上就上全日制的，但你年齡大了，就不要辭職上全日制的了。在職上研究生就是為了混社會資源或者提高自己資歷，為提職做準備。

如果你是年前人，還是上全日制的，這個在就業，就業以後提職有幫助。

如果你現在的工作不錯，前途不錯，可以考慮非全日制的。

一般大家會認為全日制會比非全日制含金量更高。其實也不盡然。非全日制更傾向於在職人員考取，利用晚上或者週末集中授課，主要還是為了拿個學歷。當然學習這件事還是看自己，能否學到東西不是取決於學習形式，而是取決於自己愛不愛學，想不想學。非全日制學費比較高，對於應屆生來講可能是個不小的負擔。

如果能調劑到一個專業比較強的院校讀全日制何樂而不為呢？

全日制研究生，即週一到週五即正常工作時間上課的研究生，概念基本上等同於在高等學校和科研機構進行脫產學習的脫產研究生。

非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，透過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限（一般應適當延長基本修業年限）內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

全日制研究生與非全日制研究生的區別。

　全日制碩士，指透過全日制學習學生的專業學位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統一入學考試”(簡稱“統考”)進行招收的，進行全日制學習的專業學位研究生。全日制專業學位研究生作為學術型碩士的改良產品和替代產品，根據市場需要取代以往的學術型研究生，是頒發國家承認的“雙證”的，與以往的全日制碩士基本一樣。

　　非全日制碩士起初僅僅為專科學歷等較低標準，後來學歷要求逐漸提高為本科。但是，非全日制碩士要想獲得相應的學位，則必須在完成學位課程的基礎上完成一篇不低於全日制研究生教育質量標準的學位論文。採用“寬進嚴出”的培養策略，在拓寬生源的基礎上較好地保障了非全日制研究生教育的質量。非全日制碩士的學習形式主要有三種：論文型學位；課程型學位；論文、課程分別型學位。與此不同，我國非全日制碩士教育的學習形式主要有兩種，即在職攻讀專業學位、同等學力申請學位。另外，為了幫助在職人員更好地完成學位課程，許多高校還開設了研究生課程進修班。多樣化的學習方式有力地拓寬了我國非全日制研究生教育的生源範圍，為高層次專門人才的培養創造了條件。

全日制混點赴日全日制連點都懶得混。

抱歉，開個玩笑，全日制碩士一般指統考統招，跟過考研或者報送就讀學術或者專業碩士。適用於應往屆畢業生，但基本年齡偏小經濟壓力稍小的人群。非全日制，基本上是定向委培或者在職碩士，從去年開始在職也需要進行統考，區別較大的在於全日制是全天候在學校，非全日制可正常上班，適用於需要提升學歷的在職年齡偏大的本科學歷或者同等學歷獲得者。兩者各有千秋，不過含金量而言，全日制更高一點（若過於偏頗不要噴我），但非全日制可家庭事業經濟來源學歷提升兼得。

最早的碩士研究生只有學術性碩士，後來為了適應社會發展，增加了專業性碩士研究生，和在職碩士研究生，但是由於專碩與學碩在培養方式上的區別度降低，認可度逐步提高，專碩學碩學生的待遇也逐步趨同，以及在職研究生的一系列改革，於是從此研究生只有全日制脫產研究生和非全日制非脫產研究生之分。

以下部分摘自《教育部辦公廳關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》教研廳[2016]2號

一、準確界定全日制和非全日制研究生 全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，透過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。 非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，透過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。 2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行;2016年12月1日後錄取的研究生從培養方式上按全日制和非全日制形式區分。

解讀：全日制研究生和非全日制研究生都是參加每年年底的統考（研究生入學考試）或者國家承認的其他入學方式（比如推免等方式）成功入學成為碩士研究生進行學習。

但是全日制研究生的學習方式，簡單來說就是和我們上大學一樣，基本待在學校，一般課程都是安排在周內的，該上就去上。那麼還有一個“全脫產”是什麼意思呢？簡單來說，就是本來你本科畢業，就該去上班，但是你選擇上學，於是脫離產業，所以叫做全脫產。

