孩子能夠來到這個世界，媽媽首先承擔了生育的責任，孩子從生下來的那一刻起，爸爸媽媽就共同承擔起了養育的責任。孩子在上小學之前，媽媽承擔了主要的養育責任，比如媽媽會給寶寶餵奶，陪寶寶睡覺，給寶寶講故事，給寶寶洗澡等等；六歲之前爸爸主要承擔的是保護寶寶和媽媽安全的責任，比如開車去比較遠的地方玩兒啊，去動物園把寶寶舉高高讓他的視野變得更廣闊，或者是寶寶走累了，爸爸抱著他走等等。這個時候，媽媽承擔的教育的責任更重。隨著孩子年齡的增長，爸爸和媽媽承擔教育的比重會越來越平衡，孩子上小學之後，爸爸會越來越多的承擔教育的責任，比如接送孩子，陪上課外班，陪孩子探討學校和社會問題等等。

首先，我認為教育這件事並不是媽媽一個人的，也不是爸爸一個人的，它需要兩個人共同完成。其次，我覺得最好的教育是陪伴。無論是爸爸還是媽媽，都應該給予孩子足夠的陪伴和無條件的愛，這是教育的基礎。再次，媽媽爸爸之間的關係得協調，不管是婚內還是離異，無論哪一方都需要告訴孩子，你的媽媽或爸爸很愛你。讓父母的問題止於成人之間。最後，若說父教與母教的區別，我覺得有一件很重要的事情是需要爸爸來完成的。那就是好好愛媽媽。尤其是在孩子幼小的時候，這一點更為重要。媽媽是幼兒最依戀的人，為此媽媽付出的勞動更多。只有爸爸愛媽媽，媽媽才能從中獲得愛的能量，從而給予孩子更多的愛！

父親和母親，在教養孩子的問題上，當然缺一不可。

比如走路這個問題，我家先生就比我果斷，找一塑膠跑道的廣場，把其實已經會走，就是害怕摔倒的孩子一放，自己跑出去十幾米，回頭就喊“來，跟上爸爸！好！厲害！”就這樣小傢伙邁出了自己人生最初的腳步，短平快，還不讓我參與！

媽媽主管溫柔以待，爸爸有時候還教“打架”！後來又教“如何不用打架解決問題”！當時我非常忐忑，事實證明，他爸的這招也是有道理的，最起碼震懾住了兒子班裡的好鬥分子，也使他獲得了另一種成長。

“一個唱紅臉，一個唱白臉”，孩子的世界裡，父母愛的方式有別，但都是孩子最堅強的後盾！溫柔與剛強，孩子都需要模仿、學習。更需要在最深的愛裡，內化成自己的個性。

媽媽負責安全感，爸爸陪娃去探險

1、大概每個全職媽媽的背後，都有一個努力上進的孩兒爸。別扯新時代女性應該怎麼著怎麼著，我就覺得各司其職挺好。孩子最初需要的那份無微不至的愛，及時到位的迴應，由媽媽來，才是最好的。生命最初的依戀，是孩子長大後安全感的根基，所以，媽媽的角色，沒有人能替代。所以，爸爸就牟足勁兒創造條件吧。

2、誰帶娃去摸泥鰍捉魚掀石頭看昆蟲翻山越嶺鑽黑漆漆的山洞……當然是爸爸。媽媽膽子大，也完全可以上啊，反正我看見毛毛蟲渾身起雞皮疙瘩，但我每次都鼓足勇氣伸出手，拍拍娃的頭，告訴孩子，沒事，不咬人，可以摸，讓爸爸給你先示範一下。父親帶孩子領略的宇宙，是媽媽想象不到的寬廣，父親教會孩子的勇敢，也是善於規避風險的母親不大敢於嘗試的。所以，父親的角色，同樣無人能替代。

3、所以我說，最好的愛，是陪伴，媽媽負責安全感，爸爸陪娃去探險。所謂教育，一定是，終有一天，孩子會成為爸爸媽媽的樣子。育己，才是父母在教育孩子的過程中最應該承擔的責任。

