我要說的是讚美孩子要用正確的方法。用了正確的方法也要有個度。這個度的把握，是需要我們好好去掌握的！

因為如果只是一味簡單的誇獎，會讓孩子驕傲自滿。比如我們經常會對孩子說:“你長的真漂亮！”“你眼睛真的很大”！我們可以說:“你真愛乾淨，衣服這麼幹淨啊”！“你的普通話說的真標準啊！”“你真有禮貌啊！”我們需要做的是把誇獎變為鼓勵，鼓勵他的某一個行為，讓他持續有動力的去做！而且鼓勵的行為越具體越好，不要只是簡單的“你真棒”，“你做的太好了”這樣籠統的話，最好要具體到哪一個點上，哪一件事情上！

溝通時需要技巧的，當我們不知道需要怎麼表達時，我們一個滿意的微笑，一個肯定的微笑都會給孩子很大的力量！所以，我們不要吝嗇給予孩子肯定的笑容，鼓勵的話語！對他們來說這是無限的心裡營養！

讚美也要講究方式方法，不恰當的讚美會給孩子帶來無形的壓力，反而害怕失敗，害怕去嘗試。

試想如果你是一家公司的員工，老闆老是誇獎你，剛開始可能還感覺不錯，時間長了就會戰戰兢兢，生怕哪裡沒做好，配不上老闆的誇獎。

孩子的心理也類似，這樣的誇讚多了，偶爾有些批評，指正錯誤，孩子要麼會發脾氣，很不高興，故意做些破壞性的事來對抗；要麼會很氣餒，不願意再做。

讚美孩子應注意以下幾點：

1、誇過程誇方法而不是誇結果

只是簡單地誇孩子你真棒，你好聰明，你最好的寶寶，對家長來說很輕鬆，卻起不到讚美應有的作用。可以嘗試把孩子的方法或過程總結一下，讓孩子從中學到一些好的東西。

比如：

你作文裡這句比喻不錯，太棒了，是怎麼想到的？

學旱冰不簡單，但你要像今天一樣努力，多多練習，你一定會滑得越來越好的。

2、誇獎要有真情實意

誇獎是要你看到孩子的成長過程，真心實意地對孩子的成長與努力表示讚賞，對孩子的付出表示感謝。當孩子畫了一幅畫，告訴他哪些地方畫得比較好，並表示激勵，“繼續努力，我相信下一幅會更好。”當孩子幫媽媽做了家務，給孩子鼓勵，“感謝你今天幫媽媽疊衣服，疊的真棒！”

3、當客人面誇獎孩子

孩子也有自尊心，當客人的面批評孩子，會打壓孩子自信和自我價值感。當面誇獎孩子，則有利建立孩子信心，並利於固化孩子好的行為舉止。

我覺得總是讚美孩子也未必好，有的孩子會飄飄然，妄自菲薄，受不了一點波折，抗挫折能力弱。總是批評孩子也不好，孩子從小到大都缺乏自信。不同的個體要區別對待，掌握好度很重要。所以做父母也要不斷學習。

總是讚美孩子這種方法不利於孩子的心理健康。現在有一種新的教育理念叫“好孩子都是誇獎出來的”“寶寶乖”“寶寶真棒”等等各種誇獎詞語層出不窮，形成了一種具有中國特色的誇獎理論，然而這種教育方式卻沒有讓孩子培養出更多的自信心，相反的隨之而來的卻是父母表示孩子的抗挫能力太差了。

表揚孩子其實是一種很有效的教育方式，正確的表揚和讚美能夠幫助孩子收穫自信、塑造良好的品德與行為。那麼作為家長應該如何正確讚美孩子呢？

1、用就事論事代替籠統稱讚。身邊的家長，很多都是“你真棒”“你好漂亮”這些語句。這種讚美的行為在孩子看來就是敷衍了事，就事論事的讚美，是最根本的原則。比如：孩子玩足球，你說“寶寶你能把足球踢出去，真棒！”讚美和批評都針對孩子的行為，而不是針對孩子這個人。

2、讚美孩子請關注過程。結果很重要嗎？可能吧，但是沒有過程哪來的結果呢？我們讚美孩子不僅僅要讓他看到美好的結果，更重要的是要讓孩子把視線關注在過程上。比如：孩子自己搭積木，搭了一棟很高的樓房，還自己鼓起了掌，媽媽可以說“寶寶，媽媽看到你搭積木的時候特別小心，當樓房很高時，你更加小心，輕拿輕放。”

但是家長請不要過度讚美孩子，過度的讚美會讓孩子產生驕傲的心理，對家長的讚美產生依賴性，一旦失去讚美，孩子就會很失落，甚至會為了別人的讚美而走入一個靠它評（得到別人的讚美）來獲得快樂的誤區。

讚美本身是一個褒義詞，可是總是讚美就不見得是一件好事情了。

孩子需要讚美需要陽光積極的心態，但是一味的只知道讚美會讓孩子覺得自己做什麼事情都是對的，都是理所當然的，久之，孩子們會形成一種極其扭曲的心理，不接受批評，以自我為中心。

所以讚美雖好，也要適度，孩子就是在不斷跌倒不斷爬起來後長大，這一路，需要我們的讚美，需要我們的鼓勵，同時也需要我們不斷的提醒，及時的批評指正，成長需要沐浴陽光，需要微風和煦，也需要淅淅瀝瀝的小雨。最好的教育是我們要讓孩子感受到，爸爸媽媽批評他們的時候也是愛他們的。