我還是比較贊同的,畢竟小孩長大了要學會獨立,父母一味地保護只會讓小孩越來越嬌慣,父母要試著去放手,畢竟只有在逆境中才會快速成長起來,以後才能獨當一面,放手也不是說不管不問,我們做父母的的也要時刻觀察,確保孩子的安全,可以跟孩子多多交流心得,給他們建議,但是不要左右他們的想法,他們還是要多多磨練,學習吃苦耐勞的精神與毅力,我們都想自己的孩子是最棒的,這就要我們父母付出的更多

讓孩子吃苦，是對他最高階的保護，你認同這句話嗎？為什麼？

當然認同這句話。"再富也要苦孩子"，"吃的苦中苦，方為人上人"，說的也是這個道理，培養孩子的吃苦精神，是為孩子儲存財富。當今出現的"巨嬰"從反面也說明家長不能溺愛孩子，不能包辦孩子的事情，該孩子承擔的家長別替代。龍應臺寫給兒子安德列寫了以下一段話:

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，

而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，

選擇有意義、有時間的工作，

而不是被迫謀生。

當你的工作在你心中有意義，

你就有成就感。

當你的工作給你時間，

不剝奪你的生活，

你就有尊嚴。

成就感和尊嚴，給你快樂。

——龍應臺

這段話很好的詮釋了你的問題。

我認為這句話沒問題。

做教育多年的我經常有被家長問到孩子到底是該用愛教育還是吃苦教育！要知道的是孩子現在不吃學習的苦，將來一定會吃生活的苦！

我認為這裡的吃“苦”理解為鍛鍊孩子的品格和毅力更恰當一下。從小吃過苦的孩子會懂得生活的不易，他們會更加珍惜和努力。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”！我們的長輩以前大多都是吃苦受累換來的美好生活，所以吃苦不是“苦”，而是為以後的人生打基礎！

認同，不能吃苦的孩子大多數都會碌碌無為，長大後貪圖享受，懶惰成性，古人說，棍棒之下出孝子，有好心不能給笑臉，是很有些道理的。從小吃些苦頭的孩子則不同，苦難帶來的記憶會伴隨一生，面對以後的舒適和優越會時常告誡自己，比那個時候好多了，真好！從而會有感恩心理，珍惜眼前，尤其是面對困難的時候頑強勇敢，不會退縮。想法設法解決問題，克服困難。因為他知道，以前吃了不少苦才有今天，邁過今天的苦難，前景會更美好！

當我們整整一代人被寓教於樂，在快樂中成長學習，等雞湯裡被忽悠的時候，精英們的孩子都在每天學不完的課外愛好裡被強制投入。這就是過去幾十年的教育現狀！

讓孩子吃苦？你的意思是說，挫折對人也有積極性一面。作為父母，肯定不能讓孩子吃苦，疼愛！但是，孩子就沒苦吃鳴？生活是方方面面的，我們不在他身邊時，還有人生漫漫幾十年，不用擔心孩子沒苦吃！儘自己努力吧！

革命事業的接班人必定是從艱苦奮鬥中來，必須能經受大風大浪的考驗中成長，必須經得起磨難，才能經得起天考地考人考。溫室中培弄出來的花朵是經不起風吹雨打的。

贊同，從小培養孩子的獨立意志，減少對他人的依賴。也就是孩子自己的事情，自己負責。在家裡，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等，學習上，自己獨立思考，獨立完成，心理上更要獨立。

尤其男孩子要苦養，一方面可以讓他體會到生活的不易和父母的艱辛。另一方面可以讓他懂得感恩與分擔。

在磨練中逐漸成長，在挫折中微笑面對。我會堅持我的原則一直走下去，只有學會照顧好自己才能照顧到別人。只有懂得感恩才能給身邊的人帶來歡樂！

我非常贊同你的說法。我本人對孩子也是這樣要的，例如上小學之前我就領著他進行了能克服困難適應各種氣候環境的鍛鍊。大風天逆行，大雨天不帶雨具岀行，冷天，熱天，下雪天都有選擇地出去練。經過這樣的鍛鍊之後，他出行從不在呼什麼天氣。小學畢業了，要上中學了需要自行車了。別人都是有人倍著練，我不，我只給車自己去練。結果身上腿上青一塊又一塊的，他學會了。現在已參加工作了，事事都能獨立完成，不用我為他分心什麼。

