的作業多少，並不是孩子能夠決定的，作業的時間也就不同了，你只能要求孩子，回家後多長時間開始寫作業，在寫作業期間，不能有其它動作，專心致志地先完成作業，才能做其它的事。比如上床睡覺的時間，定在了九點那你就要在九點之前，與孩子一起做好睡覺前的準備，洗澡、刷牙、洗臉等需要多少時間，與孩子一起規劃好，共同遵守。不能說你自己抱著手機不動，卻總要求孩子自己做到……

最後，孩子做什麼事的時間觀念，需要父母去提醒與強調。比如吃飯時間到了，孩子卻還想看一會電視。你可以告訴孩子，如果我們的用餐時間過去了，飯菜不會再給你留著，你是要看電視還是要來吃飯，你自己選擇，但後果（餓肚子）也必須你自己承擔，家裡不會給你提供任何食物或零食。只有讓孩子明白破壞規矩的後果，他才會用心去遵守，父母自己做到了，孩子才會主動遵守規則。

很多家長在教育的孩子過程中，都會有這樣的問題。那麼是哪些原因讓孩子出爾反爾呢。

第一、這個規矩是和孩子一起商量制定的，還是自己制定的？自己制定的時候有沒有考慮孩子目前的狀況？有沒有超出孩子的能力範圍內？如果有這方面的問題就及時調整。

第二、制定好的規矩，家長有沒有跟著一起執行，還是隻是一味的讓孩子獨自遵守。如果家長說一套做一套，那麼顯然孩子也不會好好的遵守規矩。

第三、在執行規矩的時候，家長要多鼓勵孩子，不要孩子沒做到就批評孩子。沒有人喜歡老是被別人批評，孩子更是這樣。感覺好了，事情才能做得好。

1.小孩子嘛，心性不定，肯定沒法死版死版的遵守立好的規矩，要先理解孩子。

2.我建議多鼓勵孩子遵守，有獎勵更有動力。

3.有對比也有動力，和其他的小朋友的家長交流，我們就建議幼兒園老師給全班小朋友訂一個看電視公約，老師週末會在幼兒園表揚一週達到約定的小朋友，然後，我家回家每天都積極響應。哈，超級好用！

規矩是父母親定的，但不一定所有孩子都能按照這個來執行。畢竟還是小孩子，心性還沒有完全定下來，還需要一個適應的過程。家長應該多一點耐心，慢慢地去引導孩子。

其次，某些家長自己就不是一個執行力強的人，自己同樣沒有規則意識，不遵守規矩。那麼請問，你拿什麼來要求孩子必須遵守呢？你的榜樣力量呢？所以，也請找一找自己的原因。

最後，孩子的成長過程中並不是完美，我們只是在儘量做好。他出爾反爾，有時候並非有心逆反，只是堅持不下去而已。所以，多鼓勵孩子，這一點也很重要。

立好了規矩不遵守，其實很常見，我們大人自己都會經常制定各種計劃，但是計劃卻完不成。

作為我們大人來說，計劃完不成很有可能因為外界的因素，和自己控制不住的慾望，那些大人都堅持不了，何況小孩子呢？

還有就是當規則建立的初始，就應該想好孩子是否真的能夠做到，是不是那個規則制定的太過嚴格，太過苛刻了。

立規矩而孩子並不能很好的遵守其實是正常的，因為孩子還小，有時候覺得一直遵守著規矩太難以堅持了。比如每天只看半小時的電視，可是這個動畫片好好看，真的不想關掉電視，於是就耍賴了。這隻能說明孩子還不能很好的自律，還抗拒不了一些誘惑。家長應多引導孩子，給孩子一點時間。

另外家長本身要說到做到，自己不要言行不一，這樣孩子也有藉口不遵守立下的規矩。還有就是家庭成員應統一戰線，不要有人給孩子撐腰，破壞孩子的規則感，讓孩子覺得有恃無恐。

立好的規矩，孩子不遵守，無非就是大人沒堅持。有些家長因為一時心軟，一再讓步，時間長了，規矩也就成了沒任何意議的條約，沒有起到約束的作用。

我就遇到過這樣的事，比如說，說好的橙汁，等哥哥（表哥）來了一起分享，突然某一天，抱著橙汁出來讓我開啟，不開就哭，爺爺說“你就開給她喝一點吧，她還小，知道什麼，想喝了就要喝一點的”，奶奶說“不要讓她哭了，給她喝吧”，最後只有我是“後媽”，硬是讓她乾哭了半小時，然後自己打個臺階下（一邊哭一邊看我的表情，如有鬆動的跡象，更賣力叫，一直面無表情的話，最後來句“媽媽抱”，也算是自己給自己臺階下了），沒哭了，當然，孩子都自己打了臺階，我也樂意給她這個臺階，給她一個大大的擁抱。

對於規矩，或者說好的事，孩子想不遵守了，大人得監督完成才行，不然這次得逞了，還會有下次。

說說我家看電視的事，說好了每晚半小時，剛開始第一晚，到了關電視時間，閨女不樂意，一個勁的唸叨“還想看”，關了就哭。第二晚，時間一到，我就提醒她“到了關電視的時間，你是不是該準備哭了呀？” 閨女一臉憂鬱，癟著嘴，忍著沒哭。第三晚，當我說到“時間到了”時，主動提出來說“媽媽，你關電視吧，明天再看。”

個人覺得，規矩這事，不能僅僅要求孩子遵守，還得要求大人遵守執行做個好的監督。

人非聖賢，每個人都會有缺點，每個人都不可能做到盡善盡美，更何況是孩子呢。

父母跟孩子立好了規矩，可孩子卻不遵守的原因很多，其中就有:

