群眾對於這種事情或多或少有些心理不滿，我在國內比你更優秀，你卻出國鍍了層金，爬到了金字塔的較前端。

有些人卻是是有實力的，在國內獲得了足夠完美的稱號，選擇國際環境鍛鍊自己也無可厚非，畢竟國際中心還不是中國，人家站到了更高處，理所應當選擇更美的風景。

而對於一些沒有你優秀的同學出國進入更頂尖的大學，也不必憤懣。頂尖大學是什麼，每個階段都有階層，連國內985，211都還有個排名呢，雙一流還出了個A, B 類。所有東西最怕比較，國外頂尖大學某些可能夠不上中國名校的資格。

最後，就算他真的進入了一個超級學府，你不能只看到結果而而否認人家做出的努力，可能人家走運獲得了一個機會，可能人家有某項特長得到了名校的青睞，這都是實力的一種。

所以與其考慮為什麼這種問題，不如向你的朋友請教為什麼他能出國進入世界頂級大學，要實力你就攢實力，要錢你就攢錢，都沒有的話，你應該做好你自己的事，上帝永遠不是隻給予某個人機會和好運，你在學校努力學習的模樣未必比他差。

別的國家情況我不瞭解，不作評判，我現在只講述一下我家二寶的教育經歷，他目前在全球排名十幾的瑞士聯邦理工學院攻讀微型技術專業，目前在世界上只有寥寥幾所院校有這個學科，應該算是頂尖了吧？

我家二寶在國內上學到小學五年級，在深圳一所省級重點小學，當時我家附近有兩所學校，我又託關係又送錢才進去，作為一個無權無勢的單親媽媽，我已經開始發愁小升初的難度了……萬幸因為再婚，我帶著二寶移居到瑞士。

過完聖誕新年，我們帶二寶去了當地的教育局，一位老師接待了我們，給二寶做了水平測試，居然還包括中文測試，由我來檢查中文成績。然後二寶被安排在一所針對外中國人零語言基礎的小學，班級裡大概不到十個人，一學期結束後那位老師又給換了一所學校，仍然是針對語言基礎薄弱，但是同時要學習其他正常學科的學校（順便提一下，這位老師一直在跟蹤監管安排二寶的學習和學校直到進入正常學校，同時她還在二寶的第二所學校裡教授地理），在這裡要學習法語，德語和其他學科，一年後，經過評估，二寶便升入我家附近的普通中學。

瑞士的初中每個班級二十多名學生，上過一段時間後會分成三類班，每個學生會被全體老師共同評估分入不同的班級，一類班繼續準備上高中考大學，二類班會升入專科學校，三類班則初中畢業便進行職業培訓，18歲就可以工作了。我家二寶因為得到老師認可進入一類班。這中間，他的同班好朋友，一位律師的兒子被分到二類班，結果一生氣轉學去了另一個城市。

瑞士的義務教育直到初中畢業，高中就要交學費了，在這之前，二寶經歷過的三所學校都是免費教育，我們每月還有大概1000元人民幣的教育補助用來給孩子上各種興趣班，二寶一直在音樂學校學校薩克斯風，等於這筆學費國家給出了。二寶還拿到了音樂學校的畢業證書，可以直接申請去音樂學院深造，結果被我們當父母的給否決了..

二寶的高中也算順利，一開學就分到了理科班，瑞士高中也算早早分好了文理班級。三年後進行畢業考試，成績來自於一半平時的小考加上一半最後的大考。畢業成績達到要求便可以申請自己想去的大學。

瑞士的大學向來是寬進嚴出，功課壓力山大，第一學期便有一半不及格需要補考，而且只有一次機會，我家二寶因為沒有及時進入狀態也入了補考名單，他哭了一場，第二學期開始發奮圖強，結果以接近滿分的成績成功晉級。他的一位好友則因為再次沒過，只有轉學了。順便說一下，理工學院被退學的學生也不是沒有出路，可以再申請其他的大學繼續深造，而且三年後可以再申請理工學院的碩士研究生繼續回來讀書。即使是在初中被分到三類班上職業學校的孩子，在走上工作崗位後仍然可以申請大學，我有個中國朋友的孩子就是先學了職業技術上班幾年後想深造了，又申請了工程師學院上學，所以可以說，條條大路通羅馬。