個人認為一般情況下，爸爸比較理性，關注的宏觀事情比較多，而媽媽感性一些感情更細膩，這兩種不同的思維和看問題的角度再孩子教育中都不可或缺也不能偏頗，兩者都不能缺席。在孩子教育中爸爸和媽媽的明確分工應該無法界定吧，都據自己所長各負其責吧，媽媽負責母愛如水，爸爸負責父愛如山，互相幫助配合不拆臺就好了吧。最怕自己在那裡教育孩子的時候收到另一方的打擾或者拆臺，自己生氣孩子也會不知所措。

中國有句口號，曾經喊得很響，叫做＂婦女也是半邊天＂。在給社會主義建設中，婦女添磚加瓦的能力並不亞於男性，還能給社會主義建設生出未來的棟樑。放在一個家庭裡，媽媽是半邊天，如果爸爸的責任缺失，還是孩子要的那片完整的天嗎？在中國的傳統教育裡，父親是可以隨時離開的，只有有媽在就好。所以，你會看到很多孩子不親父親，並把這種模式延續到下一代的家庭中。而婆媳關係的原點，並不一定是兩個女人爭奪一個男人的愛，再往深一點看，你可以看到，其實是一個男人對一個女人的不夠愛，對家庭的不夠承擔，才導致了這個女人，更愛自己生出來的這個男人。缺失的父親，看起來，並沒有什麼大不了，但實際上，多諾米骨牌效應，比我們想象中的更難想象一點。

在一個家庭裡，媽媽和爸爸的分工，可以因為彼此職業和氣質的不同而分工不同，但一個最重要的責任是:你要愛這個家，愛媽媽，愛爸爸，給孩子做最好的一個愛家庭的榜樣。原生家庭給過我們的傷害，在我們孩子的這個原生家庭裡，如果可以，給他更美好的更有責任的爸爸媽媽的愛。

在孩子的教育過程中，爸爸和媽媽缺一不可，都應該儘量陪著孩子共同成長，爸爸在孩子的心目中是嚴歷的，是偉大的，特別是男孩，他會很崇拜自己的爸爸，爸爸可以用自身的活力讓孩子感受生活的激情，讓孩子學會熱愛生活，爸爸健康開朗的形象和樂觀積極的生活態度，可以影響到孩子的性格。而媽媽的愛是溫柔的，當孩子遇到困難，委屈的時候，希望得到媽媽的撫慰，媽媽的一個撫摸，一個擁抱，一個親吻，對孩子的不安情緒都能起到調節作用。

從小就知道這麼兩個詞語：父愛如山，母愛似海！

我心目中的爸媽就應該是這樣子的：媽媽寵溺、溫柔、細心，給孩子無微不至的照顧；爸爸教孩子學會剛毅、寬容、堅強和樂觀。在猴孩子不聽話時，父親大人一聲吼，他立馬乖乖聽話。

新時代造就了一大批女漢子，爸媽的角色掉個個也未嘗不可。夫妻倆人，一個紅臉，一個白臉，達成一致，有商有量，共同努力，實施家庭教育的大計。因為，孩子是我們一生的事業。

可是現在很多很多的家庭裡，太多太多的男人在家庭教育中缺失。網路上出現了一個新名詞：喪偶式家庭。老公明明在那兒，卻毫無用處。爸爸明明在那兒，卻沒有一點兒存在感。

媽媽，既要溫柔似水，又要堅毅如山，於是乎就造就了一大批鋼筋水泥混凝土澆築的媽。培養出大批唯唯諾諾，沒有自我的孩子。父親的責任沒有盡到，更多的沒有責任感的孩子新鮮出爐。