而非全日制研究生的課程設定基本是在週末，進行彈性的上課方式。“非脫產”就很好理解了，就是一邊工作，一邊上課。

然後再看一下他們細節上的區別：

1、培養方向不同

學碩：以培養教學和科研人才為主。　　

專業型碩士：專業型碩士以培養市場緊缺的應用型人才為主，是為克服學術型碩士的不足新增的一種碩士。　　

非全日制碩士(以下簡稱非全)：在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

2 、招生條件不同

學碩：無需工作經驗。　　

專碩(不含非全)：招生條件和學碩一樣。　　

非全：從2017考研開始應屆本科畢業生只有七種非全日制專業學位不能報考：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅遊管理、工程碩士中的專案管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織。具體以各大招生院校的招生要求為準。

3、 學制不同

學碩：全日制學習。一般為3年。　　

專碩(不含非全)：全日制學習，一般學制2-3年。　　

非全：邊工作邊學習，學制一般比全日制長半年到一年，週末或晚上進行學習。備註：不同學校不同專業可能有所不同。

4、讀博方式和和證書差異

首先三者都是雙證，但文憑和讀博方式有所差異。　　

學碩：可以直博，拿學術學位　　

專碩(含非全)：需要考博，拿專業學位，非全標註非全。

所以，總體來說，對於樓主的這種情況，個人建議還是選擇全日制研究生，因為如果你是應屆考生就讀的非全，可能出來後就業的認可度不能像全日制的那樣高，真心不太建議

近幾年，面對越來越大的工作壓力，很多職場人士選擇讀研究生來提高自身的專業水平和競爭力。但又會面臨抉擇，讀全日制研究生，還是讀在職研究生。二者到底有什麼區別？

按學習方式不同，碩士研究生可分為全日制研究生和在職研究生。

從學習方式的角度劃分，碩士研究生可分為全日制研究生和在職研究生。全日制研究生（即脫產研究生）指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；在職研究生指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。

在職研究生和全日制研究生的5大區別：

區別1、上課方式

全日制研究生是屬於週一到週五全日制脫產學習的；在職研究生屬於非脫產學習，一邊工作一邊學習，上課方式主要有3種，週六日上課、假期集中上課、網路教學，跟工作時間是沒有衝突的。

區別2、所獲證書

全日制研究生是學位學歷雙證，在職研究生是一種學位再教育，是碩士學位證書和研究生同等學力結業證書。

但是據瞭解，在職研究生獲得的碩士學位證書跟全日制研究生的碩士學位證書社會的認可度是一樣的，對你以後工作的晉升、加薪等都是有很大幫助的。

區別3、學習環境

全日制研究生大多是一直在校的學生；在職研究生多是相關領域的在職人員，甚至還有很多是有著深厚工作背景和技術經驗的高層人員，學員間可以相互交流，拓展人脈。

區別4、考試內容、考試形式、考試時間

考試內容、考試形式、考試時間都是不一樣的。但又分為三種情況：

第一種，五月份同等學力在職研究生，本科畢業或大專以上學歷，不限專業背景，可以跨專業報考。先入學後考試。後期申碩學位考試：外語和專業綜合。

第二種，10月份聯考，先考試後入學，但是考試難度很大，名額有限制，而且有專業限制，並且一般要求本科畢業有學士學位，有相關工作經驗滿三年，需要單位出具工作證明。考試內容：語、數、外、邏輯等。

　　

第三種，一月份全日制統招研究生，需要參加一月份統招研究生入學考試，考上後，脫產學習兩年。本科畢業滿1年或大專畢業滿3年。

區別5、錄取制度

統招研究生需要參加每年一月份的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱“統考”)，被錄取後，獲得研究生學籍。屬於淘汰選拔制，擇優錄取。修滿學分後獲得碩士學位證書。

在職研究生指仍在原工作崗位承擔一定工作任務同時進行非脫產學習的研究生，參加研究生課程班不需入學考試，學分修滿者，可由辦班院校發給研究生課程進修班結業證書。滿足申碩條件者，透過研究生同等學力人員申請碩士學位全國統考，並透過學術論文答辯後，同樣獲得碩士學位。

