的確存在這樣的現象。

有些家長不重視教育，或者是對教育的重視程度不夠，對孩子失於監管，就會導致孩子國輟學、不愛學習、或者是逃課、打遊戲。

這樣的孩子自然是無法順利讀書升學的，將來的人生也不會好到哪裡去。

我是熱愛家庭教育推廣的伊伊，針對於這個問題，我希望透過我的工作經歷讓更多的人瞭解家庭教育的重要，作為家長，不懂家庭教育，真的會斷送孩子的人生。當下社會，很多孩子不珍惜自己的生命，造成這種情況的原因:

一、來自於家長過分的溺愛孩子，導致孩子抗壓能力不強。

二、來自於家庭對於孩子的教育和管理，主要精力都放在學習和生活上，對孩子的心理健康不夠重視。

三、原生家庭的創傷所致。

希望可以幫到您！

我很贊同，也曾經被斷送過，現在依然有這方面的陰影，現在每天都在教育女兒的過程中，儘可能的彌補我小時候受到的不公平，以及儘可能的彌補小時候的創傷。

1.我爸爸是教師，今年不到60歲，也算是60年代很有文化的知識分子，我媽媽是初中畢業，在60年代，也是認字受到過一定教育的人，雖然文化程度不高，可是我從小到大所處的環境，卻讓我感覺到壓抑，屈辱和不安。從小生活在學校大院裡，都是教師子女，有一部分的孩子極其優秀，而我就是那不優秀的一部分，我爸爸還好，我媽媽每次打完之後，還要言語進行侮辱，其實打我只是肉體上面的疼，被攀比辱罵才是讓我難受的原因，每次考試之前考試之後，我都是戰戰兢兢，在飯桌上面吃飯都加快速度，趕緊離開飯桌，因為我不夠優秀，所以我學會了看眼色，學會了討好，學會了只要給媽媽多幹活，就可以不捱揍的生活理念，一直到現在我都是討好行人格，雖然已經改了很多。

2.中國式重男輕女也是家庭教育的產物，很多家庭對女孩子呼來喝去打打罵罵，對男孩子寵愛有加，在這種情況下，女孩子的心裡創傷需要在自己的一生慢慢療傷，男孩子很多被教育的自由散漫，自私自利，最後走上了不法的道路。我每每回想小時候被家庭教育不公平對待的時候，我就會夜深人靜獨自療傷，我改變不了過去，卻沉浸在過去難以自拔，我已過而立之年，希望在中國這一輩的孩子們，不再被重男輕女這種思想所毒害，可以真的實現人人平等。

3.何為家庭教育，是家長對其子女實施的教育，既是家長有意識地透過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。在這個解釋裡，我自己覺得父母的言傳身教最為重要，父母可以給孩子形成正確的三觀，先不說以後成績好不好，只要正確的三觀，可以讓我們的人生道路不會走歪。我有一個七歲的女兒，我現在在教育孩子的過程中，會努力的結合自己小時候的經驗，儘可能的顧及到孩子的想法，哪怕我做的不夠好，我也會經常和她討論媽媽到底哪裡做的不夠好，我們可以相互努力。

這麼多年，我一直在努力的走出小時候的家庭教育陰影，即使到現在這種心魔都會經常的出現，我們改變不了過去，所以我們只能努力的忘記過去，努力的救贖自己，在自己最為難受的時候，我就看看佛經，不是為了信佛而看佛經，只是為了吸收裡面好的思想，來救贖自己，讓自己過得更坦然更開心罷了。人間所有事情都是虛像，那我們就努力的過好今天，活在當下，不爭朝夕不負韶華就好。

