世界頂級大學，只招頂級的你！

首先，這絕對是一種錯覺！“好多同學出國都進入了世界頂尖大學”？！我們不妨先做一個理性的分析。剛剛結束高考，相信進入“清北”是國內萬千學子的人生夢想之一吧！據筆者所知，除了提前批次的錄取和特招，清北每年國內招生規模都不過三千左右，國內31個省市自治區，均分每個省市不過百人，還不包括北京本地考生，要知道北京本地考生金榜題名的概率是大大高於外地考生的，本地學生上清北的分數線，在高考大省，有些也就剛夠一本重點線，也就是說即便是在國內，上亞洲一流高校的清北也是萬里挑一！

那再說說世界頂級高校，說的應該是哈佛，牛津，劍橋，加州理工一類的常青藤名校吧！不同於清北是面向十幾億中中國人招生，這類名校是面向人口幾十億的全球招生吧！再算算高考的基數人群，就能知道，能進入世界頂級名校的概率是多少？

你的同學好多出國就讀世界頂尖大學？你是在一個什麼樣的圈子裡啊？即便是清北的學生，能順利拿全獎進入頂級名校的概率也是低的可憐，你不是高曉鬆吧！

每天都能在媒體中看到馬雲到處演講，現實中我們親眼看到馬雲的機會不過是億萬分之一，只是媒體的發達，讓我們覺得親民的馬爸爸就在我們身邊，“也沒那麼了不起嘛”！但真相是“雲”，“泥”之別中間隔著不知道多遠的千山萬水呢！

就如同身邊彷彿都是各種晒美食，美妝，出國遊，減肥，彷彿我們這個國度已經富裕到了不知道吃啥喝啥玩啥的程度，別忘了是總理親口告訴我們，還有很多很多人月收入不到一千！

即便在中科院，或者中國科學技術大學，能順利進入世界頂尖大學的比例也是很低的，不知道您生活在一個什麼樣的圈子，你身邊很多同學都出國進入世界頂尖大學！？

就如同自主創業，大家看到的都是各種資本投入多少多少億，區區一兩年就成為了資本市場呼風喚雨的獨角獸，甚至年紀輕輕，就功成身退，馬放南山，——退休啦！

追問一下，您身邊這樣的幸運兒有多少？是不是想說“我身邊很多同學都輟學創業，現在很多公司都主機板上市了！

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”您看到的只是海市蜃樓！或者說您只願意看到海市蜃樓！

但願您說的都是真的！

大多數人會覺得，國外的大學，存在著一種現象，那就是寬進嚴出。表面上看，這些國內學習成績並不優異的同學，出國留學，考進世界排名比較好的大學，相對來說並不難。但是，想要順利從那些大學畢業，卻很難！再說了，現在國外的大學，也開始追求經濟效益，會留出許多名額給國外的學生，招收一定比例的留學生，學校收入也會增多不少呀！

還有，從高考難易程度來看，目前國內的高考，是極難的。放到國外，難度就要降低一些。因此，許多家庭，只要條件允許，還是願意把孩子從小就送到國外留學的，一個是儘早接受西方文化的薰陶，另一個也是為了降低高考難度，早點考進一所世界名校，有了名校的光環，即使將來回國發展，也相當於擁有了金字招牌，海歸就業，總歸能容易一些。

同時參加過國內高考和國外高考的同學，表示：在國內，一本線的分數，到國外就可以選擇名校。這是因為，國外的名校錄取率，要更高一些。但是我們的國情就是這樣子，沒辦法！每一年，通過高考這座獨木橋參與競爭的同學，人數基數太龐大了！像河南、山東等高考大省，高考人數年年都多，這種激烈的競爭下，就使得分數線很高，難以降下來。人口多，名校少，就意味著僧多粥少！

當然了，以上說法，有一定道理，但是，並非絕對。

真正起決定作用的，還是經濟基礎。家庭條件好一些，自然具備出國留學的能力。而到了國外以後，國外的頂尖大學，會將留學生視為盈利的物件，甚至於會多開商科類專業，來挽留留學生。這就給同學們造成了一種印象：在國內學習成績一般的同學，並不出色，但是，一到國外，就能順利進入頂尖名校學習。