我這樣做還寫出來，目的是想讓朋友們知道一個道理，世界上沒有不疼愛孩子的父毌，作為父母從小就能嚴格要求自己的孩子，長大成人後你可以處處放心。如果你從小就嬌生慣養，他自己什麼都不能自己去完成，到頭來你作父母的始終放不了心。望子成龍就得從小嚴格要求。

這話說得有一定道理，我基本贊同。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人，讓孩子吃點苦，他才曉得珍惜擁有，才知道生活不容易，才知道粒粒皆辛苦。但現在的苦和過去的苦不一樣了，過去我們是為了溫飽而掙扎，我們不可能也沒必要讓孩子重複我們的從前，但我們必須要培養他們艱苦樸素，自力更生，勤儉節約的作風，更要讓他們懂得天上不會掉餡餅，一切要靠自己努力拼搏，才能過生好日子的道理。

之前就看過一個電視新聞：

一個媽媽含辛茹苦把兒子養大，兒子大學畢業後很快就有了工作。

可是，他每每幹不到一個月就辭職，總是抱怨工作任務繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。

兩年了，兒子心安理得地賦閒在家，要麼上網打打遊戲，要麼用媽媽不多的工資去社會上消遣時日。

對於媽媽的指責，他振振有詞地說：“如果你不能養活我一輩子，為什麼從小對我那麼嬌慣？”

這個節目播出後，很多家長陷入了深思，自己家裡有沒有這種潛在的危機？

小時候，老人們跟我們說：“小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。”

就是說，孩子在小時候，吃一點苦、遭遇一些困難，是好事。

如果我們怕孩子吃苦，而承擔孩子的責任，雖然免掉了孩子的哭鬧和糾纏，卻剝奪了孩子培養良好品格和發展自我能力的機會，這就是很大的危害了。

我們總在說現在的孩子不懂事，可是卻不知道是因為我們保護得太好了，不讓他們懂事。要想讓孩子從小明事理能為他人著想體諒父母，就應該從小讓孩子吃點苦，讓他們識得人間疾苦，懂得珍惜懂得體諒。

現在的孩子大都很聰明，但他們大部分最後都沒能獲得意料中的成功，原因就在於他們缺乏意志力，缺乏堅持到底的精神，簡而言之，就是缺乏了堅毅精神。

在孩子的成長過程中，為什麼堅毅精神能發揮如此巨大的作用？

兒童和少年時期是人生的基礎階段，父母有意識地創造一些條件，對孩子開展吃苦教育，非常重要，也有必要。

“吃苦”是一種心理承受力。

如何讓孩子吃苦，吃什麼樣的苦？以下幾點，和家長們分享。

1

父母要有讓孩子吃苦的意識

例如孩子學走路時，不要總是扶著她，有心的父母可以發現，那些總是由父母扶著練習走路的孩子學會走路所花的時間比那些自己去練習走的孩子所花的時間要長。

孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西。

孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，並告訴他如何節省用電，還可以教他們整理自己的房間。

孩子上學，告訴他們一些簡單的安全知識，要他們自己走路上學，放學自己回來，要他節約文具的開支。

孩子放學後，要他順便到菜場去買菜，以便減輕父母的壓力。

節日裡讓孩子洗洗馬桶，知道臭和髒是生活的一部分。

適當讓孩子幹粗活和重活，知道父母需要他們照顧。

孩子上中學，要管理好自己的生活費，錢就這麼多，超支了只能捱餓。

培養孩子各種生活技能，讓他們有很強的動手能力。

孩子十五歲左右，要他在家裡或到外面打工，鍛鍊自己，接觸社會，培養吃苦精神。

父母要捨得讓孩子去吃這些苦。

2

孩子要自立

從小培養孩子的獨立意志，減少對他人的依賴。也就是孩子自己的事情，自己負責。

在家裡，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等，學習上，自己獨立思考，獨立完成，心理上要獨立。