一、有可能是父母本身是一個表裡不一的，說一套做一套，人前一個樣人後卻另一個樣。

二、可能是父母經常失信於孩子，答應孩子的事情，常常忘記或做不到。

人與人之間的交往是平等的，既然父母失信與孩子，不給孩子做好表率，我們又有什麼立場去要求孩子遵守呢？

1.你立的規矩不合理，孩子沒有辦法遵守，需要自我反思與檢討一下。

2.孩子一時適應不了，給他點兒時間。習慣了沒有某些規矩，突然制定了太多，孩子還真不可能馬上轉過彎兒來，他得先接受，再慢慢適應，並養成習慣，多點耐心吧！

3.要學會循序漸進與溫柔相待的技巧，不能太過強勢與強制，孩子會本能的逆反，不利於規矩的執行。

有時候，我覺得真是為難了孩子，他的不遵守，並非源於故意，而是動作不精細，心思不細膩，導致出錯，是源於一種習慣使然。所以，我們如此強調三歲看到老，因為一個習慣的養成，會伴隨終身，刻意去改變，是很難很難。與其日後立規矩，不如在孩子小的時候就嚴格要求！

跟孩子立好規矩，孩子不遵守，這很正常，包括我們大人在內，有時候也是不遵守規矩，因為我們每個人都喜歡立規矩，不喜歡遵守規矩。

1.規矩沒有內化，之所以守規矩是迫於壓力或者權威，到外在的壓力消失時，孩子就會不守規矩了。例如，老師在時，孩子能夠遵守課堂紀律，保持安靜，認真學習；老師不在，孩子大聲吵鬧，不學習。

2.孩子需要有界限的父母，孩子的工作就是測試你立規矩的決心，你的工作就是要經得起考驗，包括忍受他的怒氣、鬧彆扭、發脾氣自己其他種種。父母有規矩，才能培養出有規矩的孩子。

有次外甥來我家吃飯，他和我兒子兩個人邊吃飯吃打鬧，我說了句，吃飯的時候，好好吃飯，別玩了。

外甥回我一句，為什麼你們可以聊天呢？

我竟然一時無法回答！

平時他一個人吃飯時，情況還好，坐那吃，有時邊和我們說話，邊吃。人一多就收不住了，還是因為大人也不遵守吧，總是想著，規矩是給他定的。

給孩子立規矩了，孩子有的時候不遵守其實求其原因，絕大多數都是因為父母也孩子之間沒有相互尊重、信任與理解造成的！

給孩子立規矩，如果孩子不遵守，我們常常以一種趾高氣昂的態度對帶孩子，孩子指定會不舒服吧，因為我們在用氣勢壓倒孩子，孩子的內心怎麼會不反感呢？

所以給孩子立規矩的話，對孩子的期望應該合情合理一些，這樣孩子才會更好的遵守，否則，孩子是很難遵守你立下的規矩的，父母應該根據孩子的性格特點來制定規矩！有時候孩子有情緒都是有原因的，這時候就不要考慮規矩不規矩了，應該先把孩子的情緒平穩下來！

給孩子立了規矩，孩子不遵守，原因有以下幾點:

第一點，孩子之前無拘無束，一下子立了太多規矩，孩子不習慣，不想遵守。這立規矩的事情，我們要一點點來，不能一下子對孩子約束太多。

第二點:孩子不想遵守的時候，我們做家長的也沒堅持，沒有起到很好的監督作用。無論什麼規矩，我們既然給孩子立出來，就是希望孩子能夠改變一些不好的毛病，或者養成更好的習慣。比如說，規定孩子每天看20分鐘電視，到時間以後孩子不讓關，這時候我們不能心軟，必須堅持，不然今天延長几分鐘，明天還會出現同樣的情形。

第三點:在立規矩的時候，我們只考慮了自己的立場，沒有徵求孩子的意見，孩子可能感覺被管束的太多了，覺得不自由，不公平，所以也不願意遵守規矩。

我覺得針對這個問題：明明跟孩子立好了規矩，可他就是不遵守，原因有以下幾個：一個可能是規矩超出了孩子的承受範圍，有些事情孩子是做不到的，超出了孩子的能力範圍。再者也有可能與孩子的性格特點有關係，比如孩子是個比較外向，性格急躁的孩子，遇到事情不能心平氣和地去遵守，會出現暫時的不守規矩。

跟孩子立好了規矩，可他就不遵守，原因可能有以下幾點：

第一，制定規矩時，未充分考慮孩子的意見，所訂立規矩執行難度太大，超出了孩子的能力，所以無法執行。

第二，在執行規矩過程中，孩子不遵守，父母妥協，沒有采取措施督促孩子按規矩執行。

我覺得孩子出爾反爾的原因可能有以下幾種情況

1，跟孩子立規矩前，沒有徵求孩子的意見，孩子覺得你忽視了他。重新和孩子商量，讓孩子參與立規矩的過程

2，家人沒有參與進去，讓孩子覺得這個規矩只針對他自己，讓他覺得不公平，家人也應參與進去

3，細心的詢問孩子不遵守規矩的原因，讓孩子感受到你對他的愛，參加對孩子的關注，瞭解孩子內心的想法，

沒有規矩不成方圓，父母為了孩子更好的成長，往往會跟孩子立下一些規矩，但是明明跟孩子立好了規矩，可是他就是不遵守，有哪些原因呢？

我想原因無外是兩點：

第一，孩子的原因，可能是孩子還沒有形成良好的習慣，或者說對規矩的意識不強，認識不到位，如果是這樣的話，家長要跟孩子做好思想工作。

第二，家長的原因，可能是家長督促不到位，或者說家長自己也不能夠堅持。如果是這樣的話，家長應該反思自己的行為，做好榜樣。