因為疫情，我家二寶的理工學院關閉直到八月下旬，目前正在家裡上學院網課自學，開學後直接期末考試，老媽我是有些焦慮的，因為離開學校的學習氛圍，二寶的學習效率堪憂……但是不管怎樣，我還是感恩二寶有機會在一個美麗的國度享受了最好的教育，沒有經歷國內的三年艱苦高中。二寶現在精通法語、英語，簡單的德語，中文閱讀和聽說沒問題，當然古文和寫作就算了……世界的大門為他敞開著。我們家只是瑞士千千萬萬普通的打工階層，我婚後便沒有上班了，老公負責上班賺錢，我負責一日三餐，平淡的小日子。在二寶的教育方面，我們沒有任何關係去打點，一切都是公平競爭。坦白說，如果在國內，二寶不一定考得上好大學，國內競爭太激烈了。

這是這位同學的自我感覺罷了。

各國的教育體制都不一樣。像美國這類民主國家，高中畢業後學生上大學是申請制。畢業會考成績就是申請大學的依據，與國內不同處之一，成績不是唯一依據，更注重學生綜合素質，體育，藝術，社工，愛心等都是重要因素，當然這類證書一般都是貨真價實的，偶爾爆出作假者也是國內學生富貴家長所為，最出名的就是那個上市制藥公董事長，出了700萬美金行賂贊助作假，讓女兒進了哈佛名校，爆光卻源於寶貝女兒在網上高調自吹，結果可想而知。

中國進大學是高考制，千軍萬馬擠獨木橋。各類大學雖有2700所之多，但名校僅49所（985），考生卻上幹萬，難度可想而知。美國有約4000多所大學，且世界名校眾多，前十名他就佔了6成，教學資源充足，廣羅世界優才，同時面向全世界招留學生。

國內中學名校均設定有國際部，經濟基礎雄厚的家庭學生，學習中上的話，上國際名牌大學的機率很高。還有現在許多正規一本大學都設有與國外大學聯合辦學的專案，也是為高考不理想，打算出國讀書的學生準備的。有1十3，2十2，2十3等，總有適合你的。

還有美國大學與國內大學是反的，我們是嚴進寬出，他們是寬進嚴出，就是說想上大學甚至名校不是很難，但想畢業的話就比較難了。所以美國大學每年都有很多棄學的學生，主要是不容易畢業，再加上學費昂貴，所以沒辦法就只有棄學了。

所以提問同學不用糾結，大家走的路不是一條，但條條都可以通羅馬，機會是留給有準備的人。名校只是一塊敲門磚，與時俱進，與先哲同行，那命運就掌握在自己手裡。

對於每個留學生來說，名校一直是自己留學的目標，每位留學生都希望通過自己努力能被名校錄取，不過對於很多留學小白來說，在聽別人的成功案例時，總會心聲疑惑：名校錄取的要求到底是什麼？TA的背景究竟是什麼，可以得到名校的青睞。

這次我們請到了在JHU讀金融的楊學姐，讓她來給我們講講她和她身邊朋友就讀名校的故事。

首先我想告訴大家，其實“好多“和”頂尖“的定義，我相信一萬個人有一萬個哈姆雷特。為了給大家展示各種可能性，我儘可能選取了身邊朋友各不相同的經歷，給大家提供一個我所看到的視角~~

按部就班，在國內上完本科申請國外研究生的案例。

從小就是top1的好學生X，好到高中全校學生沒有不知道他的。高考收到清華強系和港大全獎學金offer。最終選擇進入清華求學，大學四年寒暑假我們同學聚會的時候很少看到他的身影，大部分時間都在學校跟教授、學長學姐或者同學一起做專案，要麼就是在各大公司勤懇的實習。

優秀的人更明確自己的目標，並願意為之付出行動，經受住誘惑、持之以恆、目光長遠。四年的耕耘換來了MIT（麻省理工大學）的offer，他在MIT的同學也都是來自清華北大。不得不承認，人生就像爬樓梯，登上一個高階，才能有機會登上更高的樓梯。不努力而妄想一步登天的最後總是不得所求。當然，求學路上付出多少艱辛和堅持只有自己知道，優秀不難，要保持優秀很難。在高處不勝寒的位置有強大的心理和意志，是最重要的。還有很多國內其他學校的學霸也能在國內本科的積累後厚積薄發申請到自己的dream school的，不勝列舉。