對於職場人士來說，讀在職研究生也好，全日制研究生也好。不管選擇哪一個，都要結合自身當前的生活和工作狀態綜合考慮。

如果想考研，我這有份考研複習計劃，可參考

一．考研預備期（現在—4月份）

這個階段是我們所稱的考研預備期，考研持久戰剛剛拉開，所以這個階段不需要同學們每天學習很長時間，一天學習4—7個小時就足夠了，主要是是保持考研新鮮感，為英語打基礎，該玩玩該睡睡。當然考名校的同學一定要早點準備。

1.英語每天3小時

兩小時單詞，一小時語法。趁著現在時間還充分，英語基礎不好的同學一定要利用好現在夯實英語基礎，後期任務會越來越多。

2.瞭解院系狀況，儘早確定院校專業選擇

17年正在進行復試階段，同學們可以好好利用這個機會，多向學長學姐打聽，結合他們的選擇和經驗，儘早確定自己的選擇。其實每個院校都是一樣的，都需要自己的努力和堅持，早點確定下來，再點準備專業課，就可以定下心來好好複習了。

3.做好全年規劃，有取有舍，調整心態

一旦選擇了遠方，就只顧風雨兼程。考研是一次難忘的路程，未來的一年你會孤獨，會彷徨，但記住你今天的選擇，不忘初心。

4.聯絡學長學姐，適當考慮報一個考研班，後者聽講座進一步瞭解考研新趨勢。

二．基礎學習期（5月—7月份）

這個階段是各個學科打基礎的時期，為暑假高強化的學期做準備的階段。俗話說：考研得暑假的者的天下，具體怎麼得，就看你的前期準備了。

1.英語每天3—4小時

兩小時單詞，半小時語法提高，一小時精讀

附一下英語考研複習書單：

一、英語一複習資料：

（1）真題：《考研真相》

（2）寫作：《寫作160篇》

（3）詞彙：《非常詞彙》

（4）閱讀：《閱讀基礎90篇》

二、英語二複習資料：

（1）真題：《考研聖經》《歷年考研英語二真題彙編王》

（2）寫作：《寫作寶中寶》

（3）詞彙：《非常詞彙》

（4）閱讀：《長難句閃過》

2.專業課每天2小時

初讀指定書目，適當擴充套件，考數學的要每年拿出一定時間看數學。

3.兼顧期末考試

六月中下旬就進入考試月了，同學們可以適當減少考研複習時間，複習期末考試，但是要每天堅持看考研的內容，保持感覺。

三．得暑假者得考研（7月-8月）

暑假是整個考研的關鍵時期，很多同學都不回家留校學習。留校學習有更好的學習氣氛，同學們可以回家幾天適當放鬆，也不用逼自己太恨，但是一定要把握好這段時間，

1.英語3小時

一小時單詞，兩小時閱讀真題

2.專業課每天3——5小時，整理筆記

暑假是專業課和數學複習古關鍵時期，花多少時間都不為過。

3.利用暑假上好輔導班，注意老師講解的知識點

四．考研提高期（9—11月份初）

1.英語每天2小時

半小時單詞，一小時閱讀，半小時專項訓練

2.專業課每天5—7小時，重點在做題

3.政治每天1小時

看大綱，做模擬題

五．衝刺整合期（11月中旬—12月份）

最後衝階段依然不能放鬆，利用這段時間把專業課，英語，政治。數學各科從頭到尾全部過一變，前期的筆記在這個階段就發揮了重要作用。

1.政治背誦每天3小時

2.英語作文每天一小時

3.專業課整合

4.心態調整時間自己安排

考研考的是毅力，同學們在整個考研過程中，要準備好一個計劃本和任務本，把計劃細化，細化到每天，每小時要做什麼，沒完成一項就劃掉，這樣一方面是督促自己程序，一方面也是給自己成就感，每次看到滿本的劃掉項，就會更有動力去學習。希望大家都能克服惰性，做自己的王者。

