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21 # 人生如歌夢迴大唐
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22 # 語健君
老師留學生背課文，而家長卻舉報到教育局，現在的家長怎麼了？今後的教育怎麼辦？
不管家長是否配合，老師要盡到自己的責任現在的家長，維權意識強了，然後，卻又不懂教育，真是可氣可憐又可悲。我最近就遇到一個不配合的家長。我班上有個男孩，挺聰明，但不愛學習，作業錯誤滿篇，還愛招惹別人。我把他媽找來，目的是商量配合教育，誰料她非但不認同，還嫌我說了她孩子的缺點，最近聽說想轉學。對於這樣的家長，說她什麼好。但做為老師，教書育人是自己應盡的職責，一如既往地教學生知識，指出他的缺點，做到問心無愧。
依法治教，不做出格的事現在的老師要把以法治教放在心上。留學生背課文，出發點是好的，可家長不買賬。到什麼時間辦什麼事，放學了就該讓學生回家。背課文，不一定要把學生留下來，回家也可以背。老師嚴格按《教師法》、《未成年人保護法》等法律辦事，家長也沒有什麼茬可找，除非無理取鬧。
教師要隨著教育環境的改變而改變，要依法依規的進行教育活動。不論社會如何變化，盡職盡責教書育人仍是教師的職責所在。 -
23 # 教育探微
老師留學生背課文，犧牲了自己的時間，陪著學生一起學習，本應該感謝這樣的老師，這是一位負責任，有良知，對學生用心良苦的好老師，不知道這個家長為什麼要將老師舉報給教育局？不知道教育局接到這樣的舉報會如何應對和處理？
但不管怎麼說，遇到這樣的情況，讓人覺得很心涼。
見到這樣的事情，遇到這樣的家長還真的很多。
一名學生上體育課搗亂課堂紀律，不能正常參加老師規定的訓練，被老師罰做50個俯臥撐，結果被家長告到教育局，揪著這件事情沒完沒了，弄得老師心灰意冷。
一名學生上課搗亂紀律不聽講，被學校政教主任罰去到校園撿紙屑，結果家長知道後，大鬧學校，並毆打了這位政教主任，還讓老師當面向學生賠禮道歉。
當下的教育，也正是因為這麼一群無知愚昧的家長，這麼一群失控難管的學生，加上媒體的推波助瀾，上級部門對教師的懲罰處理，讓教師從教戰戰兢兢，如履薄冰，無所適從。
現在關於“教”與“學”，教師與學生之間的主流方向是，學生打不得，罵不得，管不得，也說不得，不管師生之間發生什麼樣的事，也不管這件事情本身是誰對誰錯，最終的處理結果一定都是老師受到相應的懲處，家長和學生得到賠償，或者賠禮道歉。
原因很簡單，上級部門接到舉報以後，為了息事寧人，為了儘快平息事態，所以只能拿老師開刀，只能對老師作出處理。因為有法律法規來約束老師，而卻沒有規章制度來約束家長和學生。
這樣的錯誤導向，將使教育的生態越來越糟糕，教育的風氣越來越壞，真不敢想象這樣的教育將走向何方？
希望這種不正常的教育生態能夠儘快得到改善，希望這種扭曲錯誤的教育導向能夠得到根本的糾正。
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24 # KIKI談育兒
老師留學生背課文，而被家長舉報到教育局，我覺得這樣的老師盡職盡責夠認真了吧！
如果你遇到這樣的老師，家長不應該偷著樂嗎？為什麼這麼說！
一、老師得到的是零回報。我們先來想想，老師留學生背課文這個點肯定會發生在放學的時候，那麼放學的時候也是老師休息的時候，老師犧牲自己的時間來抓緊孩子的學習問題，有錯嗎？
接著，留下來是你自己孩子的學習出現了問題，那麼老師並沒有放任不管，而是端正學生的學習態度。
在我們當下的工作中，如果我們完成不了工作任務還被領導指責呢，更何況孩子還沒有出社會，在學校裡依然接受老師的教育，家長就如此興師動眾，難道真的想毀掉自己的孩子嗎？
這樣的舉報讓老師寒了心，同時也毀了自己的孩子。老師本來就是無私地在付出，結果卻讓老師出乎意料之外！
二、教育的舉報電話謹慎而為。當下網路暢通十分發達、快捷，很多人借用這個平臺可以隨時隨地進行實名舉報或者等其他的用途。
其實我們在擁有這樣便捷操作的同時，更應該謹慎而為。為什麼？可能我們因為老師的一個舉動就去舉報了老師，那麼在老師教育孩子的背後我們是否有過反思自己孩子所存在的問題？