多麼希望，寶爸寶媽們，各就各位，各司其職，讓寶貝們健康快樂成長！

我認為，在教育孩子的過程中，爸爸應該做到以下事情：

1.每天連哄帶騙威逼利誘使用一切手段叫孩子起床。協助孩子穿衣洗漱。

2.每天給孩子做早餐。並且連哄帶騙威逼利誘使用一切手段讓孩子吃飽，準備出門上學。

3.檢查書包，確定無誤後出門。風雨無阻送孩子上學。

4.中午提前半小時下班，接孩子回家。做飯，吃飯；連哄帶騙威逼利誘使用一切手段讓孩子午休。下午準時起床上學。

5.下午四點準備好零食，接孩子放學，陪孩子在學校或者路上玩一會兒；如果當天晚上有課，則需要連哄帶騙威逼利誘使用一切手段控制好時間準時上課。

6.回家做飯吃飯，飯後連哄帶騙威逼利誘使用一切手段監督寫作業，陪孩子學習。

7.晚上給孩子洗漱，協助整理衣服學習用具書本，上床講睡前故事。連哄帶騙威逼利誘使用一切手段等孩子睡著。洗衣服收拾屋子準備第二天早餐材料，睡覺。

8.如遇週末，則需要連哄帶騙威逼利誘使用一切手段早起帶孩子上興趣班。下午需要安排各種周邊親子游，如能約三五小朋友一起出行則最佳。

9.如遇年節長假，則需提前安排行程進行中長途旅行。或走親訪友。

10.負責聽大家對孩子的誇獎：”寶寶真棒！“此時要立刻回答：”嗯，孩子聰明，主要是大家照顧的好！“

11.負責聽大家對孩子的指導：”你看看，人家孩子……你們怎麼帶孩子的？！“此時要立刻回答：”嗯，不是孩子的錯，孩子有問題，關鍵是父母的問題。我的錯我的錯，全是我不好！“

12.孩子受欺負，爸爸要戰鬥。孩子欺負人，爸爸要道歉。

13.未盡事宜，需隨機應變，務必保證孩子安全健康聰明愉悅聽話懂事茁壯成長。

我認為，在教育孩子的過程中，媽媽應該做到以下事情：

1.做自己想做的事情，沒事兒就歇著。

2.隨時遠端遙控爸爸賺錢養家和照顧孩子。

3.高興的時候玩玩孩子。

4.做美夢的時候，別醒！！！

（猜猜看，這是誰帶娃時的情況？）

在沒有孩子之前，我家的分工就不明確，家務、家庭財務、時間安排、對外交往等大部分事都是各幹各的，家裡髒亂了誰先受不了誰去收拾，要買房了各自把銀行卡里的錢取出來彙總一下，週末誰有提議按誰的提議過。

根本說不清楚父母在孩子的教育中各承擔怎樣的責任，一般來說父親像山一樣穩重厚實母親像水一樣溫柔包容，母親提供安全感父親提供探索精神但我家似乎是反著的。我帶娃帶得很沒有底線，孩子和我在一起時上躥下跳等同皮猴，各種事情都敢做，當然吃飯穿衣也比較粗糙。他爸爸反而比較細膩溫和一些，吃穿照顧得比較細緻，但對孩子的限制也相對較多。所以，前面的圖片是我帶娃時發生的狀況，他爸帶著時，娃倒是會乾淨整潔一些。

父母的教育觀無法獨立於自身的人生觀存在，我們在孩子成長的過程中如何嚴格地對教育責任進行切割呢？恐怕沒有辦法。我們各自的責任，大概就是活出自己的樣子來，樹就活成樹，花就活成花，這樣孩子也就自然而然活成他自己。

兒童心理學會指出孩子在不同的階段更需要父親或母親提供心理營養，但誰家是照著書本來分工呢？對孩子來說，爸爸和媽媽各自的責任是什麼不重要，重要的是，兩個人都不能缺席。

　　當媽和當爸分別承擔怎樣的責任？看到這樣的話題，腦子裡嘩嘩地往出冒答案。

　　一會兒是媽媽對寶貝生理需求的滿足的重要性！但是想想除了餵奶，其他事情爸爸不也是可以參與的嗎？我家多爸就換尿布洗澡穿衣哄睡樣樣行啊。

　　一會兒呢，又是爸爸是寶寶人格養成中不可或缺的角色。但是，難道媽媽在人格養成中就不起到重要作用嗎？

　　事實上，我腦子裡想出的大多數答案，大約都僅僅是來自對於父親缺席養育這個問題而特意撰寫的專題。

　　而在父母都不缺席孩子養育的家庭，父母對孩子的養護和照顧應該是差不多的，某些方面可以說誰有空或誰擅長誰就去做。比如我家，做飯做輔食就是多爸的工作（因為我不會啊）。

　　真正有差別的部分，也許，應該是父母給孩子的性別教育吧。比如父親的擔當，母親的溫柔，夫妻之間的愛，等等。當然並不是說媽媽就一定要細聲細語，父親永遠都要高大威猛。讓孩子不要看到一方的過分強勢和對對方的不滿，讓孩子看到夫妻之間的和睦和對對方的愛護。這個，會成為孩子一生的財富。