從2016年開始，非全日制與全日制研究生一樣統一參加年底的統考，好多進入複試環節未錄取的學生可以選擇調劑或非全日制(每個學校有所差別,有的學校直接非全日制錄取分數低，好點學校就從進初試未複試裡選)，同樣上課，答辯，畢業時發證註明非全日制學習，雙證！影響就是考公務員時大部分要全日制研究生，有點小尷尬.。低一等，公司錄取同等情況優先全日制

其實區別真的不大，因為現在政策改革了，全日制和非全日制都一起考試，只不過是非全日制的畢業證上會註明非全日制，一般上課都是週末上，含金量都是一樣的，如果你現在已經工作了，或者打算工作那完全可以考非全日制的，不耽誤時間

自2017年起，全日制與非全日制研究生實行相同的的報考政策，在考試難度、考試內容和報考流程都是一樣的，一起參加12月底的全國碩士研究研究生統一考試，想要進入院校學習，也需要透過學校的複試，擇優錄取。下面來說說全日制和非全日制的相同之處和不同之處。

相同點是：

（一）教學質量堅持同一標準，所擁有的教學資源都是一樣的，教學老師和所學習的內容都一樣，只不過非全日制研究生可能會更加註重於實踐知識，而全日制研究生更加註重於理論知識。

（二）證書具有同等法律地位和相同的效率。大家肯定都比較關心證書的含金量問題吧，考上非全日制研究生並且順利畢業之後是可以獲得學歷和學位的雙證書，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，學位證書可以在“學位網”查到，學歷證書可以在“學信網”查到。

不同之處：

（一）非全日制研究生與全日制研究生不一樣的地方主要是在學習方式上。另外，在職研究生學員學術深造的時候在報考方式、最後頒發的證書方面也是有一定的區別的。

（二）在職研究生主要是利用週末節假日的業餘時間來完成學習的不用脫產。意思就是在職研究生的授課時間和學習方式都是比較靈活的。而學術深造的時候會發現其實全日制研究生的上課時間都是週一至週五，在職研究生學員需要脫產進行。

（三）培養方向不同。根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的型別主要是學術型學位,一月考試，錄取後獲得研究生學籍，畢業後可獲碩士畢業證書和學位證書。 專業碩士是具有職業背景的碩士學位，為培養特定職業高層次專門人才而設定。

全日制和非全日制的優勢：

全日制的優勢：（一）專業知識比較紮實。因為全日制研究生是進行脫產學習，學得更全面、更紮實，也就更有用處。

（二）畢業後可以自由選擇自己喜歡的工作地點、工作單位、工作的專業等等，而一般非全日制研究生沒有選擇。

（三）在學費上全日制研究生相對比較實惠，可以全身心投入到學習中。

（四）全日制的證書含金量更高，畢業後算應屆畢業生，有派遣證，能轉戶口檔案，對於重新找工作的人士來說，全日制的更方便就業。

非全日制的優勢：（一）學習工作兩不誤。時間靈活，邊工作邊學習。學制兩年，週末授課。不用放棄得來不易的工作，又能取得國內一流學府的碩士學位證書，可謂魚和熊掌兼得。

（二）積累人脈。現在是人脈社會，一個人身邊的圈子是什麼樣很大程度上受到影響，所謂近朱者赤，報考在職研究生，可以結識到來自各行各業的精英，都會給你書本之外更多的收穫，我們都知道人脈就是財脈，關係就是實力，這樣在未來的事業道路上就會走得越來越寬。

（三）考試難度比全日制略低。報考全日制的同學也可以調劑到非全日制研究生，適合對分數信心不足的考生作為保底。同等學力申碩，免試入學，先讀後考，統考只有兩門，一門綜合一門外語，60分合格，有4-6次考試機會。

（四）增強社會競爭力。隨著社會不斷的進步，職場中的競爭越來越激烈，從歷年的就業來看，有些全日制出來的研究生在就業方面也遇到一些瓶頸，而非全日制研究生能夠將理論與實踐相結合，在學習的過程中更有針對性，觀點更成熟，這是一個非常大的優勢。

（五）證書含金量有保障:非全日制研究生雖然畢業證書會註明"非全日制"字眼，但是該證書效用和全日制研究生沒有太大差別，大家未來不管是未來讀博、考公務員還是事業單位評職稱，非全日制研究生畢業證書都能用得上。