家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以後的成功打下基礎。

3

父母主動與孩子一起吃苦

要知道，只知道享受的父母，是不可能培養出一個能“吃苦”的孩子的。所以父母可以與孩子參加晨跑，參加體育運動，如一起打球，一起游泳，一起旅遊，這樣可以增加與孩子溝通的機會，同樣讓孩子得到了鍛鍊。能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，來自一件件沒有妥協退讓的小事情。

比如，天氣很冷，孩子今天不打算去幼兒園。父母不遷就孩子，頂著寒風帶著孩子去幼兒園。

烈日炎炎，晚上回家很累了，父母會和孩子像平常一樣去沖涼，而不是倒頭便睡。

孩子和父母跑步，再有十幾米就要到達預定的終點了，孩子喘著氣不想再跑。父母鼓勵著孩子，一起奔到終點。

這一樁樁、一件件都在鍛鍊磨礪著孩子，使他們具有堅強的意志品質，使他們能吃苦。越是愛護孩子，就越要加強他的“吃苦”教育。讓孩子吃點苦受點罪，才是真正的愛護與負責。

4

懂得“吃小苦”

能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，來自一件件沒有妥協退讓的小事情。

比如，當孩子在寒冷的冬天不願起床的時候；當孩子難以完成一件手工製作的時候；當孩子跳繩跳到最後筋疲力盡的時刻；當孩子正在完成份內的家務活，小夥伴來找他出去玩的時候……

這些都是鍛鍊吃苦的場合。

這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難作鬥爭。

實際上，吃苦的精神就來自這最後的咬牙堅持之中。

對孩子的吃苦教育，要講究方式方法，“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”也並不可取。

父母需先估量孩子吃苦之力而後才行吃苦之教；需尊重孩子意願而不強迫命令；需身體力行發揮榜樣的作用而不能只動嘴不動手。

5

需持之以恆而不可一曝十寒

人生漫長的路要靠他們自己走，困難也得靠他們自己解決。總有一天，他們要自己面對這個社會，擔負家庭的責任。

尤其是男孩，對一個未來的男人來說，吃苦耐勞是他的立世之本，沒有吃苦耐勞的精神，他註定難以面對激烈的社會競爭。

讓孩子吃點苦，受點折騰，是為他們將來的人生旅途走得平穩順暢，所做的儲能蓄勢的準備。讓他們踏入社會後，在風雨人生中，充分實現自身價值。

我認同這句話，因為現在大多數孩子都是獨生子女，可以說從他一出生就被一大家子被保護的很好，尤其是生活在城市的孩子，她們都是過著公主王子般的生活，衣食無憂談何吃苦，這樣的孩子從小嬌生慣養，一不順心就拿父母當出氣筒，導致了很多的孩子出現了叛逆和父母大吵大鬧，不把父母的話當成一回事，他們認為什麼都是父母應該做，嬌生慣養如果他們沒有生活在這麼優越的環境裡，就不會有這麼多的毛病，所以，長遠來看，孩子從小吃苦，是對孩子的成長有幫助的。

讓孩子吃苦，是對他最高階的保護嗎？我認同這句話。我覺得讓孩子吃苦是對他最好的保護。

首先說一下我的理由，我的理由有以下兩點:

一、孩子只有吃苦，方知生活來之不易。

以前經常說的有些孩子衣來伸手飯來張口。但其實現在的一零後還好。現在的家庭都比較注重從小培養孩子幹家務活。同時也鍛鍊孩子的動手能力。所以孩子擁有基本的生存技能。這樣的孩子不用擔心，他以後會餓著。