在國內本科參加了2+2或者3+1專案成功入學的案例。

一直很努力，高中成績平平，考上了普通重點大學的好朋友Q。她在大學入學時選擇了2+2 的學校專案，即在國內讀前年，在國外讀後兩年，本科畢業拿到兩所學校的畢業證的專案。首先這樣的專案肯定是要比普通國內四年專案的學費貴的，而且在國內的那兩年要足夠勤奮，在滿足學科成績的同時考出出國所需要的語言成績。她很順利的去了加拿大完成了本科的學業，並且申請了加拿大的碩士研究生，最終進入了加拿大多倫多大學，老牌第一的學府。

除了她，我的本科同學最後申請了2+2或者3+1專案並且成功完成學業的，如果選擇在所在的國家繼續申請研究生都進入了本國頂尖的大學，有的進入了世界頂尖的學府進修。這個例子其實有點曲線救國的意思。當然並不是所有選擇去讀2+2或者3+1的同學都能進入世界頂尖學校，客觀來講，首先家庭情況要能夠支援你讀完本科和碩士研究生的費用，其次你要有自己的規劃或者特色。Q同學在選擇2+2時就準備申請加拿大的研究生，本科期間她的成績就保持的很高，考出理想的語言成績同時對於課程要求的論文都認真完成並且抽出時間做助教（TA）或者研究助理（RA），因此她成為那一批裡唯一一個申請到多倫多大學的幸運兒。

看似幸運，背後確卻是明確的目標、良好的規劃和有效的執行力。異曲同工，本科有幸認識了小仙女S同學，她一直屬於學院裡最耀眼的那顆星星，高考以藝術特長生的身份進入本校，兼顧學業的同時是學校啦啦操的成員，一直代表學校比賽獲得各種榮譽，同時個人有一隻獨立的舞蹈作品曾獲國家金獎。報了2+2專案之後，她依然擔任了學生會的主席，可謂綜合能力強，同時個人特色也很突出，研究生時申請了美國的學校，最後進入美國哥倫比亞大學。在哥大的她依然參加本校啦啦操比賽，將個人特色發揮到極致。這就是我說的有特色的案例。美國尤其喜歡有自己特色的學生，當然特色不能是全部，在個人綜合能力之上有自己的特色才能成為閃光點。

高中就準備出國，在國外讀本科並申請碩士研究生的例子。

這樣的朋友也不在少數，有的高中知道自己要出國之後就過於放鬆自己或者覺得自己在國內考不了好大學才匆匆準備出國，這些都是不提倡的。現在申請美國本科大學的競爭越來越激烈了，要想申請到頂尖學校更是要提早做好規劃和打算，在考出要求的語言以及美國入學考試的成績同時，努力提高個人的全面素質，比如組織和參與各類積極有意義的社團活動、志願者活動，找準個人特色和發光點，比如那個憑藉吃泡麵獲得深泉大學offer的小夥子，背後體現的科研精神和思考能力就讓人欽佩。而且本科四年一個人遠跨重洋去讀書並不只是因為個人能力的優秀，更重要的是學校認為你能夠有獨立生活的能力，獨立生活除了吃穿住行自己能夠照顧自己，打掃房間、在無人照看的情況下不放縱自己，能夠按部就班的好好生活好好學習，更重要的是有一顆強大的內心，能夠忍受孤獨無依的異鄉感，在意外或困難到來時從容鎮定不讓負面消極情緒把自己淹沒。這其實是很難的。好山好水好無聊，這幾個字在海外時間長的同學們都能夠感同身受。

海外本科的同學在申請其他海外學校的研究生時，有更大的機率收到頂尖大學的offer，道理跟本科讀了2+2或者3+1的同學類似。很多學校在招生時會看你之前學校的資質，如果你的學長學姐在你申請的學校表現很好或者你本科的學校很有名氣，那被頂尖大學錄取的概率也會更高。我有兩個同學A和B是同一所高中，申請出國都去了美國綜合類大學，俄亥俄州立大學（國際頂尖的研究型大學聯盟Universitas 21成員之一，US News世界排名46）以及伊利諾伊香檳分校（2018年CWUR世界大學排名第32位），研究生都拿到了世界top10的約翰霍普金斯大學（JHU）的offer。

