小孩寫作業，聽音樂是一種習慣，關鍵是要看什麼科目啊？有的科目注重注重思考，思考思維，如果一邊聽音樂的話，他的效率肯定是打折扣的

下面這3個原因最容易導致孩子偏科，聰明的家長應該要這樣應對！

孩子自身的興趣取向

有的孩子天生對語言的感知能力較強，喜歡學習語文，他便會拿更多的時間去讀書、寫作；相反，對於其他學科的學習就沒有那麼多精力和興趣了。久而久之，強的學科更強，弱的學科更弱了。

家長和孩子一起制定合理學習時間表。比如今天只複習某一科的某一個小節，時間最好不要超過半個小時，在這半個小時的時間裡，把這一小節的知識點徹底搞定，再改學別的學科。

受老師教學風格的影響

有的孩子非常喜歡某一位老師，上課的時候就認真聽講，這一學科的成績也自然很好；如果孩子非常討厭某一位老師，他很可能對這位老師教的課產生厭惡，因此一學科的成績也越來越差。

解決辦法：對於因為老師引起的偏科，家長要引起重視，跟孩子好好談談。

讓孩子積極的和老師溝通，說出自己的想法，接受老師的糾正和幫助；告訴孩子老師是所有同學的老師，不能只顧及某一個學生的感受。

家庭文化氛圍的引導

比如父母的職業優勢，父母的學業優勢，家庭長輩中的文化愛好，興趣專長等等，與孩子在家庭中的親子關係狀態，就會形成對孩子學業興趣傾向的深刻影響。

解決辦法：鼓勵孩子全面發展，認可孩子的學習能力，讓孩子知道偏科只是暫時的，每一學科都有難點，也有易學的點，只有全面發展，總成績才能提上去。

學習不是孩子一個人的事，因為孩子畢竟是孩子，他們有畏難情緒也在情理之中。一定要幫助、陪伴孩子 ，找對合適的學習方法，和孩子一起共度難關。

回答這問題，家長先要找出中學生偏科原因： 首先還是心裡有偏科狀態。處於中學階段的孩子，一方面有了自己的思想、行為，開始發展自己的興趣，並朝著自己所喜愛的方面發展；另一方面這個階段的孩子邏輯思維能力有了長足的發展，為了表明自己比較聰明和愛動腦，將其聰明才智在語文和數學上發揮得淋漓盡致，卻對英語，及對物理化學類偏科不喜歡，對剛小升初的孩子來講尤為嚴重！情緒化的對某學科做出我喜歡我就學，不會或不喜歡的放棄不學等錯誤選定學科。

對於由這所引起偏科的孩子，最主要的解決方法還是 “態度決定一切”。

家長應該在思想上重視起來，從學校英語課程的設定，小學一年級到大學畢業，世界最主要的溝通和交流的首選語言——英語是必考的科目。物理化學學科是生活中最應該瞭解的基本常識。以及最後同時讓孩子與高三乃至大學的大哥哥、大姐姐多接觸多交流，瞭解一下今後大致的學習狀況，或許會意識到偏科的不利，使孩子真正認識到學習英語的重要性，進而從態度上對學習英語重視起來，達到有意識克服偏科現象的決心和信心。我們知道，只有孩子自己內心真正想學，那麼他才能真正學好這一門功課，所以我們家長充滿智慧的教育、誘導和啟發就顯得非常重要。

家庭是一個非常重要的教育環境。孩子成長和成功需要您的鼓勵、支援和肯定。所以創造一個和諧融洽的家庭生活氛圍，多與孩子心平氣和的交流，走進孩子的內心對症下藥給予相應的理解、尊重、支援和信任，所以家長在與孩子交談的過程中千萬不要著急，也千萬不要強迫孩子，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等全部說出來。當聽到孩子的感覺和想法之後，父母要適時地給孩子講一講自己受過什麼樣的苦、遇過什麼樣的難，是怎麼扛過來、挺過來甚至熬過來的，以積極心理和行為來給予兒子理解、尊重、支援和信任，讓孩子以積極樂觀的心態投入到文化課程的學習之中去。不要打擊孩子，時常讚賞孩子，每當您的孩子取得一些進步時，您都應該給予肯定。幫孩子共同營造成就感，讓孩子在享受快樂的過程中，不知不覺的提高成績。

知識的積累沒短期作用，只能長時間的學習的掌握才能真正精通，沒有捷徑可走！我們唯一可以彌補的就是培養自己的學習興趣，興趣在學習裡是第一要素！如果感興趣可以讓你的學習事半功倍！而興趣的培養最怕父母的要求，總是不知道孩子應該怎麼學習就會“好好學，什麼事你就不用管！只要學習好就成！”再不然，“我辛辛苦苦還不都是為了你？”等等，都是破壞中學生學習興趣的原因。自由度多大學習的空間就有多大，生活也是我們要學習的。中學生的抗壓能力還不強，我們要有一定的壓力鍛鍊，但是不能讓壓力過多的放在自己的身上，身心輕鬆，學習輕鬆！切記勞逸結合……

