首先，我認為作為一名教師對任何學生都不存在嫌棄一說。

對於差生應該有兩個方面的理解：一方面是學習成績差；另一方面是道德品質差。

而對於那些勤奮學習但因為智力方面原因而導致學習成績差的學生，老師們都是比較喜歡的，畢竟是個人天分的問題啊！對待這樣的學生老師們所做的就是更好的去教他們，讓他們盡可能的學習到更多的知識。

而對於那些胡作非為道德品質惡劣的學生，老師們對他們已經不是嫌棄而是非常厭惡了。有的學生天天調皮搗蛋、打架鬥毆、屢教不改嚴重影響了學校的教學秩序，干擾了其他學生正常學習。這樣的學生，哪一個老師不厭惡他們呢？恨不得讓他們儘快離開學校為好。

有些家長們認為自己孩子學習成績差，有可能會受到老師們的嫌棄，其實只要學生道德品質沒有問題，老師們是不會僅僅因為學習成績差而嫌棄他們的，相反，還會給予他們更多的關心愛護。

金無足赤，人無完人。每個人都有自己的優缺點，但衡量一個人好與壞的標準還主要是看其道德品質，評價學生也是如此，那些道德敗壞的學生，不僅僅是老師們厭惡他們，凡是正直的人都會唾棄他們的。