首先，作為一個教齡30年的老班主任，我贊同此觀點。因為家庭才是人生的第一所學校，乃是人生奠基之所，生命的底色一旦確定，要想塗改，是一件艱難的事！古人“三歲看大、七歲看老”絕非虛言，其中自含老祖宗“道法自然”的育兒真經，只是不為人們重視罷了。從教多年，我自是見過不少千奇百怪的奇葩家長、也見過不少“熊孩子”“神獸”，深刻的體會是：家庭教育是播下孩子幸福人生基因的園地，家庭是人之為人、是人人成長、成熟、成功、成就、成“福”的土壤、是一個人的“根”、“本”、“源”，若家庭教育不好，學校教育再好的硬體、軟體無異於“無根之木”“無源之水”，教師再忙，不過是改變一些皮毛，有幸教得出幾個或部分有出息的學生，也不過是在家庭教育基礎不錯的生源基礎上錦上添花而已，“好學生不是靠老師教出來的”，這話至少85%的正確，因為“天雨不潤無根之草”，佛法只渡有緣人！沒有良好家庭教育的學生，就如那不浸油鹽的四季豆，就如那自滿了的杯子，縱有再多的茅臺等瓊漿玉液，你也灌不進去，他也不能吸收消化，卻是暴殄天物。

其次，學校教育與家庭教育互為表裡，夯好家庭教育之基，學校教育的高樓大廈才能平地而起，紮下家庭育人之根學生方能長成參天大樹。因此，無論家長還是校方都應該把工作中心放到抓好家庭教育上來，把“家庭教育”放到首當其衝的重要性上來，才是教育工作中的“治本之策”，才是迴歸本源，是磨刀不誤砍柴工！

再次，發現學校在促進家庭教育方面雖有其名，卻未行其實。學校的“家長學校”普遍停擺，名存實亡，只是在有檢查時做做假檔案，紙面上看起來做了很多事，不過是應付檢查，“桌面上好看”、驗收有交待。領導的重視也只是停留在口頭上、彙報材料上、漂亮的PPT上。

建議紮實推進家庭教育、家長教育工作，讓家長的學習成長從他律轉變為自律，若如此，則學校減壓、師生增福，猶以學生得福尤甚！蒼生幸甚！家長、教師才能早日走出育人的迷宮。

家庭教育對一個人的一生影響深遠，正所謂“種瓜得瓜種豆得豆”，一個受到良好家庭教育的人，有好的修養、高尚的品質，知道什麼是對什麼是錯，明白為人的意義，學習努力，為人正直。未來能夠體現自我價值，是一個對社會有益的人。

而缺乏家庭教育的人在後期的成長中將分為三類：

一類為後期自我發展、自我成長，亦或遇到良師益友，正所謂“近朱者赤”，跟著君子經過自己不懈的努力，亦可後來者居上，成為一個成功的人。

另一類則“近墨者黑”，因沒有良好的家庭教育，令其不能分辨善惡，被壞人所誘惑而不能自拔，最終斷送了自己的人生。

還有一類因缺乏良好的家庭教育，沒有理想，從不反思人生的意義，整日渾渾噩噩，不思進取，最終碌碌無為，如行屍走肉一般，此人生毫無意義可言！

一

峰是我的小學同學。父親是鎮工商所所長，母親是工商所職員。他家的條件是班上所有家庭中最優渥的。

那時我們是好朋友。課餘時間，我最喜歡到他家去玩。在八十年代末期，他家已經有一臺彩色電視機。這在那個年代是非常稀有的物品，也是家庭條件優越的標誌。到他家玩還有另外的驚喜——偶爾他的父母還拿出糖果來給我吃。物質貧瘠的年代，這是一項非常珍貴的待遇。

放學後，我們經常在一起玩。有一次我們在工商所大院裡的一堆磚頭後面玩。峰把磚塊壘起來，因為壘得太高，一不小心坍塌下來，發出“轟隆隆”一聲巨響。所裡的職員跑出來，看到是所長家的兒子，沒有追問磚塊摔斷的責任，趕緊跑過來看小孩有沒有受傷。當時作為小孩子的我本來非常擔心，以為幾個“肇事者”要承擔責任，但隱隱感覺是因為有峰才沒有受到責備。

