問題出在學生自私，冷漠，無知，衝動和自尊強的極端扭曲不健康心理。根源出在我們的學校正確教育與家庭錯誤教育的對立上。根源出在教師地位下降與縱容學生的溺愛上。根源出在教育法教師法未成年人保護法的不完善上。家庭教育出了問題，讓學校教育、社會、國家承擔成千上百的負擔及社會的安寧。法制教育，思想品德教育必須放在育人的重中之重之上。不單單要教育學生。其實更重要的是提高教師地位及教育學生家長。只有當教師在整個社會中有了威望。有了適度合理體罰學生的權威，那麼教師在教育學生時，特別是在教師嚴肅指出學生家長教育孩子的不對的地方時才有底氣。

一個盡職盡責的老師，有時說上一句嚴格或忠言逆耳的話，竟遭到白眼狼似的學生殺害，事後又競有極少數糊塗人妄說這個老師的不是，良心何在！今天我們這個社會對家庭教育、社會教育的重要性，存在著嚴重的認識不足！學生一出問題就往學校和教師身上推，這是可怕的悲哀。

從幾個方面說。學校方面:學校領導拼命的擠壓老師，成績、成績、成績;老師憑自已的良心要求學生學習、學習、學習。家庭方面，要好好學習;同時又嬌生慣養。學生方面，受不得委屈，又自以為是。社會方面，老師可恨，未成人是弱者。

全社會的人都希望人性教育，是的我也覺得要那樣。老師們不要管學生，他們想學就學，想睡就睡，想戀愛就戀愛，想上網就上網，想說話就說話，多快樂。老師阻止他們做想做的事情多不人性，他們會討厭你，恨你，要麼跳樓要麼殺死你，哪一種都不是我們老師能承擔的。老師們不要再傻了，順從學生，不要管，老師也輕鬆不辛苦，更舒服，皆大歡喜。上級領導你們不要每天壓迫我們老師了，現在死了也沒人收屍。老師們應該順應社會的發展，該醒醒了，你以為管他學習對他好？你還以為是一日為師終身為父，都錯了。老師現在應該協同家長教育孩子，有什麼問題家長教就好，管他幹什麼？學生怒起會殺了你，然後全社會說活該。自己死了，家庭也毀了，留下孤兒寡母，誰給你公道？誰會為你抱不平，誰知道你的委屈和淚水？老師們的人權在哪裡？今天鮑老師的死去，深深的覺得當老師的悲哀

不管什麼原因，你無權結束他人性命。何況是你的老師？他沒有形成人身攻擊，沒有致命危險，沒有深仇大恨，他不是窮兇極惡的暴徒，他不是為非作歹的壞人，他不構成對你造成生命的傷害，就是執法者也不能隨意擊斃他人。

事情確實發生了，我的認為是嬌生慣養的孩子，在家是皇帝，公主，在學校也沒人敢惹，受不了一點氣。管多了不聽，管少了家長，學校埋怨。整個小祖宗，渾身長刺，屬鞭炮的，一點就響，該反思一下了。

我出生在上世紀七十年代，上學時家長對老師說，不聽話就打。因為調皮，完不成作業，成績差等，沒少挨老師的打，經常補課，加班加點，學生們沒怨言，老師多受累也願意，我們從沒有仇恨老師。現在到底怎麼了？！