　　這樣家庭的男孩子會更有責任感，女孩子會更體貼溫柔，正如夫妻雙方體現給孩子的那樣。言傳身教，大概不外乎如此了吧。

　　而反過來，夫妻之間的敵視，對對方的種種不滿，可能會讓孩子對的未來人際關係、與人相處感到恐懼。更遠一點，擇偶時會對另一半會苛責，或無限忍讓，為自己新的家庭關係埋下隱患。

　　因為這麼想著，所以我一直在向高情商的多爸學習，希望更加溫柔，理解他人，也能夠在與人交往中更加積極，給寶寶一個好榜樣——就像他的爸爸那樣！

在教育孩子時，父母是引導者的角色。注意，是父親和母親共同承擔了這個角色，所以共同承擔了引導者的責任。

現代社會的多元狀態下，不同的父母在家庭中扮演的角色是不一樣的。男主外、女主內的傳統角色並不一定適合每個家庭。剝開愛和情感因素，家庭是經濟共同體、發展共同體。父母既是愛人，又是夥伴。對於孩子的教育過程而言，父母更多地是夥伴，雙方會存在分工的不同。對於某個家庭而言，需要根據孩子的性格、發展特點，及父母的性格特點、工作背景、時間充裕程度，做出最適合自己家庭的分工安排。言下之意，教育好孩子，是父母雙方共同的責任。具體細分，則要根據雙方約定，去做好自己的那一份就OK。比如像筆者，有一個5歲的女兒，性格開朗活潑，喜歡閱讀、跳舞、畫畫。爸爸的邏輯思維能力強，科學知識豐富，喜歡分析和推理；媽媽比較感性，觀察仔細，文字功底好，對一切都充滿好奇，探索欲強。那麼家庭分工是這樣的：在孩子的生活照料上，誰有時間誰做飯洗衣服等；在孩子的閒暇時間，媽媽會更多地陪孩子畫畫、練琴、講故事、做英語啟蒙；而開車送孩子上課外班的事情更多的是爸爸在做。孩子的情緒變化大，關注點經常轉移，細心的媽媽會注意觀察孩子，及時捕捉興趣點和興奮點，適時地給孩子做知識的延伸和引導，讓孩子自然地習得，並儘量正向遷移到其他方面。總的來說，大的、粗放的、體能的方面，由爸爸來負責；細緻的、藝術/語言啟蒙類的引導，就由媽媽來做。當發現孩子成長過程中有覺得不妥的，雙方會溝通探討，看看能不能找到一個更好的方式。只有明確雙方責任共擔，明確分工，互相支援，才不至於在孩子出現成長的小煩惱時，互相指責和推諉。

爸爸和媽媽在孩子教育過程中的作用同樣重要，只是各有側重而已。

一歲前的孩子，媽媽需要付出的多，還有身體原因，爸爸應該多承擔些家務，讓媽媽多陪孩子，但是爸爸也要注意和孩子互動，孩子也需要爸爸。媽媽也要放手讓爸爸做，很多時候不是爸爸不做，是媽媽們把爸爸嚇跑了，請相信爸爸可以的。

孩子大一點，媽媽要適時請爸爸更多的參與進來。爸爸的陪伴可以給孩子勇氣，給孩子一個大的格局。爸爸和媽媽應該互相補位。比如陪孩子讀書，一般情況的親子閱讀是我在陪孩子進行，但是讀歷史書，科普書時，真的hold不住啊，但是爸爸陪孩子學歷史，學科學，那叫個生動有趣啊！如果說小時候媽媽對孩子的影響更大，那麼隨著孩子的長大，爸爸和媽媽的作用越來越均衡，甚至爸爸還會超過媽媽。我家寶寶最喜歡爸爸抱著她跑，讓我在後面追不上，每次都樂不可支。這類的遊戲我是沒辦法帶她玩，太考驗體力了。