後來，我轉學了。

再次聽到峰的訊息，已經是高中階段。

有一次，我無意中向以前的同學問起峰的情況，猜測峰現在應該發展得非常好吧。哪知，聽了同學的介紹，我才大感意外。

據說，峰從初中開始就開始“混社會”了。高中時，與幾個哥們合夥搶劫同學，最終被判監外執行四年。

我無論如何也無法將峰與“搶劫”兩個字掛上鉤。疑惑地問，他家缺錢？

同學說，就是因為他家不缺錢，所以才讓他結交了一幫豬朋狗友。因為有一次跟哥們混，錢賭光了，所以就去搶劫。

據說他的媽媽差點被氣死。

後來，峰的父母託關係，給峰在一所農村信合找了一份工作。他也沒能上多久的班，不知是因為工作失誤，還是挪用了資金，被單位開除了。

現在，早已沒有了峰的訊息。

我認為這是真的。都說父母是孩子的第一任老師，家庭也是孩子最早接受教育的地方。家庭的環境和氛圍都會對孩子產生重要的影響，大家應該都聽說過孟母三遷的典故，母親為了讓孩子有一個良好的環境不斷的變換位置。

隨著孩子不斷的成長，三觀也會逐漸形成。在這期間，父母就需要對孩子進行指導，不能讓孩子被從來沒有接觸的社會負面能量所影響。對於一些不正確或者不道德的事情，作為父母要及時的對孩子進行指導，不能置之不理，這樣會影響到孩子以後的三觀形成。同時，父母也要提高孩子的鑑別能力，讓孩子自己學好如何去辨別事情的對錯。

在一個家庭中，孩子接觸到最多的也是父母。父母也需要注意自己的言行舉止，因為這些舉動都會給孩子帶來潛移默化的改變，並且小孩有著很強的模仿能力。如果父母平時的一舉一動都顯得很有禮貌有素質就會讓孩子也學習到這種行為，反之亦然。我認識的一個朋友的侄女從小就和奶奶一起生活長大，可能也缺少了父母的關愛，但是由於長期受到奶奶不良言語上的影響，導致了小孩失去了本該屬於她那個年紀的純真。

相信大家也聽說過不少父母將自己的意願強加到孩子身上而引發的悲劇。這樣很容易導致孩子的逆反心理，每一個人都是單獨的個體，都有著自己的想法和願望。父母不能因為孩子沒有選擇去做自己為他安排的事情或者走他們安排的道路就感到懊惱。父母要做的事是鼓勵和指導孩子，讓他們走出屬於自己的一條路。

所以，很多人的人生就是被不懂家庭教育的父母所影響，甚至於斷送。

先來探討第1個問題吧，父母在教育男孩的道路上要樹立怎樣的觀念才正確呢？說到底孩子的教育和培養聽的是父母的功底。一個焦慮的母親和一個缺席的父親，將100%培養出情緒障礙的孩子，這也是百分百的中國式家庭，說到母親我很佩服一位女人，就是梅耶，那個身處古稀之年，本該兒孫繞膝的女人年近70，還能拍***登上雜誌封面，因為她把每天都當成一次新生來過。不要覺得這個女人很作，她培養出的兒子被人們視為喬布斯之後，美國矽谷的精神領袖艾隆馬斯克，他也是男孩子喜歡的漫威裡面那個狂拽酷炫的霸道Quattroporte的原型，既然提到了這個女人，就是想告訴各位媽媽，她曾經面對人生艱辛時，選擇不焦慮，養好孩子最重要。這種女超人啊，雖然很少見。但是我的目的就是希望我們的媽媽能夠意識到養育男孩不是一件焦慮得來的事情，我們的媽媽之所以會焦慮，男孩剛一出生之後就奠定了。

縱觀親子界，焦慮的媽媽大概有這麼幾個型別：

第1種就是緊張話嘮型當你執著於對著別人滔滔不絕的談論對孩子的擔憂是就類似我們家的孩子長牙怎麼那麼慢呀？類似這種話也不管對方是不是願意聽，其實你也知道你只是不想讓這些焦慮充斥你自己一個人的腦袋，所以我們將這一型別的媽媽定義為緊張話嘮型。