讓我覺得他們厲害的不僅是學習，更是個人能力和性格。在team work的時候駕輕就熟高效高質的完成自己的部分，還能對其他人的語言措辭進行完善；性格上對人熱情友好，樂於助人，主動教給你在美國生活的小妙招，同時又獨立堅強，有不拘小節求同存異的的國際格局，讓你的世界觀都隨著他們更開闊了。

我為什麼要寫這麼多可能性，而且是按照求學方式的不同來寫，因為我想告訴那些有勇氣逐夢的同學們，出國的路千萬條，你今天拿到的offer可能不是你最想要的，但是不要放棄。在世界的任何一個角落都努力奮鬥，終有一天你會被世界看到，被你的dream school看到。出國後，的確很有更多的機會進入頂尖大學，而選擇權始終在你的手上。

目前就是我總結的身邊上了我認為頂尖的大學的同學們，其實學校多厲害跟個人並沒有什麼關係，讓我記住他們的是他們身上散發出的配得上頂尖大學的光芒。努力讓自己成為頂尖的人，這才是最重要的。不僅有一顆聰明的大腦，還要有一顆堅強而柔軟的心，明白自己的目標，並且堅定的朝著目標前進。記住，被窩是青春的墳墓，勇敢的爬出自己的舒適區，尋找屬於自己的光芒，為時尚不晚。

最後的最後，放幾張圖片給大家看咯~~

兩年前萬聖節去波士頓玩順便探望了MIT大神，帶我們參觀了商學院：

兩年前美國大選的夜晚，在公寓裡和鄰居一起看直播（難以置信川普堅持了兩年了！）：

JHU(Johns Hopkins University)金融碩士，廈門大學財政學稅務專業學士。

DIY完成研究生申請，方向為金融、會計、經濟學等。收到包括JHU, 南加大，杜蘭，Fordham University等碩士錄取。

專注以就業為導向的留學申請，尤其擅長跨專業申請。

你好多同學出國後都進入了世界頂尖大學，說明你的這些同學學習都非常優秀，不僅學習優秀，外語也是一流，社群服務、公共關係、義工服務社會等等各個方面都很優秀，可以說是十分優秀的人才。想必你也很優秀，有這麼多優秀的同學，你的學校和班級也很優秀，你的老師也很優秀，培養出這麼多優秀學生。

因為世界頂尖大學其本國學生要想進入都很難，何況你的同學們作為“外中國人”要想進入就更難上加難了，所以你的很多同學不僅學習優秀，品格也非常優秀，都是非常難得的人才，好好珍惜他們吧！說不定未來的大科學家或者諾貝爾獎獲得者就出現在他們中間。

舉三個國家的例項佐證：

1，日本東京大學，在日本，如果誰家孩子考入了東京大學，孩子家長得花錢請客了，人們紛紛讚揚，“啊！真了不起啊！考入東京大學了！”。

東京大學尤以法律、稅務著稱、畢業生基本都是國家棟梁，法律事務、大法官、政治人物，財稅專家、財務部幹部、大多來自這所大學。

2，美國哈佛大學，在美國，華人第一目標是能把孩子送入這所大學，這所大學房子畢業生基本可以走遍世界都有人要。

3，加拿大多倫多大學，加國一所綜合類大學，世界名校，華人女子能進入這所大學非常驕傲和自豪。而加拿大滑鐵盧大學則是電腦科學的頂尖，這所學校的畢業生還沒有畢業就被谷歌、微軟、蘋果、亞馬孫等知名企業定招了。

以上簡單列舉這三個國家的三所頂尖名校，但不知能否佐證你好多同學的優秀！

現在很多人都有這樣的疑問，為什麼去國外的學生平時成績一般，出國後卻能在國外的名校念大學呢？那麼他們都是自己考上的嗎？還是有其他我們所不瞭解的渠道？

第一.一般世界頂尖大學分為兩類。一類是“又精又專”的專業性較強的大學。比如布朗大學、哈弗大學、哥倫比亞大學、布林斯頓大學等，都屬於世界頂尖大學。那麼評判世界頂尖大學的依據是什麼呢？就是是否為美國常春藤聯盟，但這一類的大學考取難度是很大的，相當於咱們國家的清華北大，如果說在國內時成績一般，想進入這樣的大學也是很難的。