另外，爸爸媽媽之間的關係對孩子的影響很大，不是說給孩子最好的禮物是爸爸愛媽媽嗎？父母是什麼樣的人和父母之間的互動模式決定了孩子今後成為什麼樣的人。

大家好。爸爸加媽媽有了一個小家庭，然後有了小寶貝。爸爸和媽媽分別是兩棵大樹，因為相輔相成相鄰有了愛的交集，兩個人在自我成長的同時給寶貝作榜樣引領。兩個人在自我成長時，創造更多的生活養分，為寶貝作堅強溫暖的後盾供給寶貝足夠成長的養分。

現在寶貝十個月，在我們的小家庭裡，我們家爸爸主要負責主外，作為媽媽的我負責寶貝的飲食起居加生活教育，寶爸爸工作閒暇之餘就會經常陪寶貝玩，每天我們都會有一定的親子時光，有了小寶貝以後生活變得更豐富多彩了。

寶貝雖然現在還小，不管寶貝懂不懂，家裡的事我們都會和寶貝分享。

一家人在一起就是相互幫助相互監督扶持，相親相愛共同成長。

在中國傳統的意義上來講，似乎媽媽更細膩一些，對寶寶的呵護也更全面些，而寶爸的形象應當更強壯、更粗礦些。但是我認為這些都不是決對的，人的性格不同，不能完全把個人框入條條框框裡，壓抑自己去削手削足，自己彆扭，孩子跟著也會覺得彆扭。

以我家來說，寶媽我性格大大咧咧，面對柴米油鹽總是一愁莫展，而寶爸燒的一手好菜，各大菜系皆有涉獵，每每嘗試新菜式都吃的我和寶寶小肚滾滾；我的脾氣直率，有時面對熊孩子的無理取鬧不能冷靜處理，甚至獅子吼；而寶爸性格相對要慢些，雖然對大寶的胡攪蠻纏也很頭疼，但是相對於我還是能稍加剋制；我可以陪寶寶在泥地裡打滾撒野，而寶爸對遊樂場裡小朋友過多都會認為不安全；我開車技能高超風裡雨裡接送小寶而寶爸總是坐在後座負責導航......雖然我與寶爸的性格南轅北轍,但是陪伴寶寶的過程中我們卻很有默契的傾向於培養寶寶的個人意識，從她會表達開始無論做什麼都會爭求小寶的意見，小到穿衣吃飯，去哪裡玩，大到要不要上舞蹈課培訓班，並且我們會適當的示弱，會以朋友的姿態與寶寶交流。現在我的寶寶3周2個月，是個性格獨立，很有主見的“小辣妹”。所以，我覺得爸爸媽媽在孩子的教育過程中，只要做好自己就可以了。你希望寶寶熱愛讀書，就不要一下班就抱著手機；你希望寶寶作息正常就不要天天晚上追劇到深夜；你希望寶寶成為一個什麼樣的人就要從現在開始先將自己變成那個樣子的人，或者努力向那個目標靠近，給寶寶最正確的精神引導才是為人父母最大的責任與義務。

養育孩子是一個家庭共同的責任。每個家庭都是一樣的，可如何分工，就大有不同。

孩子剛剛出生，來到這個世界，媽媽是帶給她安全感的，在一開始的日子裡，餵奶，說話，抱著她，媽媽都是唯一的。這個時候，媽媽承擔的帶孩子的責任更多，而爸爸則是為了家庭去轉奶粉錢，分工不同，卻各自辛苦，都是為了家庭。

慢慢孩子長大，媽媽有了選擇的權利，可以去上班，可以繼續帶孩子，這時可以和爸爸商量對於孩子該如何照顧。養育孩子是一個家庭共同的責任，而不是你說我教他走路，我說你教他勇敢。

大多數媽媽來說是更為細心和耐心的，所以我們經常說孩子3歲之前媽媽帶，而爸爸往往粗線條，就是3歲之後讓爸爸帶，給予孩子勇敢。我更覺得在家庭分工合理的條件下去養育孩子就已足夠