其實，留學不留學，只要同學你底子好，有一顆上進心，也可以通過自己的努力，進入名牌大學，獲取畢業證書，並進一步深造，成為頂尖的人才。

我在一所985、211大學任教，我的學生每年都有進入國外頂級院校（美國常春藤高校）讀研的。據我個人對這些同學的觀察和思考，拋開客觀因素，就其自身素質而言，這些同學被頂尖院校錄取的原因如下：

1、本科階段學習成績優異，專業成績是年級的top3之列。

2、有獨立的思想，較強的批判思維能力。

3、優秀的英文寫作和口語表達能力。

4、多數有跨專業學習的背景。比如英語專業的學生，輔修了法律、經濟、人類學、心理學等課程。

5、有作為國際交換生在國外留學（一個學期）的經歷或者參與過國外名校的短期暑期交流專案。

6、曾有過科研嘗試或競賽得獎經歷。比如，參加全國性或北京市的英語演講或辯論賽獲獎；或者給著名教授做助教的經歷。

7、GRE，TOFEL拿高分。例如，有一名拿到哥倫比亞大學的同學，TOFEL的每一項考試結果都是差一分滿分。

出國學習是多少學子的夢想。出國留學的同學們肩負著父母、祖國的厚望，也為了自己的理想和抱負，所以更加努力勤奮的學習，考取得了好的成績，這樣才對得起自己，對得起父母，不負祖國和人民對自己的期望。所以同學們出國留學大多都很勤奮、很忘我、很自律的學習，以優異的成績跨進世界頂尖學府。

因為家有考生，我只大概瞭解北京的情況，所以答案可能不具有普遍性。1、關於世界大學排名有4個榜單。頂級是指前50、前100，還是前200？我覺得至少應該是前100。2、中國孩子很聰明，跟全球孩子競爭起來毫不遜色。我們要對自己民族的智商有信心。3、北京頂級名校的高中從幾年前起，國際部的錄取分數線已經高於國內部的錄取分數線，比如海淀的十一、西城的實驗。這些孩子如果參加國內的高考成績也都會很好，參加國外的高考當然也不會差。所以不要有偏見，認為在國內上不了好大學的孩子才去留學的。在北京至少不完全對。還有一部分孩子因為沒有北京戶口所以選擇國際部，當然這批孩子也同樣很棒，只不過是因為戶口問題沒辦法在北京參加國內高考。4、留學多為標準化考試，可以考多次。比如雅思和A-level，多考幾次然後選擇高分申請學校，只要不是完全混日子的學生，認真努努力一般都不會太差。

相信這些同學即便在國內不是學霸，也有一些過人之處吧。在國內沒有適合的環境去展示，出去以後剛好找到一個更適合自己的地方。雙商，努力，運氣，有錢……或多或少都要具備。

關於中國學生出去外國很多都能進頂尖大學的問題，應該也不能這麼說，畢竟外國的教學資源也有限，世界頂尖大學本來就沒多少，而每年中國有多少學生去外國留學？想下就知道不可能了。

所以說，你幾個同學都進了世界頂尖大學，應該是特例，說明不是一般學校出去的，肯定是在中國很好大學畢業去讀研，或者是優秀高中生去國外留學的。

能去國外留學，家裡也是錢多的，國外頂尖大學首先是富人孩子讀的，普通人的孩子進不去，也沒錢讀。但中國有錢人很多，集中到世界頂尖大學，就顯得比例大。

說到這裡，我們還得感謝美國等一些資本主義國家，他們的頂尖大學也在幫助中國培養尖端人才。我們的孩子經過千人過獨木橋的高考，大浪淘沙般淘出金子，再到國外頂尖大學錘鍊，我們佔了普讀，再佔精讀的所有優勢，何愁不成才，何愁沒有人才？

此問，以自己為例略述如次：

1）本人，文科生，高考進入國內211大學英語專業，大學第3年被交流到美國一所大學續讀英語，也就是人們常說的2+2。本科畢業後，被美國大學推薦到UIUC讀人力資源碩士。目前在國內的一家外企做BHR，月薪20k+。

