找差距，回憶課堂筆記，把所差知識點找出來，可直接電話請教老師。沒必要大補，如果去那種什麼都讓你補那種補習班，只能更糟糕！即便是在職老師補，比在學校還要差！因為現在孩子大腦正是高度疲勞期，需要合理休息時間，再關到長天補課班裡，孩子大腦會更加斷路！只可用極少量時間抓單科差距，其他補課都純屬騙人！據記載，自從補課成風后，全縣幾乎再沒有清華北大生了！大家說說，能說這些年就沒有學霸？……

成績不好說明上學期的知識還沒有完全消化和掌握，不贊成你的逆向目標法，還是利用寒假為孩子補缺補差為好！

寒假是很多學生補齊和鞏固上學期沒有掌握的知識和拓展新內容的大好時間，至於是複習鞏固前面的知識欠缺，還是上新內容還要根據孩子的學習情況定，你的孩子成績不好當然是首先補缺補差，補齊知識短板重要，家長或者請老師把前面的知識好好日梳理一遍，針對孩子各科知識點的不足之處多花時間，及時掌握最好，只有不欠舊賬，打好基礎才能更好的吸收新知識或者進行能力的拓展！

學習是要日積月累，踏踏實實去做的事情，只有努力並使用合理、科學的方法才會有預期的效果！

回答問題只是真心想幫助學生。學生成績差首先分析差的原因，然後再提出解決問題辦法。家長根本不知道孩子什麼原因成績不好，只要看到分數差點，唯一解決辦法就是補課！

分析成績差原因

七年級成績差，各科成績差問題在哪裡？根據卷子和孩子一起分析一下。找到差的原因。看看是課本知識沒記住，還是課本知識不懂？只有明白不會原因，才能決定需不需要補課。

解決問題辦法：

七年級語、數、外、政、史、地、生物。整體來說基本還是記憶性內容居多，只要熟背熟記，考高分還是比較容易，所以最好還是讓孩子把課本內容真正做到熟背熟記，數學也有好多細枝末節知識點記住了，做題想著那個點，就會答對，所以不要只想去補課班，在家讓孩子把課本真正都看透，下半年學起來就輕鬆了，沒有必要補習下半年的！溫故而知新就是這個道理！

我參加核聚老師的學霸訓練營時，聽到他講的這樣一個觀點，一個知識點，不是一個知識點，而是很多知識的聯絡。如果一個知識點沒有掌握牢固，你以後的學習中還會無數次遇到這個知識點，每次遇到，都會卡住。孩子七年級成績不好，不應該往後面補，越學得多，腦子越混亂。應該從前面開始學，將知識掌握牢固，再往後學。

七年級上冊成績就不好，是需要補的，不然以後學習就會跟不上了的。

初中課還是基礎課，如果從這時就跟不上了，註定以後無論學習什麼都會格外的費勁！

如果家庭經濟條件特別好，就請有經驗的老師一對一有針對性地全部重新補一補。這樣子，細緻地再學一遍，孩子一定能會許多，雖然不見得成績會多麼優秀，但是不至於下學期就跟不上。

如果經濟條件一般那也沒關係，買有解析的練習冊，像點播這樣的練習冊，每個題錯了後邊都做詳細講解，自己看幾遍能看懂印象會更深刻的。也可以用作業幫，裡面的同步練習也是不錯的，邊做下面就有詳細的解析。你可以每五個一組，邊檢測邊檢查，把不會的自己都能慢慢補上的。

請老師補，效率高，孩子費勁少，是條捷徑。但是花費較高，不利於孩子培養自我解決問題的能力，容易形成離不開柺棍的效應，這是補習的弱點。凡事有利有弊。

自己多琢磨，邊練習邊學，是最好的學習方式。弱點是一旦孩子自我控制力不夠，可能會落不到實處。還有一旦孩子反應慢，自己有可能看不懂。因此一切不能千篇一律。要根據孩子的實際情況和家庭經濟情況共同決定。

