不是每一個孩子都能成為藝術家，但是每一個孩子都應該去接觸藝術瞭解藝術，作為父母，為孩子創造這樣的機會義不容辭，但不要把世俗的名利慾望強加給孩子，畫家音樂家等雖然風光，但孩子的快樂和幸福才是最重要的。作為父母，使孩子和藝術結緣，陶冶他們的情操，讓他們在藝術的聖殿中自由地遨遊，汲取藝術中最精華的靈感，將使他們一生受益，受用無窮。但令人痛心的是，一些家長對孩子漠不關心，孩子的藝術火花無聲無息地湮滅了另外有一些家長利慾薰心，強迫孩子要成名成家，使孩子的藝術天賦扭曲變形了。藝術之美千姿百態氣象萬千，與藝術接觸的孩子可以盡情地呼吸藝術世界中新鮮的空氣，感受藝術王國中的鳥語花香，有助於陶冶孩子的情操，增強他們感受美欣賞美和創造美的能力。

很多家長非要送孩子去學習藝術或者其他東西？這個問題根據我的感受來說，之所以讓孩子學習藝術其實並不是讓孩子將來成為藝術家，或者成為一個藝術工作者。送孩子學習繪畫，彈琴只是為了陶冶情操，為枯燥乏味的生活增添一些樂趣。或者虛榮一點點的說讓孩子將來跟小夥伴一起玩的時候有點底蘊，看起來不那麼老土。

因為父母都害怕孩子輸在起跑線上。每個父母的教育觀念是不同的，有的父母覺得自己什麼都不能教給孩子，所以要把孩子送到各種專門的機構去學習。有的父母可能覺得孩子的自然成長最重要，尊重孩子最原始的成長。

現在盛行的“創意美術”，很受家長的喜歡，因為確實課堂活躍，孩子們一節課能完成一幅畫，很見成效，但是我倒是覺得這真的是家長花錢去破壞孩子的想象力和創造力，殊不知你在拿到一幅“完美”作品的同時，其他家長也和你一樣，拿著幾乎完全相似的作品，沒有孩子的想法，老師指哪畫哪，老師的構思，老師的設想，孩子的創造和想法真的體現了嗎？是不是還不如我們自己在家亂寫亂畫更能體現孩子的想法呢？

家長要明白自己送孩子去學是為了什麼，不是為了扼殺孩子的思維和想法，應該是對思維和想法的一種實踐和拓展。

很多時候，家長去送孩子學習一門課程只是因為“我不會教”。家長覺得自己在某方面有欠缺，不想自己的孩子也落下，所以人云亦云，別人學什麼，她也送孩子去學什麼，到最後並不是為了某些興趣或者孩子真的喜歡，只是為了不被落下，時間長了，孩子自然也會厭煩。

其實不帶著任何目的，不限制孩子的思維創造能力，倒是可以讓孩子去開心的“學習”，釋放孩子的天性，那是孩子最寶貴的，等到孩子上了小學後，可能真的就沒有時間去釋放孩子的天性了！

我家閨女現在四周歲半，她三週歲學習游泳，現在已經學會游泳，可以不帶任何護具在游泳池裡。四周歲開始學習舞蹈，登臺表演過一次。四周歲多點開始學英語，現在會用英語自我介紹，基本認識26個字母，一次我給她預約了一節網上的外教英語課，我家寶寶可以開口和外教交流，雖然是很簡單的交流，但是她自己覺得自己棒棒的，自信心有很大的提升。

掌握多種才藝和技能，作為一種修身養性的東西，多接觸藝術對孩子是有好處的，藝術教育有時候也是素質培養。我的朋友都說我讓孩子學那麼多東西多累啊。我讓我家寶寶學才藝不是為了將來吃哪一碗飯，只是想讓她開闊眼界，將來的路可以走的更寬闊更順利。

當然有好處啦！一技之長啊！當別人絞盡腦汁想自己有什麼興趣的時候，學過興趣的孩子，可以寫一串了。而且，有活動的時候，絕對的焦點，而不是隻能鼓掌。 不管孩子高興傷心生氣的時候，他不會只想著哭啦，打啦，罵啦，而是可以透過自己擅長的技能來發洩，也是很好的。