2）UIUC只能算是世界一流大學而已，談不上頂尖，我理解的頂尖應該是泰晤士排名前20的學校。所以，以一個國內211學校+美本的優秀畢業生的資質進入一個世界一流大學讀研，沒有什麼可以奇怪的，你說呢？

3）至於你的好多同學出國後都進入了世界頂尖大學一議，如果情況屬實，我只能理解為：1）你的同學都足夠優秀；2）你們學校在國際上足夠有名；3）你不在其中…

第一，國外大學招收留學生不是為了培養世界型人才，更不是因為本國學生分數不夠，找留學生湊數量，說白了，大學也是經營者，也要賺錢，留學生的學費是本地生的好幾倍，你說大學愛不愛要？這事放回國內也一樣，你以為清華北大那些留學生，考試能考過中國三四線城市本科落榜生嗎？第二，國外大學數量多，申請的競爭確實沒那麼慘烈。這個我就不細說了，公園裡有三張凳子，10個人都想坐，和1000個人想坐是不一個情形的。最後，國外大學相對來說是寬進嚴出，進了大學才是拼命努力的開始。有些大學，每年無法畢業，學不下去轉學輟學的學生都不在少數，並不是進了大學就萬事無憂了。

進入世界頂尖大學的難度遠沒有想象中的那麼大。只要家庭條件許可，從理論上講，任何人都可以去世界頂尖大學深造，哪怕在國內邊個普通一本都難以考上的。需要提醒的是，現在國內招聘不再唯外了，而是看本科第一學歷。即清華北大高於國內985，985高於國外頂尖大學

我周圍有同事大部分在澳洲，加拿大等地留學，在共事的過程瞭解過，他們中很多人在高中時期就去國外留學了，就讀的大學也是普通大學。先來說說他們的基本情況吧，通過他們也許瞭解得更真實。

之前有7個同事，是我在不同公司一起共事過。一個美國留學，二個澳洲留學，四個在加拿大留過學。

先說下美國留學這個同事，家住內地小縣城，老爸做生意，家庭條件不錯，後因父母離異，老爸移民美國，她也一起移民了。之前在國內學習成績並不高，在美國讀完普通大學後，因感情問題又回國內發展，至今一直在國內。另外有兩個澳洲留學同事，都是老闆女兒，家庭條件非常優越，高中時期就去國外就讀，大學畢業回國後目前在他父親公司上班，負責外貿業務。另外有三個同事留學加拿大，同樣，家庭條件對比國內很多家庭來說很優越，但他們的學習成績並不好，還有一個留學加拿大的同事，在公司上班上了兩年了薪資一直沒漲過，他也不在乎的感覺。

列舉了這幾個現實中的留學同事的情況發現，他們並沒有上國外的頂級大學，在國內他們學習成績也算不上名列前矛，也就算中等水平吧，但有一個共同特點，家庭經濟條件很不錯。也許我接觸範圍有限，我也不是在這裡貶低誰，只是想表達很多事情我們只看到了表面，當然，不排除國內重點本科院校拿到國外頂尖學府獎學金的學霸，但畢竟是少數。

光去國外上普通大學，個人出資的話，也是相當不菲的一筆開支。另外，國外頂尖學府雖然可以申請，但都是有條件，首先一條必須是國內一本線，取得學士學位，雅思要求7.0以上，託福最低要求90分以上，一般要求100分;有些需要GRE成績，部分專業單科成績7.5以上;例如:倫敦帝國理工學院研究生入學要求，必須是中國211大學畢業本科生，並獲得學士學位，GPS要求85分以上。硬性門檻在這裡，另外就是經濟基礎;即使是學霸，除了獎學金在，還是需要一定經濟基礎的。

只能說，題主的同學好多進了國外頂尖學府，他們在國內要麼上的重點本科，或者是難得的技術人才，要麼家裡條件優越:錢，權，勢。

能夠成功進入國外頂尖大學的同學，本身自己就是很優秀的。

如果是本科就能進入世界頂尖大學的話，那這些同學應該是學術成績和英語水平都很高，必須是做了充分的準備工作才能實現這樣的目標。

眾所周知的一點是，咱們中國的高考競爭異常激烈，全國十幾億人，高水平的大學只有那麼一百來所，按人口比例來說這個競爭態勢肯定是白熱化的。而很多發達國家的優秀大學相對比例更高，拿我熟悉的英國來說，全國只有六千多萬人口，大學就有一百多所，而且整體的綜合世界排名很多是高於中國的大學的，這個比例競爭當然是沒那麼激烈。所以如果是想本科階段就進入國外的頂尖大學的話，最佳方法是高中在當地讀書，那麼按照中國學生的學術水平和勤奮程度來說，拿到頂尖大學的Offer真可以說是大有勝算。