總之，無論請人補還是自己藉助資料半自助地學習，都需要孩子的堅持，家長的管理和陪伴也是很主要的。

愛能融化一切，家長們要用自己的愛心和耐心，陪伴自己的孩子走過一程又一程，直到孩子自己形成獨立學習和生活的習慣。

到了那樣的時候，他怎麼學習怎麼生活就是他自己的事了。

我們做家長的我就真的放心了！

學習不僅僅是為了取得好成績，還是為了培養一個好習慣，形成獨立自主的人格，提高解決問題的能力！這些更重要！

一家之言僅供參考。

七年級也就是初中一年級，我認為那門功課欠缺點，就補那門課，要好些，進步相對來說快些，初中我們都知道，一般都偏課，喜歡的就強，不喜歡的就差點。

我認為孩子成績不好主要原因是語文沒學好分析能力差造成的，所以你家孩子應該補語文及數理化，其它文科可以背題不需要補裸。如果語文學好了分折能力強，做數理化題分析題就能分析好了，成績必然上來。如果孩子對學習感興趣可以補，不感興趣花錢補課也白補。

需要的，寒假就是查漏補缺的好機會，抓住機會，把不會的弄懂，在預習下學期的重點難點，人常說笨鳥先飛，我們可以先著手，這樣我們就會比別人更快一點，相信自己，加油！

孩子成績不理想首先要找到真正的原因，再尋求解決辦法。

建議先讓孩子適當休息一下，再根據試卷和孩子共同分析，找到成績不理想的原因，找到薄弱點。

以下幾種可能比較常見：

1、知識點還沒有學太懂；

2、知識點都懂，只是還沒有記牢；

3、從小學升入初中，課業負擔陡然增加，還沒有完全適應，使得學習內容沒有很好地消化；

4、知識都學得懂，但下的功夫還不是太夠；

5、對自己缺少自信心；

6、家長給的壓力過大，孩子的學習狀態不佳導致影響；

......

寒假剛好是查漏補缺的好時機，這種狀態下不建議補習新課。如果是知識點沒有學太懂，可以把七年級上冊的知識從頭到尾再鞏固一下，有條件的話如果孩子願意，可以報個一對一輔導。如果是知識點已經學懂但沒記太牢，可以系統地做一些習題加深記憶。具體方法建議和孩子的老師溝通，在老師的指導下進行，這樣最容易有效果。

特別要注意的是，學習除了消化吸收知識，自信心和狀態特別重要。作為家長一定要讓孩子有個好的學習狀態。孩子的課業負擔越來越重，壓力越來越大，家長要幫助孩子釋放壓力，增加自信心。和孩子交流的時候，千萬不要打擊孩子，不要讓你的焦慮給孩子造成消極影響，不要貿然採用命令式的方法，更不要拿別人家的孩子作比較，那樣孩子會越來越沒有自信，心裡會很委屈很難過，還容易產生逆反心理，學習效果定會大打折扣。

相信孩子，肯定孩子，鼓勵孩子，讓孩子感覺到家人始終在相信他，因此增加學習的動力和勇氣。用平等交流和協商的方法監督孩子的學習，和孩子做朋友，讓孩子在良好的狀態下學習，孩子一定會不斷進步。

祝孩子學習進步，健康成長。

七年級剛結束，成績不太理想，確實應該補，但最好找一個相對教書經驗足的老師，要有策重點，最好補課前先給授課老師單獨交談一下，讓老師瞭解一下你孩子的基本學習慨況，同時要對自己孩子鼓足勇氣，樹立信心，因為初一第二學期是初中學業的開始，必須打牢基礎，長抓不息努力向高中奮進！

剛放假頭幾天可以適當放鬆幾天！過後，坐下來交談一下孩子哪裡感覺不足，可以看看卷子錯在哪裡，針對學科，針對章節拿出計劃，這個計劃是你和孩子共同制定的，不是他被動的，這樣，他有的時候都可以知道該怎麼學習或者做哪些卷子，或者找相關老師進行補課，只有針對性強才能得到事半功倍的效果！