但是如果你所選擇的是一個綜合性的大學的話，情況就不一樣了。因為他們所考量的內容不同，一般更注重學生平時參加社會實踐活動的成績和各種各樣的社會生活經驗等。比如英國的諾丁漢大學，他也是美國常春藤的成員之一，在我們國家，考試成績在500多分就可以上這樣的大學了， 這也是國內學習成沒那麼突出，但也可以上世界頂尖名校的原因了。

第二，因為國內基礎教育水平比較高 比如數學成績在世界上都是有目共睹的好，所以在中國成績一般的出了國一不小心就變成了學霸。

第三，國外的大學還有一種情況是寬進嚴出。進的容易但想要順利畢業的話也要付出許多的努力才行。一般每個出國留學的學生在國外一年大概要支出30多萬的費用，國外大學為了獲取經濟效益，也會流出許多留學生的名額，甚至會開出更多的專業來迎合留學生的需求，來進一步的吸引、挽留留學生。這也是他們的一大經濟收入，因此，會將留學生視為盈利的物件，大家各取所需，所以這也就造成了一種印象，成績不甚出色的同學，也能進入頂尖名校學習的原因了。

一是因為出國留學的人，本來就是國內智商等素質上乘的人，他們如果進了海外的一般高校才是真正的恥辱。二是因為宣傳形成的誤覺，在一百名中國留學人中，如果有二十人讀了頂尖大學，經過某些宣傳，就容易給人一種大多數人上了頂尖大學的印象。三是海外方面的引導，及部分傳統使然，比如中國留學生容閎當時讀的是耶魯大學，後來很多學生都有濃重的耶魯情節。顏永京當時讀的是建陽學院，後來的很多留學生也讀了這個。當然，只是建陽學院名聲不如耶魯，給人的印象有限。

看是什麼原因進入的大學，進入的就是幸運的，能把學到的知識運用到實際，服務人民才是最好的，希望你不要羨慕人家，立足實際，發揮自己的特長，也許你也會成為別人的羨慕物件。

多啲求學和拓展視野的機會當然是大好事。而且不只是富裕階層的專利，每年幾十萬出國留學的各個階層的人都有。很多優秀的同學申請到了獎學金，父母的支出比想象的輕鬆許多，包括一些富裕家庭。靠錢鋪出去的只是一部分，也不應該炫耀吧!

工薪階層，身邊就有考上top100私立+獎學金的，forman,albion...確實排名越高，獎學金越少。後來選了排名靠後獎學金高的（承認這是平民的無奈）。已畢業，在NCSU繼續工作學習。

感覺美國大學對工薪家庭孩子挺友好的，包括海外的。

是你的初中同學吧，看你提的問題你也就是初中畢業或者肄業，我告訴你答案，你的同學學習好，就是在國內也會進好的大學，你就別抱幻想了，你國內不行去國外也一個德性………

看到題主的提問，你身邊同學都是很優秀的人呢，想必題主應該也是在比較好的大學畢業的。

比如那些211，985的高校學子們一般畢業深造都會選擇進入國外名校，不是很好的學校，他們也不會折騰出國。人總是趨近於更好的方向，追尋更大的價值，否則沒有人會願意離開自己的親人朋友，遠赴異地。

很多同學出國留學都進入世界頂尖大學，也側面發映咱們國家優秀的學子還是挺多的，這是值得高興的事。就希望這些有能力有學識的才子們，學成能回國，為祖國的發展貢獻自己的力量。

講到這出國留學就想起以前看的讓人很是遺憾的一個新聞，就是中國偉大的愛國主義者，科學家錢學森的侄子獲得諾貝爾獎，盡然公開表示：我不是中中國人，我是美國科學家。

明明是黃面板黑眼睛黑頭髮的中華炎黃子孫，到了國外的環境生活了就把血液流淌的華人血脈想著拋開？

雖說科學無國界，可是目前咱們還是沒有發展開放到地球村的地步，每個國家還都是要自強發展好自己，如果優秀的額炎黃子孫們，仍記著自己的祖先，祖國，還是應該更多的把你們的才幹能力發揮在中國才好。

