美好一天很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

我認為目前的教育形式應該以孩子的多元化發展為主，以其他形式的鼓勵式教育和鞭策性教育為輔。現在的孩子家長過於注重應試教育，幾乎想把孩子變成一個學習工具。

我認為家庭方面，這裡麵包括家庭是不是和諧，是不是有知識層次，是不是充滿慈悲，善良，愛心。特別是父母是孩子的第一任老師，在這裡父母首先要多學習，提高自身的修養。

把正確的人生第一課傳授給孩子，能夠正確解答孩子的問題，引導孩子有一個良好正確的人生觀。岳母刺字是流傳千古的佳話，一個母親給孩子的不但有知識，更要有遠大抱負和理想。

學校教育方面，學校如果只是單純的填鴨式的給孩子灌輸課本知識，而不注重思想，理想，人生觀，價值觀的教育就算是學習成績再好也沒用。

最重要的是還要培養孩子的閱讀，運動習慣一個良好的習慣能夠讓孩子受用終身。再就是讓孩子參加一些社會活動，增加孩子的社會責任感，增加孩子的主人翁精神，讓孩子在成長過程中擁有正確的人生態度，良好的心態。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！

怎麼教？首先家長自己把自身修養、德性、品行做好了，在孩子面前表現出了好榜樣，就算你不會說理論，不會說教，但透過潛移默化，孩子也會跟著家長學好做人為人的。

鍛鍊與不鍛鍊的人，隔一天看，沒有任何區別。

隔一個月看，差異甚微。

但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。

讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

今天多學一點知識，明天就少一句求人的話。

知乎上有這樣一個例子：

有人這樣問：

“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義？”

這個答案說的真好：

“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。”

你讀過的書其實早已融進你的骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。

還有人說，女孩子上那麼久的學、讀那麼多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？

我想，我們的堅持是為了——

就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的後代，卻有不一樣的素養。

全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。

自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎、12%的諾貝爾文學獎… 同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。

而猶太人在世界上的人口只佔0.3℅。

有一段話說的很好：

“你現在的氣質裡，藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人。

“讀書，讓我即使沒有富庶的生活，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強大至今。

甚至日後嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。我未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我所有智慧和情感。”

“如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。不是說書本本身有多麼了不起，而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現世和現實。

你還有追求，還在奮鬥，你還有不滿，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。

讀書，是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人。

教育好下一代，要從嬰幼兒做起，甚至可以強化胎教。1.父母自身不斷學習養育知識和技能，養成良好語言和行為習慣，創造良好積極氛圍，傳遞感染正能量，形成一個強大的的榜樣力量。2.父母愛的教育要不斷堅持，增強愛心耐心，學會陪伴，潛心交流，學會鼓勵，懂得尊重，敢於肯定，善於創造機會讓孩子產生積極進取的意識，形成自主能動的學習興趣，引導孩子結交良友，尋找身邊正能量。3.相信信念的力量，培養孩子學習興趣，端正學習態度，明確學習目標，樹立遠大理想，敢為理想竭盡全能，要做人生規劃，成長過程計劃實施，階段目標和總體目標相輔相成。4.激勵創造氛圍和機會，培養孩子豐富想象力，拼搏精神，堅強意志，尊重勞動，尊重規則，敬畏生命，愛心廣博，合作意識，獨立能力，感恩孝順等品質，引導幫助孩子健康成長快樂生活，努力學習暢想未來。等等。