七年級成績不好，一定要及時查漏補缺！要不然漏洞越來越大，以後想補可就來不及了！

拿英語科目來說，七年級9成的內容都是小學的內容，小學基礎如果打的好，七年級保持在96分以上都不會有問題，即使是七年級看起來成績不錯的，都容易在八年級的時候垮下來！我曾經的一個學生，7年級的時候很自信地說，我上課不聽講每次都能考90多分，英語太簡單了！我說你太天真了，現在如果不繼續把基礎打紮實一點，多涉獵一點課外知識，還抱有這樣想法，到了八年級成績絕對會掉一個坎！果不其然，到了8年級，及格對於他來說都很難了！因為八年級的英語全是新內容，每個單元詞彙量的增大，語法知識難度加大，如果沒有紮實的基礎是沒辦法跟上老師的節奏的！

所以七年級的基礎相當關鍵，我們不僅要補漏洞，還要提前學習！

我覺得現在只看中考試卷效果不會很好，刷題的前提是紮實的基礎！現在首要的任務是先補漏洞！先做基礎題，再做拔高題！步步為營，才能步步為贏！

並且孩子成績不好，學習動機肯定是有欠缺的，如果找到合適的老師，幫他把漏洞補起來，幫他重拾學習的信心，我相信在以後的學習中，他會更加地有激情！這樣才能激發他無限的潛能！

加油！現在的每一步都不能放鬆，當然也不要給孩子太大的壓力！一點點進步就好！

七年級上半年的知識並不多，就是孩子的調整期，關鍵就是英語和數學，其他的科目沒有太大的必要。

成績不好也要看是什麼樣的情況？具體情況具體分析才好，要分析孩子的試卷摸清成績不好的真實原因。

我認為您的逆向方法現在非常不適合，即使七年級上的中考題也是比較綜合的，不適合您孩子現在的情況，還是要用較短的時間把基礎過一遍！

（7年級上學期期末考試）

（8年級上學期期末考試）

上面是一個小男孩的成績對比，孩子一直在上升，雖然慢了一點。鄉鎮中學入學時成績很差，家長非常滿意孩子的進步。

把孩子的學習興趣提上來，補一點再把下學期的課給孩子開個頭。幫孩子做個計劃，陪著他邊學邊玩，不要讓補課成為孩子的負擔，假期讓孩子利用app聽聽讀讀英語，成績應該很快能提升的。

預祝孩子成績能夠儘快提高！

如果孩子出現了知識上的漏洞，肯定是得補，知識是一環扣一環的，很可能因為七上的內容沒有學好，影響孩子以後的學習。

題主說想逆向思維，就是把中考中出現的七上的題讓孩子做會，這樣的方法不是不可取，但是在真正的中考題中，七年級的題佔的不多，而且很多題是綜合類的，很少出現單一的知識點。因此我覺得現在做中考的題來彌補七上的知識點，可能效果並沒有預想的好。如果孩子是初三的學生，這樣的方法可能比較可行。在七年級階段，我們可以透過以下方法幫孩子鞏固。

七年級的知識並不是很難，不知道題主的孩子是哪科考的不好。我建議提出把孩子的期末卷子仔仔細細的分析一下，看一看孩子主要丟分在哪些部分，哪些題型，類似於把脈診斷。

把掌握的比較薄弱的部分相關的基礎知識夯實一遍：該背的定理，該背的單詞，該背的詩文，也就是讓複習先回歸課本，把那些不該丟分的內容抓在手裡。

然後再針對丟分板塊比較多的部分透過刷題鞏固。刷哪裡的題呢？一定要刷中考題嗎？可以刷錯題本上整理的題，也可以刷同步練習冊上的錯題。七年級的題，如果孩子比較用心，掌握紮實基礎，能夠得到試卷上的80%的分數。

如果家長能力允許，那麼就自己幫助孩子。如果家長能力達不到或者沒有時間，請一對一的老師給孩子進行單科薄弱板塊補習，不建議孩子去跟班課。如果在學校沒能跟上老師的講課進度，到輔導班也很難保證能聽懂。

