我認為應當先背單詞，為什麼這麼說呢：

首先英語和漢語一樣，我們從小也是從一個一個的字母學習，然後再學拼音，才能組成一個句子。英語也是一樣的，倘若你在一個句子當中，連一個單詞也不認識，那麼這一個句子你就無法很好的理解，又怎麼能談得了語法呢？英語單詞就相當於是一個英語的基礎，就相當於蓋房子的地基，你只有打好了基礎，然後才能運用各種方法去建造一個完整的房子。

其次語法是語言的規律，它存在於句子當中。當你瞭解了一個句子的單詞，你就能夠了解它的大概意思，從而能夠更好地分析這個句子語言規律，這就是我們所說的語法。語法相當於方法，也就是建房子需要指導，當你有了語法以後，你才能夠更好的去垢造房子。

一個題外話，最重要的是，單詞不是用來背的，而是用來記的，因為背誦會遺忘，而如果你是用心去記的話，它會深深地印在你的腦子裡。當英語單詞讀得多了，見得多了，然後你就能夠拼寫記憶了，所以我們應該熟悉字母的構造，從而更好地記憶單詞。

說了這麼多，我覺得一千個讀者有一千個哈姆雷特，學習單詞也是一樣的，不同人有不同的學習方法，只有你自己覺得合適才是最適合你的學習方法，而且學習英語最重要的就是堅持，只有堅持才能夠領會到英語之美。希望你能找到適合自己的方法。

先背單詞啊

以我自己的經歷來說吧，英語程度不算差。我記得最深的就是五六年級的時候，雖然是一個即將升入初中的時刻，在這一年，我也不清楚什麼是語法，只是每天聽老師的話，反反覆覆的去背單詞。每一單元的單詞都是一遍又一遍的去進行背誦。這也就是後來初中的時候英語單詞熟記於心的原因。

我記得是初一的時候，大家都是剛進入一個新的班級，對各個方面都是特別有熱情。上課的時候很多同學都會跟著老師一起回答或者是搶答。

這個時候我發現了一個問題

很多同學知道語法結構，他們可以分辨我不懂的副詞，冠詞，連詞等這一些知識，儘管我的單詞量很多也很熟記於心，在此之後，我在課上會很注意大家的語法知識，老師講過的我也是每次都很認真的記住。直到後來高中的時候我發現我的語法從那時候一直這樣進行的還可以。英語成績也一直是我引以為傲的一個科目，就連高考都是我考的挺滿意的科目。

我認為學習英語得先學習單詞，就像學習語文也是先認識字一樣，語法枯燥，在單詞認不得幾個，連名詞動詞等詞性都分不清楚的前提下，去學習語法也是白瞎，所以得先過單詞關。然後學習基本的語法，比如句子成分，該類常考的一些從句結構等即可。

相信很多同學學習英語，準備考試的時候，特別迷信解題技巧，在沒記單詞沒學語法的時候，先聽講的解題技巧，聽的時候感覺簡直“哇好神奇”，原來這麼簡單！然後做題的時候，兩眼一閉一睜“我不會！”你問為什麼？原因非常簡單，由於選擇項沒看懂，對就是選擇項也不知它在說什麼，這足以說明單詞的重要性，複習先走單詞，把基礎打實，如果精力許可，可以同時開始語法長難句。

當單詞會揹你會看到句子你依然看不懂，原因源於你的語法薄弱或者存有誤差。所以要是語法的感受模模糊糊的話，就先去把所有的語法簡易的過一遍，再開始英語長難句的學習，同時通過長難句的學習來鞏固自己的語法。如果是考研的英語準備，推薦劉曉燕老師的《不就是語法和長難句嗎》，通俗易懂，你會被筆者詼諧幽默的風格吸引。

學習分析句子時，意思不是第一位，弄清句子的每個成分(主謂賓等)以及用法才重要。相反，考試時句子意思便是第一位考慮了，這種技巧需要日復一日的錘鍊。等你技巧成熟，也就是語法過關了加上過硬的單詞基礎，沒有可以難倒你的英語考試。英語學習沒有技巧可言，要認真對待每個單詞，句子，多學多看多記憶。