為什麼我的初中同學出國後能進入世界頂尖大學？

看了一些高贊回答，總結下來主要是三點：

1） 國外高等教育資源過剩，足以滿足本中國人需要

2） 某些國家把教育當產業，需要留學生的學費填補學校開支

3） 國內教育太嚴格且競爭太激烈了，教出來的學生足以應付國外的考試

從個人經歷來看，我完全認同上述幾點——

1）教育資源過剩：在大學本科去英國交換以及後來去讀研時我都發現，英國大學裡的英國本地學生並不多，大多數是留學生，想想也是，英中國人口都不如一個江蘇省多，卻擁有幾十所世界百強大學，教育資源不過剩就有鬼了，同理美國也一樣；

2）某些國家把教育當產業：到國外留學的同學都知道，留學生的學費比本地學生高得多，並且獎學金申請難度很大，我們交上去的學費確實就是為了給人家學校、政府減輕負擔的；

3）國內教育嚴格、競爭激烈：我在國外讀書的時候總體感覺比國內輕鬆太多，學習強度遠不如高中。

不過我想補充一個維度：與國內差別極大的外國院校錄取標準。

國內主要看的是考試成績（高考、研究生考試），分高=優秀=錄取，從某個方面來說，成績好確實等於這個人肯努力讀書並且智商過關，所以錄取他/她並沒有錯。

但國外大學不一樣，他們除了看申請者的考試成績，還會看實習/工作經歷、社會實踐參與度、未來規劃、科研、競賽表現等等。這就是拋開國外教育資源、競爭環境外，一些成績不拔尖的同學也能夠進入世界頂尖學校的原因。

頂尖大學又怎樣？

舉個栗子，網上爆料有清華學子美國名校畢業，在美國頭牌網際網路公司上班，被印度裔上司擠兌，選擇非正常死亡，了卻煩惱。

明星浙大教授鄭強，學生親切稱之為“強哥”，前不久履新太原理工大黨委書記。他正是一個“品學兼優”的好學生，當年留學日本的一批同學中，就他碩果僅存的回國效力。如今名聲已經響出高校。改革開放後，出國留學政策導向似有不足，大量留學國外的學生學成後，回來的不多，以滯留國外發展為榮。強哥多次詬病。學成不歸，尤其公派留學生，忘了初心。

科學無國界，那美國舉國之力打壓華為幹嘛？美國的“科學無國界”，是為了收別國的專利費的。當華為熬到開始收專利費時，有美國議員跳出來賴賬了，稱華為是“專利流氓”，我們收專利費倒成了問題。什麼強盜邏輯？

人生的目標是為國家和社會做了多大貢獻？西方國家的教育制度，是為了吸引全世界的英才為其所用。一旦教出徒弟不是保住老師的金飯碗，還搶了老師的飯碗，奪了師傅的優勢。自然一眾規則通通要推到重來。這就有了美國現在對中國留學生各種限制的騷動作，而留美華人華裔都沒有啥好日子了。美國視中國為戰略對手。

中國只經過了40年的改革開放，就大步趕上了西方國家，某些地方還超越了。全世界都要開始學習中文，那麼留學出國值得那麼糾結嗎？

天涯何處無芳草，強哥無人不識君。

不是留學生，而名鎮四方的人有一個，說出來令人如雷貫耳！

毛澤東主席。毛主席所處的學生時代，也有一個留學浪潮，“外國的月亮亮啊”。當時不知啥原因，籌款留學是個趨勢，據說毛主席當時也籌到一筆錢，但沒有出國，留在湖南鬧革命了。而那些留洋留蘇的學子們，最後都誠服於毛主席的領導。毛澤東思想來源於馬列主義，發展了馬列主義，沒有留學一樣光大了馬列主義。

首先，你的好多同學出國後都進入了世界頂尖大學，問題是基於“你的同學”這個範圍和“世界頂尖大學”這個前置條件。你所提到的這個範圍，在中國每年動則千萬的高考入校生而言，其比例小而又小，少而又少。而世界頂尖大學，毋庸置疑，應該是名至實歸的真金白銀。就“世界頂尖大學”這一說法，有好多標準，如師資水平、學科建設、教學科研水平、硬體資源條件等等，無論從何種評價標準，其客觀性應該沒有質疑。

其次，以中國當前的高等教育而論，每年出國留學或者繼續深造人數的絕對數量很是驚人，這是事實。進入頂尖大學的優秀生源絕對數量也是一個十分龐大的數量。這至少說明了兩個問題：一是中國的優秀人才或者學生的綜合學習能力和學習結果得到了世界頂尖大學的認可，這是好事，說明國民教育的整體水平在提高。二是說明世界頂尖大學與國內頂尖大學在辦學水平、人才培養能力上的差距不容忽視，事實確是如此，應該引起高等教育事業的反思和深思。