輔導的時候儘量不要所有的科目都補，按照比較打緊的和下學期關聯性比較強的科目補，例如數學英語。數學讓輔導老師把自己掌握不好的部分重溫一遍，英語讓老師把相關的語法串一遍，背單詞還是要靠自己。

語文可以自己多讀讀簡單的文言讀本，讀讀中考滿分作文，每天做一篇現代文的閱讀理解，再根據答案和解析糾錯。如果是政治、歷史、地理、生物，把老師上課的筆記再翻一遍，還是把複習回到文字中。

如果知識點已經給孩子補完了，相關的題型也做的能夠舉一反三，那麼孩子寒假的任務就算比較完滿的結束了。有沒有必要預習或補習下冊的知識點呢？根據個人的能力而定。根據題主描繪的情況，不建議往下預習，鞏固好七上的部分就已經不容易了。

補習完之後就要和孩子進行學習態度和方法的歸納，主要是讓孩子總結一下，上學期沒有學好的原因在哪裡。一般來說七上還體現不出智商的差別，最可能的原因就是孩子太過於貪玩懶散，上課不注意聽課，效率很低。下課作業不認真，沒有及時糾錯。讓孩子總結完之後，家長進行補充引導，目的是在下學期能夠透過個人的努力跟得上老師講課的進度。

總結：無論孩子在哪個年級出現了知識上的漏洞，都要儘快利用寒暑假給孩子進行補習鞏固，否則會影響以後的學習。補習完之後還要給孩子進行學習態度和學習方法的指導，讓孩子能夠找出問題在以後的學習中端正態度，掌握正確學習方法。

當然要補，現在所有的努力都是為了三年後的中考，初一正是打基礎的時候，暫時成績落後還有時間有希望趕上來，真等到初三總複習時再補就晚了。

七年級也就是初一，初一上半學期結束了，成績不好，說明孩子小學進入初中沒有過度好，出現這種情況家長要引起重視了。不然初中後期的學習也會受到影響，進而影響三年後的中考，而中考考得怎麼樣，決定進入什麼樣的高中，高中影響考大學。

七年級上半學期沒有學好，上半學期的知識肯定是要補上來的，不然對後面的學習影響很大，至於怎麼補，我認為首先得找到孩子成績不好的原因。

孩子成績不好一般主要有以下原因：

① 學習不認真。孩子過於貪玩，上課沒有認真聽老師講課，課後又沒有及時的完成作業或者複習新課。

② 孩子學習方法不對。孩子從小學進入初中，學習的科目多了很多，難度也增加了不少，如果還在用小學的學習方法去學習初中知識，那麼肯定是不對的，學習方法不對導致成績差這種情況很常見。

所以，家長得首先幫孩子分析成績差的原因，知道原因了才能有針對性的去解決問題。

如果孩子是學習不認真，那麼家長得幫孩子培養好的學習習慣；如果是學習方法不對，那麼家長也得幫孩子找到適合他的學習方法，家長可以和孩子的任課老師聯絡，聽聽他們關於所任教科目的一些看法，進而指導孩子。

如果孩子只是一科或者兩科不太好，其它科還可以，孩子平時學習也認真，那麼寒假是補上相應知識的好時候。如果家庭條件還可以的話，可以給孩子找老師單獨輔導，最好是一對一的那種，大班教學沒有多少用。如果條件一般，那麼給孩子買幾套七年級上的幾套試卷，講解詳細的那種，家長指導、督促孩子完成。