或者是我們的家庭教育出現了問題，我們更應該找出真正有利於孩子教育的原因，而不是走向極端化就去舉報。
留學生背課文的老師可能最多就是點名批評，但是比起老師你的孩子最無辜，可能會讓老師無從下手地去教育，而你的孩子會面臨怎樣的局面，難道在換一個學校嗎？
如果老師的道德以及行為真的很過分，家長可以監督以及舉報都可以，但是不是任何事情都用舉報就是正確的舉措。
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25 # 語文線上
老師留學生背課文，家長卻舉報到教育局，各位家長怎麼看？
每次見到這樣的事情，是不是都會義憤填膺！
別信！這都是假的！你並沒有看到背後的故事！起碼這是一種簡單化描述，因為教師沒有那麼偉大，而家長也沒有那麼傻！
老師，真的關乎一個家庭的幸福指數，他的職業道德，他的專業水平，他對孩子的耐心和愛心，還有寬容，這個都決定了孩子所在家庭的幸福感！
我一個朋友，孩子學習還可以，就是有點調皮，有時候違反課堂紀律，按理說，這個應該是很正常的行為，老師用點心，多想點辦法，多用點教育機智完全能夠解決的，但只要孩子違反一點紀律，老師都會毫不猶豫告訴朋友，朋友唯唯諾諾，連聲答應。孩子回家，朋友訓斥一番，打罵一陣。家裡雞飛狗跳。但效果似乎並不大，孩子都不聽老師的，還聽家長的嗎？
不止一次，孩子違反一點紀律，老師都會讓家長領回家！
於是朋友現在都有了神經官能症，只要看到老師電話都會心驚膽戰，冷汗直出！自己的孩子這是闖了什麼禍？
身為老師，我親眼見過剛畢業的小姑娘怎樣把一個頗有威望的老教授訓得滴溜亂轉，就像一個犯了錯的孩子！
這一切都源於簡單的教育做法，這樣很簡單，很粗暴，但很有效！
老師留下孩子背課文，在這背後有怎樣的故事，尚不得而知。但我想老師的臉色也許真的很難看，態度也有待改進！對孩子的父母可能真的難以承受這種教育之重！
可能會說，老師是好心，是為你的孩子好，老師很負責任！
但我想說，作為教師，僅有好心就夠了嗎？僅有責任心就能夠凌駕於法律法規之上嗎？
首先必須清楚，放學留下孩子背課文，這是違反規定的。不能留學生，不能佈置太多作業，一二年級沒有書面作業，中年級各科作業作業加起來不超過半小時，高年級不超過一小時。這都有明文規定！
如果違反，家長的投訴也是正當的，教育局作為教師管理機構，對教師做出處罰也是合理的！以規範教師的行為！
教師首先需要的就是行為合乎規範！難道有錯嗎？
有人又把責任心聯絡起來，認為這樣打擊了老師的責任心！以後不敢管孩子了。但我想說，行為合乎規範和有無責任心沒有關係吧，難道不留學生背課文的老師，都沒有責任心嗎？都是不負責的嗎？顯然這種說法是站不住腳的！
如果因為自己行為不規範，遭到家長投訴，而對學生不管不問，喪失掉所謂的責任心，那麼我只能說，教師這個行業管理漏洞比較大！從業人員太任性！
教師有愛心，有耐心！更要有責任心！
學高為師，行為世範！讓孩子看到人性之光！
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26 # 笨笨潮爺1
老師留學生背課文，家長舉報到教育局。看到這裡，我慶幸我早退休了。因為，我沒有退休時，留學生背課文這個事，是經常乾的。如果舉報，真不知會遭舉報多少次了。
我在小學是教語文的，教書生涯幾十年，很少教數學。語文教學，離不開字詞句篇。教材後面的練習，明明白白地有要求，熟讀課文並會背誦，背誦課文並會默寫，你說老師該怎麼辦？
語文教材中的古詩詞，一些課文的優秀段落，都是有要求背誦的。所以，語文老師的一項主要任務，除了習作，便是要求學生背熟課文。一個班學生人數多，老師也忙不過來，有時便會安排各小組長，學習委員，協助老師完成這一任務。
比較負責任的老師，會經常檢查，抽一些同學面背課文。也就是在老師面前背。這就給了小組長學習委員一些壓力，防止他們“網開一面”，放鬆政策。使他們也得必須認真督促本小組成員熟背課文。
一個班學生人多，學生學習成績參差不齊是必然的。那些接受能力差的，學習自覺性不強的學生，自然會成為老師重點關照，重點抽背的物件。儘管一再要求，仍然會有少數學生不能按時完成熟背課文的任務。