第2種叫做百度隨身型，還有一種媽媽大事小事就開啟搜尋引擎，沒有一件育兒的事情是她不瞭解的，不過，但願你搜索的資訊都是真的。

第3種叫做臍帶未斷型。這一類的媽媽呀，希望自己能夠隨時給予孩子養分，往往貼身而行，在內心深處，這樣的媽媽總擔心自己做得不夠好。

最後一種就是現實跟風型，這樣的媽媽也不在少數，親子班學區房，這無疑都是一場場軍備競賽。跟風型媽咪此時就會進入慌亂，我之前的選擇是不是有問題啊？這樣的媽媽往往不想讓孩子錯過任何機會，那麼我們為什麼會焦慮呢？如果你在以上型別中發現了自己一點點影子，媽媽們別再焦慮了，你已經夠焦慮了，臺灣心理學博士洪蘭女士說從人類演化角度來看，母親是家庭的靈魂，母親快樂則全家快樂，母親焦慮則全家焦慮，你的焦慮從何而來，如果你一直在間歇性地關注孩子，孩子有問題了，就多關注一些，沒有明顯的問題並關注的少一些，根本就沒有一個宏觀的把握。對孩子的教育，自然沒有了篤定和確信，不能解決問題，誰都會焦慮的，那就意味著成長的重擔要扛在孩子身上，孩子就會變成人生最大的創可貼，一個孩子很難擔負兩個人的成長任務啊，這樣的狀態註定會出問題。

說到這個問題，那麼肯定是真的，首先教育非常重要，父母的引導，以及發現孩子的天生特長，每個人身上天生都有自己的優點，看看是否能被挖掘或者發現，家庭教育是孩子的第一堂課，父母是孩子的第一個教師，孩子的一生都離不開家庭教育的環境薰陶，孩子是最先接受父母的影響，

在日常生活中，我們都會碰到這樣的事情，有的家長為不使孩子受委屈，對孩子嬌生慣養，事事順著孩子，還有的家長總認為孩子小，處處限制孩子，不讓孩子自由活動等等，這些都一些不科學的家庭教育方法，要想孩子孩子有出息，就要給正確的教育方法及引導，首先家長也要多學習，全面掌握一些家庭教育的基本知識，懂得怎樣教育孩子，從而發揮家庭教育的巨大作用。

在孩子進去社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康的發展，為接受幼兒園，學校的教育打好基礎，家庭教育是人生整個教育的基礎和起點，確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接的影響著一個人生的目標實現。中國目前很多的家庭教育方面還是存在很大的問題，尤為農村人的思想傳統，又沒什麼文化根本不懂得為孩子的以後著想，往往還想要多個孩子，有的甚至初中或者高中沒有畢業就讓其出去打工。

那麼青春期和叛逆期的孩子尤為重要，一定要身心健康的引導，不能讓有心裡不健康的因素，在這裡有幾個重點，1.過度保護會讓孩子性格變得退縮膽小，缺乏自信，2.過分寵愛會照成抗挫折能力無法得到鍛鍊，容易行成，孤僻自私，任性自傲，3過分嚴厲4.亂髮脾氣會令孩子的性格變得扭曲，那麼平時教育孩子一定要多鼓勵孩子，寬容信任，人非聖賢熟能無過，孩子成長過程中換錯誤也正常的，寬容地對待，做好引導工作，家長一定要做好榜樣，尊重孩子尊重是相互的，家人尊重孩子，孩子才會尊重家人多交流，多和孩子交流溝通。瞭解孩子的內心，幫助成長讓之優點發揮到最大處，孩子成為國家棟梁之材。

這總情況太多了！老人也是好心！但是在處理兒女事情上就比較自我、錯了不認錯、倚老賣老！所以年輕人應該有自己的選擇。

知道你想表達的意思，提倡父母要有學習的意識，懂點教育。

而把人生如何，歸結為父母，其實多有不妥。不可否認，有的人，父母不懂家庭教育，可謂從小受打壓被否定，人生不盡如意甚至犯大錯的有；同時，在父母也不懂家庭教育，甚至在惡劣環境下成長得也很好，很有志氣很有作為的，也大有人在。有沒有家裡有兄弟姐妹，同是一對父母，而發展相差很大的？有吧？記得看過一個新聞，記者採訪過兄弟倆，哥哥是個很厲害的人物，說道，“因為父母離婚了，我必須努力”，而弟弟卻在監獄，接受採訪，說的是“因為父母離婚了，我才這樣”。