當然是先背單詞了！！！

就比如學漢語，先學漢字還是先學語法？類比一下就知道答案了。

在語文課堂上，我們聽到老師用漢語講課，老師說的每一個字通過耳朵進入大腦，大腦反應出老師說的話的意思；在語文課堂上，我們用漢語回答老師的問題，我們用大腦組織語言，然後通過嘴發出聲音；在語文課堂上，我們用漢語讀課文，有時會大聲朗誦出來，有時會在心裡默讀，無論是哪種情況，我們都要知道每個字的讀音，並且在大腦中反應出字的意思；在語文課堂上，我們用漢字書寫，有時老師會念字，我們聽到音，在大腦中反應出這個字的樣子，然後把它寫下來，有時是我們自己來支配筆，寫一篇日記或寫一個短文，我們在腦中組織語言，然後在紙上一個字一個字地寫出來。

大家有沒有注意到，在上面的聽、說、讀、寫的過程中，其實唱主角的是漢字的音。聽的時候，音進入耳朵，大腦反應出意思，這是音與含義的對應；說的時候，大腦組織語言，嘴巴發音，這是含義與音的對應；讀的時候，無論嘴巴出不出聲，大腦中處理的都是音和含義之間的對應關係；寫的時候用到的是音與字形之間的關係。音在這個邏輯圈裡面妥妥地佔據了C位！

可能大家會說英語是英語，和漢語不一樣，可是你仔細想想，英語她不也是漢子加拼音嗎，本質上是沒有區別的。

再回想一下我們的第一堂語文課，我們直接學漢字嗎？並沒有，我們先學了拼音。學拼音幹什麼呢？為了認知字的音。再想想那些年我們用過的字卡，有看著圖片說片語的，有看著拼音說漢字的，還有看著漢字練讀音的，無一不是在練習字的音與含義、字形之間的對應關係。

在掌握了字的音後，我們用這些字去組詞、造句、讀書、寫作文，一般到了小學五、六年級，我們就認知很多字了，知道它們的音、意思、字形，這時就連老師都不屑於再考我們聽寫漢字了，於是我們開始把字的音視作理所當然，沒有人再去重視音。

然而，音，是基礎中的基礎，更是重中之重，是學語言成敗的關鍵之所在。

看到這些文字，我們不知道這些字的音，是不是感到很茫然、無從開口？所以學英語還是應該先備好單詞，提高詞彙量才是王道！ 大家加油！

我個人認為應該先背單詞，學習任何一門語言的基礎都是詞彙量。如果想要學會一門語言，首先你要先認識字，會讀會寫，在接下來才是考慮句子的語法。拿我自己的例子來說，浙江新高考改革，英語可以考兩次，按照成績高的那次計算分數。可我第一次英語高考150分的試卷，只考了69分。後來和我們英語老師溝通過之後，我發現是我學習英語的方法有問題。我的詞彙量十分匱乏，因為認識的單詞不多，我連很多題目都看不懂，只能理解個一知半解。於是我開始瘋狂背單詞，先從英語書上的單詞開始背起，一邊聽一邊抄單詞，用於加強記憶。背完了書本上的單詞，我開始背高考的必備3500個單詞。當我背到一半的時候，我發現做試卷輕鬆了很多，因為絕大多數單詞都認識，大大增強了我閱讀的效率和準確率。最後高考的時候，我的英語考了110分，可能依舊不高，但對我來說已經是很大的進步了。所以我個人認為，還是應該先背單詞，等你詞彙量夠了以後，你做題目就會有一種如魚得水的感覺。而且語法學起來其實並不複雜，也不是特別耗時間，最重要的還是要做好前期的積累。畢竟磨刀不誤砍柴工！

一個嬰兒是如何學會說話的？

聽說讀寫。

所以首先是聽，並聽懂。

與單詞語法都無關。

美國文盲詞彙量只有800個單詞，但是並不影響他們正常的表達和理解。他們更沒有學過什麼語法。

你好，這兩者的學習和認知並沒有什麼先後之說，作為一個英專生，我可以有責任心的告訴你，單詞詞彙的積累和語法的學習是同時進行的，是分不開的，是需要互相交叉結合著學習的。他們兩個不能獨立的學習，只有短暫的著重點和側重點之區分，無非就是某一時間段傾向於把時間投入到哪多一點。

我自身的實際情況是先學單詞，打基礎然後在學語法。就像做菜一樣，先生火（學單詞），單詞語法可以通過看文章進一步鞏固，然後再把比較難的句子挑出來翻譯成中文。

其實我認為單詞與語法是同步進行的，懂得了語法不認識單詞的詞性對於學習英語也毫無益處，反過來如果單詞很熟練然而卻不懂得英語的語法，在寫作以及閱讀中也會有很大的困難，二者應該相輔相成。