中國的整體基礎教育學術水平是要求比較高的，從老師到學生學術都很紮實，但是弱點在於沒有語言環境，英語自然就弱一些。還有就是沒有太多時間去發展個人興趣和才藝，這兩點在面試環節都會遇到問題，一個是語言能力的問題，就是很多你想說的說不出來；另外一點是個人表達能力的問題，就是比較含蓄，不善於自我展現。

所以我說成功進入世界頂尖大學的同學，要不就是高中就出國，比較早的接觸了英語環境和適應了國外的一套文化學習方法，同時本身自己就有紮實的學習基礎和勤奮的學習態度，自然是穩操勝券。如果是國內高中直接進入了世界頂尖大學的話，那麼我感覺付出的努力要更加多一些，除了紮實的學術分數和努力提高英語水平之外，一定會有些特別的個人才藝和優秀的表達社交能力，才能吸引招生官的注意，成功斬獲offer。

為什麼我的好多同學出國後都進了頂尖大學？

我沒有上過大學，但周圍有不少去留過學甚至有現在正在某頂尖大學做教授的，可以說下我的看法：

錄取制度不同，咱們國家是硬性考試，人也多競爭激烈，國外是申請制，寬進嚴出，更注重獨立思考、有批判和實踐精神。

許多出去的孩子家長開明家資豐厚，家長不給孩子設限，孩子都多才多藝眼界開闊，在外適應良好。

孩子有自己的興趣愛好，而且家長幫忙規劃，有些上私立中學就參與交換生活動

好多同學出國後能進入世界頂尖大學說明你的同學本身很優秀。或者說，你對大學瞭解的不夠透徹。

1、要看你同學是哪個階段出國留學的。要是出去讀本科的話。世界上頂尖的大學都是很難進的。可以說基本都要比國內清北還要難。這些頂級大學要求高中層次的成績好，還需要語言成績。尤其是美國Top20，英國G5這類的每年招生的名額都是有限的。加拿大多大、UBC這類的要求高考成績基本是清北線。澳洲國立和墨爾本大學去看看入學條件。不夠優秀是不可能去的。

2、如果是研究生階段去就會容易很多了。尤其是研究生階段的理工科出去讀頂級大學的還是不少的。不夠本科背景大部分也還是很拿的出手的。如果說本科學的不好也被頂級大學錄取。那就要看看他讀的學院和專業。因為海外名校也有些學院或者專業是不難盡的。甚至有些大學的某個學院或者專業就有點類似國內大學的三級學院。比如美國哥倫比亞大學繼續教育學院，紐約大學SPS是很容易錄取的。因為裡面很多都是不知情或者是衝著名校光環去的。還有英國研究生會更容易些，但對國內本科這塊還是卡的嚴。比如很多英國大學都有個學校列表。好的大學和專業只收211、985的學生。有的學院可以放寬，不過可想而知這個學院的情況。之前有學生被英國名校錄取，專業是現代繁榮專業。自己看看就知道了。

3、國內高考第一批頂尖的學生大部分都考慮出國讀書。之前是選擇香港，因為香港名校看高考成績。其他國家大學看高考成績的，名校基本也是清北這個級別的成績。

所以，正在頂級大學好的專業絕大部分都是很優秀的。還有就是國內一部分經濟跟不上的不會選擇出國。而學習好有錢的很多人沒接觸到。現實的侷限！還有就是國內的好同學的概念就是高分。不絕對，但是很多人這樣認為。

總之一句話，外行看熱鬧內行看門道。

一、國外大學寬進嚴出

國外的大學和國內大學不一樣，國外大學學士申請就可以入學的。所以很多頂尖的大學的話，只要申請就能入學，因為他們的淘汰率很高，100個人裡面會有50個人在畢業前被淘汰掉。