所以，任何事情都有兩面性，不能太絕對。父母多讀書學習家庭教育是好的，必然對孩子的成長有極大的助力作用，讓孩子能夠更被理解更幸福快樂一些。

這是真的。

有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子，在父母不懂教育的情況下，許多的孩子都會被父母帶壞並斷送。聽其語，觀其行，耳濡目染很重要，如果父母不懂得如何教育孩子，勢必孩子就會隨著父母的培養而走錯方向，不會達到最終的目標。

我有個朋友的孩子，說來就非常可惜。夫妻兩人都非常愛孩子，但是兩個人的思想和文化水平又很不同。一個是對孩子寵溺萬分，恨不得將全世界的好吃的、好玩的都要擺在孩子跟前，同時她對孩子的教育方式聽之任之，覺得孩子到了一定的年齡必然會懂得生活的不易，自己會建立正確的世界觀和人生觀。另外一個是對孩子想以嚴加管教為起點，結果丈夫說不過妻子，孩子想怎麼的就怎麼的，到現在已經開始不聽從管教，學習也不想上，連溝通都成了困難的事情。

那麼。父母應該怎樣管教孩子呢？父母是孩子最好的老師，但是有些父母是沒有文化的，也不懂得什麼道理的。但是孩子的教育一定要好好教育，操心教育，否則，自己可能會誤導孩子，會影響孩子一生的。

許多父母總是認為只有一個孩子，想把萬般的寵愛給予一身，可是不懂得適可而止，不懂得把握合理的度，勢必會造成孩子的性格上的獨斷獨行，甚至可能刁蠻不講道理。孩子小時候的磕磕碰碰，帶來的是對老人看管的白眼，甚至對老人的惡語相加，其實質都是給孩子一個訊號，就是他是最大的，他是說的算的。同時也對孩子造成小時候就不懂的謙讓，不懂得孝順老人。同時在成長的過程中，也是聽之任之，不懂得要讓他走正確的道路，總感覺一些事情都是小事情，殊不知，小事終歸會逐步形成大事。

有些家長，對孩子的教育問題，老是覺得孩子小不著急，等到一定的時候再教育也不遲，實際上，這種方式是縱容了孩子，等到想教育的時候實際上已經晚了，孩子的教育要從小時候就開始抓起，要對他的言語都要進行管教，就像種花一樣，一定要定期對它長偏的葉子進行修剪，它才能長好。

如果真的遇到孩子走歧路的時候，一定要把他拉回正確的道路上來，一定要認識到，現在都無法管教，何況將來？

父母的一言一行都是孩子的榜樣，父母是怎樣的，一般孩子也是怎樣的，這是相輔相成的，因此如果你不想孩子成為你這樣的人，就一定要提高自己的素養，要成為孩子眼中的教科書和榜樣，任何時候，你的言行都要考慮孩子在看。

有一次，我和朋友的孩子聊天，就問及孩子他的父母關係如何，他說不怎麼樣，天天吵吵鬧鬧，哪像過日子的樣子。當年這個孩子還只有14歲，我聽到為之震驚，因此有些夫妻以前在孩子面前遮掩兩人的不和，後來就演變成肆無忌憚等等，殊不知，這些都在孩子眼裡。這句話不是說大人要作假，而是你要展示真實的自己，要做好你自己。

總的來說，孩子的教育可能也有一定的外界因素， 但多數取決於父母，因此，父母一定要成為孩子的榜樣，要正確的教育好孩子，而且要從小抓起，只有這樣，孩子才不會帶偏，走錯路。

我們在做父母之前都沒有學習過怎樣來教育孩子就直接上崗，難免會用一些錯誤的育兒方式去管教。

家庭教育對孩子來說是十分重要的，家庭教育會影響孩子的成長，孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以家長要給孩子營造一個好的家庭環境，幫助孩子積極成長。