另外，家長要自覺地站在孩子的角度，用孩子的眼光、心理來看待和考慮問題，同時盡最大可能與孩子的心理保持步調一致，這樣孩子才能感受到家長對他的理解、尊重、支援和信任，也只有這樣當孩子遇到困難、障礙的時候，才能以良好的自信心和強大的堅毅力來突破之。

最後，在任何情況下，都要保持與孩子的感情交流；同時在任何情況下，都要相信孩子自制、自控、自見、自勝、自信的能力。這樣孩子就會感覺到這是父母充分尊重和信任自己，他也就會在學習和生活實踐中有意識的陶冶和鍛造自己，進而習得有利於促進自己學習的情緒調節方法，同時還會在學習和生活的體驗中逐漸達到心靈豐潤、健康與成熟。

孩子學習偏科，有什麼辦法？

首先我們都希望孩子能門門精通，不偏不倚，但事實上，就算成績優秀的學生，也會有偏愛的科目。孩子偏科的現象較為普遍，據調查顯示，20%的小學生有偏科現象，而初高中則有70%的學生有偏科現象。

雖說學習是孩子自己的事，但家長在其中也會起到不可或缺的作用。有時，孩子不是學不好，只是缺乏一些方法或一點鼓勵，今天就和大家分享一下，怎樣幫助孩子解決偏科問題。

不要認同孩子的偏科

孩子有一個容易受到家庭影響的偏科原因——父母常常說自己小時候偏科，比如常說：

唉，這孩子很隨我，我小時候就是很不喜歡作文，語文成績怎麼努力都上不去。

沒有辦法，這孩子可能是遺傳吧，她媽就不喜歡數學，看到數字就頭暈，哈哈哈

這樣的日常交流，是會很深刻地暗示我們的孩子，並強化他的偏科現象的。

家長千萬要注意，不能讓孩子產生對偏科的認同心理。打死也不要講“數學這門課就是不好學，當年我就是學不懂”、“語文就是不好學”等等這類話。這樣不會讓孩子感同身受的，而是在給他的不努力找藉口。

消除孩子對老師的個人看法

孩子天生單純、直接，喜歡就是喜歡，不喜歡也不會偽裝。對於因為老師引起的偏科，家長要引起重視，跟孩子好好談談。

告訴孩子學習不是給老師學的，更不能因為不喜歡某個老師，就不喜歡他所教授的課。因為個人情緒而厭惡某一學科，甚至放棄學習，是非常愚蠢和不理智的行為；讓孩子積極的和老師溝通，說出自己的想法，接受老師的糾正和幫助；告訴孩子老師是所有同學的老師，不能只顧及某一個學生的感受。

當然也不排除有些老師素質不一，對家長反映的問題顯得不耐煩，還可能會對學生態度更加惡劣。

例如有媽媽反映她的孩子，能歌善舞、酷愛閱讀，有很多好朋友，做得大致上好，可是因為以前經常不完成家庭作業而被英語老師當作心理不健康的學生，經常在課堂上無緣無故地用惡劣語言批評孩子，孩子非常恨她。

如果你不幸遇到這種老師，請立刻出來保護孩子，直接向校方反映或者幫孩子轉班轉學，千萬別耽誤了孩子。

合理安排學習時間

告訴孩子，要合理安排學習時間。制定好學習時間表，有針對性的查漏補缺，讓每一科均衡發展。對於比較弱的科目來說，我們要把握好一個度。如果一開始便在弱的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦，可能還會對這一科目產生排斥心理。這時，就需要孩子按照學習目的制定一份時間表出來。

比如今天只複習某一科的某一個小節，時間最好不要超過半個小時，時間一長，孩子對弱科的學習興趣也會逐漸培養起來。

多些鼓勵，少些道理

講大道理是很多家長的慣用手段，苦口婆心，口乾舌燥，最後發現基本無效。世上的道理有很多，多到一輩子都學不完。聞道有先後，一個人隨著年齡的增長，在經歷了一些事情、具備了一定的知識後才會領悟各種不同的道理。超越年齡、經驗、的大道理，說再多遍也沒有用。即使孩子大點能聽懂也儘量少講，有的道理孩子從小聽到大，已經很自然的產生免疫。

孩子有學習上的壓力，缺乏信心時 ，設身處地地想想孩子的感受？ 想想自己還是孩子的時候，更希望出現在面前的是怎樣的父母形象？給他一個擁抱、一個微笑，哪怕是一個鼓勵的眼神，都可能堅定他對自己的信心。

以上是我對，孩子學習偏科，有什麼辦法？的回答

我覺得要孩子認真總結自己優勢學科的學習方法、心得（畢竟這是成功的經驗啊