所以總體來說全日制和非全日制在各個方面上都有一定的優劣勢，大家在選擇的時候一定要結合自己的實際情況，切不可盲目選擇。

這兩者都屬於研究生的學習方式。

最大的區別也就是在學習方式上不同而已，特別是教育部在2016年公佈的《教育部辦公廳關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，對這兩者的概念進行了界定。如下

全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，透過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，透過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

從上述定義中可以看出二者僅就在學習方式上有很大的區別：全日制是全脫產學習，非全日制是採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習

一、要說區別，兩者還有如下的些微差別

全日制和非全日制的區別：

1.學制不同：比如全日制教育碩士和工程碩士學制2年，非全日制教育碩士和工程碩士學制3年；當然這些學制學習時間的規定在每年的院校招生簡章上都會註明，以院校公佈的簡章為主

2.培養時間不同：非全日制碩士是寒暑假授課或週六、週日授課，同樣具體的也得以院校規定為主。

3.畢業證書不同：在畢業證書上將註明“非全日制”或“全日制”字樣。

4.獎助政策：全日制享受獎助政策，非全日制不享受獎助政策。同時一些院校在宿舍的安排上也沒有為非全日制學生安排，也就是說學生要自己解決食宿問題。

二、全日制和非全日制兩者的相同地方：

1、畢業時都頒發畢業證和學位證

2、培養標準、畢業標準、畢業條件都相同。

3、畢業派遣：按照國家相關規定，非全日制非定向和全日制非定向學生畢業時都可以派遣。

4、招生考試報名和考試時間都一樣。考試都是在每年的12月末進行，複試中執行統一的分數線。但也些學校會分開劃線，具體還是以個報考院校為準。

全日制和非全日制研究生，兩者有什麼區別，該如何選擇就讀，很多打算考研同學經常問的一個問題，我結合自身讀研的經歷，談談兩個的區別，以便幫助你做出合適的選擇。

相同點：

一是按照國家統一要求考試招生，適用政策和標準相同；

二是同一標準同等質量；

三是學歷證書學位證書均具有相同效力、法律地位。

不同點：

主要區別培養方式不同，前者全脫產，後者非脫產，其他區別請看下圖：現在知道如何選擇了吧！祝你考研成功！

2016年12月以前的非全日制研究生(“在職研究生”)不需參加統一的碩士研究生入學考試，學分修滿即可由辦班院校發放結業證書，只有學位證沒有畢業證。 全日制的研究生正常畢業，所在高校根據修業年限、學業成績等按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書和學位證書(“雙證研究生”)。 按照教育部的要求，2016年12月1日後，教育部對錄取全日制研究生和非全日制研究生做了新的要求，各培養單位對兩類研究生要堅持同一標準、統一組織招錄(同一時間考試，每年12月第三個週六週日)，實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，但對於在讀未畢業的兩類研究生，遵從“新人新辦法，老人老辦法”執行。

新政策非全日制報考變動：

①專科畢業2年後，可以同等學力身份報考;(2016年以前，專科畢業生不能報考)

②應、往屆本科畢業生均可報考;(2016年以前，本科畢業3年方能報考)

1、時間靈活，可以邊工作邊學習，事業、學業雙豐收

2、考試難度係數相對全日制小

3、專業多為專業碩士範圍

4、學費貴，不享受獎學金、助學金、補助津貼

5、專業學制相對延長

6、不享受學校住宿條件

7、社會認可度：非全日制研究生畢業證書和全日制研究生都可以學信網上查詢，都是國家承認的研究生學歷，國家教育部也發文全日制和非全日制將統一標準，但是在當下的社會大背景下需要一個接受過渡時期。

8、雙證，標註學習方式“非全日制”

全日制研究生

1、全脫產攻讀

2、考試內容和難度按國家大綱和報考高校統一要求

3、專業選擇範圍大

4、《財政部 國家發展改革委 教育部關於完善研究生投入機制的意見》明確研究生撥款、獎助、收費標準，全日制研究生一經錄用基本，獎學金基本就夠抵扣學費了，每個月還有生活補助。

