因為疫情的原因，各地上網課的時間已經不短了，學生由剛開始時的新鮮感逐漸變得疲憊、厭倦、心情焦慮，效率低下，那麼怎樣解決這樣問題呢？

1.提高趣味性。現在好多老師的網課用課件進行，課件中儘量少些文字，多些直觀圖，動態圖等，適當引入小故事，小常識，提高學生興趣。

2.增加互動。老師們授課的形式很多，有的直接用課件進行，也不露臉；有的用電子白板；有的老師直接用黑板講課直播給學生。建議儘量讓學生能看到老師，如果適當增加師生互動效果會更好。

3.課堂容量儘量少而精。一節課的時間不能太長，儘量不超過40分鐘，傳授的知識點不要太多，而每一個知識點一定要讓學生弄懂，弄透，不要容量過大，老師一定不要壓堂。

4.教學進度適當慢一些。課上沒有了學生，省去了維持課堂秩序的時間，有的也省去了師生互動環節，教學速度明顯變快。事實上，學生面對電腦有的甚至是手機，接收知識的效率遠不如課堂，所以老師不但語速不要太快，課堂節奏也要放慢。

5.注重學生的思想教育。在授課過程中，適當多鼓勵，少批評。可以用戰勝疫情的鮮活案例鼓舞學生，用祖國的強大，人民的團結，逆行的白衣戰士來感召學生。

總之，在特殊時期，教師要創新思路，與學生換位思考，開動腦筋，讓學生樂學好學，不能強迫學生學，力爭讓課堂氣氛活躍，讓學生高效學習。

互動，隨時網路答題，獎品，積分等。實際很多的網課還是不錯的，但是也有一些網課還是很傳統的講課方式，我家孩子還主動要求上某老師的網課。我認為關鍵是老師和上課的方式，網課軟體的功能等。

疫情期間，孩子被關在家中，本來是在外瘋跑的年齡，這樣整月的悶在家裡，猶如籠中鳥坑中獸，憋的苦不堪言，實在難受，好在有手機，電腦等電子工具，抖音、遊戲、快手、qq……成了孩子們打發時間的法寶。

不久前學校開了網課，每天早上起床後都要打卡簽到，然後早讀，老師開影片講課，我所見到的孩子中，能認真按老師要求做的寥寥無幾，有的孩子換角度拍好幾張早讀的照片，以後早晨不起床在被窩裡就上傳照片打卡簽到了，影片講課時，手機擺在面前，眼睛看的卻是電腦上的遊戲。

針對孩子好動、自我約束力差，精力不集中的特點，讓孩子在家中儘可能的多學點書本上的知識，敬愛的老師們確確實實也下了功夫：

1.在家上課並非在學校正式開課，多少有點隨意性，老師在上課時用幽默風趣的語言穿插其中，加上一段讓人笑掉大牙的笑話，在孩子笑得前仰後合的同時，掌握了所講的內容，激發了孩子在家聽課的興趣。

3.孩子在家上網課，佈置作業是必不可少的，老師們把知識融合在圖畫、猜謎、填字遊戲、填數遊戲中，生動活潑，寓教於樂。

4孩子在家上網課，家長的參與是必不可少的，老師主動和家長溝通，讓家長也參與其中，監督鼓勵孩子，這樣老師，學生，家長，構成一個相對穩定的三角形，既有利孩子產生濃厚的學習興趣，又拉近了老師學生家長的距離，一舉兩得。

希望疫情期間在家貓著的所有孩子都能快樂學習，快樂成長，度過這段不尋常的日子。

1）尋找一個好的直播平臺，語音清晰，影象清晰。

2）老師需要穿著合理，髮型合適，參考電視節目主持人的裝束，微笑。淡妝濃抹總相宜。

3）語言流暢，語速適中，善於肢體語言表達，減少互動，語言風趣。

網課很注重氣氛，本來就跟課堂氣氛沒得比較，都是各人各個空間，而且每個人所處的環境都不同，吵雜，寂靜的，各種各樣的，會讓身處其中的人受到影響。就像一部電視劇，只有氣氛好，有趣的才能吸引著學生們的注意力與視線，讓他們不由自主的跟著老師的思路去思考。古板，墨守成規的會讓人覺得鼓譟，沒有想聽下去的慾望。加上家庭室的環境以及鏡頭的侷限，很容易分心，做小動作。