國內的大學不一樣，國內大學基本上考進去，除非你是隻要不幹什麼後期驚天動地的事，大部分都是可以正常畢業的。

以前我上小學的時候，一個同學就進去了世界的頂尖大學，我覺得是很正常一件事，他本身學習就很好，而且人家很聰明，能進入頂尖大學靠申請就可以了。

說明你的同學大部分家境好且努力，眾所周知進入留學生行列的越來越多，說明家庭條件越來越好，當然也離不開學生自身的努力。

外國的大學專業錄取都是有分數線的，熱門專業和冷門專業相差甚大，實力上也是不可同語的，所以說不能和中國相比較，要不為什麼那麼多人去留學，有真才實學的大部分靠自己努力就可以上高校，為什麼還要去出國呢？

經濟基礎決定上層建築，能夠出國進入世界頂尖大學的人，家裡肯定都有豐厚的積蓄或有礦，他們有這個能力，能夠支援他們完成學業或者繼續深造。

世界頂尖大學是寬進嚴出的，只要申請的條件達標，基本可以入學。從家長的角度看，如果家裡有礦，家長都希望孩子出去學習，一方面國外有優質的教育資源，讓孩子出國長見識，另一方面因為在國內完成了基本的基礎教育，基礎教育的底子有了，再到國外學一些不一樣的思維方式，拓展一下孩子視野，從方方面面提供便利條件，為孩子以後的發展打基礎、提供助力。

從孩子的角度講，高中畢業後，正是大家有天馬行空想法的時刻，國內的環境提供給大家發揮的“土壤”不夠豐厚，而國外是個全新的環境，每個人對別人的生活都不感興趣，每個人都在忙自己的事，沒有人對自己的過去感興趣，似乎壓抑的情感、興趣、愛好找到了一個釋放的出口，同時沒有約束的生活，樂於忙自己喜歡的事，似乎更合心意。家裡的支援，解決了後顧之憂，如果做好了是自我成長，說不定還能發展成職業技能，做差了也就是種經歷，反正家裡經得起這種折騰。

能夠進入世界頂尖大學，說明本身素質也不會太差（如果太差，家裡有超級礦，那就另當別論，再說，這樣的人總是少數，鳳毛麟角，沒有可比性），另一方面，說明世界頂尖大學並不是我們想象的那麼高不可攀，只是我們自己在心裡給自己設了道門檻，把自己排除在世界頂尖大學之外。反過來想，你的好多同學出國後都進入了世界頂尖大學，說明世界頂尖大學的門檻，你也可以越過，你只是差個機會和家裡有礦的支援。

我們的教育提倡德智體美勞全面發展，其實這樣就限制了一部分人，而且全面均等只能是理想狀態，在進入社會參加工作後，也許支撐你的只是曾經學過的那麼一兩門功課；所以現在能看到家長們從自家的娃娃開始，給他們報各種班，其用心良苦可見一斑，更說明了當前教育的體系，"不讓孩子輸在起跑線"可以說是21世紀最流行的標語之一吧！上次看到一個問答"清華北大究竟培養過哪些人才"，我孤陋寡聞，好些並不知情，但是我所知道的卻寥寥無幾，在中國要上好大學，不能太偏科，語數外差不多得120，綜合得240，當然要上絕對的好學校，這個分值再上提；其實這樣的成績已經相當不錯了，對於他們來說，只要自己想，在國內讀一段時間後，要麼家裡出錢國外深造，要麼獲得獎學金去半工半讀；對於家庭困難的來說，考上好大學幾乎＝改變了自身命運。因為自身的硬實力，應對託福和雅思不難，在國外就不那麼注重全方面發展了，哪怕你只有一科牛，你也行的通。最後不得不說的是，論考試我們確實厲害，但是論動手實驗，我們差一大截！

那說明你的同學都很優秀。說明你所讀的學校應該也是在國內比較好的學校了，所以才會出來，這麼多優秀的拔尖兒的人。

1.中國教育制度存在一個很大的缺陷就是實踐性不足。向國外的一些大學在上學期間已經在學習而且也同時會在公司裡進行學習。這樣培養出來的大學生在畢業之後就直接可以進入公司裡進行工作，不會存在經驗不足的問題。而我們國家就特別容易出現畢業以後很多單位需要重新培養新人的尷尬境地。大學畢業我在進入職場以後，還是需要從0開始。估計這也是很多人依然願意選擇出國的原因之一。