父母為孩子做出榜樣就是最好的教育，孩子在家庭影響下，養成一個良好的習慣可以受益終身。孟母可以為了孟子，多次換居住的地方，最後孟子終於成為了一位偉大的學者，可見家庭的環境的重要性。

父母為孩子做出榜樣才是最好的教育，身教大於言傳。

很榮幸回答這個問題。

父母是孩子人生的第一任導師，是孩子靈魂與精神的指南針，又是孩子肉體的培養者。所以說孩子就是另一個版本的父母。

在教育孩子時即要有規則又要給孩子足夠的自由。一個在父母責罵聲長大的孩子，註定他的人生不能走多遠。一個人的潛能是無限的，那種壓抑的家庭教育限制了孩子潛能的發揮。還有好多父母設計子女的人生，讓子女學一些不符合自己天賦的專業，用他們所謂的“家教”折斷了子女想飛的翅膀！

是真的！中國一些父母對孩子的愛是想讓孩子過最好的生活這沒有錯！可是他們沒想過最好的生活給不了孩子一輩子。最後還是孩子要一個人面對生活，在一些父母給孩子所謂他們心中愛的同時卻不知道也讓孩子喪失獨立生活的能力！孩子都是好的這是事實！孩子在面對生活中的自身不足恰恰是都是父母賜予的！孩子本身該有的能力卻被他們所謂的愛而改變！

到這句話的第一反應是些吃驚。這合理性，但也不完全對。

合理之處在於，父母是孩子的第一任老師，其實是強調了家庭教育的重要性。這會影響到個人的選擇和發展。

大多數父母都是愛孩子的，父母懂教育和孩子的成長正相關，但是不能說不懂教育父母就斷送了孩子的人生。

但是，一個人的人生，他的成長不僅僅受到家庭教育，而且還有學校教育和社會環境的影響。

因此，人生被不懂教育的父母斷送了，不敢苟同。不僅僅是父母而是我們每一個人都要不斷地學習，俗話說得好，活到老學到老。這樣才讓自己的人生過得更有意義。

在這裡把父母的教育當做是原生家庭對一個人的影響吧，幸運的人原生家庭幸福，那麼他的一生都將被童年治癒，而不幸的人卻要用一生去治癒童年。

童年時期一個有愛的家庭環境、和諧的父母關係，更容易塑造一個人健全的人格、應對處理任何事物的能力及強大的心理素質，他表現出來的行為也將是充滿愛和樂於分享的。

而擁有不幸童年的人，或許經常處在一個缺愛或壓抑、放縱的環境，難以長出健全的靈魂，他往後的一生都會用在去努力修復治癒和填補童年的不幸。這不幸包括對人際關係處理的影響、對工作抗壓能力、事物處理的方式和態度的影響，甚至愛人和被愛的感知力、對下一代教育等方方面面，都有很大的影響。

隨著我們的閱歷和了解的事物慢慢增長，自己已經能明辨是非，能自己做選擇，能控制自己的行為以及情緒，所以即使原生家庭對我們有很大的影響，但也並不是不能療愈，做出改變，我們自己就能做自己的原生家庭。

