9月是開學季，又有許許多多的小朋友在媽媽的陪同下，背上小書包，來到了幼兒園，開始了校園的生活。幼兒園是一名小朋友從家庭生活過渡到校園生活的重要場所，在這裡，小朋友們要開始學習真正以個體的角色逐漸開始社會生活。

在幼兒園，我覺得最重要的是-1、獨立自理能力，2、交際能力。

第一，我覺得最重要的是獨立自理的能力。現在的家庭大部分還是獨身子女多，或者有兩個小孩。爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有外公外婆的寵愛和精心照顧，讓現在的小孩從小就很少有自己動手的能力，吃飯大人喂、穿衣大人來，出門小車接送，應該在什麼年齡擁有應該有的能力大大的延遲了，現在到了幼兒園，希望透過三年的學習，讓小朋友們逐漸學會自己吃飯、自己穿衣、疊衣疊被、最基本的家務等在3-6歲之間應該掌握的生活自理能力。

其次我覺得是交際能力，學會自我表達和與人的相處。幼兒園也是一個小型社會，習慣了家庭的自我中心之後，在幼兒園裡要學會個人意願的表達，要學習和同學和老師的分享和協作。

這是我覺得在幼兒園裡比較重要的兩個能力。

幼兒園時期，是孩子右腦發育的關鍵期，從心理和認知兩方面，按照兒童的成長階段來學習。0-3歲，以前意識的成長與吸收為特色。情緒與智慧發展的內在結構，在這段時期靠敏感期和吸收性心智得以創造。簡單說，發展情緒和智慧的內在結構。3-6歲，逐漸將自己前意識層面的知識轉移到有意識的水平中。以感覺方式學習。自律與服從的內在結構完成。發展出一個真實的心智的內在模式，為想象力和創造力的發展打下了基礎。0-3歲敏感期:視覺、口腔、手、行走、細小事物、秩序、自我。3-6歲敏感期：執拗、語言、色彩、追求完美、佔有、邏輯、婚姻、情感、人際關係、審美、數學、身份確認、繪畫、音樂、語言符號、書寫、社會性興趣、概念。0-6歲螺旋狀敏感期：語言、空間、秩序、獨立、繪畫、音樂、審美、人際關係。這些敏感期的完成，必須全部在實物和情景的保證下進行，不能抽象化。家人早知道，孩子更優秀。

如果兒童要創造自己，他必須生活在愛和自由中，他必須擁有時間、空間，必須擁有愛的照顧和支援，這樣，他才擁有創造自己的機會。

我覺得幼兒園是人生里程中非常重要的一段時期，中國人常說三歲看老，其實就是說在幼兒時期養成的習慣會貫徹人的一生，所以我認為在幼兒園孩子最應該學到這些東西： 1，良好的習慣，包括生活習慣，講衛生，懂禮貌，愛運動等等，養成愛學習的習慣，培養學習興趣，培養學習能力。

2，培養孩子的社交能力，其實幼兒園就是一個社會的小縮影，培養孩子的社交能力孩子長大以後會少走許多彎路，學會解決爭端，孩子之間難免會有爭端，這是讓孩子解決問題的最佳時機，幫助孩子正確解決和他人的衝突。 3，培養孩子的安全意識，教孩子認識安全標識是幼兒園非常重要的教學內容，讓孩子瞭解基本的交通規則保護自己，學會如何報警，學會基本的保護自己的技能，比如不跟陌生人說話，不吃陌生人的東西等。 4，孝順長輩，讓孩子學會感恩，自己的事情自己做避免孩子成為飯來張口衣來伸手的小皇帝。 最後讓我們家園配合讓孩子更出色！

前記：我在南疆，教育資源可以算是匱乏。我有兩個兒子，大兒子4歲9個月，小兒子9個月。大兒子初入幼兒園時2歲9個月，在私立幼兒園（蒙班）上了半年，後轉入公立幼兒園讀小班，小班畢業時3歲9個月，後又讀了一個小班，大班畢業時6月7個月，直接升入小學。這樣的規劃，很多人都不解，也會有人直接搖頭：孩子不上學前班絕對不行，你得考慮當地的環境。你直接讓孩子從大班升入小學，他會跟不上的，跟不上之後就會失去信心，失去信心之後就會成為差生。如此連鎖反應，足以讓我焦慮甚至恐慌，然而我做到了淡定自若。原因是我想清楚學前他們該具備怎樣的技能，以及我該怎麼做。

在幼兒園時期，你覺得孩子最應該學到什麼？

1、保持閱讀的習慣。個人經歷：幼兒園期間主要的閱讀方式是親子共讀，不僅是親子交流的高效方式，更是孩子認識世界的有效途徑，還能幫助他們順利過渡到自主閱讀。

2、學會用語言情緒和感受。個人經歷：以尊重自己、尊重他人、尊重社會的態度面對自己的情緒和感受。循序漸進的引導，使得孩子逐步掌握管理情緒的技能，建立邊界感、規則性。

3、學會發現自己的興趣。個人經歷：多嘗試，找到興趣點。

我們做不到的，無法給孩子。做好了充分的準備，不等同於不會遇到困難，面對困難的態度也是我們該傳承給孩子的一項技能。

又到了開學季，幼兒園門口開始出現好多孩子哭鬧著不進幼兒園大門，家長們滿是焦慮的眼神，擔心孩子不適應新環境。其實這是幼兒成長的一個必經階段，慢慢地渡過了這個難關，孩子就向前邁開了一大步。那麼我們覺得孩子在幼兒園時期最應該學到什麼呢？我覺得個人自理能力的培養、情緒的自我管理、人際交往的能力培養很重要。

1個人自理能力

幼兒園畢竟不是家裡，幾個大人圍著一個孩子轉，往往是一個老師需要照顧多個孩子，所以孩子要學會自己喝水，自己穿衣、穿鞋，自己如廁，這樣他們才能很好的融入集體生活。2情緒的自我管理

在幼兒園裡，孩子要學會處理自己的情緒。經常保持愉快的心情，遇到不開心的事情能夠表達出來，與老師溝通得到老師的疏導，這些都是孩子需要經過自己的體驗慢慢積累的過程，甚至會受益終生的寶貴財富！試想現在還有多少成人因為控制不住自己的情緒，做出一些極端的事情？

3人際交往能力的培養

幼兒園也是一個小社會，孩子需要學習如何與別人友好的相處！如何交到新朋友並維持友誼，這些都是在家裡學不到的東西。除了老師的引導也需要家長的配合，使孩子越來越優秀！我認為這些能力的培養要比孩子多會唱了幾首歌，多會算了幾道加減法重要的多！