3.中國對愛國主義和對國家感情的培養與教育是有些欠缺的，人們的愛國主義情結越來越消退。這也是為什麼很多人說移民就移民的原因。他們對父母對國家的感恩之心越來越少。其實這也是和現在的文化有關係，大家都忙於掙錢，越來越對感情的投入相對減少。

無論是在國內還是在國外，我建議大學畢業還是要繼續學習可以在，工作業餘時間看書閱讀也能提升自己的知識水平，讓自己不會被社會淘汰。能夠讓自己始終處於一種學習知識的狀態是最完美的。別人出國我們也不用羨慕。通過這次美國的疫情，我們也發現，其實每個國家它都有自己的優缺點。國外有國外的好，國內有國內的好，誰也不用羨慕誰，誰也不用說誰不好。我們只需要在自己所在的地方好好經營自己讓自己的生活過的富裕充實，過自己想要的生活。

其實每個人追求不同……

人生是場馬拉松，不是100米短跑。

高考固然重要，但是這不是決定一生的考試，人生還很長，18歲高考畢業，你的人生才剛剛開始，如果一個人有野心有上進心，顯然挫折是不會將它擊垮。

也有高考二本的同學，但是自己熱愛商業，畢業工作一年後去了北美TOP20的大學讀金融，也有本身成績不錯進去了世界排名150的大學就讀後畢業去了劍橋。

身邊的例子太多，他們有的自高中就是應試教育的佼佼者，有的是後來居上，但都有一個共同點就是敢想敢拼，不安於現狀。

有一句話叫：野心，是人進步的第一階梯。雖然野心這個詞不好聽，但是這是真真切切的，一個人有野心，有一種像莽夫的膽量去爭取自身的進步，雖然可以在大學一年級他和你沒什麼差距。

但是四年的大學，足夠讓他將自己的努力積流成河，在最後的一年爆發。

你在享受大學美好生活的時候，他/她也許在做相關的商業實習、刻苦練習面試技巧、去讀雅思、去背單詞、去做更多的社會實踐、多與教授溝通做研究，參與海外學校的交換，最後拿著近乎滿分的成績、豐碩的學習成果和大學教授給予的推薦信畢業去了頂尖大學。

中國有五千年人類文明發展的積累，特別是近現代以來，中中國人的科學素養和人文素養已經普遍得到了同步提升。有著個基礎的中國學生，在智力發展和文化學習上不輸世界上的其他任何國家和地區。

在國內受過完整教育的人都知道，引進蘇聯模式的教育方式淪落到現在最大的特點就是“填鴨式”自上而下的灌輸教育。從幼升小開始到高考結束，題海戰術、打雞血、課外補習班為學習而學習的技不巧運用必不可少。

西方教育則不同，教學環境更包容，注重研究、創新能力的培養，從小學階段就給予孩子充分的自由、鼓勵，側重學習者的體驗和感受，經常發起專項討論來培養解決問題的思維和能力，這在自然科學的研究過程中非常有利。

表面上，兩國的教育差異是教學模式的問題，實質上是教育理念的問題，深層次則涉及到文化差異問題。

傳統的應試教育，鼓勵一個人爭強好勝，而西式教育則更加註重個性化發展，看重一個人身上能發掘出來多少種未來可能。

有人說優秀的學生不管在哪一種教育模式下都會獲得成功。教育的終極目標，不僅僅是找到優秀的人，而且讓不優秀的人有更好的未來，優秀的人變得更加出色。

在西方教育體系中，考試固然重要，但在日常的課題中，學生們接觸到的是更加多元的文化、全球的視野，老師也非常鼓勵學生提出自己的想法，而不是以答案為準。

而中式風格教育影響下成長起來的學生，在單打獨鬥的學習之路上佔據了有利條件。儘管無法預計未來的成就有多大，但是短期內的專研能力和持續發展的耐受力讓這樣的學生成績更突出。