個人覺得先背單詞，因為語法也是由一個個單詞銜接而成的。如果你的詞彙量不夠，那麼你也無法理解句子所要表達的一起以及該用的詞性、時態等。但會背單詞也不是無所不能，可以說背單詞是你學習語法的準備工作。只有準備工作做到位了，後續的學習才不會趕到迷惑吃力，可能會有事半功倍的效果。

結論：先背單詞！

很多人學習英語，都是先從下面這些短句開始。

How are you？

who are you？

Fine！Thank you！

Morning！

What is your name？

Nice to meet you！

我們只知道這句話代表啥意思，說出來就完了，然後才慢慢去琢磨，how是一個表示程度的詞，who是誰的意思，are是是的意思，you是你的意思，然後將其連起來，用中文理解，哦，你怎麼樣？你是誰？然後才回去琢磨為什麼這個結構，你想想你的中文，你有想過你是誰？為什麼是這個結構嗎？主語是啥，謂語是什麼東東，沒聽過！

所以學習英語，第一步，需要先掌握最基礎的1500詞彙左右，然後你才有能力去理解英語這個世界。

我記得，以前有一項調查，記者在對英國鄉村老奶奶做詞彙量調查，最後驚人發現10多個英國本土奶奶，詞彙量居然只有2000左右，但是他們能夠自如的生活和表達他們想說的內容，這裡面就包含了另外一個問題，形象描述！

比如翻譯：這個人沒有同情心。

是不是不認識“同情心”sympathy，所以是不是不知道怎麼表達了，那我們看看下面這句話是什麼意思；能表達面這句話的意思嗎？是不是單詞都認識。

you have no feeling for others！

我們在看一個翻譯：這輛車的抓地性很好。

額，抓地性，咋表達呀，是不是有點難，那看看下面這個句子。

this car holds the ground very well.

這就是我說的形象描述；

所以，我們可以用非常簡單的詞去表達一些複雜的內容，英語學習的開始其實並不需要那些複雜高深晦澀的詞語，首先擁有興趣才是關鍵，先行動起來。

而一上來就是將英語想象成和母語格格不如，只會讓我們半途而廢，等到有一些基礎詞彙了，有一些基礎的短語表達了，再去學原來這是主謂賓，這叫定語從句，這是倒裝句，這是英語思維。

每個人情況不一樣，可能會有不同的想法，但是，這是我當年學習英語時，老師給我們傳輸的理念，我覺得很受益，讓我先對英文產生了興趣，才有了後面的堅持；

最後我附上幾個翻譯，大家感受下：

這個職位是配車的。

a car goes with this job.

我的演講被壓縮到6分鐘了。

my speech was cut to six minutes.

單詞學習與語法的學習又是緊密聯絡在一起的，語法大師到格斯就說：光有詞彙沒有語法表達甚微，光有語法沒有詞彙表達為零，這就說明語法和詞彙都很重要，學單詞就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要準備好，如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。

學習英語必須熟記單詞。有記憶就有遺忘，這很正常，如果只記憶不忘記，那不是人腦，是電腦。記憶單詞也要掌握技巧，第一形象記憶。運用視覺形象建立記憶，記憶單詞可以與你熟悉的事物聯絡起來，例如大象的照片可比“大象”這個詞好記多了，把心中生動的形象和言語或抽象資料聯絡起來，一個深刻的心理形象好比用線穿起一大串魚，既可靠又可觀，只要一拎起來，整天的收成就能看得一清二楚。當朋友提起你們在路上聊過的一個人時，你很難想起具體的情況。然後他告訴你是在哪裡聊起來的，你會在心中想出這個地方的樣子，此時記憶一下子就全回來了。形象就是記憶的線。 第二，格律記憶。可以用順口溜的方式記憶單詞。例如，來是come，去是go，鞋是（shoe）二是two。

學習語法，並不是記語法規則那麼簡單，而是瞭解英語的用法和規律，所以要有”語境“：至少每個詞要有一個例句，你才知道這個詞可以怎麼用。 學會閱讀，通過閱讀提高記憶能力。閱讀的過程強化記憶的過程，也是理解單詞與語法的過程，堅持”精讀“和”精聽“，大量優質的”輸入“，是正確流暢”輸出“的前提。比如閱讀英文小說或報刊、看英文電視劇、聽英文有聲書、讀寫英文郵件、英語口語交流。