其三，至於為什麼會有那麼多的出國學子都進入了世界頂尖大學，原因的根本在於，追求高水平教育資源的個人選擇大有人在，而且學力不差。高等教育，是一個國家或者一個地區的科技水平和人才培養體系優越程度的集中體現，也是一個國家整體科技水平的孵化器和發動機，缺乏高水準的高等教育，勢必會影響到科技的進步，反應在國民經濟當中，必然是基礎理論研究滯後，眾多領域的技術都到限制，如，產業發展受制於人就是一個絕好的例證。

其四，“好多同學出國後都進入了世界頂尖大學”，也會導致優秀人才資源的流失風險和教育投入的外流，這對國家的人才儲備和教育體系的發展十分不利。

綜上所述，眾多的學生出國後進入世界頂尖大學，其原因有個人追求的內在因素，也有間接表達對國內高等教育，尤其是大學整體辦學水平的不滿。

你的同學去國外頂尖大學，首先，國外的世界頂尖大學招收學生條件和我們有區別，它們屬於寬進嚴出，很容易入學。我們的學生，從小就在激烈的競爭環境中成長，和國外學生比起來，不知道要勤奮多少倍，外國大學當然歡迎。其次就是我們國內家長，望子成龍和望女成鳳的觀念，捨得在教育上投資，為了孩子有個美好將來，捨得花重金給孩子創造條件進入國外頂尖大學。看看我們國內有錢人家，很多孩子都是國外名牌大學畢業，他們不一定聰明努力，可是如果給學校捐巨資，國外大學肯定歡迎。

這個問題本身問題就很大，可以說是不成立。世界頂尖大學，既然頂尖必然是極少數，能進入世界頂尖大學成為極少數的學子，必然是極少數中的極少數。用數學分析一下，世界頂尖大學以排名前50名算，每所大學招收10名中國學生算，其中至少5名是專門留給特殊人物的子女，也就是說世界頂尖大學每年從中國公開招考250名. 我不知道你的同學都是什麼樣的同學，如果很多能進入中國前250名，那才是概率極低的事件。從你說話邏輯性很差來看，你不可能有這麼多優秀的同學。

簡單說是教育和招聘體制不同。學習和社會需求是掛鉤的。高校對想學習的人終身開放，寬近嚴出。畢業並不容易，拿好成績更難。歐美國家的高等教育學院也遠多於中國。比如，英國六千多萬人口，相當於一箇中國的省，被認證的大學（比較好的）就有一百一十六所（2016年資料）， 加上各色職業教育學院，多達700多所。學校課程多重於實際運用，有相對應的國家資助貸款模式。公司招聘程式也有標準反歧視法規。 回頭看看我們國家。 1.4億人口，公辦大學七百多所， 211一本 2009年為一百一十七所…社會招聘要求，大學，年齡，性別，婚否，戶口……

還是需要改進的。

出國後能進入世界頂尖大學，說明這些學生是很優秀的。

西方發達國家的頂尖大學選拔標準跟我們有些不同。他們最多考慮的是一個人的綜合素質，其中有的面試佔有相當的重要性，筆試只是一部分。

我們的大學也正在趕上。許多985、211大學也在考查學生的綜合性，面試也被加了進去。

無論在國內還是國外，沒有刻苦歷練的過程是不可能上好的大學的。能進世界頂級的大學也經過了鍛造過程，褪層皮是稀鬆平常的。不能只看到人家吃肉而看不到人家流汗。

因為學習是一輩子的事，不僅僅限於課堂。

國內的我們在社會中扮演的角色越來越多，步入江湖後的生活被裹挾進各種房貸，車貸，孩子，以及快速發展的通道中，面對現實的慾望，誘惑，無力抵抗，無力逃脫。而國外的同學們可能可以面臨相對穩定的淨土，而心無旁額的超自己的目標前進……

如果你還能保持自我，不忘初心，埋頭耕耘，不問前程，你的春天也會出現。

就像野百合一樣的怒放。

你想多了吧！

除非你身邊都是清華北大的，否則那麼多野雞大學給誰上的啊！

只有混的好，才有話語權，才有讓人談論的價值。