題主想用逆向目標法，看歷年中考的試卷，涉及七年級上的知識點，針對這些知識點補習，這個方法是可以的，但是我認為如果用歷年中考的試卷難度可能大了點。

再說知識是環環相扣的，如果你單獨用往年中考涉及的知識去給孩子補，可能會導致知識點過於偏向某一些去了，孩子其他知識可能不全，進而還是會影響後面的學習。

七年級上的知識有必要在寒假補，但是得有側重點的去補，儘量補弱勢科目，知識得全面，不能單獨補某一些知識，七年級知識得學全面，得學紮實。

關鍵是方法適不適合孩子。

千萬不要拿來主意。

別人成功的方法不一定就是你想要的

唯有提高你做家長教養孩子的技術能力，有分析學習和治療學習的能力。

如果不具備，建議你先學習一下。

題主描述：寒假了，給孩子補習舊課還是新課？我想用逆向目標法，就是看歷年中考的試卷，涉及七年級上的知識點，針對這些知識點複習，可行不可行？

我可以非常確定說，您這屬於惡補，根本是不可行的。

我是一名初中老師，而且近10年內一直代畢業班的課，管理畢業班的教學工作，對您描述的這種情況是非常瞭解的。

目前，孩子七年級上冊的知識掌握的不牢靠，而您卻想用直奔中考的方法引導孩子複習，這種方法是絕對行不通的。

因為，孩子根本就沒有能力和底氣駕馭中考習題。

儘管您說的是中考習題上面涉及到七年級的知識，但您必須清楚知識之間是相互連貫的，即便是有單獨的七年級知識點，也一定是在某一個知識體系背景下呈現出來的題型。

目前，孩子的基礎薄弱，基本功太淺，馬步都還扎不穩，就想直奔中考，這簡直就是天方夜譚。

基礎不牢，地動山搖，學習知識根本就沒有捷徑，必須一步一個腳印，穩紮穩打，步步為營，層層遞進，螺旋上升，前一個環節落下了，後一個環節就很難再跟進。

不要企圖在學習上投機取巧找捷徑，那根本是行不通的。

家長不能盲目，也不能急功近利，同時也要引導孩子不能這樣急功近利。

必須老老實實的回到原點上，回到基礎上，回到練蹲馬步上。

老老實實的把落下來的基礎一點點補回來。只有這樣，才能為後期的學習奠定良好的基礎，否則的話，隨著年彼的什高，知識難度的增大，就會越學越困，越學越難，到最後根本就學不動。

所以建議家長，既然孩子初一上冊的知識不紮實，就不要好高騖遠，就專心致志，一心一意的去把落下的基礎知識補回來這才是正道。

孩子七年級上半年結束了，成績不好，七年級的知識需不需要補。答案是肯定的。如果孩子七年級不抓緊時間補習，八年級的時候就會越來越學不懂，九年級時絕對是完全沒法學了，那個時候再想補習就很難了。

期末考試時，我發現我們班一個同學語文基礎比較差，他本來就是留級生，以前也是我在教。當時語文成績還可以，考慮到孩子數學成績不是很理想，就勸他留了級。現在倒好，數學起來了，語文成績反而下降了。今年我又繼續帶六年級，他的字詞掌握很不理想，於是我鼓勵孩子回去把五年級上下冊的書找出來，連同六年級的詞語和日積月累抄一抄，記一記，爭取夯實基礎。

七年級剛剛開始上初中，只有一學期的知識還不是很多，也不是很深。很多都是小學和初中過渡階段的知識。這個時候努力完全來得及。家長千萬不要急於求成，要一步一個腳印從最基礎的開始，更不要想著從中考題入手給孩子抓基礎。因為學知識就像走旋轉樓梯一樣，是螺旋形上升，不是直線上升，知識是相互交融的，不能完全割裂開來。

我看過我們這裡七年級語文期末試題，第一大題的基礎很多都是小學階段已經接觸到的，所以如果七年級語文差，把七年級上冊的知識點好好補補是完全有用的。

結束語：孩子成績不太好，家長就得更用心去陪伴，如果有能力就應該多輔導，實在沒有能力， 也可以幫助孩子養成良好的學習習慣，端正學習態度，明確學習目標，和孩子一起探討適合他的學習方法。實在不行，就應該考慮要培訓班，千萬不要聽之任之。拖欠太多是很難趕上的。

需要補習一下，尤其要熟練有理數的計算，絕對值和相反數，角的平分線，線段的中點，一元一次方程及其解方程、解方程這些知識點。但更重要的是要培養積極學習的態度，儘快習慣初中的學習，有信心去學！