二、吃苦了孩子，才會珍惜。

只有來之不易的得到才會懂得珍惜。如果僅僅伸個手就能得到的話，孩子是不懂得珍惜的。不懂得珍惜的孩子，將來在社會上又怎麼為人做事兒呢？

所以我認為讓孩子吃苦，是對他最高階的保護。

“讓孩子吃苦，是對他最高階的保護”，我並不認同。

首先一味的讓孩子吃苦，刻意給孩子製造毫無意義的苦難，只會讓孩子活得很壓抑，不能為了吃苦而吃苦。

當然一味的溺愛孩子，不讓孩子受苦也是不可取的，一味的溺愛會讓孩子任性自大，以自我為中心，走上社會必然要跌跟頭。

因此，我覺得讓孩子經歷應該經歷的困難，享有應該享有的保障，讓孩子知道父母永遠是愛他的，可以陪伴他一起走過苦難。父母在過程中可以提供適當的幫助，重在引導孩子自己解決問題，在解決之後給予孩子精神上的肯定，肯定孩子努力的過程，肯定孩子在過程中表現出的如堅持、努力的優秀品質（不要用物質獎勵），這樣能提高孩子的自尊水平，下次再遇到類似的困難，孩子會覺得我是個勇敢的人，我可以很努力，這樣孩子逐漸能學會自己克服困難，今後的人生道路也能越走越好。

我家孩子馬上一週歲，以上希望共勉，不當之處還請指正。

很高興回答這個問題，讓孩子吃苦，是對他最高階的保護，說的很有道理，我認為，能吃苦中苦，方為人上人。草原能養千里馬，花盆難育參天鬆，所以說，要想孩子成才有愛心，必須從小開始培養他，讓他吃點苦，受點挫折，有利於鍛鍊他的體力和心理承受力，學會獨立思考，獨立完成的意志。讓他知道錢來之不易。學會勤檢節育。為以後步於社會打下良好的基礎。最近網上報道過，中國一個十二歲的男孩，獨自從西班牙回到中國，而且在途中全程帶口罩，二十多小時不吃喝任何食物。幾乎超過了成年人的自控能力。可想而知，那個孩子不是父母的心頭肉，但為了孩子以後能自食其力，獨擋一面，吃點苦也是值的。

我覺得讓孩子吃苦並非是對他的鍛鍊，當今社會的發展不在是50.60年代，需要通過辛苦才能更好的生活，而是需要更多的技能和才藝，所以不覺得孩子受苦就是好事。

之前就看過一個電視新聞：

一個媽媽含辛茹苦把兒子養大，兒子大學畢業後很快就有了工作。

可是，他每每幹不到一個月就辭職，總是抱怨工作任務繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。

兩年了，兒子心安理得地賦閒在家，要麼上網打打遊戲，要麼用媽媽不多的工資去社會上消遣時日。

對於媽媽的指責，他振振有詞地說：“如果你不能養活我一輩子，為什麼從小對我那麼嬌慣？”

這個節目播出後，很多家長陷入了深思，自己家裡有沒有這種潛在的危機？

小時候，老人們跟我們說：“小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。”

就是說，孩子在小時候，吃一點苦、遭遇一些困難，是好事。

如果我們怕孩子吃苦，而承擔孩子的責任，雖然免掉了孩子的哭鬧和糾纏，卻剝奪了孩子培養良好品格和發展自我能力的機會，這就是很大的危害了。

我們總在說現在的孩子不懂事，可是卻不知道是因為我們保護得太好了，不讓他們懂事。要想讓孩子從小明事理能為他人著想體諒父母，就應該從小讓孩子吃點苦，讓他們識得人間疾苦，懂得珍惜懂得體諒。