現在我也作為孩子的媽媽了，我沒辦法決定自己的原生家庭，但我希望以我為原生家庭的孩子，是幸福有愛的，因為我瞭解家庭教育對孩子的重要性。

《做自己的心理治療師》

父母確實是孩子的第一任老師，從孩子出生那刻起，父母的對孩子的影響就開始了。最近看了一個新聞，一個新手媽媽在一個育兒群裡發了一個女兒的影片，女嬰三個月大，睡覺時候自己翻身趴下了，而且開始哭，媽媽應該是在用群裡普及的美式育兒理念在帶孩子，所以當女兒翻身趴下後，她在群裡求助要不要幫她翻身，在群友的鼓勵下，她忍住沒有幫她翻身，結果孩子就這樣悶死了。這個例子雖然很極端，但也可以折射出現代育兒的亂象。很多父母根本不懂得怎樣做父母，也沒有學習任何知識，就這樣匆忙上崗，錯誤的家庭教育方式，可能會給孩子造成一輩子的心理陰影，也很有可能毀掉孩子的一生。舉一個身邊的例子，一個30多歲的男孩，嗯，沒錯，就是男孩，心智真的與年齡無關。他從小在父母的庇護下長大，父母對他的教育就是家裡啥也不缺，你也不需要奮鬥，安心做父母的好孩子就行。結果這男孩30多歲也沒個正式工作，基本一事無成，做什麼也做不好。後來迷戀女主播，又借了一堆網貸，還不上了，丟給父母，父母天天給他還貸，父母也罵孩子沒出息，但依然沒有意識到，孩子的沒出息，完全是因為他們從小給他的教育理念錯誤。所以千萬不能忽略對孩子的正確引導和教育，一個巨嬰似的孩子足矣讓你晚景淒涼。

確實有這樣的事情發生，不過，更有趣的是，很多的人生，未成年前被不懂教育的父母搞砸，成年後卻被自己的不思進取而斷送。

父母是孩子最好的老師，在未成年之前，對孩子的重大影響毋庸置疑。

我老家鄰居阿婆，今年90歲了，那年代沒有計劃生育，前前後後一直生到46歲，共養了三男二女五個孩子。

這些孩子至少都是中專以上畢業，其中，有2個還是研究生，兒女們現在都工作在城市，小日子過得紅紅火火。

阿婆夫妻倆大字不識幾個，雖然沒讀過書，但卻很明事理，當年家裡人口多，生活特別艱苦，幾十年一直住茅草屋。

儘管當年2.5元的學費也要去村裡到處求人借，但無論自己怎麼艱苦，砸鐵買鐵也要堅持讓孩子讀書，他們沒有什麼大道理，只知道讀書是改變命運的唯一出路，不讓孩子讀書，就只能走自己的老路。

現在生活水平提高了，反倒有不少父母受讀書無用論的影響，認為讀書不重要，寧肯給孩子大手大腳花錢，為孩子存錢，也捨不得在教育上多投資。

更有些父母重男輕女，認為女兒早晚要嫁出去，學得好，不如嫁得好，不願在女兒教育上花錢。

其實，家庭教育是個細仔、耐心的專業活，家長們也是按照自己的想法來對孩子進行教育，而且許多也是摸著石頭過河，邊學邊用。

儘管大多數父母在家庭教育上不專業，做得也不太好，但不至於斷送孩子。但最易把孩子搞砸的有三種人：

1. 暴君型家長，家長權威第一，神聖不可侵犯，不與孩子溝通，也不聽孩子的想法，孩子成績差或不聽話，就是責罵、棍棒相加，奉行“黃荊條子成好人，不打不成器”，讓孩子終日生活在恐懼之下，心理極易扭曲。

2. 固執己見，自以為是。這種家長常常有知識，有文化，孩子一生下來，就開始規劃孩子的未來，一直以愛的名義，給孩子定下很死框架和道路，逼孩子學這學那，從來不問孩子願不願意，喜不喜歡，合不合適，這種父母捨得投入，但就是不願意聽孩子的想法，也不想孩子有獨立的思想，父母想包辦孩子的人生。

3. 嬌生慣養的父母。這種家長永遠以孩子為中心，不分是非、好壞地一味順從孩子，結果將孩子培養成了無法獨立的巨嬰。

在未成年前，孩子正處於心智不斷成熟的過程，家庭教育對孩子的學業、性格、習慣影響重大。家庭教育不當可能會搞砸孩子的人生。

但是，成年後呢，成年就意味著要有獨立的思想，對自己所做的事情負責，對自己的人生負責。

如果成年後還不自我反省，不試著去糾正自己性格、習慣及思想上的錯誤，不思上進，安於現狀，最終自己會斷送人生的下半場。

是真的，我們不懂家庭教育，雖然孩子文憑比較高，但無論做事、工作、成就全不及父母，而且，沒有鬥志，貪圖享樂，急死個人了。