5、按高校教務系統完成培養目標

6、社會認可度高

7、雙證，標註學習方式“全日制”

讀研是自我追求的體現，可以根據個人實際情況選擇報考！

上研究生無非是兩種，第一種為了一個更高學歷，第二種，為了進一步瞭解研究專業知識。

對於第一種，兩者學歷可以畫等號，工作時，都是隻問學歷和畢業學校，所以兩者在學歷上差別不大，除非是偏向於研究性質的工作可能會考慮是否是全日制的。

第二種，對於專業知識的學習，肯定是全日制的研究生更紮實。畢竟，除去天才的因素，花的時間跟你學習知識的深度在一定程度上是成正比的。全日制有點側重於深入學習，弄清楚過程；非全日制有點側重於應用。

總的來說，為了學歷，兩者差別不大；為了知識的提升，全日制更勝一籌

以上是個人看法，祝學習順利。

直接奉上答案：肯定是有區別的。

既然國家將其分為全日制和非全日制，那麼兩者肯定是有不同的地方的。接下來我們一起來看一下，

首先，看一下全日制和非全日制的定義。全日制就是按照正常的上課時間參與教學的一種形式，就叫全日制，也是認可度最高的教學方式型別，非全日制是指不是在國家規定的法定時間上課，叫做非全日制，在我國的研究生教育中廣泛存在。

其次，全日制和非全日制的社會認可度不同。在我們國家的研究生招生考試中，大部分學生都是全日制考生，非全日制考生很少，因為畢業後用人單位更喜歡全日制的學生，非全日制對於用工單位來說，不是最好的。

最後，兩者適用的群體不一樣。全日制更適合於學生，有充足的時間來按照學校的叫做安排進行，而非全日制更適合於那些已經有工作的，或者有其他事情要做的，因為非全日制的學生是每個星期的星期六和星期日上課，這樣工作也放假了，就可以到學校學習。

但究其本質，其實沒有什麼質的不同，只是學習方式不同，學習時間不同。

是存在區別的，首先最明顯的區別體現在讀研期間的獎學金方面，全日制學生會有各種獎學金，生活較為寬裕，而非全的學生基本都要靠打小時工，代課等方式獲取學費、生活費，然後研究生讀完後的學位證和畢業證有區別，其次，導師對於兩種學生的培養也會存在區別，前者傾向於弄學術，後者大多參與做專案，因而在同等情況下，社會更看重全日制學生。不過，在有些學校呢，若導師對於學生的培養是從科研出發，那這種導師帶的非全學生會比某些搞工程或者採取放養方式的導師帶的全日制學生要學得更好，而且在讀博趨勢越來越風靡的時代，這類非全學生可以透過直博或考博的方式彌補碩士非全的劣勢，實現彎道超車。

有區別。全日制的是指普通考生沒在工作中的，非全日制是帶有工作的，辭職報考沒有工作的也算全日制。全日制現在主要還是普通大學畢業生報考的和推免的，全日制的提供宿舍，獎學金和助學金，非全則都沒有。而且非全上課的時間不是在正常的上課時間，在週末或者是國家假期期間。這根據學校而定，有的學校和全日制的一起。考試科目自從去年開始全日制和非全都用一張相同的試卷。相同的錄取分數線，這也就增加了非全的考試難度，複試的時候，非全還要加試一門專業課除了複試筆試和麵試兩部分以外，這是非全日制和全日制的區別最大的問題。

全日制與非全日制研究生肯定是有區別的。

全日制研究生是面向應屆本科畢業生經過國家統一考試招生錄取的正式學生，他們是在校生，從週一至週五每天都要參加學校安排的各種教學活動，如上課，實驗等等，他們的學制一般2-3年，並且學生學習成績優秀可以拿到獎學金，完成學業後拿到的是畢業證、學位證、派遣證（報到證），三證齊全。到了工作崗位，入職後按照國家政策套用碩士研究生工資待遇，很是順理成章。