現在的孩子大都很聰明，但他們大部分最後都沒能獲得意料中的成功，原因就在於他們缺乏意志力，缺乏堅持到底的精神，簡而言之，就是缺乏了堅毅精神。

在孩子的成長過程中，為什麼堅毅精神能發揮如此巨大的作用？（建議在wifi環境下開啟）

兒童和少年時期是人生的基礎階段，父母有意識地創造一些條件，對孩子開展吃苦教育，非常重要，也有必要。

“吃苦”是一種心理承受力。

如何讓孩子吃苦，吃什麼樣的苦？以下幾點，和家長們分享。

1

父母要有讓孩子吃苦的意識

例如孩子學走路時，不要總是扶著她，有心的父母可以發現，那些總是由父母扶著練習走路的孩子學會走路所花的時間比那些自己去練習走的孩子所花的時間要長。

孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西。

孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，並告訴他如何節省用電，還可以教他們整理自己的房間。

孩子上學，告訴他們一些簡單的安全知識，要他們自己走路上學，放學自己回來，要他節約文具的開支。

孩子放學後，要他順便到菜場去買菜，以便減輕父母的壓力。

節日裡讓孩子洗洗馬桶，知道臭和髒是生活的一部分。

適當讓孩子幹粗活和重活，知道父母需要他們照顧。

孩子上中學，要管理好自己的生活費，錢就這麼多，超支了只能捱餓。

培養孩子各種生活技能，讓他們有很強的動手能力。

孩子十五歲左右，要他在家裡或到外面打工，鍛鍊自己，接觸社會，培養吃苦精神。

父母要捨得讓孩子去吃這些苦。

2

孩子要自立

從小培養孩子的獨立意志，減少對他人的依賴。也就是孩子自己的事情，自己負責。

在家裡，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等，學習上，自己獨立思考，獨立完成，心理上要獨立。

家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以後的成功打下基礎。

3

父母主動與孩子一起吃苦

要知道，只知道享受的父母，是不可能培養出一個能“吃苦”的孩子的。所以父母可以與孩子參加晨跑，參加體育運動，如一起打球，一起游泳，一起旅遊，這樣可以增加與孩子溝通的機會，同樣讓孩子得到了鍛鍊。能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，來自一件件沒有妥協退讓的小事情。

比如，天氣很冷，孩子今天不打算去幼兒園。父母不遷就孩子，頂著寒風帶著孩子去幼兒園。

烈日炎炎，晚上回家很累了，父母會和孩子像平常一樣去沖涼，而不是倒頭便睡。

孩子和父母跑步，再有十幾米就要到達預定的終點了，孩子喘著氣不想再跑。父母鼓勵著孩子，一起奔到終點。

這一樁樁、一件件都在鍛鍊磨礪著孩子，使他們具有堅強的意志品質，使他們能吃苦。越是愛護孩子，就越要加強他的“吃苦”教育。讓孩子吃點苦受點罪，才是真正的愛護與負責。

4

懂得“吃小苦”

能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，來自一件件沒有妥協退讓的小事情。

比如，當孩子在寒冷的冬天不願起床的時候；當孩子難以完成一件手工製作的時候；當孩子跳繩跳到最後筋疲力盡的時刻；當孩子正在完成份內的家務活，小夥伴來找他出去玩的時候……

這些都是鍛鍊吃苦的場合。

這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難作鬥爭。

實際上，吃苦的精神就來自這最後的咬牙堅持之中。

對孩子的吃苦教育，要講究方式方法，“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”也並不可取。

父母需先估量孩子吃苦之力而後才行吃苦之教；需尊重孩子意願而不強迫命令；需身體力行發揮榜樣的作用而不能只動嘴不動手。

5

需持之以恆

而不可一曝十寒

人生漫長的路要靠他們自己走，困難也得靠他們自己解決。總有一天，他們要自己面對這個社會，擔負家庭的責任。

尤其是男孩，對一個未來的男人來說，吃苦耐勞是他的立世之本，沒有吃苦耐勞的精神，他註定難以面對激烈的社會競爭。

讓孩子吃點苦，受點折騰，是為他們將來的人生旅途走得平穩順暢，所做的儲能蓄勢的準備。讓他們踏入社會後，在風雨人生中，充分實現自身價值。

我認同這句話。有一句話叫做不撞南牆不回頭，這句話我相信好多人生活中都有碰到過，就好比說我們上學時父母都會告訴我們有些事情不要去做，然而我們偏偏不願意聽從父母的意見，有時只是害怕父母而不去做某一件事情，並不是因為懂得這件事對與錯。所以讓孩子多去嘗試一些東西，合理的規劃讓孩子懂得事情的對錯，從本質上讓孩子去理解，而不是給他一個限制。只有讓孩子去實踐，加上正確的引導才是對孩子最大的保護。不斷為孩子清除障礙讓他們認為他們做什麼事都會有大人去收尾，這也是現在大部分孩子任性蠻橫的一個問題根源。在年齡的不同階段去適當放棄我們的保護，試著讓他們自己去處理問題，這才是對孩子成長道路上的正確引導！