學習英語應該先背單詞還是先學會語法？

這個問題作為一名英語老師我覺得肯定是先要背單詞，因為單詞是基礎。語法是應用了。

現在的考試考察語法的比重應該弱化了，但沒有單詞的話對於試題的理解都是一個大問題。不管是從考試這一方面還是從日常英語交流這一方面來說詞彙都是最重要的。但我一般不會讓學生把單詞和語法獨立開來學習。

最好的方式是朗讀，你在朗讀的過程中一些單詞的意思和語法都在無形中學習到了，這比你單獨學習更有效果也更有趣。

先學語法，簡單瞭解以後，再學單詞，就像大樹，先畫主幹，在畫葉子。拿走不謝！來自一個從教5年以上的教育工作者。

學英語，不同的年齡可以有不同的方法。

對於學齡前兒童來說，由於孩子處在語言能力的開發階段，聽更重要。可以多給孩子放一些發音優美的英語繪本故事或者讀繪本給孩子聽。

對於小學生來說，掌握準確的發音很重要，會影響初高中的學習，所以，這個時期的學習，要注重讀。

對於成年人學英語，在瞭解基本語法的基礎上，可以多閱讀，從閱讀中學習單詞，培養語感很重要。

先學單詞，知道詞的意思但不懂語法來連線這些詞，所以不會說不會寫聽不懂讀不懂。 先學語法，知道語法意義卻沒有詞彙量去用這個語法，結果還是不會說更別說聽懂了。

同時進行而且學習英語,無論你讀,還是聽還是寫,都對學英語有好處,這是"牽一髮而動全身"的。

如果非要一先一後的話，個人建議先背單詞，因為背單詞也不是簡單的死記硬背，你總會藉助各種手段，例如圖片，句子，文章等，那麼在這個過程也會無意識的積累一些語法規則，準確來說是語感，這樣對後期語法的學習也會起到事半功倍的效果。

個人認為單詞-短語-句子，這樣比較快，記單詞主要學會音標，即使不認識的單詞也能拼出來，感興趣的短文也可以嘗試背一下。

我簡單說說我自己吧，我是農村孩子，從小教育就落後，小時候別的地方都開始開英語課了，我們這個小村裡也沒有，其實那時候很多別人家的孩子都已經開始補習英語了，而我從來沒聽過英語這個科目，後來去鎮上唸書，那時候大概五六年級，那個階段學校開英語課了，當時就跟天書一樣，什麼都不會，考試也是抄我同桌的，後來上了初中，更是跟不上，考試人家都打90以上，而我也就60，當時急壞了我媽，這可怎麼辦，後來她就自己領我背句子，我媽也就初中文化，也不知道怎麼學，我們就瞎學，每天她說漢語，讓我背英語，就這樣期末考試我竟然也能90來分了，開心，後來就這樣學了，整個初中我的英語都是數一數二，後來就像突然開竅了一樣，後來高中，英語老師要求我們背課文，我就一篇一篇，高中三年，全部背下來，高中英語也是數一數二，但是，英語語法我一點不會，如果說知道，那就只知道主語，很尷尬，但是做題不知道為什麼，就是對，可能是把課文記住的原因吧，就像一群人，我雖然說不出他們是誰，但是我能把他們排到正確的位置上，學習講究方法，方向比努力更重要。

【Part1.頭疼！單詞背了忘，語法學了忘】

當你（或你的孩子）在學習英語的過程中遭遇到挫敗，大概會有這樣的體驗“單詞反反覆覆背了又忘，就是記不住”“語法學了照樣還是錯”。其實不是因為你記性不好，也不是沒有學英語的天賦，不是因為不夠用心，而是因為忽略了英語的本質。

我們常常說，英語的本質是一門語言。語言的單位是句子而不是單詞。如果脫離語言的本質，僅僅是先背單詞或者先學語法，就像是一直都只有一條腿，總是無法自如的用起來，當無法運用時，就會出現邊學邊忘的迴圈之中。

【Part3.怎麼學？交叉學習，在用中學】

因此學習英語應該是學一個知識點就能運用一個知識點。詞彙和語法交叉學習，交替運用，幫鞏固和運用。

舉一個思比克最基礎的1冊教材例子：

相信各位對“學習英語到底應該先背單詞還是先學會語法？”這個問題已經有了答案。英語的學習不是先A或B的選擇題，英語的學習需要系統進行英語體系的學習。