非全日制研究生，是為已經參加工作但不具有碩士研究生學歷者設定的一個繼續深造學習的渠道，入學考試都是成人教育體系，學制也比較長，上課方式也是根據成人特點設定的，利用加假日集中上課，靈活可變，完成學業後拿到的是學位證，沒有畢業證。

2017年在職研究生改革後是雙證，但是不是隻有雙證的考試方式還有單證考試方式，五月聯考將成為十月聯考取消之後的唯一的單證考試形式。雙證在職研究生必須參加一月份的考試。一月聯考是替代品，代替十月聯考出現，為了使在職人員有更好的學歷保障。如果是不需要學歷，只需要晉升職位的，可以參加唯一的同等學力單證五月申碩報考。

雙證的考試考場分一月聯考、一月統考、單獨考試三類學生。雖然2017年在職研究生改革後是雙證，但是其學習方式上有很大的差異。在一月聯考的狂潮中，報名專業人數的錄取量急劇下降，因此新出了很多的在職學習雙證在職研究生的專業供雙證在職研究生專業報考。

不過我還是覺得如果題主有很不錯的工作崗位，考上了就可以選擇去上；如果自己沒有工作，而是應屆本科畢業生，最好還是再努力一下，考一個正式的全日制研究生，這樣將來畢業社會認可度是比較高些，找工作相對也會容易一些。

區別有：1 學習方式不一樣，全日制和我們上大學時一樣，非全日制則間斷性的集中授課，可以在職考。2 費用區別，同一學校的相同專業，非全日制的更貴。3 畢業證的認可度相對低一些。

有的呀。只要有需求，那就可以去讀。而且現在非全日制含金量和認可度是很高的！

報考方式

從報考方式來說，兩者都是一樣的。

10月份網上報名-11月份現場確認-12月份初試-2月複試線公佈-3-5月複試、調劑-6獲取錄取證書-9月份開學

上課時間

非全日制，非脫產學習，週末上課或是集中上課，可靈活安排上課時間

全日制，完全脫產在校，週一到週五正常上課

學制

非全日制，現一般為3年

全日制，一般為2年

學費

非全日制，一般為2-3萬，部分專業因為其原因費用較高，例如MBA需要十幾萬元

全日制，每年學費一般為1.2至1.5萬元不等

戶口、檔案、派遣證

非全日制，一般來說是不會有戶口、檔案調轉，若有需要，需個人聯絡院校進行協商；一般而言，畢業後沒有派發派遣證。

全日制，是否調轉戶口有學生自己決定，非定向研究生，必須將檔案轉到學校；定向可不轉檔案

獎學金

非全日制，一般而言是沒有獎學金的

全日制，根據各個學院的規定，部分學院是有頒發獎學金的

畢業證書

非全日制，畢業證書上標有“非全日制”字樣

全日制，畢業證書上標有“全日制”字樣

招生物件

兩者招生要求相同，基於一般研究生招生要求的基礎上，少數專業對於工作經驗有要求，例如工商管理碩士、公共管理碩士、旅遊管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的專案管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽專業學位，需要本科畢業3年，專科畢業5年的工作經驗。

非全日制的優勢

從上述可看出非全日制的研究生與全日制的基本上無異，但是對於已經工作多年的人士來說確實個好選擇。

時間安排更靈活

非全日制研究生，通常情況是在週末上課，能較好地兼顧工作和學習，保障了經濟收入，減輕了學習的壓力。

同圈人脈的結識

現在專碩全日制，也越來越多的應屆畢業生報名了，而非全日制仍主要是職場人士的場所。在學習中，能認識到很多，同地的不同行業的在職同學。

而且隨著這兩年，國家政策的支援，非全日制在招生錄取上採取和全日制同樣的要求，在教學質量上也有加大師資、資源的投入。此外，非全日制畢業後可獲得教育部認可的學士和學位證書，提高了證書的含金量、社會的認可度。

非全日制的含金量

非全日制研究生在完成學業的時候將會頒發雙證，而證書除了顯示學習方式的不同以外，並無其他差異，而且證書是教育部門認可。

而且這幾年，企業對於高學歷人才的需求增加，HR在篩選人才中看中的是學歷，對於學習方式並不會太在意！