讓孩子吃點苦有什麼好處　　重視吃苦教育，不獨中國先賢，外國聖哲亦然。古希臘哲學家德謨克利特認為，吃苦是鑄就卓越稟賦的階梯。　　曾經有則報道：一些印度高校拒絕接收中國獨生子女入學就讀，原因是中國父母捨不得讓孩子吃苦，孩子的獨立生活能力差，什麼事情都喜歡找學校，弄得學校很頭痛。這給中國父母提出了該讓孩子吃吃苦的警示。　　孟子認為，吃苦是成長成才的基礎，因而告誡人們：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”後來歷代開明之士，如宋朝理學家朱熹、宋朝官員包拯、明朝學者朱柏廬、清末重臣曾國藩等，無不把吃苦當作教育後代修身進德的必修課。　　重視吃苦教育，不獨中國先賢，外國聖哲亦然。古希臘哲學家德謨克利特認為，吃苦是鑄就卓越稟賦的階梯，因為“人們只有吃盡千辛萬苦才能發展好的稟賦，而壞的稟賦則用不著絲毫努力就自己發展出來了。”俄國文學大師托爾斯泰則把吃苦看作是獲得幸福的源泉，並認定：“一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。”　　正是基於吃苦有益的理念，今天的美國、德國、加拿大、瑞士等西方發達國家，十分重視對孩子的吃苦教育，並努力把孩子培養成具有適應各種環境和獨立生存能力的社會人，以托起他們民族明天的希望。　　然而，與這些國家相比，我們的育兒觀念卻大相徑庭。現在，隨著物質生活條件的改善，加上趨甜避苦是人的天性，一些家長對吃苦教育認識理解並不那麼深刻，在教育孩子上往往表現為“四過度”：即過度寵愛、過度保護、過度照顧、過度期望，導致了大量的惟有依靠父母才能生存的“啃老族”、弱不禁風的“花朵孩”的出現，催生了“我爸是李剛”這般“驕橫兒”、“誰敢”如此“跋扈弟”的“問世”。這說明，吃苦教育的缺失，如果不及時補正，對家長的期盼、孩子的健康成長、社會的進步，都將是沉重的打擊。　　其實，從孩子的成長規律看，兒童和少年時期是人生的基礎階段，家長有意識地創造一些條件，對孩子開展吃苦教育，非常重要，也有必要。因為人的一生不可能一帆風順，總會遇到這樣那樣的艱難困苦和曲折坎坷，在孩子的人生基礎階段，給他們開設吃苦教育這堂課，能磨礪他們的德行品質，昇華他們的人生境界，增強他們的生存生活本領。因而可以說，讓孩子吃吃苦，是為他們將來的人生旅途走得平穩順暢作加油充氣、儲能蓄勢的準備，讓他們踏入社會後，在風雨人生中，充分實現自身價值。　　不過，對孩子的吃苦教育，要講究方式方法，“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”不足學。家長需先估量孩子吃苦之力而後才行吃苦之教;需尊重孩子意願而不搞強迫命令;需持之以恆而不可一曝十寒;需身體力行發揮榜樣的作用而不能只動嘴不動手。如是，吃苦教育因有廣泛的認同而不斷髮展，孩子因有吃苦教育的滋養而寫就輝煌人生。

讓孩子吃苦，其實就是給孩子進行挫折教育。我們說的抗壓能力，肯定不是天生就有的。它正是從一次次戰勝挫折的經歷中來。但失敗絕對不是成功之母，而戰勝失敗的經歷才是成功之母。所以讓孩子吃苦不是目的，而讓孩子從苦中嚐到甜頭才是他最大的幸福。