在這種情況下，老師只好對這些難剃頭的學生進行一些壓力。限時背熟，不背熟不讓回家，留在班級，一個一個地面背，人人過關。作為老師當然也是不能放學回家了。哪個老師願意這麼做？其他的老師也許都回到家了，而這個老師仍然陪在教室裡，留學生背課文呢！
我以前經常留學生背課文，提前向學生打招呼，出“安民告示”，限時間讓學生完成熟背課文要求。這樣，到時留下學生背課文的人數就會少多了。我”人人過關”後，也能早一點回家吃晚飯。不過，慶幸沒有學生家長舉報我。
有學生家長到學校接孩子，看到我放學沒回家，在教室陪學生背課文。學生家長都很感謝我，說老師嚴得好！真的。學生家長對老師的理解，也是對老師的支援和鼓勵。
作為老師。肯定會繼續認真教學，嚴格要求學生。對學生要求嚴，事實上還是為了學生好。對為留學生背課文而去舉報老師的家長，我們該說些什麼呢？
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27 # 如月之曙12106
家長基本都希望孩子努力學習，一般情況不會鬧事。此事表述不清楚:什麼時候留下的，留了多久，其間有哪些摩擦？學生有沒有分辯自己的理由？這些都不得而知，所以，不能上來就“噴”家長，挑起不必要的網上攻擊。
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28 # 大厚真金
老師留學生背課文，而家長卻舉報到教育局。我是一個家長，也是一個老師，我覺得這個老師的做得是有不妥之處，但這個家長的做法就更加錯了，理由如下：
一、老師留學生背課文，好心辦不了好事。1、存在安全隱患。大家知道，學生在回家的路上，有很多不安全因素，如學生之間的打鬧，學生因貪玩可能會去不安全的場所，有不法分子會打學生的主意等。於是，放學時，小學大部分家長會前來接孩子回家，就是家長顧不上了，會指定別的家長操心一下孩子。如果老師留下學生，家長的這些計劃就打亂了，學生獨自回家就很不安全。
2、會影響孩子家庭成員的生活秩序。孩子從幼兒園到上高中，大部分家庭都是圍繞著孩子轉的。誰幾點回家，家裡人幾點吃飯，誰晚上要陪孩子做作業等，都和孩子有關。如果孩子不能按時回家，家裡這些長期形成的規律就打亂了，就會影響到家庭成員的生活或工作。
3、老師肯定也知道以上說的兩點，那為什麼還要留學生背課文呢？尤其在目前網路傳媒如此發達，老師和家長的關係如此脆弱的情況下，老師如此勇敢地把學生留下呢？這說明不背課文肯定是被留下學生的“老毛病”，老師要“用猛藥，治頑疾”了，這也正說明這個老師有無私奉獻精神，是愛崗敬業的。可是，沒等老師治了學生的“病”，老師的“病”卻讓家長給“治”了。
二、家長舉報老師，會造成難以預料的後果。1、我總想不通有的家長為什麼如此喜歡舉報老師。像題目中的這件事，完全可以通過跟老師本人溝通，跟老師的同事溝通，給校長反映情況等途徑得以解決，沒必要直接舉報給上級行政主管機關。我想可能有兩個目的，一是本來就沒有想著解決問題，還有其它目的；二是及時利用社會資源，彰顯自己的社交本領。
2、家長舉報老師，會對老師造成無法預料的傷害。一旦舉報，其結果就不受舉報人控制了。教育局怎麼處理，校長的重視程度如何，老師的接受能力有多大……在現實生活中，好多舉報人事前不會考慮，到有了結果，只是感慨“沒想到事情會這樣！”當然，有個別家長，即使老師丟了工作，他還覺得沒“過癮”。
3、對自家孩子不利，對教育工作不利。反正我工作三十多年，從沒有見過或聽到過，那個學霸是因為家長告狀促成的。道理很簡單，你這樣有本事，誰敢管你家孩子。更主要的是，這種事情一旦出現，會影響到全校，進一步會影響更大。這類例子，實在是太多了！
最後我想強調：我的以上觀點只是就事論事，並不代表我反對舉報。我也承認，舉報上訪的渠道和單位的紀檢組織，都是很有用的
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老師留學生背作文，家長告到教育局肯定是家長不對。
作為家長應該全力配合學校，把自己學生的成績提高上去，而不是處處糾老師的錯，明確自己的責任，處理好與學校老師的關係，才能達到培育孩子的目的。