你自己掙的錢,你想拿去買衣服,別人應不應該阻擋呢?顯然是不能的對吧!
那麼這個時候,你叫了一個人跟你一起買衣服,給你參考一下,這個他是不是可以說呢?他可以說這個怎麼好,那個怎麼不好,我們該買什麼樣的尺碼,綜合考慮一下,你是不是很感謝這個陪你一起買衣服的人?
所以,這個錢是肯定要讓他花的,但是花的時候你可以給他建議,是建議不是命令。那麼這個時候你的孩子也是會感謝你的,這個時候你是不是還可以告訴他,怎麼花這個錢,這個錢除了能幹什麼,還能幹什麼,這個時候你還會擔心他以後對於金錢的不良的使用嗎?
每一次你的不確定,都是一個好的教育契機,不應該考慮該不該花,而是考慮這個錢他該怎麼花才能達到最大的價值,這才是家長該想的。
你自己掙的錢,你想拿去買衣服,別人應不應該阻擋呢?顯然是不能的對吧!
那麼這個時候,你叫了一個人跟你一起買衣服,給你參考一下,這個他是不是可以說呢?他可以說這個怎麼好,那個怎麼不好,我們該買什麼樣的尺碼,綜合考慮一下,你是不是很感謝這個陪你一起買衣服的人?
所以,這個錢是肯定要讓他花的,但是花的時候你可以給他建議,是建議不是命令。那麼這個時候你的孩子也是會感謝你的,這個時候你是不是還可以告訴他,怎麼花這個錢,這個錢除了能幹什麼,還能幹什麼,這個時候你還會擔心他以後對於金錢的不良的使用嗎?
每一次你的不確定,都是一個好的教育契機,不應該考慮該不該花,而是考慮這個錢他該怎麼花才能達到最大的價值,這才是家長該想的。