凡事都不絕對，包括讀書。只是以前我確實沒有仔細想過，因為自己的孩子愛閱讀，自己孩子因為閱讀而受益良多，就不管不顧地向別人介紹閱讀的好處，向別人大量推薦適合的書籍。

但是，直到我在網上看到一個情況，著實讓我吃驚了一下：有個近五歲的男孩酷愛閱讀，以至於生活中除了閱讀就沒什麼令他感興趣的事，由於孩子對其他事沒有興趣，家長很擔憂，以至於一看到孩子讀書就心煩。

我知道有成人讀書讀傻了的，人家說是死讀書，讀死書。但聽到孩子只對讀書感興趣的卻是第一次。所以，思考了很多，確實，什麼事都是有可能的。對於六七歲左右的孩子，我覺得有其他和閱讀一樣重要甚至比閱讀還重要的因素。。

不止閱讀，不止在育兒這個問題上，基本上，針對所有的事，都過猶不及。就象藥能治病，吃多了很毒死人；雞蛋有營養，吃多了同樣會出事。凡事有個度，不要過於絕對，不要走極端的路子最好。

要想讓孩子的人生真正從書中受益，我以為，關鍵點不在於孩子讀了多少本書，關鍵在於從小就培養孩子“吃透書”的閱讀能力和閱讀習慣，而不是從小就為孩子培養一種數量第一、深度其次的閱讀觀念。

現在越來越多的父母開始重視親子閱讀，但並不是圖書越多越好。

首先父母應該明確目標，我們做親子閱讀，一方面是與孩子情感的連線，另一方面是為了培養孩子的閱讀習慣和能力，而並不是透過父母藉助書籍傳輸給孩子多少知識。讀萬卷書不如讀爛一本書，盲目的求圖書的數量，卻不關注讀書的質量，恐怕會導致孩子後勁不足，虎頭蛇尾。

此外，親子閱讀應該以孩子為主，父母為輔。父母要善於引導孩子思考、想象，總結和評論，而不是全盤生硬的照讀。授人以魚不如授人以漁，激發孩子對閱讀的興趣，教會孩子閱讀的思路，比講授知識性的閱讀要重要許多。前後者的區別是在於，智慧型父母是看遠見，普通型父母是看眼前。

再者，親子閱讀的圖書也應該是有目的性的精挑細選。在精不在多。例如，結合孩子的興趣、發展規律需要、課題需要等等。有針對性的學習，效率要比泛泛的學習高很多。

這種問題不能直接回答 要看條件了

當然你有條件 和孩子讀很多書 那是非常好的事 一來增加親子關係 二來呢也學習了一些知識

圖書越多孩子會產生牴觸情緒，正確的做法是：讓孩子在一摞書裡，挑選2本她最喜歡的書籍，這2本看完了之後，再去挑選別的，千萬不要一下子給孩子太多書，這樣會嚇壞孩子的，也讓讀書變得不再輕鬆愉快。說到親子閱讀，最重要的是什麼，就是陪伴，圖書只是親子關係的一種媒介。

有聽說過，親子閱讀越早越好，但沒有聽過親子閱讀，圖書越多越好。說起圖書，在親子閱讀的時候，選好圖書也是很關鍵的。

要挑選孩子喜歡看的書，父母千萬不要強求，並且要挑選優秀經典的書，經典之所以成為經典有它的道理，是普通書籍無法比擬的。孩子剛開始不喜歡這本書，也是沒關係的，我們要慢慢的引導，適度的給孩子創造一個合適的大環境，讓孩子多接觸好處。選擇書的時候，也不要挑顏色太鮮豔的，容易傷害孩子的視力。

在不同的年齡，要培養兒童不同的能力。根據兒童發展的不同階段來選擇不同的閱讀書籍。書不在於多，一定要適合孩子的，才是最好的。