通常在家庭裡對於孩子的教育爸爸媽媽會有一個大致的分工，不過這個分工不是固定不變的，也不適合是固定不變的。

隨著孩子的成長，父母參與的程度會發生變化，比如在孩子小的時候，媽媽會多些，因為孩子需要更多的照顧和陪伴，當孩子大一些的時候，爸爸需要更多的參與進來。爸爸的參與可以讓孩子形成更加開朗的性格，更加堅毅的個性，為孩子將來的獨立做好更充分的心理準備。

爸爸媽媽的責任其實說起來不在孩子那裡，而在於夫妻之間，夫妻之間怎樣溝通?怎樣處理矛盾？怎樣相互牽掛？都會給孩子帶來不一樣的感受。和諧的夫妻關係可以讓孩子有滿滿的安全感，滿滿的幸福感。他／她的後盾堅實而牢固，他／她的心也就會堅實而牢固。

記得在學心理諮詢師的時候，和我的老師朱巖教授曾經請教和探討過，獨生子女或者說現在的孩子應該有什麼樣的性格品質。老師當時說的話彷彿還在耳邊“當代孩子無論男孩女孩，都得有男人的陽光、堅強、包容、寬闊的胸懷；還得有女人的溫柔、慈愛、敏感、細膩的情感。。。。”

在孩子帶養的過程中、或許爸爸媽媽互相體諒、分工合作、優勢互補，會對孩子更好一些吧。就拿自己家庭來說，爸爸由於工作關係會陪伴的少一些、不過當爸爸在家的時候就會帶孩子參與一些媽媽平時做不到或者做的少的活動。比如孩子小時候有一些恐高（媽媽恐高比較厲害）、爸爸在孩子四歲多的時候帶孩子去爬山，在山頂上，拉著孩子的手鼓勵孩子站在高高的山崖邊（打死我也不會往跟前湊的地方）俯視整個城市的全景。孩子並沒有被嚇到，反倒因為看到的景色而興奮的說“好漂亮啊！”前兩天我們一家人聊天的時候，孩子表達爸爸的手會給她很大的安全感。孩子騎腳踏車、滑輪滑、玩蛇板等等這些，都是爸爸陪伴她學會的。媽媽在孩子成長過程中、陪伴比爸爸多一點，陪孩子畫畫、玩橡皮泥，學習乃至在學校和同學之間發生的事情，媽媽都會作為一個傾聽者或者引領者陪伴左右。

每一個人都有優點和缺點，我們接納自己的一切，在帶養孩子的過程中、把孩子需要的給到孩子，而不是把我們想給的給孩子。

讓我們陪伴和引領孩子走向自己的生命軌跡。想問問各位作為家長的我們真的是一個教育者嗎？（剛開始學寫東西、比較隨性凌亂，請各位理解！）

爸爸是山，堅毅、偉岸、寡語卻又溫情；媽媽是水，感性、細膩、柔和卻又堅韌。一個溫馨家，就像是有山有水的風景區，讓身處其中的人心曠神怡。

水可以化解他的悲傷，安撫他的焦慮，無條件地接納，與他共同感受人生的喜怒哀樂、變幻無常。教會他原諒，向他展示美的震撼、愛的力量。

如果父母本身能成為青山秀水，那麼孩子的教育就是一個無為而治、自然天成的過程了。

看到這個話題，我覺得很有感慨。我和老公曾經談過這個問題，我們一致認為今後我負責孩子的起居飲食以及對她學習進行輔導，我老公負責對孩子性格以及行為擔當方面的培養和監督，畢竟養不教父之過是有一定道理的。初步分工制定了，日常也是如此做到。寵愛孩子是父母的天性，很多方面可能分不開，比如教給孩子愛心，教給孩子付出，給予孩子愛和溫暖等等。

其實現代家庭中，媽媽和爸爸大多都是需要出去工作，教育孩子的時間也許並不多，合理安排對孩子正確的教育方向是必須的，合理的引導和溝通也是必要的。爸爸如果是嚴父，媽媽就應該是慈母，在給孩子各種規矩和方向的時候，也要給予一定的溫柔和放縱，畢竟孩子是有思想的小個體，需要釋放壓力，不要以為孩子沒有壓力，逼得太緊也是要出問題的。所以有張有弛的教育才是真正好的教育。俗話說，打一巴掌還得給個棗呢，您說是吧？